六年級語文教研組工作計劃第一學期2022【推薦6篇】作文
篇一:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想
本學期,我們六年級教研組教師將努力配合學校教導處的工作,在學校總體教學理念的指導下,加強學習,更新觀念,堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力爲重心的素質教育。轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索小學語文教研工作新體系。
二、主要工作
1、備課
備課是上課的基礎,我們將在教研組內進行集體備課,共同探究、共同提高教學水平。
2、上課
本學期,我們教研組將努力學習新理念,變革自身的課堂教學,上課努力做到“簡潔、有效、有趣”,應特別關注學生學習興趣的激發、鞏固和維持;特別關注學生學習習慣、學習能力以及健康個性的培養,努力讓學生學得輕鬆愉快,學得紮實、有效。
3、作業設置與批改
每位教師能根據本班語文學習實際情況進行作業的佈置,有共性作業和個性作業,保證每一位教師的作業設置不超量,切實減輕學生的課業負擔。每位教師也將保證作業批改的及時、細緻,提出中肯的意見。加強對後進生的作業指導,提高作業質量,發揮作業最大的功效。
4、優化畢業複習
本學期,面臨小學的畢業考試,因此,我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外,還要着力進行畢業複習的研討,使複習趨於優化,減少繁雜、低效的複習。
學期初組內教師共同研討,確定複習目標,選好複習內容。在研討的基礎上,進行教師的合理分工,實現複習內容的提前謀劃,提前設置,提前的整理,分類準備。複習過程匯中實現資源的共享。每一次複習後,進行及時的組內交流研討,找出收穫和不足,修訂下一步的複習計劃,真正實現複習的優化整合,合作共享。
同時,在複習的過程中,將重點對不同學生進行分層的、有針對性的指導,使優秀學生和後進學生都能夠在總複習中得到真正的提高。
四、活動安排
三月份:
1、討論並且制訂本學期年級教研組計劃。
2、明確備課和作業的要求。
3、確定組內公開課的時間和內容。
4、六年級語文公開教學:陳嬌錦《日月潭》。
5、六年級語文公開教學:施秀瓊《北京的春節》。
6、語文新常規學習活動
四月份:
1、參加五年級、四年級公開教學活動。
2、校本培訓——先進教師經驗交流會。
3、參加三年級公開教學活動。
4、教學常規期中檢查。
5、校本培訓:質量分析會。
五月份:
1、參加一年級公開教研活動
2、校本培訓——教科研培訓
3、針對學生階段性練習中出現的問題,探討下一階段教學重點。
4、校本培訓——信息技術培訓。
5、教師基本功評比。
6、學區小學語文“促進有效學習”主題研討會。
六月份
1、教學常規檢查(作業批改備課反思)
2、“單元整組教學”課例評比
3、教師讀書徵文評比。
4、制訂期末複習計劃,進行教研組小結。
5、xxxx年小學學業質量抽測命題。
6、期末考試。
篇二:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想:
以《語文新課程標準》爲指導,實施以培養學生創新意識和實踐能力爲重心的'素質教育,以更新觀念爲前提,以提高教師整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點,轉變教研理念,改進教研方法。
二、具體措施:
1、根據學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動,努力提高自身的業務水平。
2、重視教研活動,努力提高實效性。要重視課例的收集和解剖,重視學科理論的研修,重視對研究過程的研究,切實提高活動質量,提高教師對學科的認識。
3、聚焦課堂,開展新課程理念下的語文教學研究,努力提高常態課堂教學的效益,課堂教學評價要關注學生的發展。
4、重視備課組活動,備課組要注意本組教師的教學實際,圍繞提高課堂教學效益,組織好理論學習和日常討論,活動要做到“三定”:定時、定地、定主講人。
三、工作重點:
1、加強新課標學習,進一步確立新理念,學習語文教學理論書籍,學習先進的教學經驗,提高業務水平。
2、紮實開展好教研工作。
(1)採取本組小組教研和學校教研相結合的形式進行教研學習,做好學習記錄。
(2)本學期小組教研組活動,採取由教研組老師輪流主持進行,調動老師們的積極主動性,發揮各位老師的潛在能力,由當次主持老師確定教研的具體內容,採取各自不同的方式進行。
(3)一學期聽課20節以上,並做好聽課記錄和即時的評價,認真填寫評課表,在評課時,積極發言,互相交流,共同進步。
(4)有計劃的完成教育教學任務,樹立終身學習的觀念,不斷提高每個教師的科研素養。
(5)認真備好課、好課。把課題實驗落實到課堂教學中,認真批改作業,引導學生把學到的語文知識運用到日常生活中。
(6)在教研活動中,檢查教學進度、備課和批改作業情況。
四、周工作安排
第一週:討論制訂本學期的教研計劃,討論備課的要求。
第三週:討論小組研究課的具體時間安排,集體備課,交流第一單元教學中的心得。
第五週:理論學習,組織閱讀教育期刊,教師交流心得。
第七週:集體備課,研究課說課、評課。
第九周:小結研究課,集體備課,重點交流教後記。
第十一週:交流期中補差、複習的經驗。
第十三週:集體備課,重點交流作文教學的心得。
第十五週:作業檢查,取長補短。重在作業書寫的研究。
第十七週:理論學習,交流體會。
第十九周:統一教學進度,制定期末複習計劃,精心準備複習資料。
第二十一週:撰寫經驗論文,相互交流。
篇三:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想
本學期我們六年級教研組以提高課堂教學效率爲重點,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實認真地開展數學科研工作,爲促進學生的全面發展而努力。
二、教研目標
1、切實加強教學常規管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、豐富教研活動內容,配合學校做好每兩週一次的教研活動,同時組織本組教師進行電腦備課,充分利用現代化教學手段,提高教育教學效率。
