教師節2022年優秀校長代表發言稿【推薦10篇】作文

篇一：教師節2022年優秀校長代表發言稿

親愛的各位兄弟姐妹們：

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。今天是第xx個教師節，也是我來到咱們xx路小學和大家一起度過的第xx個教師節。這是我們自己的節日，我代表校委會、黨支部祝所有老師節日快樂！衷心的向大家道一聲：你們辛苦啦！

在我看來，教師是一個物質貧乏，精神富有，壓力和動力並存，成長和挑戰不斷的職業。我們選擇了這份充滿大愛，充滿責任，終身學習的職業，無疑是對自己的人生提出了高標準嚴要求。因爲“學高爲師，身正爲範”。我們的身後是無數家長的信任和期盼，是無數孩子的未來和明天。這些沉甸甸的囑託看似單薄但重若泰山。但，從我們xx路小學教師從容的步履、淡定的神韻中，我們分明看到了老師們臉上寫滿了立德樹人和忠誠教育的幸福，這種幸福是我們心底最深最重的一隅，是我們無悔的選擇和執着的追求！

一幕幕感人的畫面就是最好的證明：瘦弱的身軀背起生病的學生；像媽媽一樣給孩子梳辮子、喂藥；早早到校輔導學生；夜幕降臨，老師的辦公室還亮着燈光；在校門口等待遲到的學生，比家長還着急的那份張望；青藍結對，薪火相傳，老教師和年輕教師那種用心用力的接力傳遞；生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑走進課堂；講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心；付出了真心真情，有時卻得到委屈和誤解——老師們，每個人的付出和貢獻都將寫在xx路小學的歷史上。70位教師全都被放在校長心上，你們爲了工作付出的汗水，淚水，我心疼不已；受到的責難和委屈我感同身受。再一次道聲：老師們辛苦啦！

作爲校長，我一直倡導的工作氛圍不是“衆星拱月”，而是“羣星閃耀”。我希望在黃小這個大舞臺上，每一個教師都有自己的思考，都有自己的夢想，都有自己的嘗試和創新，並且這些思考、夢想和創新都能得到應有的關注和支持。

成長不停，激情不止。學校所能帶給各位兄弟姐妹們的就是給大家盡情展示、盡情綻放的機會和平臺。每個人各盡其才，並不斷突破自己的舒適區，在教學中，在處理人際關係中，在個人特長中在專業成長中，在生活和學習的方方面面都能有所挑戰，有所進步，有所收穫。

同時，這也是我對自己和領導班子的要求，希望在新的一學年裏我們也能突破侷限，經常反躬自省，在回首過往和展望未來間調整轉換，多元化的吸收新理念，聽取不同的聲音，綜合各種角度提供更多支持。在保障教學秩序的前提下，推出教師幸福工程的組合拳，讓大家可以更加步調從容，開啓更有質量的工作！

每一名教師的背後都有一番感人的故事；每一名學生的成長都包含着我們的深情。在這美好的日子裏，我提兩點希望：希望我們每一位教職員工工作有目標，有目標纔會有激情，有動力，纔會讓我們的生命靈動飛揚，因爲我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空！

希望我們每一位教職員工生活有品位，做生活的用心人，經營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心。美好的生活會讓我們更具魅力！

我也會和大家一起，牢記做教育者的初心，堅守教育本來的樣子，在日日瑣碎平凡的工作中，以善良，尊重和平等的愛善待每一個生命，關愛每一個成長！讓我們同攜手共承諾：20xx，讓我們彼此滋養，互助成長！讓我們積極協作、共同努力，推動我們的學校再上新臺階！

篇二：教師節2022年優秀校長代表發言稿

胡霞是成都市樹德中學校長，在她看來，新時代教師要努力踐行“爲黨育人，爲國育才”的初心使命，所謂“立德樹人”就是要教之以事，喻之以德，培育理想信念，突出師德引領，做好學生引路人。

爲此，老師們要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，並貫穿教書育人全過程。學校也要堅守教育價值圍繞“道德力、學習力、實踐力、創新力、領袖力”五大核心素養，落實“五育並舉”。她分享了樹德中學的相關做法和經驗。

教師培養方面，樹德中學建立了教師研修“一二三四”制度體系，“一”即重視教師發展文化；“二”即堅持理想信念、教育思想引領和學術能力建設引領；“三”即團隊研修、個性化研修、非組織研修；“四”即堅持教師自評、學生評價、家長評價、學術評價，同時，學校堅持教職員工政治學習制度，提升教師理想信念，深入開展教師讀書分享活動，在閱讀中提升修爲。

學生教育方面，樹德中學將德育滲透在學校藝術體育、科學技術、語言文學、組織領導四大領域英才教育全過程，增強學生理想信念教育的政治性、實踐性和生成性，引導學生愛黨愛國、厚德飽學、尚美健體、知行合一、擔當責任。同時，採取跨學科學習、項目化學習、選課走班、挑戰性課程、發展性課程等方式，培養學生核心素養，促進學生個性化發展。此外，充分挖掘四川省智慧教育學校的建設內涵，推進課堂教學的精準化、個別化，實施課題研究制、分層走班制等培育機制。“我們還引導學生積極與社會生活相遇，形成了全員、全程、全方位整體育人模式。”胡霞說。

