防欺凌致家長的一封信（精選12篇）作文

篇一：防欺凌致家長的一封信

親愛的家長朋友：

您好！幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動着老師和家長們的心。近年來，各地校園欺凌事件屢有發生，引起社會廣泛關注。爲有效預防幼兒園欺凌事件，加強幼兒安全教育，確保幼兒的身心健康安全，保障幼兒園教育教學工作的正常運行，我園在大力開展師幼校園欺凌宣傳教育的同時，也將家園合作視爲強化預防校園欺凌的重要措施，故此，幼兒園希望得到您的理解和配合，家園攜手爲孩子們創造一片和諧、健康的學習生活空間。

什麼是校園欺凌？

校園欺凌是指同學間一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

校園“小霸王”如何出現的？

1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力，催生心理障礙。

2、道德教育的忽視。

3、社會暴力影片、遊戲等，引起小朋友模仿。

校園欺凌的表現

1、粗暴的肢體行爲。如：踹、掐、捏、打等。

2、話語的欺負。如：給其他小朋友起外號、嘲諷、罵人等。

3、心理的欺負。如：帶頭鼓勵他人不讓小朋友和他玩。

校園欺凌的不良影響

1、孩子欺負人是一種主動攻擊行爲，是不會妥善處理人際關係的表現。

2、被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化爲加害人。

3、被欺負的孩子童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。

幼兒該如何保護自己？

當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行爲勇敢地說“不”。及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當你周圍的人遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和其他小朋友的安全。

家長應該怎麼做？

多一些關注，重視法制教育

培養孩子的法律意識和安全意識，提高自我防範能力，避免受到不法侵害或侵害他人。

多一些溝通，瞭解孩子狀況

父母是孩子成長路上最親密的人。每天要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

多一些耐心，堅持正面引導

孩子犯錯時，要耐心的講道理，讓孩子明白自己的問題所在。“棍棒教育”除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

多一些交往，培養良好習慣

鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動、多與他人交往、溝通，培養其良好的人際交往能力。避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品和網絡遊戲等。

多一些引導，注意言傳身教

父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。不在孩子面前爭吵、抱怨、發脾氣甚至大打出手，從小培養孩樹立正確的人生觀、價值觀。

校園欺凌繪本推薦

（教育篇）：教育引導幼兒正確的行爲；教給幼兒保護自己，遠離傷害。

（交往篇）：傳遞給幼兒解決矛盾的智慧。

（勇敢篇）：面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己，向霸凌者說：“嘿，我不怕你。”

（友愛篇）：要注重對幼兒同伴關係、交往能力的培養和引導。

家長朋友：我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、幼兒園及社會各界共同努力與配合，幼兒園願與您一道爲孩子創造一個和諧有愛的的園所環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇二：防欺凌致家長的一封信

家長朋友，您好！

爲營造良好育人環境，加強校園欺凌事件的預防和整治，全力促進學生身心健康發展。請各位家長認真閱讀，持續關注和指導孩子陽光、自信、健康、快樂成長。

一、校園欺凌的定義

校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱性身心攻擊，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財物損失或精神損害等的事件。

二、校園欺凌的表現形式

“給被欺凌者造成嚴重身心痛苦”是判定欺凌事件的最重要標誌。最常見的方式：毆打、辱罵、恐嚇，逼迫對方脫衣服、罰跪，拍攝、散播、描寫令人不舒服的圖片、影像及文字，破壞、搶劫、勒索，強迫摩擦、攻擊被欺凌者身體的特殊部位，侮辱、誹謗、散佈謠言、傳播隱私，取侮辱性綽號、譏諷、嘲弄，惡意排斥、孤立等。

三、如何預防校園欺凌

（一）學生如何預防？

1、在學校多參加集體活動，多結交朋友，開發興趣的同時收穫友誼，還能保護自己。

2、每位未成年人都要學會控制情緒，杜絕欺凌的現象出現，要勇於擔責，要意識到欺凌別人是違法行爲；

3、遭遇欺凌要學會說“不”，要勇敢迴應，及時向老師、家長反映情況。

（二）家長如何預防？

1、多關注孩子，要尊重、關心、理解孩子同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，腦子一熱可能會不管後果；