4、積極探索,參與課題研究,力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發表或交流,提升教師科研理論研究水平。
三、教研措施
1、加強教育教學理論學習,提高教師專業素養
教師教學行爲的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學行爲又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期本組教師將進一步學習各類小學數學教育期刊,同時,靈活採用多種學習形式,提高理論學習的針對性與實效性。
具體做法:
(1)教師個人自學“有效教學”的理論並做好筆記,集體研討。
(2)利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業務水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法:
(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃,平時要做到:認真備課、上課、佈置和批改作業、輔導學生。
(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。充分發揮數學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉化爲可操作的教學常規,注重活動過程的實效性。
(3)配合教導處開展學科競賽活動。
(4)繼續組織好每週一次的教研組活動。
(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫有關“有效教學”的論文。爭取在本學期中有多篇數學論文在雜誌上發表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長
(1)採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,及時瞭解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
(2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動,本學期聽課不少於20節,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網絡教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網上教研。
附:本學期主要活動安排:
九月份:
1、制定學期教學計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、擬訂本學期集體評課主題。
十月份:
1、開展教研組“有效課堂,有效訓練”教研活動。
2、優秀生活日記展開評比活動
3、組織期中考試。
十一月份:
1、開展教研組“有效課堂,有效訓練”教研活動。
2、教研組校本教研觀摩活動。
十二月份:
1、教研專題研究成果彙報活動。
2、制定期末複習計劃。
3、期末考試。
4、總結本學期工作。
5、研究確定假期作業。
篇四:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想
以學校教導處工作計劃爲指導,貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,抓好教學的各項常規工作,開展紮實有效的教研活動,整體提高教學水平和質量。
二、工作目標
1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養教師成爲學者型、研究型、創造型的人才。
2、改進備課方式,提高教師的備課質量,及時進行教學反思以提高課堂教學和業務水平。
3、及時總結經驗,爭取有論文、教案發表或獲獎。
4、充分發揮教研組作用,積極爲年輕老師的成長創造條件,促進教師隊伍素質的全面提高
5、認真開展教研活動,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質,同時又能高質量地抓好教學質量。
6、加強語文課題的研究工作,爭創優秀教研組。
三、基本情況
六年級語文組共有教師8人,教研組教師團結協作,積極向上,教育研究氛圍濃厚。幾年來,我們全組教師能在小學語文教學這塊園地裏默默耕耘,求實上進,刻苦鑽研,大膽實踐,也曾經取得可喜的成績。
四、具體措施
根據我校的發展方向和學校的資源優勢,本學期語文教研組將開展理論學習和教學研究工作,具體實施計劃如下:
1、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,採取切實的措施經常抓,反覆抓,爲學生可持續發展打下良好的基礎。
2、堅持每週一次集體備課,組織學生每月一次月考,老師每月一次試卷分析、經驗總結的集體學習制度,鼓勵教師利用課餘時間多讀書,多上互聯網蒐集教學資源。
3、繼續規範和加強教學常規工作。加強對本組教師的常規管理,每位教師要重視課堂教學,減少課堂教學的隨意性,做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
4、重視課外閱讀指導。六年級是小學階段最後一年,如何讓孩子在這最後一年學得更多,我們將繼續開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫助孩子養成愛讀書的習慣及知識的積累。
6、要重視對朗讀教學的研究,以促進教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學生的整體朗讀水平。同時,繼續重視學生的背誦與積累。
7、重視作文的指導。作文水平就整個語文水平來說,具有舉足輕重的作用,因此要重視學生習作習慣的養成和習作水平的提高。引導學生觀察生活,思考生活,發現生活,開拓視野,把閱讀所得遷移到寫作中去,圍繞一箇中心,表達真情實感,保證每週一篇的練筆量。
五、工作安排(略)
我們是一個團結奮進的集體,教研組是我們業務交流提高的家園。加強教研組建設,需要我們大家齊心協力,共同推動。本學期,我們全體六年級語文老師將一如既往,在學校的正確領導下,團結一心,把我們的各項工作幹好,出成績,見成效,從新開始,再創佳績!