胡霞認爲，新的歷史時期，教育要積極迴應民族、時代對人才的呼喚，守正創新、不斷超越，推進卓越教師隊伍建設的高位發展，爲構築四川教育鼎興之路，爲培養代言中國、走向世界舞臺中央、對話世界和未來的、擔當民族復興大任的時代新人。

篇三：教師節2022年優秀校長代表發言稿

尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的老師們、同志們：

大家上午好！

秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這充滿豐收喜悅的季節裏，縣委、縣政府在這裏隆重舉行第xx個教師節慶祝表彰大會，對全縣教體系統各類優秀個人和先進集體予以表彰獎勵，這充分體現了縣委、縣政府對教師的尊重，對教育工作的重視！作爲受表彰的基層教育工作者代表，我感到非常榮幸和自豪！同時也深知使命光榮，責任重大！

近年來，在縣委縣政府的關心和支持下，教育事業得到長足發展。作爲基層教育工作者，我們親眼見證、親身經歷了這種發展和變化。我們的教育投入不斷增加、辦學條件越來越好、教師隊伍結構更加合理。尤其是去年以來，縣委縣政府大幅提升教師待遇，改善辦學條件，高規格舉辦慶祝教師節等一系列活動，讓廣大教師真切感受到職業的榮光，增強了教體人幹好教育工作的不懈動力。在此，請允許我代表基層教育工作者，向關心、支持、重視教育事業發展的縣委、縣政府及社會各界表示衷心的感謝和誠摯的祝福！

各位領導、老師們、同志們！新的學年孕育新的希望，爲黨育人、爲國育才使命對我們提出新的要求，在此，我謹代表全體教育工作者，向縣委、縣政府和全縣人民莊嚴承諾。

一、落實根本任務，促進學生全面發展

我們將把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，始終堅持“黨建引領、辦人民滿意教育，立德樹人、促學生全面發展”的辦學方向，引導全體教師落實好立德樹人根本任務，堅持五育並舉，推進全面育人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、堅持以德立身，鍛造優秀教師團隊

我們將按照“培根鑄魂、啓智潤心”育人要求，立德修身，潛心治學，開拓創新，努力做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。以師德高尚、塑造靈魂美；以勤勉好學、體現博學美；以真情奉獻、展示敬業美；以嚴慈相濟、彰顯仁愛美，用自身的品行操守影響學生、感化學生，做學生成長的引路人。

三、深化教育改革，促進高質量發展

我們將有效落實“雙減”政策和“五項管理”規定，充分發揮學校教育主陣地作用，強化教育教學管理；推進課堂教學改革，着力提高教學質量；優化作業管理，提升課後服務水平，減輕學生負擔，努力辦好人民滿意的教育。

“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”。各位領導，各位同仁，我們將在縣委縣政府的領導下，在“建設西部教育強縣、爭創全國教育名縣”目標引領下，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，堅守教育初心，牢記育人使命，不負人民期望，爲“五個走在關中前列”貢獻教育力量！

最後，祝願各位領導、各位嘉賓身體健康、工作順利，家庭和美！祝願各位老師節日快樂！謝謝大家！

篇四：教師節2022年優秀校長代表發言稿

人人未必都是教師，但人人一定都是或曾是學生。首先我們都應以一個學生的身份，向曾經教導過、指引過、幫助過我們的，無論兒時的、小學的，還是初中、高中乃至大學的；無論教授語文的、數學還是英語、歷史的；無論男老師還是女老師，年長的還是年輕的；無論近的，還是遠的，都讓我們向他們致以最由衷的感謝和崇高的敬意！祝教師節快樂！

教師是人生的法身父母，父母是人生的第一教師，乃至是終身老師。一個給予了生命，一個給予了慧命。孝親尊師是中華文明傳承，孝親包括了尊師，尊師亦包含了孝親。孝親尊師應是人類永恆的必須！孝親是道，尊師亦是道。什麼是道？應該如此，必須如此，自然如此，無條件的方可與道相應。天地國親師，師者，與天地齊尊，與家國同重。教師的職業是崇高的。所以，教師應受恭敬，應受禮遇，應受呵護。一個不尊重教師的民族是沒有希望的民族，一個不尊重教師的國家是一個沒有希望的國家，一個不尊重教師的家庭、社會乃至是個人也都是沒有任何希望的。

教師與學生是天生一對。沒有教師精心的栽培就沒有學生燦爛之前程，沒有學生的成人成就也談不上教師的價值。師以生爲福田，生以生爲園丁；師以生爲傳承，生以師爲傳遞。師生情緣與父子情緣被認爲是人生最重要的情緣。師生友誼、師生情誼比山高、比海深。師生關係並父子關係而同生，繼而並生爲家校關係、同學關係、同事關係、鄰里關係等等各種各樣的社會關係，和諧社會的構建，其實就是各種關係的協調，而這總關係，其根其源在父子，在師生。

過去，師傅選弟子，弟子擇先生，都是非常嚴肅、慎重的，選不好先生就如同上吊，選不對徒弟，亦如同跳崖。師生話題，也是世代說不完的話題。今天是教師節，許多同學忙着打電話、發短信、微信問訊老師，許多老師忙着給同學們迴音回信。“不問回饋而耕耘，常爲問訊而感動”。這就是教師！

