推窗風來作文（推薦15篇）

篇一：推窗風來作文

窗外，吹過一陣堅韌的風。

——題記

“孩子，總有一天，你要自己面對……”老師的話，至今縈繞在耳畔。

“老師！他們欺負我！”教室中，傳出一陣刺耳的呼叫，那是我。我從小在蜜罐中長大，不曾受半點打罵，上了寄宿學校後，卻受同學百般“羞辱”。每每這時，我都會先使出祖傳的“獅吼功”，再向老師哭訴他們的“罪狀”。同學們給我起了個綽號——大寶寶，這個綽號，在學校遠近聞名。

老師聽到了我的“哭訴”，來到教室，一言不發，瞪着那幾個可惡的傢伙，最後，他又把視線停留在我身上，低聲說“你來。”我跟隨着老師來到辦公室，靜等他的安慰。老師卻沒理會我，他打開窗戶。一股冷風裹挾着寒意，呼嘯着闖進屋子，鑽進我的身體，我下意識地縮了一下脖子。“站在這裏，不許關窗。沒有我的命令，不許亂動！”老師說完，關上門揚長而去。

上課鈴緩緩敲響，我呆呆地站在窗前，委屈的淚珠在眼眶打轉，爲什麼？明明是他們欺負我！窗外，烏雲黑壓壓擠成一團，像一個發怒的瘋子，風吹得更大了，吹得窗戶“吱呀”作響，一聲聲怒吼攪得天空黯然無光，攪得我心裏七上八下，沒人在我身邊，只有我獨自，看那烏雲翻滾，聽那狂風嘶吼。

不知過了多久，下課鈴響了。老師推開門：“風吹夠了嗎？”我憤憤地點了點頭。老師走到我身邊：“孩子，你要記住，總有一天，你要自己面對許多困難，沒法依靠別人，但老師相信你會堅強面對的，就像今天你獨自面對窗外的狂風。”老師關上窗戶，風止了，但這四十多分鐘的寒意，永遠刻在了我心中，銘在我骨裏，印在我腦間。

從那以後，面對同學們的玩笑，我視若浮雲，一笑了知；面對老師的批評，我虛心接受，積極改正；面對生活的大風大浪，我處變不驚，鎮定自若。不知何時，“大寶寶”蛻變成了“大男孩。”

老師爲我推開窗，帶來一陣堅韌的風。這扇窗，一直開在我心間，使我無懼生活中的風浪，勇往直前。

篇二：推窗風來作文

推開那一扇窗，便隱隱聽到風兒拂過窗臺的“沙沙”聲；聽到了風鈴因相互碰撞而產生的清脆的“鈴鈴”聲；聽到了風兒送來的蟬鳴……

——題記

夏天，尤其是入了伏以後，天氣越來越燥熱，窗外，一隻只蟬，不知疲倦的唱着，一直坐在空調屋中，寫一寫文章、讀一讀名著，自然不會受到外界的影響，炙熱的陽光當被一堵堵厚實的牆面擋在屋外，窗外的蟬鳴，也被牆面回拒，家裏，只剩下了一股股涼風與“呼呼”的風聲。

上午，上完輔導班，一進家門，一股涼涼的風迎面而來，在這炙熱的夏日裏，這風就像賀知章筆下的“二月春風似剪刀”那樣的輕柔，在莊子筆下的“鵬之徒與南溟也，水擊三千里”，翅翼扇起風的涼爽。

在寫完英語，開始寫數學時，一道二次函數難住了我，第一問的求解析式，還是中規中矩，但第二問與我以前所做的很多題都不近相同，大多數題都由鉛垂高水平寬求面積，但，這一道題卻是讓求兩個線段和的最小值，當我看到這道題時，我確實懵了，無數模型從我腦中掠過，但都不符合這一道題，窗外才窗外蟬鳴停了，我拉開窗戶，去迎接那一股股微風，不知怎的，當一陣風拂過我時，突然“將軍飲馬”這一模型浮現在了我的眼前，我告別了微風，來到了桌前，做圖連線，一氣呵成。

窗外，風還在慢慢的吹着，我突然意識到，當你打開自己心中的那一扇窗時，風景認知都會宛如浪潮一般，涌入自己的腦海裏，而只有你在體會到這一陣陣來自心靈與自然的微風之後你的心結纔會被打開，眼下的問題也就迎刃而解。