2、教育孩子時，切忌對孩子採取簡單粗暴的方法。家長平時可結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育；

3、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況；

4、在預防教育中，引導孩子學會判斷是非曲直，不能引導孩子爲不受欺負而採取“以暴制暴”的方式。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理；

5、防欺凌治理離不開家庭的配合，不論是欺凌者還是被欺凌者，家長都應配合學校、老師對校園欺凌進行預防；

6、孩子遭遇欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，及時溝通，協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

四、預防欺凌我們應該怎麼做？

1、主動避險：遠離無人監管的地帶，在校內外儘量結伴而行，避免單獨一人行走。

2、保持鎮定，懂得求救：儘可能拖延時間，爭取有機會求救，可採用異常動作引起周圍人注意。

3、保證人身安全：一定要以自身安全爲先，冷靜判斷危險性，儘可能拖延或先滿足其要求，事後再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方；不要向一羣欺凌者挑戰；發現欺凌者有兇器，應立即遠離並告訴最近的大人。

4、及時報告：不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創傷。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，擁有這一切的前提是安全。讓我們攜起手來，共同預防校園欺凌事件的發生，一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

篇三：防欺凌致家長的一封信

尊敬的家長：

校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該爲欺凌事件的陰影籠罩。可近年來，各地校園欺凌事件時有發生，損害了學生身心健康。爲防患未然、教育爲先，我校從多方面對學生進行了法治教育、友愛教育。那麼，什麼是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！

校園內外

校園欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

爲了預防此類事件的發生，進一步加強校園安全工作，促進孩子全面、和諧、健康發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

四點建議

建立良好的親子關係，多關注孩子，尊重、關心、理解子女。教育孩子時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。重視子女的心理健康教育，同時關注孩子的交友情況。

重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。

加強自我保護意識教育。廣大家長加強對孩子安全意識的培養，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

孩子遭遇校園欺凌時，要沉着冷靜，機智應對。告訴孩子如果遭遇校園暴力事件，一定要及時跟家長、老師反映，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。當知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，及時瞭解孩子在校的真實情況，保護孩子。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

家長們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌！

篇四：防欺凌致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

校園安全，師生平安，是我們共同的願望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴重損害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學秩序。校園欺凌問題成因複雜，需要社會、學校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發生。

特此向您提出如下建議：

建立良好親子關係

應多關注、關心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡單粗暴。認真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發展，不要給孩子過重的學業負擔和升學壓力。

引導孩子正確交友

教育引導孩子不進網吧、歌廳、遊戲廳等娛樂場所，不抽菸、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網絡、遊戲，養成良好的學習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

共同學習法律知識

加強對孩子法治教育和監管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對孩子進行警示教育，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，避免受到不法侵害。

加強家校聯繫溝通

要主動與學校、老師多聯繫溝通，瞭解孩子在學校的思想狀態、行爲表現和學業情況等，並與學校教育保持一致，多理解支持學校工作。

做好防治欺凌教育

教導孩子若遭遇校園欺凌應該如何有效保護自己，第一時間告知老師和家長，保存好相關證據，撥打校園欺凌舉報電話或通過報警解決，不能誘導孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發現有學生欺凌事件，應及時勸阻、報告學校或撥打110報警。

注重及時糾偏防範

如果孩子遭受欺凌，及時聯繫學校，及早疏導孩子的心理問題，避免沉澱積怨，造成更大傷害。如果發現孩子有欺侮、欺負他人現象，要及時糾正不良行爲，更要認真反思家庭環境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。