我們的教師都應奮發圖強，不斷增強德能，不辱教師這一神聖職業。教師應以教爲大業。教什麼？傳道、授業、解惑，一個不能少。我常說，我們教師應不斷致力於學生的向上、向善的變化。

我們的學生都應親其師，信其道，克己復禮，永遠不要忘記“我是學生”的身份。學生應以學爲大業。學什麼？學會生活，學會生存，學懂生命。怎麼學？厚德，篤志，精業，大道。態度要謙虛，方法是真幹，校園要寧靜，目標在能願。對我們的畢業生，就一個要求：常回校看看！學校，母校是你無法改變的歷史，無論窮通。

學校應努力營造師生之家，讓師生以校爲榮。爲全體師生和諧共處，身心發展提供優良環境保障。

師生皆需真誠。哪裏有真誠，哪裏纔有教育。行有不得，反求諸己。作爲學校及我這個當家的，雖然我們很榮幸被授予“省級示範學校”，我也曾被授予爲省級優秀校長，但我們始終誠惶誠恐，相信這些榮譽只是上級與社會給予的勉勵與關懷，我們還有很大差距，我們應該在學校的師資建設、後勤服務、環境營造等方面需要不斷改善與提升。

教師節，是全社會對教師恭敬的態度，這個晚會是學校全體學生對教師的態度。教師節的意義遠遠不在這一天，教師節是提醒，提醒那些忘記教師身份的人，更是宣告，宣告教師是人類進步的力量，是道德與薪火傳播的使者。

篇五：教師節2022年優秀校長代表發言稿

尊敬的各位老師：

大家好！在舉國上下大力弘揚尊師重教之風，爲教師的人生賦予新時代價值的時候，我們在這裏隆重集會，共同慶祝第XX個教師節，表彰先進、砥礪師德，承載使命，開創未來。在此，我謹代表學校黨委、行政、工會向所有老師致以節日的問候！向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。過去的一年是二中追逐時代潮流、實現自我超越的一年。二中的全體老師，愛崗敬業、甘於奉獻、銳意創新，助推學校內涵發展、品質提升，讓我校繼續屹立在全省教育強校之林。同時，大家也在這特殊的20xx年共同爲打贏疫情防控阻擊戰貢獻了二中力量。二中的老師們始終敢於引領時代，勇於擔當作爲，這不僅是二中老師的視野與境界，更是一種品格與氣質，是二中人追求卓越精神的昇華。我們是一支卓越的團隊。我爲老師們感到驕傲和自豪，我向各位表達最崇高的敬意！

時代越是向前，教育和教師的地位和作用就愈發凸顯。當前中國正站在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯點上，處在實現中華民族偉大復興的關鍵期，而我校也正處於決勝“新三年”的關鍵期。新時代開啓新徵程，新使命呼喚新作爲，面對新的形勢，國家和社會對教師提出了更高的要求，藉此機會，我提三點希望與大家共勉。

一是恪盡爲師之責，堅守教育報國“初心”。教育是國之大計、黨之大計。人們常說“經師易求，人師難得。”教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。作爲“傳道者”，教師只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去點燃學生的理想，用自己的信仰去引領學生的信仰。希望全體教師要提高政治站位，牢記爲黨育人、爲國育才的歷史使命，始終忠誠於黨和人民的教育事業，把愛國之情、報國之志融入學校改革發展的事業之中，爲祖國的繁榮、學校的發展而不懈奮鬥。

二是常修爲師之德，擔當教書育人“使命”。每一個學生都是一粒種子，有着生命萌發的無限張力和成爲最好自己的無限可能。教師重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作。黨的十八大以來，習近平總書記先後提出了“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”等一系列要求，強調思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，要在學生心靈深處埋下真善美的種子，引導學生把好人生方向，扣好人生的第一粒釦子。這既是對思政課教師的要求，也是對廣大教師的期許。希望全體教師牢記總書記諄諄囑託，進一步加強師德修養，以身作則、率先垂範，做行爲世範的“良師”。

三是增長爲師之才，提升傳道授業“素養”。學高爲師，教師既要做“人師”，也要做“經師”。教師要贏得可親可信可敬，貴在做精做專做實學問，以高尚的學術品格、紮實的學術素養、深厚的學術造詣和嚴謹的工作態度教育、影響、成就學生。希望全體教師緊跟時代步伐，樹立終身學習的理念，不斷充實、拓展、提升自己，肩負起傳道授業解惑的神聖職責，自信引領時代教育方向。

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”老師們，今天我們在這裏表彰了一批優秀教師，他們都是在各自崗位上兢兢業業、辛勤耕耘並做出突出貢獻的好榜樣。二中的今天，離不開全體教師的辛勤付出，二中的未來，更需要大家共同開拓。讓改變發生，改變正在發生！讓我們攜手共進、只爭朝夕，爭做黨和人民滿意的教師，當好新時代的“築夢人”，爲實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻力量！