外面，風還在吹着，一陣，一陣……

篇三：推窗風來作文

在這芳香四溢的時節，我要拼盡全力，赴一場明媚的花季。——題記

初秋，風已夾着許些涼氣；葉枯，樹已泛着許些蒼涼。

筆尖摩擦着紙面，發出刺耳的聲音。寫了劃，劃了寫。本應乾乾淨淨的卷面，被畫得面目全非。我心煩意亂，站起來，來回踱步，來回徘徊。在鐘錶前，我的思路伴隨着滴答的叫聲，慢慢閉合……

一陣秋風夾着那一抹淡淡的菊香，拍在我的臉上。抽抽鼻子，嗅着屋內殘存的一縷清香……

“叭噠！”最後一絲清涼的風，捎帶手關上了我的窗戶。“噠”我那被鎖在死衚衕裏的思緒，忽的推開了窗戶，推開了僅有的一扇窗戶。

快走幾步，推開那扇黑色的小窗。窗外大片菊花開，開得山花爛漫，開得滿山遍野。天上的月亮似乎格外的圓，嫦娥仙子啊，你還好麼？我問你，地上那無邊的，向天地交匯處漫延的菊花，是你在召喚它們嗎？

月亮映在我的眸裏，影子眏在蒼白的地上。遠處，似乎是從月亮上飄來一股桂花香……

一朵朵黃澄澄的菊花，在月光下勾勒出一幅畫，刻上我停滯不前的思緒。轉身，坐回桌旁。

風兒吹，檯燈亮，夜深人靜，獨坐桌旁。筆尖發出的聲音不再刺耳，衚衕裏的燈光漸漸被點亮。睡了，所有人都睡了。只有我，陪着窗外的菊花，伴着天上的圓月，享受初秋的微風，拂過我的臉龐。

推窗，風攜菊香飛來；推窗，月帶桂香飄過。

篇四：推窗風來作文

空氣悶熱，似乎沒有一絲風在流動，只聽見樹上一聲聲蟬叫，擾亂了我本就煩躁的心。在學校裏因爲無關緊要的事被老師冤枉，老師告訴我要一心學習，對老師的不滿從心底蔓延。一陣風吹從窗戶吹過，樹葉被風吹得嘩嘩作響，鳥兒紛紛從樹上飛起，啾啾亂鳴，一種從未有過的涼爽席捲了我，我逐漸放鬆下來。

剛走到窗邊，便聽見熙熙攘攘的學生們的笑聲——窗外是一所中學，向窗外望去，一個白色的身影映入我的眼簾，那是一位患白血病的老師，她坐在輪椅上，頭頂上一頂帽子遮住了她長期化療而光禿禿的腦袋，周圍幾個身着紅色校服的學生正嘰嘰喳喳地向她描述着今天學校裏發生的搞笑故事，老師時不時跟着他們發出幾聲清脆的笑聲，老師的眼神始終注視着他們，眼中的慈愛讓人感到溫暖，但慈愛的目光中似乎還有一種不捨的情感。紅色與白色在我的眼中交織，構成我見過的最美的顏色。驀然，學生們擡起頭，看到我，高興地向我揮了揮手，老師也擡起頭來，衝着我笑笑，我也向他們揮揮手，臉上終於露出笑意。

老師和學生們笑了一會兒，不知談到了什麼，臉上的表情逐漸嚴肅起來。我也想下去慰問老師，剛走到他們的後方，便聽見老師嚴厲的聲音：“不行，從明天開始，不允許來看我了，還有一個月就中考了，這麼緊要的關頭，容不得你們再浪費一點時間了。”見孩子們的眼眶中有晶瑩的液體在閃動，語氣緩和了下來，“乖，聽話，到中考那天，我一定在學校門口等着你們凱旋歸來，好嗎？”爲首的一個孩子張張嘴，還想說些什麼，但看到老師憔悴蒼白的臉時，還是點了點頭。老師的臉上露出笑意，道：“好了，快回家寫作業去吧，好好複習，加油！“孩子們都依依不捨地向老師道別。眼淚也止不住地流了下來，老師用手抹抹眼角，向他們揮揮手。

