2022普通話開展工作簡報（精選16篇）作文

篇一：2022普通話開展工作簡報

在這秋風送爽，碩果滿枝的美好季節裏，一年一度的全國推廣普通話宣傳週如期將至。爲全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高師生普通話水平，營造全校學習使用國家通用語言文字的良好氛圍，20xx年9月xx日上午，xx小學在學校會議室召開第25屆全國推廣普通話宣傳週活動動員會。範xx主任主持會議，全體教師參與此次會議。

會上，範xx主任首先傳達了全國語言文字會議精神，表示作爲承擔着培訓祖國接班人重任的學校，校園理所當然地成爲推廣普通話、運用規範字的重要場所。隨後，他詳細解讀了《xx鎮xx小學20xx學年第一學期推普周活動方案》，就本學期推普周有關工作進行了部署。爲了推進該項工作的順利開展，學校成立第xx屆推普周活動領導小組，以肖xx校長和陳xx副校長爲組長，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。本次推普活動時間從20xx年9月xx日至9月xx日，活動主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。

接着，就本屆推普周工作，範主任提出了具體要求：一要高度重視，認真落實推普工作精神，從教師自身做起，率先垂範，將說好普通話，規範在課堂，落實到每一節課上。二是營造氛圍，加強宣傳。學校將利用學校電子屏播放推普宣傳標語等方式，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，擴大推普宣傳的影響。三是要立足活動深化主題，提高推普工作實效。計劃開展推廣普通話的主題班會、“最美吟誦者”評獎活動、書寫綠色經典詩文活動和講故事活動等。將推普周活動與日常語言文字工作結合起來，使推普活動常態化，切實提高推普工作實效性。

最後，與會教師聚精會神地觀看推普宣傳視頻，進一步深入體會“推普”的重要性。

普通話是中華民族的共同語言，乃華夏之根，民族之魂。此次動員會後，xx小學全體師生將積極投入到“推普”活動中來，推廣普通話，喜迎二十大，讓“說好普通話，寫好規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

篇二：2022普通話開展工作簡報

爲深入貫徹落實省市相關文件精神《轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的預通知》，我園圍繞本屆推普周“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，面向全園師生及家長開展了形式多樣、內涵豐富的相關活動。

普通話宣傳總動員

在推普週期間，幼兒園從普通話宣傳入手，營造良好的語言氛圍。首先，國旗下講話時間向全園師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話的意義及推普周活動安排。

教師推普周系列活動

1988年，經國務院批准，每年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周）。爲積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師更好的創設普通話交流氛圍，我園開展了教師推普周系列活動。

活動一：組織教師學習第xx屆推廣普通話宣傳週的主題。

活動二：“繪聲繪色”繪本朗讀活動

活動三：倡議家長、全園師生參與推普活動：

親愛的家長、老師們、小朋友們：

大家好！一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》和本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。

2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

幼兒推普周系列活動

活動一：以班級爲單位開展爲期2周的《晨間播報》活動。

活動二：利用幼兒園“kiki閱時光”公衆號專欄，發送“好書推薦”的普通話宣傳小視頻。

活動三：推普禮儀小天使，入園第一件事使用普通話問好。

本次推普周活動，不僅營造了一個健康、文明、規範的普通話使用環境，豐富了教師、幼兒對普通話使用的生活經驗，並且讓教師、孩子們深刻感受到了中華文化的源遠流長，樹立了民族自尊心和自豪感。推廣普通話的工作是一項長期而艱鉅的任務，我園將一直保持着這份推普的熱情，落實好推普工作。

篇三：2022普通話開展工作簡報

9月xx日上午，xx街道xx社區開展以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”爲主題的推廣普通話宣傳活動。xx社區新時代文明實踐志願者在居民小區出入口發放第24屆全國推廣普通話宣傳週活動資料，邀請居民參與填寫語言文字工作評估知識測試模擬題，併爲參與者準備了精美的小禮品。

“我是一名老師，對咱們社區推廣普通話宣傳十分支持！”來往居民對此次活動給予了充分支持和肯定，更有居民主動和志願者拿宣傳單頁、測試模擬題，說要回家與家人一同學習。

講好中國故事，離不開普通話，離不了規範字。社區居民都表示，通過參與宣傳活動，對推廣普通話、書寫規範字有了更深刻的認識，今後也要自覺做好宣傳，在社區形成說普通話、寫規範字的良好氛圍。