最後，再次向全校教職工緻以節日的美好祝願，祝大家身體健康、工作順利、桃李芬芳！謝謝大家！

篇六：教師節2022年優秀校長代表發言稿

各位老師、各位同仁：你們好！

在這夏末秋至的收穫季節，我們迎來了屬於你們的第xx個教師節。在此，我代表學校董事會和校領導，向辛勤工作在各崗位的教職員工緻以節日的祝福和誠摯的問候！向長期以來關心和支持學校發展的教職工家屬表示衷心的感謝！

今年是學校提升戰略佈局高度、創新突破各項事業的決勝之年，是全面落實學校“做大教育體系、做強關鍵技術、做實各項事業、做精xx出品”的務實之年。學校在構建文創教育和產業體系基礎上，加快構建民航產業全產業鏈國際立體化教育體系佈局。“精準人才培養”戰略全面實施，全平臺、項目制教學成果日趨顯著；成功收購法國里昂航空學校，打通專升本、海外實習就業體系；推進論壇常態化建設，成功舉辦中法文化之春、xx漫畫高峯論壇等國際論壇活動，國際品牌影響力、國際教育理念和國際產業價值全面釋放；高水平承辦xx省“互聯網+”大學生創新創業大賽，取得優秀組織獎和5金8銀6銅的佳績，更有3個項目角逐國賽。這些歷史性的突破和驕人業績的取得，是xx人永不懈怠、追求卓越的成果，更是學校創新發展的里程碑，我爲你們助力學校發展感到欣慰，爲你們取得豐碩成績感到自豪！

xx動畫學院變革創新的十七年，每位教職員工及其背後的家庭都給予了學校強大的支持，助力了學校的創新發展。正是xx人百折不撓、堅持發展的品質，築起了xx品牌；是xx人着眼未來、開拓創新的理念，展現了特色內涵文化；是xx人秉持初衷、不忘初心的情懷，收穫了學子感恩母校的赤誠之心！

作爲xx教育事業穩步發展的推動者，學校取得的成果離不開全體教職員工團結聚力和銳意進取，更與大家發揮自身優勢、融入學校建設密不可分；作爲教書育人的主導者，xx學子專業能力、創業活力的提升是每位教職員工立德樹人、執着引領的回饋，更加離不開你們的悉心指導和鼓勵創新！

學校正值創新發展關鍵時期，廣大教職員工要繼續汲取三大辦學特色、四創核心文化、五負責辦學宗旨等內涵文化的精髓，深刻領會學校全新戰略佈局，堅守“大視野、大理念、大胸懷、大氣魄、大思維”的五大發展格局，以“社會化功能、全球化視野、企業化思維、市場化意識、工業化體系、商品化價值”六化發展理念爲戰略方向，繼續圍繞年度各項重點工作，發揚爲人師表、嚴於律己的師德風範，忠於教育事業的優良品格，堅守人才培養的核心使命，全面強化對學生的思想引領、項目指導和創業引導！

各位老師、各位同仁，在成就共同事業和實現理想道路上，我是你們忠實夥伴和永遠朋友。相信在你我共同努力下，xx將繼續堅持內涵發展、特色發展，讓我們共同迎接更加璀璨耀眼的明天！

最後，感謝廣大教職員工以及家人朋友對學校發展給予的大力支持，衷心祝願大家節日快樂！幸福安康！

篇七：教師節2022年優秀校長代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同仁們：

大家下午好！

金風玉露，秋風送爽。三尺講臺上我們又度過一個寒暑冬夏；春風化雨，“出彩教育”繼續爲我們偉大的祖國孕育滿園芬芳桃李。

在這個獨屬於我們的節日裏，讓我們把最崇高的敬意、最美好的祝福送給我們自己！老師們，節日快樂！永遠快樂！祝福大家在偉大的教育事業中永葆年輕快樂，在與祖國和時代同行的奮進功業中再創輝煌！

在第xx個教師節到來之際，全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉村孩子的人生夢想，展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。“小康路上一個也不能少”，是我們偉大的黨對人民的承諾；“做有情懷的教師，辦有溫度的教育”，是xx六十七中人的教育追求。多年來，我們把愛心幫扶抓在手上、放在心上、建立制度、落實責任，深入推進教育扶貧工作，努力讓每一名走進xx六十七中校園的學生都能享有溫暖而高質量的教育。自20xx年以來，我們已爲低保、建檔立卡貧困戶學生減免學費6。88萬元，發放助學金61。9萬元，救助幫扶487人。我們的老師，我們的黨員每年都要拿出一些資金，盡力幫助每一位需要幫助的困難學生，這一筆筆教育扶助金如春風化雨，有效幫助貧困家庭子女解決就學難題。我想，這些舉措，學生們一定會銘記在心，會成爲他們求學路上、人生髮展歷程上的感動瞬間，會激勵他們，不斷取得新的進步。