站在他們身後的我也有些傷感，老師已經病得那麼重了，還在時時刻刻關心着學生們的學習和生活，心中對老師的不滿似乎減少了。

轉眼間，一個月飛逝而過，聽說老師的病情又嚴重了，但每隔幾天總能在院子裏見到老師那抹瘦弱的身影，她總是不停地眺望，最後又嘆氣離開。

中考當天，學校門口人山人海，家長們都早早地來到校門口翹首以待。我卻對老師有些懷疑，這麼多人，老師還會來嗎？就在這時，一抹熟悉的身影再一次讓我驚訝——老師還是硬撐着來了。她沒有上前，而是在一棵大樹蔭下，靜靜地望着學校門口。隨着學生一個個微笑地走出考場，她臉上的笑意愈發明顯，但笑意中的悲傷卻無法掩蓋。

第二天，學校門口傳來一陣陣哭聲，那哭聲直入人心，衝擊着我的靈魂，伴隨着心慌，心中涌起一種不詳的預感，向窗下一望，心彷彿缺失了一塊，生疼——老師還是走了，走得很平靜，想起那天老師臉上的悲傷，我的眼淚大滴大滴地落在窗臺上。樓下，來弔唁的人很多，我見到了那幾名學生，他們的眼中似乎少了什麼，學校門口掛了很大一張老師的遺照，那上面的人長髮飄飄，嘴角一抹熟悉的微笑在陽光的照耀下熠熠生輝。

再次想起了老師對我的冤枉和期待，心中釋然了。一種新的情感籠罩了我，又一陣風吹過，吹散了天上的雲，將一顆小小的種子播種在我的心裏。

篇五：推窗風來作文

推開書桌前的窗戶，冷冰冰的欄杆，枯黃的葉子，行色匆匆的人羣。我不由得愣了一下：解封后的城市，爲何還是如此毫無生機？

“悶死了！”我被我內心的聲音嚇了一跳。連忙壓制住這股狂躁。目光在樓房間穿梭。最後嘆了一口氣，搖搖頭，把窗戶關上了。

“嗒！嗒！……”怪異的聲音在窗外響起。我眉頭一皺，有些不滿地朝外面看去——是一個女孩。她正在練習跳繩，可卻三番五次地被繩子絆倒在地。我不願再看，也不忍再看，迅速回過了頭。

解封，似乎並沒有真正解封。真正需要解封的是每一個人的心。

我苦笑一聲，重坐到書桌前。推開滿是錯題的作業本，隨手拿了一本書，卻只翻了兩三頁，便放下了它。鼻尖留着苦澀的味道，眼睛微溼。煩躁，苦悶。

“成功了！”三個字驟然在窗外炸裂，嚇了我一大跳。怎麼回事？我怒氣衝衝地來到緊閉的窗前。只見剛剛那個女孩揮舞着雙臂，甩着繩子，高興地叫喊着。她在歡呼什麼？跳繩的成功麼？

不！她是爲自己而喝彩！

想起每一天的不甘和努力，以及決心，這不就夠了嗎？而我會帶着這種決心走下去，這不就行了嗎？我推開窗，風浸透盡我的每一寸肌膚，涼爽在我的內心徘徊，讓我感到從來沒有過的清醒。腦中忽然有一絲明悟：你若推窗，風自會來！

今天的風很涼快。

篇六：推窗風來作文

在我的世界裏，臥室的那扇窗是不可或缺的一部分。

每當無聊時，我便會輕輕走到窗前看風景。粉的花，綠的草，還常有嘰嘰喳喳的小麻雀落在樹梢。窗外的色彩是那麼鮮明，佈局是那麼和諧，我實在難以現象這是出自哪位隱居於世的藝術家之手。最妙的還是那推窗而來的清風。每當我傷心也好，憤怒也罷，它總能牽引着我從負面情緒中走出，給予我溫暖，給我以啓迪。

可是那天，我憤怒地將窗一把推開，沒有清涼的風，只有我心底的怒火。我跟最愛我的母親吵架了，吵得很兇很兇。

原因其實很簡單。母親花費了幾個小時、用盡心思設計的大餐，我竟一臉嫌棄，還不住地吐嘈嘲諷，“世上怎麼會有這麼難吃的東西，誰愛吃誰吃！”說完我就將筷子一摔，一腳踢開椅子，氣沖沖地闖進了自己的臥室。起初，母親只是失望，聽到父親說我被慣壞了時，她還替我說話。時間就這樣僵持着，我“氣勢洶洶”地守着自己的領地。母親應該有些擔心了，她走到我門前，輕輕推開門，迎接她的，仍是我那句充滿怨氣的話：“我以後不用你管！”