篇四：2022普通話開展工作簡報

20xx年9月xx——9月xx日爲第xx屆全國推普通話宣傳週。爲進一步提高全體師生的語言文字規範、推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的每個角一落，xx市xx小學根據上級文件指示，依據本校實際情況，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，組織開展了豐富多彩的系列活動，將推普活動與日常學習生活緊密結合，校園內掀起了一股推廣普通話的活動熱潮

xx市xx小學利用9月xx日週一升旗儀式進行本屆推普周的啓動儀式，在國旗下講話中進行一次主題宣傳，向全校師生髮出倡議。利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”進行推普宣傳，倡導學生講普通話，寫規範字。

推普週期間，各年級根據學校安排和具體實施方案，進行推普周再宣傳和一系列展示活動。

各中隊按照要求認真組織“推廣普通話，喜迎二十大”主題班會，倡導學生講普通話，寫規範字。

以推普爲主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用活動課時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

各中隊開展“說好普通話，寫好規範字”書法比賽，引導學生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛鍊學生的書寫能力。

三到六年級各中隊開展了以“說普通話，用文明語”爲主題的推普手抄報製作活動。同學們廣泛蒐集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識。

希望通過我們推普周宣傳和日常系列活動，能夠提高廣大教師和家長的意識，在學校和家庭中真正爲孩子創造一個講好普通話的語言環境。

推普路上，我們堅定前行！

篇五：2022普通話開展工作簡報

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。自1998年經國務院批准，每年九月第三週是全國推廣普通話宣傳週。作爲承擔着培養祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成爲推廣普通話、運用規範字的重要場所。

國旗下演講·開啓推廣普通話宣傳週

活動序幕

國旗下演講是我們進行愛國主義教育、傳統文化教育、德育教育的重要陣地，本週我們利用這一宣傳陣地，運用鮮活生動的故事讓學生真切的感受到說普通話的重要性，爲接下來的活動拉開帷幕。

一年級·兒童詩歌誦讀展示

優秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養料。優秀的童謠韻律優美、琅琅上口，容易接受、易於理解，是學生學習知識、表達情感的最好教材。

本次活動，不僅爲學生搭建了閱讀童謠、感悟童謠、享受童謠的平臺，也讓同學們在學習祖國優秀傳統文化的過程中，感受了童謠的獨特魅力。

二年級·課文朗讀比賽

爲深化中小學生“推廣普通話周”主題活動的開展，同時爲了引起學生閱讀的興趣和提高學生的朗讀的水平，營造書香校園的氛圍，二年級語文組開展了“課文朗讀比賽”。

全年級在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在年級內形成了濃郁的推普學普氛圍。

三年級·講精彩故事，展自我風采

三年級開展“講精彩故事，展自我風采”爲主題的講故事比賽。通過本次比賽進一步激發了學生的閱讀興趣，加深了學生對故事的理解，分享了閱讀成果，提升了學生的綜合素養。本次活動在學校領導的大力支持下，在教導處的精心安排和組織下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。

四年級·隊會陣地提高推廣普通話意識

四年級每個中隊召開“說好普通話邁進新時代”主題班會，開展一系列活動。號召隊員們在家庭在社會帶動更多的人說普通話。

五年級·糾錯中規範自己的言行

五年級學生開展糾錯活動，對宣傳欄、作業、板書等內容進行檢查，發現不規範用字馬上進行糾正。通過本次活動，同學們紛紛表示要“講普通話，做文明人”，在推廣普通話活動中，起到積極的帶頭作用，從而不斷增強自己的語言人文素養，更好地促進校園精神文明建設。

規範字書愛國情懷

紮根人文沃土，傳承文化育人，豐奧嘉園小學全體師生以推廣普通話周爲契機開展了粉筆字書寫、學生書寫展示。

通過本屆推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍，養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建文明校園，營造良好的語言環境作出貢獻。我們會藉此時機將推普工作作爲豐奧小學的常態工作，常抓不懈。

