留在心底的聲音600字（通用10篇）作文

篇一：留在心底的聲音600字

“呼——呼——”狂風呼嘯，大樹在狂風中跳起了搖擺舞，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打着。忽然，一道閃電劃破了陰沉的天空，緊接着，就是一個震撼大地的響雷。霎時間，大雨傾盆，街上成了一片水的世界。

驟然而來的大雨，也讓我從自己的思緒裏驚醒，急忙躲向路邊商鋪窄窄的屋檐。唉……剛纔放學時天就已經陰得厲害，大家都急着往家趕，而我卻因爲這次考試而心緒不寧，只顧胡思亂想忽略了天氣。

現在怎麼辦呢？茫茫然看向街道，這時已空了大半。這窄窄的屋檐，應該是護不了我多久了。我正準備一頭扎進雨幕，頭頂忽然出現了一把傘。轉頭，我看到了一位陌生的哥哥，他淺笑着站在我身旁對我說：“一起走吧，我送你！”

接受到這份陌生的善意，我的心頭瞬間涌上一陣溫暖。看了看仍不減勢頭的大雨，我點了點頭，輕輕說了聲“謝謝”。好在這場雨來得快走得也快，等我們走到岔路口時，雨已經漸漸小了。我連忙讓他先走，可這位哥哥卻堅持撐傘送我到家門口。

離家愈近，我的心裏愈是忐忑。一路上想到媽媽訓斥我的樣子，心裏不禁有些沉悶，到了家門口也遲遲不敢進去。這位哥哥可能看出了我的心事，輕輕拍了拍我的肩：“沒事的，大雨後總有晴天！”說着對我笑了笑並遞過來一包紙巾，“快，擦一擦身上的雨水，趕緊回家吧！”我接過紙巾，再次對他說了聲“謝謝”。

看着這位哥哥轉身遠去的身影，我的心中充滿暖意。而他的聲音，也深深地留在了我的心中，並不是因爲這聲音有多麼動聽，而是因爲它傳遞的那份可貴的溫暖。

篇二：留在心底的聲音600字

媽媽愛喝粥，更愛煲粥。媽媽在煲粥時，總是會對我說一些叮嚀的話，雖然有些嘮叨，卻總能溫暖我的心頭。特別是那一次的話語，深深地印在了我的心底……

那是一次極爲重要的考試，原以爲準備充分的我得到的卻是一個令人難堪的分數。雖然每次成績起伏都很大，如過山車一般忽上忽下，可這次我卻不甘心。心頭的苦澀無人能傾訴，不爭氣的淚水也在低頭時緩緩落下。難道，我會一直這樣，令自己失望嗎？

回到家中，聽着院中樹上鳥兒的吵鬧，我不由愈發煩悶。媽媽見我如此落寞，用她大而溫柔的眼睛看着我，眼中還帶着一絲撫慰：“不就是一次考試？世上沒有過不去的坎兒。來，吃飯！”她輕柔的聲音似一雙手，撫摸着我的心靈，將我內心的躁動漸漸安撫。

幾縷米香輕輕鑽進我的鼻子，廚房傳來油煙機轟鳴的聲音，應該是媽媽又在煮粥了。我放下心中的挫敗和失落，隨着媽媽走進廚房。眼前的一鍋粥不停地沸騰着，鍋裏的水和着米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經可以出鍋了。媽媽將竈火關掉，沸騰的米粥瞬間安靜下來，沉默了。

良久，媽媽的聲音又響起：“兒子，你看這一鍋粥，再沸騰，一關火就翻不起一點兒花。人活着也是這個理啊，幹啥事心裏得有一股勁啊。”媽媽的聲音如涓涓流水，流淌過我的心田。媽媽將粥盛入碗中，遞給了我，我接過碗卻遲遲末動。媽媽將筷子遞到我的手中：“人生並不是順風順水的，一次失敗並不意味着什麼，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜。”

我接過筷子，終於喝起粥來，淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開。媽媽的聲音迴盪在我的腦海中，久久無法散去，也深深地印在了我的心底。

篇三：留在心底的聲音600字

時間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠嘹亮且悠長。

窗外的風嘶吼着發出駭人的聲響，而媽媽也在屋內吼着我，她衝我喊到：“唉，也不知道要你有什麼用，學習比不上別人偷懶的時間可比別人多的多，你說這樣你怎麼進步？”她說着邊指着我的額頭，滿眼失望的問我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點，就不能多費點時間學習嗎？”我強忍着雙眼的淚紅了眼眶，卻無法找出一個反駁的理由。

