2022家庭教育課堂第二期觀後感（精選10篇）作文

篇一：2022家庭教育課堂第二期觀後感

今晚我有幸收看了由教育部、首都師範大學和CETV共同推出的“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第二講，我受益匪淺，體會頗深。

本期節目邀請到的嘉賓有李寧老師和劉慧教授。在教育孩子的過程中，我們家長最爲頭疼的和基本的問題就是無法和孩子進行有效的溝通並表達關心之情。劉慧教授在節目中提到：親子間真正的關心是建立良性的應答關係。我們家長應該瞭解孩子的情緒情感、語言、行爲動作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，緩和自己與孩子之前的矛盾，心平氣和的與孩子交流，做一個孩子的好朋友。孩子的表達分爲：情緒表達，行爲表達，語言表達，我們家長應該細緻的捕捉孩子的表達，由於孩子學識有限，所以情緒情感是孩子最常用的表達方式。孩子平時哭鬧，我們要了解背後的原因，孩子哭鬧就代表有需要沒有滿足，李寧老師提到“先處理心情，再處理事情”，我對這句話感觸頗深，孩子在日常生活學習中，帶着情緒做事，既做不好事情，也沒辦法融入團體。我們作爲家長應該及時調節孩子的心情，滿足孩子的安全感和愛，讓孩子感到輕鬆愉悅，給孩子一個好的心理環境。

家長是家庭教育的主體，既承載上一輩的期望，又負擔着對下一輩的教育。家庭教育不僅僅是對於孩子的教育，也是家長對於自身教育，對家長自身教育的不斷優化和心靈的淨化，家長要不斷吸取自身教育的經驗，同時也要不斷汲取他人教育的經驗，取其精華，去其糟粕。活到老，學到老，家庭教育既是對孩子發展的引導，也是對家長自身價值觀念和教育理念的自我革新。既要發現孩子的閃光點和不足，也要發現自身教育的優點和不足，不斷進步，家長與孩子共同進步，健康成長。

篇二：2022家庭教育課堂第二期觀後感

家庭教育是孩子成長的重要部分，可以說是孩子成長的起點吧。特別是父母的言行舉止會影響孩子的一生，在這次的家庭教育課中讓我學到了很多也簡單的講述一下我的感想。

特別是剛開始一位媽媽播的短視頻《小捨得》中讓我深有體會，其實我又何嘗不是這樣的呢；對待自己的孩子我一直以爲教育他的學習纔是主要，其它的都是次要的；我忽視了孩子的童真，也忽視了孩子的內心感受。聽完專家的觀點讓我知道，父母首先要做的不光是着重孩子的學習，更重要的是要去感知和感受孩子的內心，感知孩子在情緒的情感、語言、行爲的表達，才能走進孩子的內心，才能從正面的引導和開導自己的孩子（這一點做起來真的有些難）。

在情緒方面，讓我感受到原來自己纔是孩子的一面鏡子，只有自己試着處理好自己的負面情緒，也許孩子纔會學着去管理好自己的情緒，這樣纔是幫助孩子。遇到孩子“怪異”的行爲，我們要做的不是去責備孩子，而更應該去讀懂孩子的內心，也許我們能看到的卻是孩子的童真和善舉。

這次的家庭教育課真是受益匪淺，原來我們對孩子積極充滿愛的語言引導，才能使孩子向着積極樂觀的思維、表達和態度的發展方向，才能使孩子獲益一生。

篇三：2022家庭教育課堂第二期觀後感

在此次公開課中，作爲家長的我深深地瞭解到了不僅僅要重視孩子的成績，更要注重孩子的身心健康，給予孩子一個美好的童年十分重要。要尊重孩子且重視孩子的隱私：給孩子足夠的空間；要從孩子的角度思考，不能只估計自己的感受。每個家長都愛自己的孩子，可是讓孩子感受到自己的愛是一件不容易的事。不要讓孩子在內心積攢負面情緒，發現孩子有負面情緒時也要重視且關心，不能視而不見。學校和家庭要緊密聯繫在一起，互相配合纔是教育孩子的最好方法。父母一定要經常陪伴孩子，陪伴是孩子成長中最不可缺的，只有陪伴才能讓孩子的童年成爲他最幸福的回憶。