防治校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！

篇五：防欺凌致家長的一封信

尊敬的家長：

您好！師生平安，校園安全，是大家的共同期盼。近年來，大家通過媒體、網絡能夠經常看到一些關於校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件嚴重損害着孩子的身心健康，爲了預防此類事件的發生，我校根據學生年齡特點開展專項系列的預防欺凌教育活動。希望家長們關注孩子的身心健康，密切配合學校開展預防校園欺凌專項教育工作，理性對待孩子之間的衝突，引導孩子正確處理矛盾與衝突，合理合法保護好自己的孩子。

碧波小學爲了預防此類事件的發生，向家長朋友們提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

多關注自己的孩子

要尊重、關心、理解子女，教育子女時，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。同時關注孩子是否有攻擊性行爲或被欺凌的情況，如有此類現象，應及時告知學校老師，家校攜手，共同教育，教育效果顯著。

以預防爲主

家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

加強法制意識教育

廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

呼叫、呼救

教育孩子遇到被欺凌的緊急狀況時，第一時間大聲呼叫成人或者告訴老師或者報警處理。因爲及時處理是遏制校園欺凌的最佳途徑！

建立良好親子關係

在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教育方式有密切聯繫。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他人。

家長朋友們，我們共有一個關心與愛護的對象——孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對孩子進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境！

篇六：防欺凌致家長的一封信

親愛的家長朋友：

大家好！

近年來，各地的中小學校園欺凌事件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發生，對學生造成身心傷害，也影響着學校的正常秩序。爲防患於未然，請您深入瞭解校園欺凌的相關內容，與學校共同打造和諧文明校園，爲孩子提供一個安全文明的學習生活環境。

什麼是校園欺凌

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

校園欺凌的原因

近年來校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實是長期積澱的社會問題——家庭教育缺失的外露。

怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？

首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動告訴老師、家長。同時也需要老師、家長善於發現孩子的異常情況。

如果孩子有以下情況，那麼可能遭遇欺凌或其他傷害。

1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。

2、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行爲。

3、膽小，沮喪，戰慄，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

4、身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。

5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

6、比原來少話，將自己封閉。

7、攜帶刀具，可能是爲防身。

8、有時索要、甚至是偷竊家裏的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打遊戲充值。

9、不願上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。

10、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。

當然不是說出現了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯繫。

真的遇到校園欺凌怎麼辦？

1、遇到校園暴力，一定要沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間；

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意；

3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方；

4、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，爲自己爭取時間；

5、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師或家長解決；

6、穿戴不要奢侈，儘量低調，不過於招搖；

7、獨自行走時儘量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學不要在路上貪玩，按時回家。

受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？

1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、直接與孩子討論。通常孩子會因爲羞恥和尷尬而不願和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。

3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩定孩子的情緒。無論孩子表現出何種行爲和狀態，都要耐心陪護。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。

4、注意孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發現無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。

6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。

實施欺凌孩子的家長怎麼辦？

1、跟你的孩子討論校園暴力行爲，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認爲孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。

2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行爲，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行爲。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

3、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。花時間陪你的孩子，並且爲他制定合理的活動規範。

4、與學校合作矯正孩子的行爲，與學校老師保持聯繫，及時掌握孩子的轉變情況。

5、讚美孩子非暴力行爲，悔改與擔當負責的表現，遵守學校規範與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子爲改善施暴行爲而努力就大力讚揚他。

6、禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。

7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行爲，家庭中暴力行爲的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後解決問題的方式。

參與和旁觀孩子的家長怎麼辦？

1、如果孩子在現場即使沒有實際參與，也是爲欺凌者助威，縱容欺凌行爲，因此，旁觀行爲也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能爲了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會爲了顯示自己的強大而加重欺凌和暴力行爲，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。

2、家長要掌握科學的家庭教育理念，儘量多安排時間與孩子相處交流；

3、及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用；

4、加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。我們都會對孩子嚴格要求，但嚴格不是嚴苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。

生命是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學校要合力加強對學生的安全教育，培養學生安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。我們希望孩子的世界只有陽光和雨露，快樂和幸福，但是我們也不能迴避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠離校園欺凌，保護自己，勇敢地說“不”！

