校園的秋作文600字（推薦15篇）

篇一：校園的秋作文600字

徐周靖依

我愛秋，因爲它沒有春的多雨，夏的悶熱，冬的淒冷。我愛校園的秋，愛它的天高雲淡，更愛它的色彩斑斕。

校園的秋是紅色的。

才進門，遠遠的便能看見它們的身影——楓葉，它們如豔麗的火焰一般，一陣涼風吹過，便發出嘩啦啦的響聲，好似在熱烈歡迎我們的到來。它們中的一些隨風飄落，像一隻翩翩起舞的蝴蝶。

校園的秋是金色的。

走在校園的小徑上，鼻尖充斥着香甜的氣息，循香走到教學樓旁，擡頭一看，原來兩棵金桂開得正旺，靠近一看，小小的花瓣依偎在一起，散發出迷人的香氣，眼前彷彿浮現出了那美味的桂花糕。他們小巧的身軀似捉迷藏一樣，藏在樹葉裏，若不是香氣，人們都不知道它開花了。

校園中的銀杏也書寫着一年中最華麗的篇章。它沒有像其他大多數樹木的樹葉那樣變黃、捲曲、枯萎，而是變成了燦燦的金色。每一片葉子就像一把金色的扇子，遠遠看去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。到了深秋，樹葉會脫落，它們飄飄悠悠地投向大地母親的懷抱。幾陣秋風、幾場秋雨後，銀杏樹下已鋪滿厚厚的一層。

校園的秋是彩色的。

不必說紫色的玉蘭花，粉色的木芙蓉，單是花壇中的菊花就色彩豐富，姿態各異。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉。有的花瓣如“千手觀音”伸出無數小手，有的花瓣似“海底撈月”上長下短而彎曲，有的花瓣像螃蟹那樣張牙舞爪。它們散發着迷人的清香，引來無數蝴蝶穿越其間，忙碌採蜜。

我愛校園的秋，愛它的絢麗多彩，愛它的生機無限。

篇二：校園的秋作文600字

夕陽漸漸落下，落日的餘暉灑滿校園的每一個角落。大樹的枝子上長滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳着舞飛到地上。在這個優雅的黃昏，老師又帶着我們踏上了尋秋之旅。

“停步坐愛楓林晚，霜葉葉紅於二月花”。咦，我們的校園怎麼會有楓葉呢？原來，是柿子樹在鬧秋呢！柿子樹上掛滿了火似的紅葉，風一吹動，就像一團團真實的火焰在燃燒。有些柿樹性子急，樹上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實！那大柿子好像喝醉了酒，在風的幫助下，它們走出了一套套六親不認的步伐，扭動着橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！

哦，校園之秋，熱鬧之秋！

“飛紅直下三千尺，一團山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見面了。它們有的爬到建築的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進窗戶裏了；還有的很調皮，繞到了雪松的樹幹上！微風一吹，爬山虎就隨風擺動，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長的地點絕對超乎你的意料。有一次我發現牆角有一團紅色，我還以爲是散落的花瓣，沒想到是害羞的爬山虎，覺得自己不夠美麗，跑到牆根兒化妝去了。

哦，校園之秋，神奇之秋！

這麼快樂的宴會，欒樹也來湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹金黃半樹紅”來形容。它的樹上已經長滿了棕色和紅色的果實，有的已經炸開，成了三瓣的“開口笑”。它們輕輕吟唱着風鈴之歌，彷彿在歡迎深秋姑娘的到來。

哦，校園之秋，快樂之秋！

夜幕沒收了夕陽的最後一絲光輝，燈光也開始工作，我們也踏着落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會很快逝去，但這校園之秋的美好會永遠留在我的心中。

篇三：校園的秋作文600字

已經有些蕭瑟的秋風吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，於是夏天遠去了，伴着烈日與鳴蟬去了，只餘下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴着琅琅書聲，拉開了新的帷幕。

直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這裏，踏着校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢？別了，小學！我心裏默唸，現在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！

一路上清風拂面。我注目着不同於往昔的教學樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這裏，將要面臨的都是新的了！面對這些事物，這時都是好奇的，可未來———誰又知道未來呢？風輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風飄遠了。

