教師地震科普觀後感（通用5篇）作文

篇一：教師地震科普觀後感

今天，我認真觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啓動儀式的直播，我收穫滿滿。防震減災的意思是預防地震，減少災難，保護生命和財產是人們都希望的。可是大家都知道，災難來無影去無蹤，而且無情無義。爲了保護人民生命財產的安全，科學家們發明出很多探測儀器，如果有地震，儀器就會顯示出來，提醒人們及時轉移。

在今天的直播中，我深入瞭解了地震波。地震波是從地球深處傳出來的，而且會越來越劇烈，會將處在震源區域的所有房屋、樹木等倒塌毀壞。地震給人們帶來的只有不幸，雖然我們這裏從沒有發生過一次毀滅性的地震，讓我們不必爲地震發生而心寒膽戰，但是中國有23條地震帶，每時每刻都有可能發生地震，所以我們要學習關於地震的知識，天災是不可避免的，但團結的力量是強大的，讓我們一起攜手防震減災，讓我們的生活更加美好。

篇二：教師地震科普觀後感

今天觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啓動儀式，通過科普專家何永年的講解，我們瞭解了許多地震科普知識，使我深受教育。

我國是一個多地震帶國家，震級達、頻率高、災害重。唐山大地震，汶川地震，奪去了30多萬同胞的寶貴生命，一段日本地震視頻，讓人感受到地震的可怕，給人類帶來的災難，令人震撼。我們必須防患於未然，今天開展地震科普知識，十分必要，防災減災，利國利民。作爲教育者必須加強對學生進行防震減災的科學知識普及，開展逃生演練，做好應急預案等活動，使小學生懂得了安全知識，就會影響家庭，影響社會，當災害來臨時纔會自我保護，確保生命安全。

人民至上，生命至上，地震科普，攜手同行！

篇三：教師地震科普觀後感

從生存和安全的角度看，防震減災知識是人類最重要的基礎知識。人類文明要發展，生活要改善，首先要保證生存安全和財產安全，而防震減災知識就是給人們提供保護生存安全和財產安全的各種方法和手段。科普宣傳對於每一個人來說都是無比重要的，在關鍵時刻可以幫助自己。

在進行地震科普宣傳的時候，不只是把知識告訴大家，更重要的是讓大家參與到科學的發現當中。每一個人都可以成爲科普的宣傳者，每一個人都可以成爲科普的發現者。所以這是一個非常有意義的事情。走近科學、瞭解科學、和科學走在同一戰線當中，讓更多的人瞭解關於地震的科普知識！這樣才能夠幫助國家更好的發展，在科學的這條道路上，每一個人都有資格參與其中，並且也能夠憑藉自己的意志力奉獻出更多的力量，讓更多的人懂科學、瞭解地震、知道地震應該如何自救。

而如果孩子已經經受過了科普宣傳，對於地震以後的自救方法也有了初步的瞭解，在面臨如此強烈的地震災害時，應該如何去從容面對。在當地震來臨之前，他能夠從容的面對，這無疑對於國家來說都是非常重要的。

篇四：教師地震科普觀後感

當地震發生時，房屋房倒屋塌所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，特別是在樓房內的人，選擇廚房，衛生間等空間小的地方還有不易倒塌的空間。牆角、桌子、牀下等堅固傢俱空間的地方，可以避震，及時用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等我們，大家一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

地震發生後，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對於減輕地震災害免遭新的損失是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己，不受到新的傷害；如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待並設法與外界聯繫，切不可大聲呼喊，勉強行動，儘量閉目休息。時間就是生命，要積極參與震後救人工作，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人。

篇五：教師地震科普觀後感

通過觀看“地震科普攜手同行”主題活動啓動儀式，我感觸頗深。這次活動起到了很好的警示作用，讓我們時刻保持對災難的戒備心，給我們上了一堂最好的實踐課。平時，我們不要把演練當成一種形式，而是要把它當成一種保護自己的方式；不要把學習防震減災當成一項任務，而是要看成一份責任，只有這樣，我們才能讓安全成爲生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。作爲新時代的教師，我們要積極行動起來，多多學習相關的安全知識，提高自我防範意識，才能防患於未然，做到警鐘長鳴。我們要將地震科普宣傳進行到底，帶着我們的少先隊員一起走向美好未來！