山海間雲月承載責任與擔當，二十五寒暑見證光榮與夢想。回首辦學25載，我們的內心充滿驕傲與自豪。我們是深入踐行愛崗敬業、無私奉獻的教師團隊，是貫徹黨中央“脫貧戰略實踐，智力扶貧、教育脫貧”的“杏壇先鋒”，是堅持教育改革發展實現辦學水平和綜合實力穩步上升的出彩xx67中人。展望未來，在學校不斷髮展新的征程中，我們要繼續激發內生動力，厚植愛國主義情懷，堅守立德樹人使命，繼續致力於“讓每個人都享有出彩的機會”，建設高品質學校，建設全國有一定影響力的學校，爲黨和國家培養出更多、更強、更出彩的擔當民族復興大任的時代新人。

有人說從來沒有從天而降的英雄，有的只是挺身而出的凡人。我們從事教育事業，也是要有擔當的精神，敢於爭先，敢於勇挑重擔，要有成人之美、爲國育才的教育姿態；要有情懷，有追求，做走在時代前列的奮進者與開拓者，讓課堂充滿激情，讓校園充滿活力；要用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啓迪，用人格去薰陶，用理想去塑造每一個學生充滿希望與夢想的生活，做黨和人民滿意的新時代強師。值此，我向老師們提出以下倡議：

01

堅持育人盡責，不忘初心使命，做愛崗敬業、無私奉獻的“引路人”

陶行知先生說：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”我們胸中這顆對事業執著的心是要永遠赤誠而火熱。要保有一顆教育者的初心，擁有一腔奉獻教育的情懷，對教育有一種熱愛，有一種激情，有一種對教育的執着與投入，要堅持育人盡責，做“四有”好教師，做學生髮展路上的“引路人”。牢記立德樹人使命，愛崗敬業，無私奉獻，以高尚的道德情操和精神追求，靜下心來教書，潛下心來育人，努力培養德智體美勞全面發展的優秀人才。

02

堅持育人以愛，樂業愛崗，誨人不倦；做樂教善導、滋養品格的“仁愛之師”

我們的教師在社會的美譽度不斷提升，既源於我們紮實硬核的教學水平，更彰顯於我們以愛施教的教育情懷與品格。我們需更加努力，使自己變得更加優秀，讓優秀的人培養更優秀的人。我們要堅持不懈用思想鑄魂育人，堅持用愛培育愛，激發愛，傳播愛，用真情、真心、真誠滋潤學生的心田，給予學生更多溫暖的鼓勵，以良好的精神風貌和特有的人格魅力影響學生，將學校打造成社會稱讚、家長信任、學生嚮往的美好家園。

03

堅持與時俱進，潛心教學，終生學習，做勤於實踐、勇於創新的“領航人”

進入新時代，我們要保持旺盛的學習力和創造力，永遠做一個學習者、研究者，用心、用情做教育，促進學生髮展，“讓每一個人都享有出彩的機會”，不斷以先進的理念提升自己的工作；以先進的教育教學理論，指導自己的實踐；以先進的文化滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界；以廣博的知識，用自己豐富的知識結構，敞開與學生心靈對話的窗口。

要堅持育人以法，在嚴謹治學和勤勉工作的基礎上，不斷提高育人本領，提升教育教學質量，讓每一節課都成爲經典，應該成爲我們的專業追求。

老師們、同仁們，“不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人爲國育才使命”是歷史賦於我們的任務。讓我們用教書育人的仁愛之心，立足崗位、無私奉獻，不怕困難、艱苦奮鬥，奮發有爲、積極作爲，手持“奮鬥之筆”，奏響時代強音，爲實現中華民族偉大復興作出新的貢獻！

謝謝大家！

篇八：教師節2022年優秀校長代表發言稿

我是一名教師，也是一名校長。在農村當了五年教師以後，調回了xx。那一年，是1985年，正是那年設立了教師節。回到xx後我先在當時的城鄉結合部的彩香中學做了七年的教師，然後，在教育局做了十一年的公務員。十二年前，我回到母校xx十中當校長。每一年全市教師節大會，我或參與組織當會務，或坐在下面聆聽，沒有想到，當第xx個教師節的時候，我作爲xx市首批特級校長代表上臺發言。這是我的榮幸。謝謝大家。