待到教室裏，擡眼便見一羣同學正熱絡地聊天，顯是從前認識的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷着對中學的期待，可還是有些懷念以前啊！從前校園裏的歡聲笑語呢？——現今也是有的，只是我的那一份卻不見了。

正想着，轉頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立着，樹上多數葉子已枯黃了，秋風一吹便滿地都是，彷彿一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨有一個枝頭上還存留着一抹新綠——瑟瑟秋風中，這一抹綠就這麼傲然挺立於枝頭，飽含着生機。它們的春天是不曾過去的！就這麼呆呆地望着窗外，也不知是誰在熱絡地問我名字，道着你好。

懷着這樣百感交集的心走下教學樓，耳邊的喧譁在秋風中隱去，秋葉隨風飄揚出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界裏，那麼靜謐、美好。我擡起頭，邁着輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會來罷！”

篇四：校園的秋作文600字

秋天是豐收的季節，是個美麗的季節，許多詩人，總是感覺秋，總以人一總惆仗的感覺，而在我們校園—西山學校，秋，總給予人不一樣的感覺。

秋天纔剛剛到來，並沒有枯黃的景象，而是延續着夏天的綠，教學樓的旁邊，幾棵榕樹還像老人一樣，垂着密密的虎子，樹上的葉子，仍就綠油油的，校園裏還栽種着幾顆大鐵樹，鐵樹那葉子上泛着綠意，讓人彷彿已經跨越了冬季，來到了春季，說到春啊，怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。

當然，少不了宿舍牆上的爬山虎，仍像一隻綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它佈滿了整面牆，也不滿足，繼續向我們的宿舍延進。

桂花也爭先恐後的盛開了，花香遠遠就能聞到，難怪人們說十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園裏，有時時可以聽到朗朗的讀書聲。

楓葉已顯得鮮豔紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點着我們學校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句來讚美它，這時，總有不少同學在楓樹前面駐足觀賞，偶爾也會採摘一些拿回去做書籤。

秋風總是少不了的，花園裏，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄着身子。

秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的季節，卻融合在了一起，引領我們向前去。

篇五：校園的秋作文600字

秋天像大籃子裝滿豐厚的果實，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優美的，是充滿希望。

夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學們在校園裏玩耍着，操場上人慢慢的多了，一陣秋風，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞着，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇裏鋪滿了金黃的葉子，閃爍着光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。

同學們走在小路上，也不禁擡頭看一看飄下的樹葉，有的同學尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學們吃完飯，和夥伴們在大樹下玩耍着歡聲笑語，這是地上，不知什麼時候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙着採花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉的曲子，校園裏熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個角落不停歇，校園的秋天是快樂的。

落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉將遠行，他將會以不同的方式守護大自然，小樹枝將會變成工具，爲小鳥鑄造新的巢穴，它將成爲新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學們的秋天更是充滿無限的希望。

校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我帶來說不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。

篇六：校園的秋作文600字

如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺中走了我的校園。

南方的樹不像北方的樹那樣很快就只剩光禿禿的樹幹了，而是依舊綻放出那獨特的綠意。在我們校園裏，可沒有秋風掃落葉的說法。走進校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來。小葉榕依舊穿着綠裝，絲毫沒有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經覺得感傷起來。

校園裏有幾棵小銀杏樹，秋風輕輕吹過，幾位“跳傘”運動員以它那優美舞姿展現在我的眼前。看，一位運動員在空中做三百六十度側翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿着金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜着果實的香味在微微溼潤的空氣中醞釀之後的香氣鑽入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。

南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是淒涼的。校園裏的小花，絲毫沒有被秋意動扔，依舊穿着光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到彷彿並不在秋天，而是在盛夏。中心花園裏的大樹上開滿了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來，捧在手掌，彷彿捧起了整個秋天，放在窗前，擡頭便可以看見秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開在草叢中，有點小清新，還蠻可愛的。

南方的秋雨，並不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風有些涼了，但遠沒有冬天那樣寒風刺骨，感到可怕的寒冷。