篇七：防欺凌致家長的一封信

近年來，校園欺凌問題引發了多方關注。欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重阻礙其健康成長。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治癒的心理、精神創傷，影響着其日常生活。那麼，什麼是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！

何爲校園欺凌？

校園欺凌是指同學間一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

校園小霸王如何出現

1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力，催生心理障礙。

2、道德教育的忽視。

3、社會暴力影片、遊戲等，引起小朋友模仿。

校園欺凌的主要行爲

1、暴力的肢體行爲，例如：踹、掐、捏、打。

2、話語的欺負，例如：給人起外號、嘲諷、罵人。

3、心理的欺負，例如：帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。

校園欺凌的不良影響

1、孩子欺負人是一種主動攻擊行爲，是不會妥善處理人際關係的表現。

2、被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化爲加害人。

3、被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。

如何學會自我保護

在幼兒園裏，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行爲勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。

家長應該如何做

1、多關注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。教育孩子正直、善良，與人爲善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。

2、重視與老師、幼兒園的溝通和聯繫，多瞭解孩子在園情況。

3、對孩子進行預防教育，教會孩子自我保護的方法。如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯繫，提供情況。要表示堅定地站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

4、加強對孩子的法治意識教育，提高自我防範能力。不能教育孩子以暴制暴，因爲這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成爲施暴者。

5、教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。

6、建立良好的親子關係，不以暴制暴。重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切忌態度生硬。善於從孩子的情緒變化和隻言片語中發現問題。

校園欺凌繪本推薦

在幼兒小的時候，教育引導幼兒正確的行爲；教會幼兒保護自己，遠離傷害。傳遞幼兒解決矛盾的智慧；在面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己，向欺凌者說“嘿，我不怕你。”同時要注重幼兒同伴關係，交往能力的培養和引導。

此外，推薦書目還有：

防欺凌兒歌

在幼兒園，我們不做“小霸王”；在受到欺負的時候要知道如何應對；學會關心和善待他人，與他人友好相處。讓我們來學習防欺凌兒歌吧！一起做個遵紀守則的好孩子！

防欺凌兒歌

面對欺凌莫慌亂，

報告老師需及時。

遇見欺凌不漠視，

巧妙機智共制止。

互幫互助人人誇，

快樂生活笑哈哈。

安全是美好生活的前提，我們一定時刻加強對幼兒的安全教育，把教育和預防放在首位，培養安全意識，增強自我防範能力，讓我們用愛助力幼兒，爲幼兒創造良好的成長環境，爲幼兒的身心健康成長保駕護航。

篇八：防欺凌致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

校園欺凌行爲嚴重損害了孩子們的身心健康。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長提高認識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。

什麼是校園欺凌

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

只有滿足了以下四個基本條件纔可以被稱爲欺凌事件：一是一定存在欺凌者和被欺凌者兩方；二是欺凌者與被欺凌者之間力量懸殊；三是欺凌者對被欺凌者採用了具有攻擊性的行爲；四是被欺凌者遭受到身體和心靈的傷害。

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分被欺凌者會發生變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

如何預防校園欺凌

校園欺凌的關鍵在於幫助孩子學會自我保護。家長們可以從以下幾點出發：

1、告訴孩子上下學儘可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，放學不要在路上貪玩，按時回家。

2、正確引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直。教育孩子在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時要找老師解決。

3、看管好孩子遠離暴力遊戲及電視劇，不要沉迷於網絡。

4、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流，對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。

如果已經面臨校園欺凌，

應該怎麼做

要告訴孩子一定要沉着冷靜，讓孩子學會正確面對。

1、告訴孩子遇到校園欺凌，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，可以通過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境，必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

2、要告訴孩子如果遭遇校園欺凌事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。

3、如果孩子遇到校園欺凌事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

4、知道孩子遭遇校園欺凌之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律的武器來保護孩子。

家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康、建設平安校園的一大難題，要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能爲孩子建設一個和諧友愛的成長環境。讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做起，爲了孩子的健康成長做出自己的努力。我們願與您一起爲孩子創造一個和諧有愛的校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇九：防欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