當年我回到學校，只有一個願望，把xx十中辦成像xx的同裏、周莊、甪直一樣散發着古典的、吳文化氣息的“百年名校”。我們的校園是織造署舊址，曾是康熙、乾隆的行宮，曹雪芹的家。百年前王謝長達在她的門生蔡元培等人支持下在這裏舉辦了“振華女中”，胡適、于右任、陶行知、竺可楨、葉聖陶都曾在這裏講學，或做老師，培養了費孝通、何澤慧、楊絳、李政道這樣的學生。這是一所有歷史、有文化、有深厚教育積澱的學校。離建校百年還有五年時間，這是一個契機，我們“修舊如舊”改造校園，不砍一棵樹，不拆一間房，明清的建築保留、民國的建築保留，上世紀五十年代，包括文革時候的建築也保留。把學校融入到xx的古典文化的背景之中，要像xx園林，更要呈現一個偉大學校的神態與生態。校園改造的過程，也是學校文化精神的迴歸過程，把百年的文化歷史張揚在校園的一草一木、一磚一瓦之中。我們堅信教育是細節的藝術，走在校園，無論站在哪一個點上，望出去都要力求像是一幅完美的圖畫，讓每一堵牆每一條路都甦醒記憶，都賦予教育的意義。我們堅信教育的理想境界，是純美的境界，是剔除了說教、做作、平庸的東西，充滿感恩、懷想，具備“文化浸潤”與“情感體驗”的特點。同時，我們還堅信教育的理想境界，應該體現在學校的日常生活中。比如，任何人來我們學校參觀，或考察，或檢查，不用專門準備，無論何時走進校園，不用安排行走路線，自由地走下來，所走的這條路線，就是最經典的參觀、考察、檢查路線。校園是一本書，是孩子們走進學校閱讀的第一本書，這本書，要有中華的背景、江蘇的特質、xx的味道，僅僅物質層面是不夠的，還要在每一天的每一個教育的細節中呈現精神層面的東西，這就是滲透愛、真、美、感恩、責任、擔當這些美德的中華優秀文化傳統的核心價值觀，就是滲透愛黨、愛祖國、愛人民這些公德的社會主義核心價值觀。我們的做法與實踐，得到了廣泛的認可、認同，2008年《人民教育》雜誌，率先刊登長篇通訊《最中國的學校》，從此，“最中國的學校”成爲xx十中的代名詞，建國六十週年，評選六十年來影響中國教育的六十件事件，xx十中的“最中國”被列爲其中的一件事。去年，由於教育的努力，教育彰顯了文化，我們的校園，即織造署舊址被國務院列爲第七批全國重點保護單位。

此刻，站在這裏，讓我感慨萬千。什麼是教育？什麼是教師？我們能不用教科書的語言，用自己的教育教學實踐，作出個性化的詮釋嗎？也許，我們在學校勤勤懇懇都一輩子，都回答不出來。十二年前，我帶着陶行知的“國家把整個的學校交給你，你要用整個的心，做整個的校長”這句來到xx十中。國家把整個的十中交給我，怎樣纔算是做整個的校長？校園環境？高考質量？這些都是需要的，校長沒有任何理由對此推卸責任。僅僅這些還不夠，學生的生命成長是第一位的。培養孩子有創新精神是當下我們學校的使命，但是，前提是我們老師要具備創新精神。學生僅僅有學科成績、教師僅僅有專業發展，還是不夠的，需要在日常的教育生活中去超越它們。我們如何在日常的生活中去保護師生的原創品性？如何讓我們的師生做一個一生有夢？有情懷的人？這些年來，按照黨和國家的要求，深化素質教育。每一個學校深化素質教育都要有個性。——我們率先踐行“詩性教育”。詩性在這裏，我理解爲與“理性、感性”同一層面的概念，是一種素質教育的主張。如今已被全國基礎教育界認同。我們期待學校教育多回歸一點詩性，所謂詩性是感性與理性的完美的統一。在課程、課堂、校園、管理等環節，以及在如何做老師、如何做學生等方面，做本真的、純美的、超然的教育。我們培養的學生不僅僅能適應未來的社會，我們培養的學生還要能引領未來的社會。應該淳樸一生，不雕琢、不虛僞、有一顆高尚的心、平常的心。什麼是用心？在這裏用力，是用心。什麼是用整個的心，做整個的校長？讓學校成爲聖地，每時每刻的一舉一動的每一個教育教學細節都賦予孩子們生命的意義，如果做到這樣，我想是了。我明白，這是一個我們當下做校長的無論如何都達不到的境界，但是，我們每天的每時每刻必須在這條路上前行，這是我們的使命，我們別無選擇。今年國家開評首屆教學成果獎，我們把詩性教育中的教學這一環節拿出來參加評比，獲得了二等獎。去年全國評出二十個大中小學最佳傑出創新校長案例獎，由於我們詩性教育，也名忝其後。

xx十中是xx的一所普通的百年老校，xx的百年名校有一百多所，十中僅僅是一個縮影。我也是xx教育中的一名普通教師、校長，所做的極有限。xx市教育局這幾年提出“像葉聖陶那樣做老師”，何其好，葉聖陶是偉大的教育家，又是我們xx人，以他爲楷模做老師，表明xx教師發展的目標境界，超越了自身。葉聖陶的意義在於，他領會了教育的本質，他把每一個孩子都當做正在蓬勃生長的生命，他真正把教育當做“人學”，他架起了教育與社會、教育與文化、教育與文學的橋樑，讓教育，包括學校與教師，從文化自覺的意義上去發展。這是xx教育現代化的核心要義。我們生逢其時，何其幸也。未來xx的教育要成爲老百姓更受歡迎的教育、更有理想境界的教育，很重要的一點，就看我們教師、校長是不是有所作爲。我們會不辱使命，請領導放心、社會放心、家長放心。路在腳下，我們已經看到了前方從迷濛到通紅通亮的曙光。

篇九：教師節2022年優秀校長代表發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！

秋風送爽，我們迎來了第XX個教師節。在此，我謹代表學校向全體教師致以節日的祝福和崇高的敬意，向受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀。

過去的一年，是我們學校全面發展的一年。我們“憑愛而立，向美而生”，創造了一個又一個教育教學奇蹟：首次榮獲省級教育系統先進集體稱號，這是高新區唯一一所被授予此稱號的學校，是對我們學校辦學質量的最高褒獎；我們的女足建隊僅二年，就衝入鄭州市女足前6名，劉欣茹同學獲得“國家一級運動員”稱號；我們的三名老師同時成爲省級名師；機器人項目和啦啦操隊更是走上世界大舞臺，向世界展現了中國的風采……