秋天悄悄的來了，但又會在不知不覺之中離去了。

篇七：校園的秋作文600字

實驗中學初三七班齊子豪

青春如瞳瞳初日，既起，微茫，悠爾，逼得人目眩心悸。

——題記

微風拂面，抹去了盛夏最後一抹翠綠，霞光泛黃爲南歸的大雁畫出流暢優美的弧線。

秋到校園，學校大門兩邊的銀杏樹，零星地飄落着。我坐在教室窗邊，微風吹來有些許涼意但另人心情舒暢。我的思緒不禁從課堂飄到了窗來，窗外，少年們打着籃球，激情拼搏，太陽將落，落地紅暈席捲大地。老師縝密綿綿的講課聲，讓我不禁回到了課堂，又一聲聲洪亮的讀書聲傳來。

人間驕陽正好，風過樹梢，彼時我們正當年少，我還記得班主任說過的一段話“你們正直青春，活力無限，只要敢拼要拼就沒有做不到的。”是啊，青春不因困難而止步，青春不因風雨而磨滅，青春也不會因挫折而放棄。在這教室裏，不知有多少少年、爲青春而奮鬥的人。2008年的夏天，高考季。我的姐姐便是其中一員，高考對人的一生至關重要。是轉折點，那一次，早上我起牀，看見她趴在桌子上睡着了。清晨的陽光灑在她的臉頰，映出一個蒼白脆弱的臉頰。她告訴我“青春不努力，那要什麼時候才努力？這不只是青春，而是奮鬥、堅持。”

這個世界上沒有什麼比青春更美好了，沒有什麼比青春更珍貴了，不一樣的花季雨季，不一樣的美。校園裏，每一位學子都在爲青春奮鬥，樹葉凋零，學子奮進。這校園是我們共同完成夢想，完成青春的地方。這時的霞光是最美的霞光，爲藍色天空增添一分豔麗，從太陽中心問四周擴散。

青春有“春水碧於天，畫船聽雨眠”的閒適片段；青春有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇氣決心；青春有“日出江花紅盛火，春來水綠如藍”的絢麗多姿。青春就像一個萬花筒，也許我不是最美的一朵，但我的青春依舊美好。

篇八：校園的秋作文600字

秋，自古以來就被許多文人所歌頌，我校園的秋天景色，更是讓人銘記於心。秋天，在很多人眼裏都是淒涼悲傷又惆悵的，可我覺得並非如此。

秋初

“鈴鈴”“鈴鈴”，伴着如鳥鳴般動聽的上課鈴聲，我們紛紛走到自己座位上，等待老師上課。我的座位在窗邊，每節課我都不由自主地向外望去，校門口那幾十棵楊樹，遠處山上那矗立的松樹格外顯眼。不經意間，那楊樹的樹葉怎麼少了許多？我便意識到秋已悄悄地來了，他來得悄無聲息，來得突然，也許是你眨眨眼，也許是你摸摸頭的工夫。

望着地裏人們忙碌秋收的身影，我是不是也應該在這個收穫的季節發奮讀書呢？收回思緒，投身課堂。

秋初，給予了我奮發的動力。

秋中

下課後，與好哥們兒漫步校園中，好清爽。秋風不像春風柔情似水，不像冬風強烈逼人，它猶如一隻爸爸的手撫慰着你，牽引着你。瞧，那花區中的菊花都在爭着搶着和秋風打招呼，楓樹的葉子比美似的努力變換着自己的顏色，綠了黃，黃了紅，好不鮮豔。雖只是小小一隅，卻也不遜於“層林盡染”。

秋中，暈染了我快樂的情志。

秋末

“嘩啦”“嘩啦”，琴鍵跳舞的聲音把同學們從題海中喚醒，下雨了。課間走出教室，秋雨送來絲絲涼意，不由得讓人打起哆嗦。雨後楊樹的葉、楓樹的葉被摧殘的寥寥無幾。只有幾片還在與秋風作鬥爭。這時的校園裏沒有平時那麼多同學在外閒逛，只能聽到那窗外有冷風吹，有細雨落。

秋末縱有淒涼，但你總能找到希望。那傲霜的秋菊，那聳立的松柏，那堅強奮進的少年。

秋末，堅定了我拼搏的意志。

篇九：校園的秋作文600字

今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。

在過去的路上，我想：青年園裏的荷花可能會很多。但過去一看，哇！怎麼會有這麼多荷葉，根本沒有荷花了啊！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子捲上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。儘管這裏沒有荷花，但卻有着形態各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎着腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉着，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時，我終於明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有託雨的蓋子了。