我不敢當面忤逆媽媽，不然面對的只有更多更多的責罵。我不知道這種指責有多少次了，媽媽不停的說，在我心裏，我已經成爲了那個一無是處不值一提的廢物，這種觀念在媽媽的指責中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。

我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨自躲在房間裏，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內充斥着傷感的音樂，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時也已成爲了悲啼。

傷感的音樂一首接着一首換，眼淚掉個不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠沒有地平線……”激昂的音樂猛然跳入我耳邊，每個音符都充滿信心與希望的跳躍進我的身心。這是一首很老的歌，激昂充滿希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。

我擦乾眼淚，看着屏幕在屏幕上跳動的歌詞，我的心也爲之牽動，它鮮活的蹦跳了起來，我看着窗外燦爛的陽光，此時我更堅信我是一個有希望的人。

每當失意時，我總是會放起這首歌曲。“我相信我就是我，我相信明天我相信青春沒有地平線……”當這首歌響起，它都會給予我一種新的希望，這種聲音也永遠留在了我的心裏，永不變聲！

篇四：留在心底的聲音600字

心底的聲音總會在嘈雜時指引出一條正確道路

——題記

也許只要陣陣鳥鳴劃破天際，就會爲枯燥乏味增添一絲色彩；也許只要午夜月光皎潔如玉，就會爲黑暗點燃一線希望。無時無刻，我們都在不經意間做出選擇。驀然回首，翻閱回憶的書籍，再看看自己所做的這些選擇，又有幾次，是真正遵從自己的意願所選呢？

竹林與晚霞並肩，晚風無時不派送着清涼時，請你聽聽我的故事。

時間或許長遠，大抵是在炎炎夏日，臨近期末考試之時。教室中接連響起堆積過高的書本因透支而跌落書桌的聲音。一向數學與英語不好的我在這被烈日烤焦的教室更爲煩悶，試圖扎進書海的願望在這嘈雜的環境中顯得無比渺小。“這會你看英語數學有什麼用，還不如看政史地生提分快。”看晚自習的老師見我在這複習的關鍵時期還在與數學題搏鬥，與英語閱讀廝殺，便向我提出質疑。

如果是以往，我一定會毫不猶豫聽取這位老師的建議，但。往日，面對不會的數學題，想要獨自完成它的想法幾乎微乎其微，會毫不猶豫地詢問同學或等到老師上課講解，對待英語我也如出一轍。“我這兩科學得比較薄弱，想要鞏固一下。”這次，我遵守了我留在心底的聲音，政史地生也並沒有學很好，也不是想要與衆不同裝酷，反而是這樣，期末考試中我遇到了複習中的公式、單詞，讓我儘可能撿回兩分，比原來進步一些。

這樣的經歷，讓我開始認真對待每一次選擇。而在無法抉擇時，我就會遵從我內心最重要的選擇。或許這並不會讓我成功，但至少不至於爲自己的抉擇後悔！

篇五：留在心底的聲音600字

三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機勃勃的春景。養在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營養不良的蒜苗。水仙難養，彼時外公自然是頗費了一番心思。

綿長溫煦的春日裏，儘管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭春，仍然會想起那個落寞的空盆，繼而想象在花盆裏埋入新種，靜候一場想象中的盛放。外公離開我們以後，母親仍然在盛飯時多取出一個碗，以寄託她的無盡哀思。

春日遲遲，卉木淒涼。

母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢。陽春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落裏，似要證明那兒曾經茂盛繁華過。

我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，藉由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景緻。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進醫院，腦瘤壓迫視神經，會有產生幻覺的症狀。可外公堅稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。

這年的春天似乎特別漫長，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家裏整理筆記，一直到晚飯時間。暮色漸染，一股輕風吹進來，牽動窗簾，甜膩的花香不斷宣告着春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠處的樹叢有白色暗影浮動，定睛一看，果有白花隱於枝葉間，花大而香，盛開如蓮……

外公說他獨喜蓮花，因爲它順應自然，繁衍如常，生生不息。此時，留在心底的聲音愈發清晰起來。

篇六：留在心底的聲音600字

如果思念有聲，那會是一場海嘯嗎？

——題記

光影浮動的空間，塵囂飛揚的世間，一切都交織在一起，但都無法淹沒那腳步聲，它深深烙印於我心底……

盼着盼着，一陣清脆的鈴聲從遠方傳來。下課了，我匆匆忙忙地整理好書包，踏上了回家的征途。稍過片刻，“嗒嗒嗒”的聲音便從耳畔響起，輕快似流水，又極具規律，你心裏的喜悅已難以掩蓋。我回頭，果然是你。我們並肩走，腳步和鳴，恰似一段美妙的樂曲從你我身旁流出。我們有說有笑，相互打鬧，時而用腳摩擦着地面，時而蹦跳着向前……