篇五:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想
以新課程精神爲指導,紮紮實實進行校本教研;緊緊抓住優化課堂教學這一中心,提高小學語文教學質量,提高全體語文教師專業化素質;努力開創語文教研工作的新局面。
二、基本思路
學習有效教學的理念與策略,開展有效課堂教學研究;繼續進行校本課題的研究,以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養學生課外閱讀的興趣,紮實開展各種類型的讀書活動;關注學困生,全面提高教學質量。
三、主要工作
(一)加強理論學習,注重實踐探索
1、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念,真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略,開展有效課堂教學研究。
2、結合本校實際,立足於校本教研,摸索培養學生朗讀能力的教學模式。
3、加強多媒體信息技術運用技能的學習,嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合,研究整合的有效策略。
4、進一步深化課堂教學改革,研究“教學內容的有效整合”。
(二)培養骨幹教師,提升整體素質
1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式,加強語文骨幹教師的培養工作,注重在教學實踐中培養教師。
2、建議學校邀請有關專家來校指導語文教研工作。
3、以“校本培訓課例”爲契機,執教老師努力鑽研教學理論和課堂教學策略,錘鍊內功,發展自我。
4、全體語文教師按要求上好校內公開課。
5、以課題帶教研,繼續加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。
6、結合校本培訓的內容,交流、研討教學反思、教學成果。
7、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理,積極撰寫學科論文,在學期末參加縣、市論文評比。
(三)抓好常規管理,提高教研實效。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師於週二下午第二、三節課進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學,向課堂要質量。教師要認真備好課,提高備課質量。
4、完善集體備課制度。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每週聽課不少於1節,同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當,質要高,難易搭配。
7、課堂上關注學困生,努力培養學困生學習興趣,紮實提高學困生學業成績。
8、全體語文教師繼續積極參加縣、市實地觀摩及網絡交流活動。
(四)開展學科活動,促進學生髮展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時,引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣着手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。
2、組織學生參加各種語文寫作活動,積極向報刊雜誌投稿。
3、各年級切實利用教材內容,充分發掘教材裏的環保教育滲透點,在課堂教學中,及時有效地進行環境教育,加強學生的環保意識。
篇六:六年級語文教研組工作計劃第一學期2022
一、指導思想
本學期,崇文路校區六年級組堅持以學校教導處教學工作計劃爲指導,結合本教研組的實際情況,以課堂教學爲中心,做好教學與科研工作。倡導自主、合作、探究的學習方式,着眼於全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。
二、重點工作
1、組織青年教師紮實練好“粉筆字”基本功。每人上一節組內研究課,35歲老師上邀約課,注重常規教研。
2、憑藉江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機,組織本年級年級學生硬筆書法比賽,掀起寫好鋼筆字的熱潮。
3、認真學習課外閱讀方面的理論、課例,切實加強課外閱讀的指導。
4、優化教學手段,積極使用多媒體教學,以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,從而提高課堂效率。
5、加強讀寫訓練,啓發督促學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養成讀課外書的習慣,同時指導學生注意積累,勤動筆,養成做讀書筆記的習慣。
6、教師團結協作,經常交流工作中的成功與失敗,羣策羣力,讓每一個學生都能成爲合格的畢業生。
7、加強教學研究工作,及時積累經驗。積極撰寫總結論文、教學論文,提高自身素質。
三、具體工作安排
九月份
1、根據學校教研計劃,制訂教研組計劃。
2、集體備課,明確分工。
3、討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導處,並佈置各班學生配備,統一古詩文選背篇目。
4、進行學生硬筆書法比賽,評出5名優秀獎,推薦1-2副優秀作品參加學校評獎。
5、組織青年教師開始粉筆字“每週一練”,並及時掛牆展示。
十月份
1、認真組織早讀,每週掌握5首必背古詩和一首選背古詩。
2、認真組織午讀,充分利用學校給各班所配課外書,保證每天不少於30分鐘。利用每月最後一週中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,及時留存活動資料。
3、鼓勵35週歲以下教師將“組內研究課”升級申報“校級邀約課”。
5、開展組內教學研討活動。
十一月份
1、認真組織老師做好教學工作的自查,迎接教導處的期中教學檢查工作。
2、期中複習迎考及期中教學質量分析研討。
3、開展組內教學研討活動。
4、進行閱讀彙報活動,評選“班級閱讀明星”。
十二月份
1、結合學校教學工作檢查,做好提前自查,特別是課堂習作本和練筆情況。
2、認真研究作文教學,積極開發課本中的習作資源。
3、研究課教案和課件上傳校園網電子備課,認真跟帖。
4、制定期末複習計劃,做到資源共享,進度同步。
5、做好學生的評優工作。優差生輔導總結,因材施教提高輔導效益。
一月份
1、評選本學期“閱讀小明星”,各班整合課外閱讀圖文資料,積極申報“書香班級”。
2、做好期末考試、閱卷工作,成績彙總。
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