看完青年園的荷葉後，我去了位於操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘裏的荷花香啊！池塘裏有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾着一個黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發着撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子裏。有一片荷葉離我特別近。於是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，並緊緊地握在手裏。來到亭子裏後，我發現：這是一座被荷花包圍的亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風吹過，荷花與荷葉相互碰觸着。“沙沙”，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這裏與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。

回家後，我一直有個不解的問題——爲什麼青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因爲眼鏡湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園裏面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！

篇十：校園的秋作文600字

自吾廬徑而東百步餘，有樓兀立千仞，軒逸青雲。乃餘學堂也，初視其上絳紅者，十一學校也，餘之高中。晨則從西口入，扶阡陌而至之。其晨景亦奇焉，秋光霧色，浩蕩焉然，其間氤氳者，惟遠近紅樓四尋，秋葉駁雜者數痕，行人兩三粒而已。於是遠行人而近駁色，逢枯褐而視之，楓樹耳。俶爾息動，有朱、碧、黃、青四色，錯落有致，雜然其間。時來沆碭之風，盈然兮若浮沉之滄海。瑟瑟兮秋風之裏，潺潺兮宇際之間。寰宇零落者不可數也。

樹既黃，然後春歸復顏，盡彰綽約也。孰若餘？人之將老矣！或殉或薨，難爲繼之。悲己之艱短，彼之無涯。而又行人遠近而至，躬身俯首，面目翕張，良辰秋色，似不相聞。既匆匆於行路，徒蕭瑟於落葉。方釋其所者，乃人生多艱。宵燭亦光寸地，文鳥亦撼蒼天。樹立而歲粗，人生而年進。蓋將自其殊者觀之，得惑也，自其同者而觀之，則物我兩忘，無需惆悵。

少焉即入夜，出樓而望，但見月明星稀，草木皆衰色。明月微光含露，其芒了了可掇，氣衝四象，鬥牛之昏也。流雲飛逸而蔽之，月落則倚朱閣，旋復暝。天光一色，元虛清透，四下無聲，夫浩瀚無際而渺渺滄海，此非“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”者乎？所以感懷傷情，悲則已矣。於是有詩云：

殘霞碧樹浮滄海，月落清風照孤山。

長虹斷霧流光盡，雲升半夢舊濁潸。

然宇宙無情，是人之有情所以遺草木，衆生常欲所以感日月。月本無情，由太白之故所以明，落花本無情，有樂天之緣所以清。人間是非無定，天道輪迴有規，不必羨其然，雖惘而存志乎！無爲涕淚。或謂之“不以物喜，不以己悲”者也。

便扶向路而出，出時心無所恃，惟見青蔥秋月，不知昨夜落花。

篇十一：校園的秋作文600字

清晨，大地濛濛朧朧的，彷彿披上了一層薄紗。校園如同人間仙境，那籠罩在花草樹木上，飄蕩在高樓間的霧，就好像仙女下凡披着的玉紗巾。

“一二三四！”隨着口號聲，向西邊的操場望去，隱隱約約看到同學們步伐嬌健的身姿，那一陣陣沉穩而有節奏的步伐給操場帶來了活力。廣播響了，可以看到同學們興致昂揚做操的身景。

霧漸漸散了，給模糊的校園拉開了“帷幕”。花壇裏鮮花綻放，大理菊、早菊、臭菊、一串紅雞冠花、美人蕉開得熱烈奔放。道路兩旁的樟樹綠得發紫，樹葉發出淡淡清香，沁人心脾。秋風拂來，樹上的葉子沙沙作響，給人們帶來了歡快的“曲子”，讓人的筋骨、細胞都活躍起來。教學樓前面的草地，綠草如蔭，雖然是秋天，但依然洋溢着春的氣息。課間，同學們時常在這裏玩耍，打幾個滾，翻幾個跟頭。有的同學想學別人翻跟頭，一翻吃了一口草，還學起羊“咩咩”叫。中午、課外活動，校園更是熱鬧，到處都洋溢着同學們的歡聲笑語。