你的腳步是如此輕快，讓我沉醉。

音樂老師召集同學表演節目，朋友們慫恿着讓你參加。這正是你展現才華的好機會，果然，你不負衆望，勇敢地登上了舞臺。音樂響起，你曼妙的舞步牽引着觀衆的心。只見你跟隨着鼓點不斷變換姿態，從舞臺右端到左端，來回穿行，腳步時急時緩，時疏時密，伴着節奏，達到歌舞合一的效果。那雙靈巧的雙腳宛若風鈴，在跳動，在歌唱，在傾吐心聲……

你的腳步是如此動聽，讓我流連。

又是一節體育課，不遠處傳來哀嚎，同學們的心情都低落到了極點。剛到操場，便要測八百米，我邁着無力的步子。”咚咚咚”，這聲音敲擊着地面，響徹四周，很有辨識度，不用想，定是你奔走其後。我猛一回頭，眼前便浮現出你的笑臉。沒等我開口，便被你拽向終點，腳步矯健有力，似乎在宣誓着什麼。我深受激勵，大步向前奔跑起來，在腳步的轟鳴中，我們取得最佳成績。

你的腳步是如此有力，讓我奮進。

指針飛速旋轉，時光在不經意間流逝。我與你雖已分離，但你的腳步聲一直留在我心底，難以湮滅。

篇七：留在心底的聲音600字

時間的剪刀，剪出上下經緯；歲月的年輪，碾碎青春的模樣，雖然記憶會被時間風化，但愛的聲音永留心底。

幾年前，我們一家人共同去看望媽媽的祖母，在我的記憶中，沒有太多關於這個人的印象，甚至，連她的名字也不知道。她已經變得很滄桑了，歲月像一把無情的刀，在他的臉上留下了太多的痕跡，她的臉上佈滿皺紋，這不禁讓我感嘆一句。：祖國的大好河山，都在這位老奶奶的臉上。老奶奶居住的地方吃飯荒僻，我緊緊跟着爸爸媽媽的腳步，踏着溼潤的泥土，拐進一個狹隘的巷子裏，在拐進一個大院，走進一個破敗的屋子裏，老奶奶正躺在牀上看電視，她有些耳背，與她說話是要用喊的。對於她的長相，我是不太清楚的，我只能隔着時間的屏障來回憶——頭髮花白，牙齒沒剩幾顆。大人與她說話，我對這一切感到十分無聊，便帶起了耳機在一旁聽歌，對於屋中的一切，我早已滿不在乎。

我們走時，老奶奶提着食品給我們，我們不要，老奶奶便從屋內追到屋外，從屋外追到大院，又從大院追到巷口，見我們執意不要，她也不在堅持，隨後，說了一句讓我難以忘懷的話：“開……開車慢點，路滑！”這話語雖然質樸，但聽起來讓人卻心頭一動，已是深秋，雨下的雖然不大，卻很急，老奶奶始終不肯離去，獨獨的佇立在那裏，我看着這一幕，不禁感到鼻頭一酸，這一離別，不知何時才能再次相見……幾個月後，便傳來了老奶奶生病的消息，不過好在衆人的悉心照料，她好了起來。自此，我便十分珍惜與老人相處的時間，因爲誰也不知道，這次相見是不是永別。

那個身影，在我腦海拂之不去，那個聲音，永遠留在我的心底。

篇八：留在心底的聲音600字

世間萬物，因聲音而變得各具特色，各有趣味。賽場上的吶喊助威聲，讓人熱血沸騰；考場上秒針滴答聲，讓人緊張；悅耳的歌曲聲又讓人心曠神怡。但這些聲音，大概不會讓我記憶永恆，它們會隨時間流逝逐漸消失在腦海，成爲人生中的滄海一粟。但一生中，總會有一個令人難忘的聲音，壓在記憶深處，不時被想起。

我曾在冬日裏聽尋常的雪聲，在夏日裏聽連綿的蟬鳴，在課堂上聽其他同學講題，自己卻毫無頭緒。時間退回那節數學課，前一晚的作業讓人頭腦發脹，但我仍花一個小時的時間了結了它，並且寫下文章吐槽其不易之處。張老師大概是看到了我的文章，當日讓我們一列同學上講臺講題，那是我初中生涯第一次正式的上臺講題，心中難掩激動；我手足無措地走上講臺，看着大屏幕上的題，我一邊講一邊標條件，我震驚於自己竟然開始講題，這是個從0到1的突破！若放在以前，我是不相信我自己敢站在講臺上給全班同學講題的。