篇四：2022家庭教育課堂第二期觀後感

觀看了本期公開課後，對自己的家庭教育有了很多反思。突然發現我和孩子的距離是那麼的遠，本以爲自己已經全力以赴，誰曾想我還不夠格，沒有真正瞭解孩子所需，沒有真正體會孩子所感。看着孩子滿臉質疑的眼神，也從不當回事，總認爲自己就是對的。孩子的成長是父母的一次旅行，陪伴是父母與孩子溝通的最好橋樑，對孩子健康成長是有很大的作用的。

在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過分溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，並進行改正。在孩子做對事情時，也要給予獎勵和誇讚，在誇讚中長大的孩子，會更有上進心，他們明白把事做對做成功，就能得到他人的誇獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會變得自信和勤奮。

篇五：2022家庭教育課堂第二期觀後感

7月15日，我觀看了家庭教育公開課——《家庭建設與父母攜手育兒》，受益匪淺。

公開課中，劉慧教授和李寧老師講到，父母要學會讀懂孩子的表達，要重視孩子內心的感受，要允許孩子有情緒、幫助孩子管理情緒，父母要對孩子進行積極的語言引導，培養孩子正向積極樂觀的思維、表達和態度。

一直以來家長過多的重視孩子的學習，沒有重視孩子的心裏感受，總是覺得父母做的一切是爲他好，孩子就應該聽父母的，可平日裏和孩子也會意見不一致，有時你說你的他根本聽不進去，作爲家長還很生氣，認爲孩子不聽話不懂事，不能理解家長的良苦用心。通過學習，我明白了，首先要在尊重孩子的前提下，與孩子平等交流，鼓勵孩子把自己的感觸和情緒表達出來，正如兩位老師說的給孩子最有價值的關心，而不是自以爲是的對他好，要重視孩子的內心感受；當孩子有情緒時不能一味的打壓、批評，要透過現象看本質，瞭解孩子真正想表達的東西。其次身教重於言傳，父母首先做好自我的情緒控制，才能幫助孩子管理情緒。父母平日裏不應該總說孩子這做的不夠好，那做的不對，應該以積極的語言與孩子溝通，善於發現細小的閃光點，父母的肯定有利於孩子形成正向積極的樂觀態度。

非常感謝學校、老師們給家長們提供的學習平臺，讓我們學到了很多科學的育兒方法和家庭教育理念，作爲家長更要加強學習，與孩子相互促進，共同成長。

篇六：2022家庭教育課堂第二期觀後感

今天我認真學習了家校共育、立德樹人家庭教育公開課第二課《家庭建設與父母攜手育兒》。通過學習我認識到做父母，讀懂兒童的表達十分重要。父母要走進孩子的世界，傾聽孩子的聲音，能夠明白孩子用情緒、語言、行爲向父母傳遞出的信息。傾聽孩子的聲音，學會控制情緒和行爲，在尊重和理解孩子的前提下再去愛孩子，養成良好的行爲習慣，對孩子的成長至關重要。

要想看懂孩子的表達，首先我們自己要成爲孩子，我們自己要回歸孩子，這是說我們自己要有保有一顆童心，這樣我們才能從孩子的眼光看待這個世界，我們才能感受他們所感受的、才理解他們所理解的。在這個前提下，有了這樣的溝通，我們才知道孩子在表達什麼、他們需要什麼、他們想要做什麼。一寧剛上幼兒園時分離焦慮表現特別明顯，最明顯的表現就是哭，不願意去幼兒園。現在通過學習我瞭解到孩子是突然跟家人分開，缺乏一定的安全感。爲了讓她儘快適應幼兒園的生活，每天放學我就會問她幼兒園的趣事，表現出很期待幼兒園生活的樣子；跟老師積極溝通，讓她感受到老師、媽媽都是愛他的；放學路上帶她跟小朋友一起玩，讓她感受得到友誼的快樂。孩子很快就適應了幼兒園的生活。