母親不明白我這是怎麼了，呆呆地站在那裏。直到我大喊一句：“你怎麼還不走！”她才慢慢回過神來。母親沒多說什麼，只見她拖着沉重的雙腳離開。之後，我們便沒再說一句話……

等我氣消後，走到書桌前，默默地寫起了作業。

我原以爲事情就這樣過去，今晚將在寂靜中度過。可不一會兒，父親焦急的聲音打斷了我的思緒。不知爲何，此刻我內心異常慌亂，有一種不祥之兆。想到這，我趕忙衝進母親的房間去，只見母親呼吸急促地躺在牀上。

“爸，我媽怎麼了！”我的眼淚這一刻不爭氣地往外涌出，一下子跪倒在地上。“唉，你媽都難受兩三天了，今天被你一氣，難受得更厲害了。”爸爸無奈地衝我嘆口氣，搖搖頭，默默地坐在了牀邊。此時，我才明白了母親連續兩天不吃不喝的真實原因。“您不是說您要減肥纔不吃不喝的嗎？您難受怎麼不跟我說呀，早知道您生病，我不就不跟您吵了嗎？”我悔恨地小聲嘀咕起來。坐在一旁的父親，終於發話了，“你媽難受難道非要跟你說你才知道啊！”我怔住了，是啊，平時我少吃口飯，母親就擔心是我腸胃出了什麼問題；打個噴嚏，母親就問我是不是感冒了。如今，母親難受成這樣，我卻毫無覺察，直到父親告訴我才知道。相比母親對我，我都做了些什麼？

“砰”的一聲，我感到心中猛地一震。直到此時，我終於將我與母親間的心靈之窗推開。我幡然醒悟：怪不得之前推窗無風，我雖將外界之窗打開，卻把內心深處與母親間的心靈之窗在無意間用鎖封閉。此時此刻，我深感一股感恩與愧疚之風灌入心田。我卻覺得這來自內心深處的風比往日任何時候感受到的都要新鮮而美好。它牽引着我從錯誤的道路上奔離，引導我學會感恩，使我感受父母最堅韌無私的愛。

那天之後我才知道，我需要打開的窗永不只一扇。從今往後，我要時刻注意打開心靈之窗，再不會將它封閉，再不會錯失推窗風來的美好。

篇七：推窗風來作文

天漸漸涼下來了，走在街上，時不時地刮來幾陣大風，廣場上的孩子漸漸少了，遛彎的老人也少了，只有幾隻流浪貓在四處遊蕩。

“辰兒，去幫我拿一下快遞，寫作業累了吧，正好活動一下！”爸爸說道。說實話，在這寒冷的天，我真不想出門。

無奈之下，被逼出門。快走到小廣場的時候，我聽見有男孩的稚嫩的笑聲，偶爾還摻雜着幾聲殘忍的貓叫。

走近時，發現那兩個男孩是我兒時的玩伴，小明和虎子。他倆見我走來，神祕地衝我笑了笑。我說：“這麼冷的天，你們怎麼還不回家？手裏拿這麼多石頭幹嘛？”兩人神祕地看了看我，竟飛快地跑了。

當我拿完快遞原路返回的時候，看到小明和虎子正在用石頭砸剛出生的小貓！他們還用手掰着小貓的頭，因爲對野貓的恐懼與害怕，我不敢向前阻止，回家後，我打開窗繼續查看動靜。

過了一會兒，一位爺爺走了過來，厲聲呵斥道：“住手，你們在幹什麼！”

虎子與小明根本不理這個爺爺，繼續擺弄那幾只小貓。

“孩子，請停止傷害小貓。”那位爺爺用手掌拍打着石椅氣憤地說。

他們倆看到這位爺爺發火了，才放下手中的石頭，低頭向老爺爺走去。爺爺見他倆走了過來，竟沒有發火，微笑着對他倆說：“孩子們啊，你們不能傷害小貓，它們是一個個鮮活的生命，沒有爸媽，多可憐啊，我們應該保護它們。”聽了老爺爺的話，他倆羞愧地低下了頭。

老爺爺笑了笑又說道：“因爲喜歡貓，我退休後就一直堅持每天給這些流浪貓送飯，它們無家可歸，常常餓着肚子。”聽到這裏，小明突然哭了起來。老爺爺看到他倆認識到自己的錯誤了，臉上露出了欣慰的笑容。