且喜滿園桃李豔，莫悲兩鬢霜雪寒。現在的五十八中人滿懷豪情，正沿着實現“順天致性，守望花開”的教育理想的道路闊步前進。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。嶄新的教育理念正在悄悄的改變着我們的教育思想、我們的教育生活和我們的教育生態，使我們漸漸悟出了“教育自然王國”的祕密所在。概括起來講，就是我們對教育的“四個追求”。第一，我們追求“自然生長”的人本理念，它的標誌是解放而不是束縛，是張揚而不是壓迫，是百花齊放而不是一枝獨秀。第二，我們追求“服務至上”的管理理念，讓服務成爲最好的管理，讓每一個人都得到最大的尊重。第三，我們追求“和諧共生”的發展理念，在競爭中合作，在合作中競爭。第四，我們追求“個性成長”的育人理念，讓選擇成爲孩子成長的腳手架。教育就要爲不同的孩子創造不同的機會和平臺，讓他們煥發出各自不同的獨特光芒。

近二年來，高新區提出了打造“高品質創新教育強區”的目標。根據這一目標，如何打造“高品質創新型學校”是擺在每個教育人面前的一道課題，結合58中的教育實踐，我們提出以下四個願景：

第一，建設高品質創新型學校，需要建立一個大家認可的“共同的價值理念”，這是學校發展的核心和靈魂，是凝聚共識、聚集合力的關鍵所在。在58中發展的歷程中，我們致力於“建設一個文化和思想的世界，一個智慧和情感的天堂，一個師生共同精彩的樂園”。我們提出了“順天致性，守望花開”的教育理念，即：尊重孩子發展的天性，培養孩子健康的人性，成就孩子獨特的個性。我們確立了“博愛·博學·博雅”的培養目標，自然生長的教育法則與人文情懷的培養方式贏得了廣大師生的高度認可，逐漸成爲師生共同追求、共同發展的價值取向。船的力量在帆上，人的力量在心上。沒有心與心的相通，就不會有力與力的交融。當“共同的價值理念”被廣大師生理解和接受時，幸福的獲得感和理想的歸屬感就會油然而生。

第二，建設高品質創新型學校，需要建設一個“共融的文化氛圍”，文化的力量是潤澤的力量，是“潤物細無聲”的影響。一個高品質的學校，一定有一個使人品味文化的思想體系、品格發展的教育體系、品質生活的情感體系，而“文化”正是這些體系的靈魂和精髓。可以說，沒有文化，就沒有學校。

當我們提出“服務是最好的管理，培訓是最大的福利，讀書是最美的享受，轉身（觀念轉變）是最快的進步”時，多少老師的被尊重感和成就感被激發出來，“美美與共”的講壇留下了他們幸福的淚水和令人感動的成長瞬間。當我們提出“沒有德育，就沒有教育，活動是最好的學習，讓學習發生在活動中，讓學生生活在節日裏”時，學校的三張課表就應運而生了，即國家課程課表，社團活動課表，社會實踐課表；32個學生社團轟轟烈烈；七大節日（戲劇節、植物節、美食節、藝術節、體育節、科技節、電影節）成爲孩子們嚮往的日子。我們深知：做人就是育人，用修養教書，教無字之書，用文化育人，育高雅之人。我們懂得：成長比成績重要，見識比知識重要，保護比培養重要，過程比結果重要，講故事比講大道理重要。我們欣賞：孩子你自己來……，孩子，你慢慢來……。我們讚賞：讓教育有呼吸，讓教學有生活，讓知識有情感，讓學生有靈魂。一個學校的文化就是一個學校的品質，它不僅僅深深地打上了校長思想的烙印，更重要的是化爲全體師生的自覺實踐的意志和行動，文化的力量是持久的力量，它會推動着學校向更高層次發展，從而成爲師生精神發育的食糧。

第三，建設高品質創新型學校，需要架構一種“共享的合作關係”。良好的關係，就是生產力，也能產生巨大的教育價值。在學校管理中，我們必須樹立“教師第一，以人爲本”的管理理念，把教師放在一切關係的首位去研究、去激發，圍繞教師的精神需求和人文關懷做文章。我們認爲人與人能夠友好交往：尊重是前提，情感是基礎，互助是關鍵。沒有尊重，就沒有關係。在同事關係中，我們提倡：和諧、合作、和而不同。在師生關係中，我們倡導：提高成績的三件寶——興趣、關係、習慣好。在學校發展中，我們秉持“開放、包容”的辦學思想，讓外校優秀文化進校園，讓名人講座進課堂。目前，我們已與16所學校進行了文化交流，國學講座、軍事講座、嵩山文化講座、非物質文化遺產講座、戲曲講座、殷墟文化講座、文學講座等十餘種講座落戶校園，成爲師生共享的文化盛宴。