我按照頭天晚上所寫的過程一步步講題。講着講着，卻突然發現此路行不通，方法並不正確，我又重新看條件，也許是太過於緊張的緣故吧，最終也沒理出個新方法。我默默回到座位上，聽其他同學講解後才瞬間又恍然大悟。

回想起那時的自己，我聽着自己發出的聲音，心中不禁出現一些驕傲，一些自豪。在一羣男生中，我的理科成績並不十分出衆，也就沒有信心與勇氣上臺講題，但那次，雖未講完整道題，但我認爲那是我人生中，我發出的最成功的聲音，因爲我終於戰勝了自己，突破了自己，讓自己勇敢地站在了數學講臺上，爲以後的從容講題開啓了先河，它會永遠留在我心底，成爲數學課上最美好的回憶。

篇九：留在心底的聲音600字

我的心底一直藏着一種聲音，它高亢激昂。像一盞燈，照亮前方的黑暗；像一柄劍，打破致命的牢籠；像一場雨，澆透心田的成熟。

那個週一，舉行升旗儀式，陽光明朗，溫暖的灑在我的臉上，震耳欲聾的國歌伴在身邊。起來，起來，不願做努力的人們！是那麼的動聽。本以爲是美好的一天，誰知道晚上真是我獨自睡的第一次。我怕黑呀，縱使我軟磨硬泡還是未能成功。躺在牀上，身體僵硬的不知所措。睜開眼睛就是無邊無際的黑，伸出胖乎乎的小手卻連輪廓也看不清。嗚——風吹來了，我心猛的一顫。完了，完了，是不是有鬼東西過來了。我的兩隻手交叉抱住自己，腿蜷縮着，如同一個團起來的毛毛蟲。被子蓋在身上卻依然覺得寒冷，嘴裏嘟囔着：“別吃我，別吃我，我不好吃。”又猛然想起美杜莎的故事，抓緊閉上了眼睛，睫毛都肉眼可見的在顫抖。不睜眼，堅決不睜，腦海中一遍遍重複着被蛇纏住的景象。“起來，起來……”熟悉的旋律在心中蕩起陣陣漣漪，鏗鏘有力的旋律破了黑夜的靜謐。冷靜，我們現在是共產主義接班人不能相信無實物證明，根本就沒有鬼。慢慢的，哼着國歌睡了過去。它是我心中的旋律。

不僅是小時，如今也再次出現。新冠病毒來勢洶洶，河南省全面封城。一個個小門被封禁，每一次核酸都伴隨着心中的恐慌。這可是有後遺症的呀，得了之後人會沒的吧，這可是現實。猛然一擡頭，在那蔚藍色的天空上飄蕩着一片紅色——五星紅旗。心中再次盪漾着國歌，我是中國人，我什麼都不怕，我有着一個強大的祖國！

國歌象徵着自己的祖國，是我心裏的聲音，也是我最強大的保障。

篇十：留在心底的聲音600字

每當寒冷的冬天來臨，河流上會結成一層厚厚的冰，可誰能想到，冰層下的暖流仍是不直白卻永恆。

記憶如同春草叢生，深埋心底的回憶，隨靈魂的翻耕涌上心頭。回想小學，我的成績還一直在班級是拔尖的，但自從來到了初中，學習節奏快的停不下來，耀眼的最終也衰敗。班級不僅僅是我成長的集體，也是我與對手較量的戰場，一次次失敗讓我逐漸失去了信心，排名從小學的一二直墜谷底，感到負荷已過載。

我坐着車細數犯過的錯，我可能就是比別人笨吧。

再一次周測中，我的英語只得了102分，我很是吃驚，感覺簡直荒唐，同學那麼多110分以上的，我還沒來得及過多思索就被英語老師叫去，“你的作文寫的是什麼？”我努力回想考試的場景，這次考試試卷上題目和答題卡上的不同。以試卷爲題目作答。我站在老師的辦公桌旁手足無措，手摳着褲邊，擡頭茫然地看着老師，“我強調了多少次寫答題卡上的作文？爲什麼會寫錯？整個年級就你一個人，你爲什麼不聽我的話？”面對老師的問題，我也在心中反覆問自己爲什麼不集中注意力？我因爲自己的笨淚水不停在眼中打轉，我也不知道爲什麼連話都聽不懂，才讓我的作文因爲跑題分數只得了個位數。望天邊大朵雲彩，不由自主比賽。

英語老師批評了我，也敲響了警鐘，讓我意識到該努力了，聽老師的話，在深夜臺燈陪伴下讓我期待下一次測試中大放異彩

時間的沙一點點吹進頭髮，睜開眼看其實都並不可怕，洗掉身上的泥巴，往前走別回頭啊，如果這是成長的代價。