篇六：2022普通話開展工作簡報

爲進一步規範使用語言文字，9月xx日上午，xx鎮新時代文明實踐分中心開展了一場“喜迎二十大推廣普通話”的新時代文明實踐普通話推廣周活動。

活動以朗誦比賽的方式展開。活動中，10餘位來自不同單位的朗誦愛好者帶來了慷慨激昂的紅色詩詞朗誦《再別康橋》和《致橡樹》。朗誦者們個個精神飽滿、聲情並茂，整場朗誦，大氣磅礴、振奮人心。

xx鎮新時代文明實踐分中心還邀請了專業指導老師講授普通話知識以及朗誦技巧，指導老師標準的普通話語音範讀、極富感情的即興朗誦贏得了朗誦愛好者的陣陣掌聲，也讓他們感受到了語言語音的魅力。

下一步，xx鎮相關職能部門還將開展豐富多彩的推普活動，營造良好的語言環境，推動社區居民說好普通話，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，爲構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。

篇七：2022普通話開展工作簡報

爲了大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升教職工及幼兒的語言能力，傳承與弘揚中華優秀傳統文化。20xx年9月xx日——xx日xx區xx幼兒園開展了“我是xx娃，說好普通話”的推普周系列活動。力求通過開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話的普及程度和規範化得到進一步提高。

推普周正式開啓後，小班的老師們利用一日生活的各個環節，鼓勵寶貝們用普通話大膽學說“早上好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，爭做“禮貌小寶貝”。寶貝們還收到大班哥哥姐姐們的邀請，聆聽紅色小故事，小班的寶貝們聽得津津有味，大班的哥哥姐姐也在講述的過程中獲得了展現普通話的機會，更加願意勇敢地表現自己！中班的孩子們則用自己的實際行動和老師一起製作普通話宣傳標語，在園內推廣普通話的重要性。

當然，老師們也積極參與到了推普的活動中，9月xx日園裏開展了xx悅讀大會。老師們飽含深情，誦讀紅色經典，濃濃書香溢滿校園。爲進一步規範校園用字，淨化校園語言文字環境，在9月xx日，園裏又組織教師全面開展“啄木鳥”糾錯活動，對園內的宣傳標語、家園欄、主題牆等進行了大排查。活動中，老師們積極參與，仔細查找不規範用字，對不規範的文字進行了記錄與及時的糾正，使得本次活動頗具成效。

一句普通話，一顆中國心。xx幼兒園將以本次推普活動爲契機，營造良好的語言氛圍，教師攜手幼兒、家長，使用普通話，推廣普通話，讓幼兒在良好的語言環境薰陶中學習和生活。

篇八：2022普通話開展工作簡報

爲大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀語言文化，進一步鑄牢中華民族共同體意識，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。xx市xx學校教育集團於9月xx日—xx日開展“推廣普通話，喜迎二十大”主題活動周。各校區（分校）同步開展。9月xx日，各校區（分校）舉行週一升旗儀式。xx分校九（1）班張xx、40中分校九（1）班王xx、xx校區九（2）班馬xx、學苑分校八（9）班靳xx等學生代表做“推廣普通話，喜迎二十大”爲主題的國旗下講話。

接着，學苑分校、xx校區和四十中分校進行20xx年七年級新生入學教育展演暨兩操比賽的頒獎儀式。包括優秀學員、優秀輔導員（體育老師）、兩操展演等獎項。爲期六天的入學教育，每一位新生髮放一本《入學教育手冊》，熟記《xx市xx學校教育集團一日常規細則》，培養良好的行爲習慣，做一名文明的中學生。認真學習黃梅戲廣播體操、武術操和進行隊列訓練，強健體魄和鍛鍊意志。相信這定會給七年級的新生們留下不可磨滅的印記。

週二的“心之聲”廣播由學苑分校八（12）班張xx同學播送。班會課上，各班井然有序的開展主題班會課，班會課上，各班班主任向學生們倡議：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲校園語言。

2、寫作業時使用規範漢字。

3、上課回答問題、課下與同學討論交流、向老師請教問題以及和父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4、對校園內外不規範的語言、文字行爲要予以指正，自覺做推普宣傳員。

5、儘量在家庭生活中使用普通話，並儘量帶動家人使用普通話、規範字，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話和規範字。

語言是最重要的交際工具和信息載體。民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。xx學校始終堅持雅言傳承文明，經典浸潤人生。讓我們一起攜手，共同構築語言文字的中國夢，做中華文明的傳承者。

篇九：2022普通話開展工作簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆普通話宣傳週，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx小學大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

