天宮課堂第四課觀後感（精選11篇）作文

篇一：天宮課堂第四課觀後感

今天，景海鵬，朱楊柱和桂海潮老師給我們上了一堂有趣的天空課堂。課堂上給我們演示了球形火焰實驗，奇妙乒乓實驗及動量守恆實驗和觀陀螺實驗。其中令我印象最深刻的就是球形火焰實驗了，老師把太空點燃的蠟燭和地球點燃的蠟燭作對比，發現地上的火焰成尖狀，而太空裏的火焰是圓形的，真是太神奇了，現在中國的科技是越來越發達了，他們造出了人造衛星，火箭等東西，既能上天也能入地，讓我們知道了更多宇宙奧祕和樂趣，對它們有了更深刻的認識。我看了這次的天空課堂不禁讚歎不已。我也要努力地學習，去探索更多有趣的奧祕，瞭解更多知識。

篇二：天宮課堂第四課觀後感

今天我們看了天宮課堂，是由景海鵬老師、朱楊柱老師和桂海潮老師給我們上的課，其中我最喜歡的是老師在課堂上做的“觀陀螺實驗”首先拿起一個陀螺轉動，然後讓自己浮在空中，你會發現只要你把陀螺往哪裏轉，自己就可以跟着身體，太神奇了！經過老師的講解，原來是因爲太空中的重力和陀螺旋轉發生關係也就是“角動量”。太空太神奇了！在地球上都不可能實現，都讓我在實驗航裏見識到了！我要感謝朱老師，景老師，桂老師爲我們的講解、讓我對太空有了一點了解，對太空有了一些好奇。

篇三：天宮課堂第四課觀後感

今天，我又上了天宮課堂，今年是另外三位航天員講課，他們分別是景海鵬、朱揚柱、桂海潮。這次的天空課堂的內容又不一樣了，先是夢天實驗艙介紹，然後就是球形火焰實驗、奇妙乒乓球實驗、動量守恆定律實驗、又見陀螺實驗。簡直是有趣極了，即使是結束了，我也依舊看不夠呢！我們現在的中國航空事業簡直是越來越發達，科技也越來越好了，所以我們現在應該好好學習，長大以後爲中國科技航空事業出一分力，讓我們的國家做大做強，讓我們也成爲國之棟樑。

篇四：天宮課堂第四課觀後感

今天下午，“天宮課堂”第四課開課了。這無疑是非常讓人興奮與激動的。這次是由景海鵬、朱楊柱、桂海潮老師在神舟十六號飛船上給予我們太空科普授課，課堂也是十分有趣、活潑的。這麼多實驗當中，我最對“水珠乒乓球”這個實驗感興趣。老師們把毛巾裹在球拍上，將小水珠當乒乓球，太空中，水球並沒有滲入毛巾中，而是在兩個球拍間不停飛舞。航天員們用水珠“乒乓球”引得大家笑聲不斷。接着便認真地解釋起原理，最後朱楊柱老師一口把“乒乓球”吞掉，又是笑聲一片，希望每年都會有這樣有趣的實驗！

篇五：天宮課堂第四課觀後感

今天我們觀看了“天宮課堂”，朱老師和桂老師向我們展示了許多有趣的實驗，三位老師又與地上的直播課堂的同學們進行了互動，在那麼多的實驗中，我最喜歡的還是用了大小鋼球演示的動量守恆實驗。可是在以前物理學家發現時，遠沒有如此先進的條件和實驗設備，僅靠簡陋的儀器就發現了“動量守恆”，推動世界發展。而如今，日新月異，科技飛速發展，我們的生活越來越便捷，以前不敢想象的東西現在也遍地都是，我們有了如此優渥的條件也應該更加努力，使得祖國更加繁榮，更加富強。

篇六：天宮課堂第四課觀後感

今天我觀看了景海鵬，朱楊柱、桂海潮這三位宇航員所講的第四節“天宮課堂”。其中讓我印象最爲深刻的是動量守恆實驗。景海鵬和桂海潮兩位宇航員利用一個陀螺進行實驗，第一次不轉陀螺、直接讓人懸浮起來。可是一點動靜也沒有，無論怎麼改變陀螺的方向也無濟於事。第二次將陀螺快速轉動，只需要輕微的改變方向使可以實現太空轉身。這是因爲陀螺轉動時能產生動量動能，此時陀螺就像一個方向盤一樣，改變動能的方向便可以實現轉身。有趣的知識增加了！