第四，建設高品質創新型學校，需要創造一種“共生的和諧發展”。學校最本質的發展應是師生共同和諧的發展，這是學校最大的發展。首先，應該建立有助於教師發展的激勵機制和獎勵辦法。其次要建立促進學生“個性成長”的舞臺，爲不同個性的學生成長搭建“自主”攀援的腳手架。我們通過各種“星級評定”的辦法，讓不同特長的學生髮出各自不同的光；我們開放無人監考和無人輔導晚自習，讓“自主發展”的種子深埋學生心中；我們建立教師“博雅”讀書講壇，讓讀書成爲我們最美的享受；

建設高品質創新教育，是教育的呼喚，是師生的追求，是民族的未來。我們始終堅信，當我們的教育越來越尊重自然規律，越來越順應孩子發展的天性時，高品質學校就會越來越近地向我們走來！

老師們：一個有理想的人，不是超凡脫俗、不食人間煙火，而是在每日繁雜的瑣事中能夠擡頭看看天上的流雲，感受一下風在臉上停留的一個瞬間；一個有理想的人，是在每日單調的一碗麪條旁，放上一支紅玫瑰，懂得美容自己平凡無奇的生活；一個有理想的人，能夠自覺地避開無趣的抱怨，找到志趣相投的人，一路同行。教育——需要我們用心來打扮，用愛來培育，用情來澆灌，願教育永恆的美永駐你我心間。

謝謝！

篇十：教師節2022年優秀校長代表發言稿

尊敬的各位領導、辛勤的老師們：

大家下午好！春風化雨桃李潤，天道酬勤碩果豐。在這喜慶祥和的美好時刻，xx教育集團全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第xx個教師節！

過去的一年，是滿載收穫的一年，我們取得了許多驕傲的成績：

（一）三個校區教學設施逐步實現現代化、科學化，爲提高課堂教學效率，推進素質教育打下了堅實的基礎；

（二）“立鴻鵠之志，做儒雅之人”系列活動激發了學生的學習動力，規範了學生行爲，形成了良好的學風；

（三）“五個一”活動不斷深化、細化，“校長論壇”“名師講座”交流研討活動，彰顯了領導團隊的智慧、提升了學校管理水平；“師徒結對”、兩校區公開課、示範課、聽評課、研討活動，培養了一大批品格優良、業務精湛的教師；學校領導、教師業務素質共同得到了提高；

（四）學校國學與閱讀、書法與計算機校本課程的開發初現成果；

（五）開展了經典誦讀、合唱隊、舞蹈培訓、葫蘆絲等藝體活動，學生們在豐富多彩的課程中開闊了視野，提升了綜合素養，有效促進了學生的全面發展和學校辦學特色的形成。

這些成績的取得，離不開縣委縣政府的高度重視、縣教科局領導的鼎力支持、離不開老師們的無私奉獻、無悔付出！有了你們的重視與支持，有了xx全體教師的吃苦耐勞，拼搏奮進，才鑄造了xx這塊品牌，實驗小學教育集團纔不斷髮展壯大！值此節日歡慶之際，我代表實驗小學教育集團，向各位領導、各位來賓，表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝！並以我個人的名義，向耕耘在xx教育戰線上的全體教職員工，致以最崇高的敬禮和節日的問侯！

望未來任重道遠，看今朝勇立潮頭。xx教育集團化辦學屢創新高，繼20xx年二校區掛牌成立，20xx年三校區正式啓動，xx教育走向了一個全新的時代。

一校區秉承“制度治校，文化化人”辦學理念，形成了博學多識、精益求精的教風，勤學好問、求異多思的學風。

二校區“以人爲本，德育爲首，創新教育，多元發展”爲辦學宗旨，把學校辦成了學生喜歡，家長滿意，教師自信，社會認可，具有特色的學校；

三校區着力構建與時俱進、智能高效的育人環境，將成爲全縣建設標準最高、教學設備最好、教學環境最優的現代化一流學校。

三個校區的全體教師一定要努力當好知識的傳遞者，道德的引領者，思想的啓迪者，心靈世界的開拓者，牢記“立志、厚德、博學、健美”的辦學目標，形成具備xx特色的教師隊伍和學生團體，努力營造“尊重、協作、責任、規則”的教師文化、“尊重、信任、包容、鼓勵”的課堂文化，和“勤學、好問、求異、多思”的學生文化，讓更多的學生成材！讓家長更放心！讓社會更滿意！

新的一年，xx教育集團將一如既往團結協作，勇往直前。進一步細化、深化四個專項行動，打造4+2校園，在新理念的支撐下，確立新目標，開闢新天地，構建高水平管理團隊，培養名優教師隊伍；繼續擴大和加強大校區、校際間交流合作，一校區要充分發揮師資資源優勢，立標杆，樹典範，促進三個校區共同進步；做好雙減負工作與課後延時服務，以提高課堂效益爲核心，促進學生健康發展、全面發展、終身發展；加大力度開闢活動課程、活動場所的創建，設施設備的完善，促進教育由均衡向優質邁進。

站在新高點，開啓新徵程！老師們、同志們，新學年，新起點，新希望，願大家不忘初心，牢記使命，齊心協力，團結一致，再造新佳績、再創新輝煌！最後，再次衷心祝願所有領導、來賓、全體教職員工，身體健康，工作順利，節日愉快！

謝謝大家！