在校門口、校園內滾動屏幕及門廳內醒目位置張貼（播放）推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

利用週一國旗下上午講話向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

以班級爲單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦等）或是通過繪製小報的形式展示成果，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規範意識和普通話應用能力。

推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

篇十：2022普通話開展工作簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。爲積極響應教育部和xx區教委的號召，全面貫徹落實國家語言文字方針政策和法律法規，傳承中華優秀文化，xx小學從校級和班級兩個層面進行了廣泛的宣傳動員和實踐活動。

01學校廣泛宣傳

學校領導小組利用班子會組織宣講了《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>若干規定》等文件，並利用領導班子羣在羣中進行自主學習。在年級組長和教研組長會上，組織年級組長和教研組長進行了集體學習，要求各年級組長利用教研時間組織組內教師學習文件，並在班級中宣傳給學生。

02班級實踐活動

xx小學教師在教學過程中始終關注語言文字的積累，把對學生語感和表達能力的培養放在重要位置。就班級層面而言，教師在課堂上進行語言文字推廣，低年級班級開展了繪本閱讀和繪本劇展演等主題讀書活動。xx老師生動形象的爲二年級的孩子講述了繪本《丹尼爾找到一首詩》，孩子們在課堂上積極討論、踊躍發言；彷彿把丹尼爾對生活的熱愛和憧憬還原到了現實世界中。

9月xx日，二（6）班的學生在家長的陪伴下開展了繪本劇展演活動，學生把自己喜歡的圖畫故事和人物搬到了舞臺上，有令人深思的《愛心樹》、《和甘伯伯去遊河》、《彼得王子和泰迪熊》，也有講述友誼的《青蛙和蟾蜍的故事》以及《烏鴉和狐狸》等精彩的繪本故事…此次活動孩子和家長都積極參與，不僅培養了孩子系統的思維能力和準確的表達能力，更加深了孩子對繪本故事的理解和對繪本閱讀的熱愛。

四、五、六年級學生藉助“漢韻薪傳”公益朗讀活動的契機，進行了《蘭亭序》的誦讀表演。不僅傳承了中華優秀的傳統文化，而且活化經典，讓孩子切身體會到古詩詞的魅力和氣勢。全校充分利用週一到週五早午讀時間開展經典誦讀活動，全面落實中小學生普通話推廣實踐。

此外，學校還針對各年級舉辦了多種形式的語言實踐活動。

9月xx日，四年級學生利用升旗時間舉行了“勿忘國恥，振興中華”的主題升旗儀式，重溫歷史，緬懷先烈，感受幸福生活的來之不易。學生們齊誦《少年中國說》中的經典段落，大喊“爲中華崛起而讀書，爲祖國富強而奮鬥”的壯志豪言，爲實現中華民族的偉大復興的中國夢堅定信念、奉獻力量。

學校的書法課程有序開展，孩子們徜徉其中，感受書法魅力，傳承書法文化。全校師生圍繞第九屆“書香燕京”活動，以“我愛你，中國”的主題，採用自創繪本、書籤、斗方等多種方式展開想象進行創作，在感知歷史、書寫歷史、參與歷史和創造歷史的過程中用祖國語言文字表達對祖國深深的熱愛。

學校通過這些豐富多彩的活動，爲孩子傳承中華優秀文化、講流利的普通話奠定了堅實的基礎。在堅持落實立德樹人根本任務的同時，爲孩子們全面發展提供了有力的保障。

篇十一：2022普通話開展工作簡報

“普通話”作爲我們國家的通用語言，針對兒童的普及工作顯得尤爲重要，這能讓他們在上課學習和日常生活中能與他人更好的交流，感受中國漢語的博大精深。9月xx日，在xx縣民政局和xx市xx社會工作服務中心的支持下，xx社區兒童主任和志願者帶領小朋友們開展了“推廣普通話”的主題活動，通過教兒童用普通話練習一些簡單的詞語並進行造句、朗讀，提高他們的普通話水平。

活動開始時，兒童主任先是給兒童們介紹了普通話，並給孩子們發了一張印有詞語和句子的紙張，教孩子們學習上面的詞語和句子，在孩子們的自主練習中觀察糾正孩子們的普通話發音，兒童主任在活動過程中一直堅持着活動初心，幫助孩子們提高他們的普通話水平，孩子們在這次活動中也學會了很多有用的詞語和句子。