校園的東邊，那裏是同學們的生活區。食堂的煙囪冒出縷縷炊煙，可以隱隱約約聞到飯菜的清香。男女生公寓樓高大雄偉，矗立於樟樹林中，不時有一羣活潑的小鳥在宿舍樓上空，一會兒飛向東，一會兒飛向西，是那樣自由快樂，悠閒自得！宿舍裏，牀鋪整潔乾淨，讓人一看就有一種家的感覺。

“哇！好美！”教師宿舍前的池塘，水波粼粼，倒映着藍天和白雲，倒映着食堂、學生公寓、教師宿舍。水中倒映的白雲有的像一頭大象，在悠閒地漫步；有的像一隻嬌小可愛的兔子在採摘蘑菇；還有的像一棵古老的梧桐樹，真是千姿百態，充滿生機，加上倒映的高樓、房屋，彷彿水中又是一處人間仙境。

秋到校園，風景如畫。我爲在這所荊門市示範學校讀書而自豪。

篇十二：校園的秋作文600字

陳櫃佑

校園的秋是從那樹葉漸漸枯黃時開始的。銀杏樹葉漸漸黃了，學校的道路旁，一大片一大片滿是的，滿是金燦燦的一片。

學校被輕柔而又涼爽的微風覆蓋着。清涼柔和的風似一位小姑娘，她那修長的手指輕輕拂過我們的臉頰，一陣涼爽便立即釋然了緊張的學習壓力，取而代之的便是一陣清新的好心情。柔風微微拂過樹葉，“沙沙”四周起伏着，唱出了一首婉轉的曲子；拂過草坪，小草被壓得挺不直腰，在微風中前後搖擺着。當斜風細雨來臨時，校園裏又是一片朦朧的景色。

秋雨，淅淅瀝瀝地下着，它如春雨一般，柔和地打落在校園的每一處角落，輕輕的，柔柔的。瞧，樹葉子又被秋姑娘染黃了，被秋雨小心地打落在道路上，呈現出了一片金黃的景色，似一片金山，缺的便是一座銀山來相稱。“噠噠……”秋雨落在了屋檐、樹葉、小草上，清脆而又柔和的優美的曲調，不時在我的心頭盪漾着，令我陶醉，令我癡迷。

秋天的校園總是那麼美麗。校園裏一大片一大片綠色，而秋天中那一抹金黃，似平凡樸素的衣服上又多了一些別樣的色彩，別樣的美。同學的朗讀聲依舊，淅瀝的風雨聲也是依舊。但不同的是，外面的景色的美麗！

金黃色的樹葉，緩緩飄落，火紅的太陽，徐徐升起。金黃的日光悄悄地穿過樹葉，落在校園的道路上，同學們踩在樹葉上，“嘎吱”聲此起彼伏，這動聽的聲音，怎能不讓人沉醉呢？

可以想象，當日光透過淅瀝的秋雨，那透過雨水落在校園的一抹日光，該是多麼豔麗！

秋天的校園，永遠是最美妙的！

篇十三：校園的秋作文600字

沂源四中初三六班趙藝穎

今年的秋天來的格外急促，缺少了舒緩的過渡期，直接進入了秋天的狀態。

踏進校園的第一步，風景就變了。學生的身上不再只是單薄涼爽的夏季校服，外面都已經加上了秋天的服裝。夏季的燥熱早已蕩然無存，代替的是涼爽而帶有一絲冷意的秋風。

太陽揮灑陽光的行爲不再瘋狂，少了熱烈，多了安詳。窗外的蟬鳴不再，烈陽也不需要遮擋。跑完步後不再是燥熱難耐，反而讓人覺得神清氣爽。下午的約定時刻陽光還是會照進教室，照在書桌，照在臉上。一抹陽光讓書桌多了一份溫馨，讓眼睛多了一份閃耀。不知名的心情總會涌上心頭，平添一份歲月靜好的恍惚。

傍晚的黃昏時刻，晚霞總是會美得出其不意，美得動人心魄，美得心曠神怡。有時西邊的整片染成粉色，幾朵雲來添加層次感；又是陽光十分熱烈，火紅的天金黃的雲，壯烈感撲面而來；有時也會五彩斑斕，只有太陽做個簡單的裝飾……晚霞總在變化。

