讀生命終將靜默安然有感600字作文

剛拿到這本書，便被書名吸引了。

楊老師非常喜歡讀關於生命的書，幾乎每節晚自習都會帶着這樣的書看，或許就是這樣的習慣，造就了一位熱愛寫作，喜好語文教學的老師。

剛開始，我對這本書沒有什麼興趣，看了幾眼就扔在了一旁。等到考完試回到家收拾書的時候，便又重新拾起了這本書，細細品讀起來。

書中的每一篇文章都不長，給人一種短小精悍的感覺。這本書以記錄生活中的瑣碎的雜事爲主要內容，不僅記載了家常便事，又有班級上的點滴生活，甚至還有爲我們佈置的作業趣事，樸實中帶着一絲絢麗。書中，楊老師不僅扮演的是一位語文教師，還是一位仁慈的母親，更是一位在語文海洋中遨遊的一位健將。她說“讀書與寫作是我要承擔的人生責任”“不負自己，不負語文”。可能你會說，這人口氣真大，真是初生牛犢不怕虎。但只要你讀了這本書，就會發現，楊老師是駕馭文字的高手。

瑣瑣碎碎的小事就如一羣小魚兒，在時間的大海中匆匆游去，卻給一個勤勞的漁夫楊老師用寫作的漁網一把打盡，編成了一串鹹魚幹《生命終將靜默安然》，除去水分，保留了精華。楊老師在《說服的智慧》一文中，爲我們解讀了《向子貢學說服》。“說話是這個世界上最簡單的，同時也是最困難的一件事”，楊老師的題記寫道。又從《孫權勸學》這篇課文中汲取精髓，兩者相結合，便有了“我想只有直指人心的說服纔是智慧的說服”的感慨。在《問我何心》一文中，楊老師又扮演着一個姐姐的角色，關心關愛自己的妹妹。只因一條短訊而發散出了無限的思維，回想起童年的艱辛，成長的艱苦，且行且珍惜。

楊老師在這本書上更多的是發表了自己對語文教學，和閱讀寫作的看法，引人深思，這也是楊老師常跟我們說的“心之所想就是筆之所言”。