活動過後，孩子們基本都掌握了這些詞語和句子的發音。接着，志願者讓每一個孩子都上臺展示了自己的學習成果。

通過這次活動，孩子們學到了新的詞語和句子，還練習了自己的普通話，同時兒童主任和志願者也通過這次活動提高了自己的專業水平，而且與孩子們的關係更加和諧融洽。孩子們通過這次活動學習普通話，認識到了普通話的重要性。值得高興的是，孩子們告訴我們普通話動聽而廣博，向我們承諾，在日常生活中也會自覺練習普通話，這纔是這次活動最有意義的收穫。

篇十二：2022普通話開展工作簡報

爲營造和諧、文明小區環境，近日，xx社區新時代文明實踐所開展“講好普通話，奮進新時代”者願者宣傳活動。

活動中，社區志願者通過發放宣傳海報、LED顯示屛等方式積極營造推廣講好普通話氛圍，號召大家從自身做起，帶動身邊居民，一起來講普通話，樹立文明城市形象，引導大家在日常生活中養成講普通話的習慣，通用漢語言文字，提升國民語言能力，傳承中華優秀傳統文化。

通過此次活動，使更多的轄區居民瞭解漢語言文化知識，增強了用普通話的規範意識，進一步鞏固了弘揚中華傳統文化的觀念；進一步增強了轄區居民羣衆的語言規範意識和推普參與意識，爲提升精神文明素養起到了積極的推動作用。

篇十三：2022普通話開展工作簡報

金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀着生機、喜悅的季節裏，xx市實驗小學根據《xx市教育局關於做好第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》的精神，在全國第xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

一、領導高度重視，各方齊抓共管

在總結歷屆全國推廣普通話宣傳週活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成爲教學語言和校園語言。推普週期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、後勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

1、我校除懸掛“講普通話，寫規範字，”“推廣普通話，共築中國夢”等這類宣傳語以外，在推普週期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，從而營造了良好的推普氣氛。

2、舉行以普及普通話爲主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上做了推廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

三、開展豐富的主題活動，寓教於樂

(一)學生活動

一年級：出刊一期宣傳普通話、規範漢字專題板報。組織一年級各班辦了一期推普宣傳的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的精心設計，黑板報異彩紛呈，讓學生通過黑板報不僅對普通話有了更深入廣泛的瞭解，而且在對於一年級剛入學的孩子來說已經讓普通話深深地紮根在心底。

二年級：組織一次“大手牽小手，同講普通話”活動，倡議學生和家長將普通話作爲家庭用語，並且和家長一起讀一本書，由家長執筆以：《和孩子一起學習的日子》寫一篇隨筆。在這項活動中，發揮了學生作爲推廣普通話的示範員、宣傳員和監督員的作用，以學生帶動家庭、以學校帶動社會，使普通話由校園語言轉化成家庭生活語言和社會語言。實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。

三年級：以“推廣普通話，共築中國夢”爲主題，學生和家長合作製作宣傳標語，在手工製作中，充分利用現有的資源和廢舊材料進行圍繞宣傳標語創意的小製作，在此次活動中既挖掘了孩子和家長的藝術天賦，又讓他們在動手之餘認識到了說普通話的重要性，同時在活動中也培養了孩子和家長的環保意識，深受學生的喜歡。

四年級：爲了給開展語言文字規範化作貢獻，四年級學生舉行了對生活周邊、校園內外、公共場所的不規範用字現象進行拍攝的“啄木鳥”活。孩子們通過調查以及拍攝發現，生活中存在很多使用不規範字的現象，這次活動不僅提高了學生對語言文字的正確認識，而且還激發了學生維護祖國語言的純潔的熱情。

五、六年級：學生舉行軟硬筆字書寫大賽，此次書法大賽，讓學生們對祖國的書法文化有了更深的瞭解，在促進同學們規範漢字書寫能力的同時，又豐富了他們的課餘生活，展示了同學們的書法才能，從而進一步提高了同學們的書寫水平，有效推動書法水平又上新臺階。

(二)教師活動

1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規範字的意識明顯增強。

2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規範化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。教師要爲學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

1、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規範化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

2、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考覈中。

五、開展教師三筆字比賽

這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高爲師，身正爲範”的良好意識。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。

雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。總之，在推普宣傳週活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，我們將繼續努力着。