大家好！校園欺凌行爲嚴重損害孩子們的身心健康。鑑於校園欺凌行爲帶有很大的隱蔽性，往往有孩子被欺凌了卻不敢報告老師和家長，最終對身心造成了很大的傷害。因此，迫切需要每位家長提高認識，形成共識，深入瞭解自己孩子的思想動態、身體狀況，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。

什麼是校園欺凌？

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者而言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

校園欺凌的主要原因

近年來校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點。有專家分析，這其實是長期積澱的社會問題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因：

1、過分溺愛，孩子唯我獨尊。

2、缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙於生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。

3、法治觀念薄弱。

4、對影視、動畫、遊戲的模仿。

校園欺凌的主要表現

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。

在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。

二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶刀具等危險行爲。

六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

八、加強法治教育。重點培養孩子的法律意識、安全意識和自我防範意識，避免受到不法侵害。

九、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不願意入園，或者經常無故裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿牀等等。

如何避免校園欺凌

家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，並認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與幼兒園溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

篇十：防欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，爲了杜絕校園欺凌事件的發生，家校合作至關重要。爲保證家校合作順利、有效，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，以創造良好就學環境爲宗旨，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，並能起到學生教育的警醒作用。

一、防患於未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

1、上下學儘可能結伴而行。

2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。

3、在學校不主動與同學發生衝突。

4、放學不要貪玩，按時回家。

5、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網絡。

6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

8、平日教育孩子，不要採用打罵等極端行爲。

9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

10、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。

二、遇到問題沉着應對，教會孩子堅強面對。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。

4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

6、如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

7、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

8、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

9、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

篇十一：防欺凌致家長的一封信

親愛的家長朋友：

你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌亊件卻頻繁見諸媒體，引發熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎麼了”，家長朋友又可以做些什麼呢？

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

一、什麼是校園欺凌？

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

二、校園欺凌的主要原因

近年來校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，學生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，有以下幾個原因：

原因1：

過分溺愛，孩子唯我獨尊。

原因2：

缺少關愛，心理灰暗。部分學生父母忙於生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。

原因3：

學生法制觀念薄弱。

原因4：

對影視、動畫、遊戲的模仿。

三、校園欺凌的行爲表現

暴力的肢體行爲，例如踹、掐、捏、打等。

言語的欺負。比如給小朋友起外號、嘲諷、罵人等。

心理的欺負，例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。

四、孩子該如何保護自己？

請家長告訴孩子，當別人欺負自己時，一定要學會勇敢地保護自己，對不友好的行爲說“不”。及時告知老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當你周圍的人遇到欺負時，也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和其他小朋友的安全。

五、家長應該如何做？

1、鼓勵孩子與同伴友好交往，創造條件，給孩子多接觸人，接觸新鮮事物的機會，引導孩子學習處理人際關係的方法。

2、關注孩子的情緒，多跟孩子交流，當孩子恰到好處地解決麻煩或者疑問時，應當及時給予認可和鼓勵。

3、重視與老師的溝通和聯繫，多瞭解孩子在校情況。

4、對孩子進行防欺凌教育，教會孩子自我保護的方法。

5、建立良好的親子關係，以身作則，不以暴制暴。

篇十二：防欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，杜絕校園欺凌事件，學校向您提出如下建議，家校合作共同教育學生、警醒學生。

一、讓孩子學會自我保護

1、上放學兩點一線，儘量不在外逗留。要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。

3、在學校不主動與同學發生衝突，正確處理同學之間的矛盾。

4、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網絡。

5、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。平日教育孩子，不要採用打罵等極端行爲。

6、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

7、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。

二、教會孩子堅強面對

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。（校門口周邊每天有幹部、保安、護學崗家長值班，學生可以求助）

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。

4、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

5、如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

6、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

7、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

8、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！