篇七：天宮課堂第四課觀後感

今天我們看了雲課堂的講座，現在在太空上的三位航天員分別是朱楊柱、桂海潮、景海鵬。朱揚柱2006年12月加入中國共產黨，曾任戰略支援部隊航工程大學。2022年6月選入神舟十六號載人飛行任務乘組。桂海2020年9月，作爲載荷專家，入選爲我國第三批航天員。景海鵬2018年1月，被中央宣傳部授予航天員羣體”時代北楷模”榮譽稱號。其中令我印象最深刻的是，航天員怎麼預防身體萎縮的呢？航天員都以運動來預防，還和他們身上的衣服很有關係，他們的衣服叫做“企鵝衣”，可以有效預防身體萎縮，體現了他們的偉大精神。

篇八：天宮課堂第四課觀後感

今天下午放學後，我觀看了《天宮課堂》直播課。這堂課上，三位老師先後展示了三個實驗，分別是球形火焰實驗、動量守恆實驗和太空乒乓球實驗。我認爲最有意思的是太空乒乓球。課堂上，兩位老師拿出兩隻包裹着乾毛巾的乒乓球拍，然後從水袋裏擠出一顆水球；此時水球竟飄浮在空中，兩位老師用球拍對水球輕輕擊打，水球便如真的乒乓球一樣，在兩隻球拍間來回飛舞。這是爲什麼呢？因爲在失重環境下，水球受到外力作用，短時間內無法融入乾毛巾，並且乾毛巾上附有絨毛，絨毛具有疏水性，在極小的力的作用下，可以實現擊打乒乓球的效果。這個實驗是不是很有意思啊。

篇九：天宮課堂第四課觀後感

“天宮課堂”開課啦，今天看了《天宮課堂》後，我大有感悟，看到了宇航員們在做的實驗，特別有意思，其中宇航員們在太空艙裏點了一個蠟燭，火焰偏藍色，只有中間一點紅，神奇的是這團火，是球形的，小小一個很可愛。還有一個，就是宇航員們在太空早艙裏滴了一顆大水球，然後拿出乒乓球拍在太空裏“打乒乓球”真是神奇。看完《天宮課堂》後，我覺得我們也要更加努力學習，現在科技越來越發達，我們長大也要爲國家出一份力。

篇十：天宮課堂第四課觀後感

今天放學後，我觀看了天宮課堂，航天員叔叔們教會了我們十分多有趣的道理，第一部分，航天員們向我們展示了他們平時在中國空間站中用的東西，比如運動工具，這可以不讓航天員在太空中因骨質疏鬆而生病，我在電視上還看到了不少新知識，如能量守恆定理，和其他知識。我最喜歡地是太空中打“乒乓球”。在零重力之下，水十分容易形成一個水球，這樣看起來可以用來“打乒乓”了，可是水球貼在了乒乓球拍上。後來，他們取出了有一層速乾毛巾的“乒乓球拍”，這居然可以打了！航天員在告訴了我速乾毛巾的纖維層會排開水份，之後我才恍然大悟，原來科學這樣有趣！

篇十一：天宮課堂第四課觀後感

天宮課堂開課啦，這次是由神舟十六號航天員景海鵬叔叔、朱楊柱叔叔與桂海潮叔叔講解，天地互動，他們講述了夢天實驗艙工作生活的場景，演示了球形的火焰實驗，奇妙乒乓球實驗，動量守恆實驗等，令我爲之振奮。其中最讓我感興趣的是利用金屬陀螺展示禁止及旋轉情況下的角動量守恆現象，只見那陀螺被航天員旋轉，靜止，身體姿態卻絲毫未變。這是什麼原理？原來運動鋼球與靜止鋼球碰撞後發生動量交換，這次天宮課堂科技感十足，讓我萌發了探索宇宙的夢想，同時見證了航天員不畏艱險，勇於探索的精神，令我佩服。