孩子成長的路上，不能缺少父母的陪伴和關懷，與兒童相處，和孩子交朋友，孩子的心扉纔會向我們敞開。對孩子在認識世界過程中所探索和提出的問題，我們也不應該直接回答，而應該在玩耍的過程當中，讓他們自己去理解和體會、去認識這個世界。給孩子一點時間，他們自會健康成長。

孩子不是我們的一個附屬品，我們要尊重、理解、瞭解他們的前提下，我們再去愛她們。“望子成龍，望女成鳳”是每個家長都希望的，但是每個孩子都是一個獨立的個體，不能用同一個標準去衡量，父母在家裏可以多發現在孩子們的優點，及時和老師進行溝通，做到家校溝通，做一個有愛心、包容心的家長。

篇七：2022家庭教育課堂第二期觀後感

良好的親子關係需要父母學會讀懂孩子的表達，瞭解孩子用語言、情緒、行爲等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友。我們父母要尊重孩子，理解孩子行爲背後的心理和需求。

尤其進入青春期的初中孩子更渴望被別人真誠地對待和肯定，那麼我們家長應該在發現孩子在學習和生活中的一些進步時，給與及時且真誠的表揚。同時，青春期的孩子也渴望傾述，也需要父母用心的陪伴。所以，作爲父母應抽出時間多與孩子談談心，以一個朋友而不是家長的身份和態度與孩子溝通，多聽聽孩子的內心想法，把青春期的孩子當做大人一樣看待，會讓孩子變得更加自律、自覺。

篇八：2022家庭教育課堂第二期觀後感

今天準時收看了公開課《家庭建設與父母攜手育兒》，老師們深入淺出的娓娓道來，我特別有感觸。

從現在開始，我們應該好好的傾聽孩子的想法，換一種溝通方式，以孩子的朋友與導師的角色出現，要做孩子的解惑者與引路人。青春期是人生最美好的階段，一切懵懂又新奇，需要給他們描繪未來的精彩，擁有對這個世界最美好的想象，再回歸到當下需要解決的具體問題，學習上的困難與方法、與人相處的技巧、基本的道德準則與正確的三觀……慢慢的，孩子的目標纔會越來越清晰，纔會更堅定的走過這個特別的人生階段，因爲有家庭裏父母的堅定支持，學校里老師的無私呵護，他們才能擁有真正光芒萬丈的未來。

篇九：2022家庭教育課堂第二期觀後感

現在的問題，比如有的家庭已經把家庭變成了第二個課堂，每天就是作業，並沒有交給孩子真正的家庭教育，就像這堂課中的一句話：父母是孩子的第一任老師。

課上說的美好生活，指的就是好的家庭環境，並不是說家長讓孩子好好寫作業，自己去看手機遊山玩水等等，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的好處，成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成爲知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要跟他講道理。

篇十：2022家庭教育課堂第二期觀後感

通過看今天的家庭教育公開課，我明白了父母要通過孩子的情緒、行爲、語言來讀懂孩子的表達，理解孩子的內心感受，要真正走進孩子的內心。

孩子不是父母的附屬品，他們都是獨立的個體，我們要尊重、理解和了解孩子的基礎上，愛他們。

關心孩子要有分寸感和邊界感，在孩子遇到問題的時候，要會用好的方式去溝通，探究孩子情緒、行爲、語言表達的真正含義，給孩子愛與安全感。當孩子表達負面情緒的時候，我們家長要冷靜下來，看見孩子真實的渴望和需要，家長更要學會控制自己的情緒，要看得到孩子的情感表達，要理性應對。

父母應當從情緒、行爲、語言上適當積極情緒，引導孩子正向能量。