篇十四：2022普通話開展工作簡報

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年的推普主題是：“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。近日，xx縣xx鎮xx幼兒園組織開展了“推普周”系列活動。

活動中，爲了營造宣傳氛圍、加強推普環境建設，該園通過宣傳專欄、電子屏滾動播出宣傳內容、家長微信羣發送“推廣普通話”倡議書等方式進行廣泛宣傳，帶動家長共同參與推普活動。各年級教師針對不同年齡段幼兒特點組織開展活動，如：大班的孩子們開展了“我是故事大王”活動；中班的孩子開展“我會念唐詩”活動；小班的孩子們則圍坐在老師身邊看繪本故事。在活動中培養了幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。最後，班子成員組成“啄木鳥小分隊”，對幼兒園各處用字規範情況進行了一次大檢查。

本次推普周活動，提高了幼兒的的語言表達能力，還鍛鍊了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規範漢字中的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規範字”的濃厚氛圍。

篇十五：2022普通話開展工作簡報

9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進xx社區開展“我爲羣衆辦實事”推廣普通話公益活動，爲社區工作人員進行普通話和禮儀培訓。

xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細心講解了怎樣才能說好普通話，將理論知識與實踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據xx方言的特點，着重講解前後鼻音的區別。講解過程融知識性、趣味性與實用性於一體，收到良好效果。

《音樂點播站》主持人喬xx用專業的知識、鮮活的實例，結合社區工作實際着重對職業女性的行爲舉止、會面握手禮儀、如何保持優雅站姿、坐姿等方面進行了詳細的講解，並結合互動的方式，現場演示和指導，引導學員們參與其中。

培訓活動結束以後，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，會學以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。

篇十六：2022普通話開展工作簡報

語言文字是人類最重要的交際工具，是人類文明代代相傳的載體。中華民族五千年文明史綿延至今、不曾中斷，語言文字功不可沒。推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎工程。爲做好推廣普通話工作。xx鎮社工站在鎮黨委和xx社區領導的支持下，鏈接了xx財經大學的大學生爲xx社區25位留守兒童開展了主題“推廣普通話·喜迎二十大”的成長小組。

首先，由大學生們做自我介紹，併爲孩子們講解爲什麼要學好普通話，普通話將會給我們帶來怎樣的好處等內容。也爲了讓孩子們之間能相互地認識，大學生們也邀請孩子們依次用普通話來介紹自己，間接瞭解孩子們的普通話水平。通過自我介紹讓大家從陌生慢慢變得熟悉。

小組討論爲動畫片配音，首先是大學生們做示範，大家就開始討論，你配喬治，我配豬爸爸，她配豬媽媽，活動的氣氛一下就活躍起來，大學生們通過放視頻、聽原聲、模仿的方式來教學，孩子們都積極地在分工合作。通過配音的方式來增加小組的凝聚力，促進孩子們學習普通話。

大學生們又通過三個等級的繞口令來鍛鍊孩子們的普通話水平，兩人一組，一人一句，練得大家哈哈大笑，但孩子們依然是積極舉手上臺練習，孩子們從剛開始的陌生害怕到不再害怕，積極上臺，配合默契。讓氣氛再一次掀起熱潮。

大學生們讓孩子們找一篇自己喜歡的課文或文章，然後上臺朗讀，並給孩子們做出點評。通過5人一組的配音到兩人一組的練習繞口令，最後在自己獨自上臺朗讀，大學生們一步一步得來提高孩子們的普通話水平。

時間過得真快，本次活動就到尾聲了，通過各個小組的綜合表現，表現優秀的小組，大學生們爲他們發了零食，以示鼓勵。同時我們也採訪了小組同學。有的組員說很喜歡這樣的活動，平時都是自己班上的同學，現在又認識了很多的同學，促進了大家的交流和認識。有的組員說，家裏是爺爺奶奶在管，他們的普通話不是很標準的，通過今天的學習，對我的普通話有了很大的提升。

最後大學生也採訪了此次活動的負責人，負責人說：“隨着我國社會經濟的發展與城市化進程的推進，鄉鎮上的年輕人都外出務工，就把孩子留在家裏，有爺爺奶奶帶，所以孩子們就受到鄉土口音的影響，以至於孩子們的普通話水平相對城市來說是落後的，所以非常感謝你們來爲孩子們上的這堂普通話課，爲我們這裏的孩子們的普通話推廣奠定了基礎”。