落葉是秋季不可缺少的風景。不同於其他季節的落葉，秋季的落葉總是壯觀的。小路兩旁堆積而成的厚厚落葉，一步一步踩上去是治癒的沙沙聲，給單調的學習生活加了一份趣味。一陣風起，落葉滿天飛舞，頭髮也跟着不受控制，造型千奇百怪，十分好笑且瘋狂。奇特的髮型讓身邊的夥伴捧腹大笑，讓靜謐的秋天有了生氣。

秋天的雨獨具特色。每逢雨天，秋季的天總是灰濛濛的。無人歡笑的空曠校園，溼漉漉的地面，一言不發的撐傘人，再加上頭頂的灰色厚重，讓人略感壓抑。

落葉紛飛是秋，天高氣爽是秋；小雨朦朦是秋，安靜祥和是秋；溫柔暖光是秋，歲月靜好是秋；絢麗晚霞是秋，心曠神怡是秋。

秋風越過窗戶溜進教室，在無人之時偷翻了幾頁書本，秋的故事繼續上演……

篇十四：校園的秋作文600字

楊紫琳

校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣溫的降低，來通知我們秋天來了。

入秋時，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精緻、成熟的風味。整棵樹，綠色中添雜着鮮紅或金黃，形成鮮明的對比，墨綠襯托金色或紅色的豔麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多麼和諧，多麼美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗淨了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未乾的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌豔可愛，十分誘人。

秋風，是盛秋的最好代表。帶着涼爽，帶着莊稼成熟的氣息，帶着溼潤，趕走了夏日最後的悶熱，最後的乾燥。秋天，最享受的是迎着秋風奔跑：風聲在耳邊呼嘯；微微潤溼的風吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風也變得更加舒服；好聞的泥土味衝進鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個舒適的季節。

秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫：金燦燦中，夾雜着紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優美悠長。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍色和金黃色交織在一起，鮮豔漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音淨化着我的心靈。有時起風了，風捲起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。

秋天啊，你是我心中最美的季節，是成熟的風韻，是精緻可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。

校園的秋啊，我愛你！

篇十五：校園的秋作文600字

沂河源學校初三三班劉子琪

春風吹過大地，夏風掠過百川。秋，正邁着輕盈的步伐，翩躚而來。

——題記

她，揮灑着畫筆，來到了校園。

落葉·飄拂

春風吹醒了樹葉，夏風吹綠了樹葉，秋風吹落了樹葉……

她，擦去了樹葉春夏之時的青澀與懵懂，添上了一筆金色的成熟。秋風拂過臉頰，拂去了黃葉。每一片吹落的黃葉，都在跳躍着屬於自己的最後一曲華爾茲。一夜之間，滿樹的黃葉都跑到了散發着泥土清香的地面上。踩在金黃的樹葉上，是無聲的，這生命的逝去也是無聲的，默默地，不被人們所知；踩上乾枯的樹葉是清脆的，逝去的生命也因走過春夏的充實而不再遺憾。

明月·皎潔

校園的小路不再喧鬧，晚霞也褪盡了最後一抹酡紅。她，填補上了那塊殘缺的部分。

秋的月亮是圓滿的，校園裏的我們也是圓滿的。秋日的目光映射出淡淡憂鬱，有些孤寂；枯萎的老樹遮擋了些月光，映射在地面上，有些斑駁。我在斑斑駁駁的記憶深處，聆聽到了美麗的聲音——目光皎潔，繁星點點。在黑暗的夜空中，我們如同星辰大海般熠熠生輝……

花草·期待

秋日，沒有春日新生的萌發，沒有夏日綠意的盎然，沒有冬季銀裝素裹的華麗。

秋風，吹落了樹葉，吹散了花瓣，吹枯了小草，吹走了春日的青澀，吹盡了夏日的酷熱，吹退了冬日的嚴寒。剛剛經歷酷熱的你，早已被太陽照射得睜不開眼。被賦予太多厚望的你，早已被折磨得痛不欲生。可能，秋風拂過的這一縷清風，衰敗的你們，可能是花花草草最美好、快樂的歸宿。

把這秋日的美好送給她作爲禮物，也送給秋日的自己，把秋日的美好與快樂塞入囊中，抱在懷裏，烙到心裏，期待明年與她的再次相遇。