從此之後，小廣場便有了三個人的背影，他們都在彎腰爲小貓送食物。

天氣預報裏說，今天降溫，比較寒冷，可我覺得從窗外吹進來的風，格外暖！

篇八：推窗風來作文

勞累了一天的我癱坐在書桌前，皎潔的月光灑滿桌面。我本想讀會兒心愛的小說，可窗外雜亂的聲音打斷了我的思緒。心中如易燃的炸藥遇上明火，在這一刻迸濺開來。便猛地打開窗戶，正欲破口大罵，卻被樹間刮來的寒風堵住了嘴。

路燈下，一條長長的隊伍，他們都在等着做核酸。排在隊首的是幾位老奶奶，她們戴着老花鏡不停地滑動着手機，她們大抵是在找健康碼，嘴裏時不時地說道：“今早孩子還教過我，你看我這笨腦子又不會了。”她們着急地調試着，後面的年輕人裝作看不見，沒有一個人去幫她們，一道道冰冷嫌棄的目光投向她們。

社會在飛速發展，奶奶們落伍了。面對日新月異的變化，她們惘然，找不到方向，如迷途的羔羊。

正在這時，一個小男孩走過來，約摸十歲的樣子，他用稚嫩嫩的聲音說道：“奶奶，我來幫您吧！”他熟練地打開程序，找出健康碼，不一會便調整好了。老奶奶們激動地向他道謝。看到這一切，我既憤怒，又羞愧。

因爲世界變了，她們也要適應，我的奶奶也常用智能手機使用微信、支付寶等軟件，她試圖跟上我們的步伐。奶奶常常羨慕地看着我嫺熟地玩着手機，謹小慎微地詢問着我有關此類的問題，可我總是敷衍了事，找各種理由搪塞她，從來沒能體會她的難處。

唉，還記得小時候，我邁着蹣跚的腳步，對一切充滿好奇，奶奶不厭其煩地告訴我，她用全部的愛滿足我的好奇心。想到這裏，猛然間，我陷入了沉思。老年人被稱爲網絡時代的數字“難民”，因爲不會線上支付而被菜市場嫌棄；因爲不會線上購票而在人潮涌動的車站艱難地排隊…面對變化，他們常惶恐不安。

“等一等”“拉一把”，老人們雖然眼花了，耳聾了，但是隻要我們心中充滿愛，愛可以化解一切距離。我們每個人都有老去的那一天，他們的現在，又何嘗不是我們的未來？

一陣風吹來，我打了個趔趄。天越來越涼了，奶奶的關節最怕冷，我輕輕推開奶奶的房門，奶奶正在打瞌睡，我把毛衣輕輕地披在她的身上。

睡意正濃的奶奶，臉上浮現出幸福的微笑。

篇九：推窗風來作文

有無數次想有一個屬於自己的閒暇，憑窗而坐，或者依窗而立，有意或無意地看看遠處的山、近處的樹，或者來來往往的人，設若再有微風拂面，扶搖一下我額前的髮絲，那定會是最美的時光了！

此刻，坐在這間讓人侷促的考室裏，看到這個要決定我的命運的題目——推窗風來，我的心竟然倏的一下清涼了起來。窗是有的，風是有的，而我也是有的，閉上眼吧，有個天使告訴我。風不絕於縷，我的髮絲竟微微地動了，天越伸越遠，深邃、湛藍。

我看到了人羣裏的那個已到中年的他——我的爸爸，記得有一次，本來放學時天還好好的，走在半路上突然烏雲滿天下起了大雨，您忙把衣服蓋在了我的頭上，自己卻淋着，回到家您就感冒了，我想對您說：“爸爸，我愛您！”

窗開，風方來，將你的心交付出去，你纔會收到另一顆心的溫情。美麗的風景不在遠方，就在你的眼睛裏，凡夫俗子自有凡夫俗子的高貴與典雅，用心讀他們吧，用心讀他們心底裏每一片海、每一片山！一片沙沙的筆觸聲，我纔想起我仍在這間讓人侷促的考室裏，但我的筆下卻有了一扇打開的窗、陣陣醉人的風，那窗外，那風裏，幻化出了無數個我和你！

篇十：推窗風來作文

風有多種意象。我曾讀過這樣一句話：“人生有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是狀態。”我們身邊處處有風的影子，它不只是空氣流動的一種自然現象，還是裝點我們的內心世界精神追求。

一次爬山，讓我打開內心之窗；一縷堅持與賞識之風，讓我豁然開朗。

那年秋天，爸媽帶我去爬山，一睹山頂的風景。這是座很高很高的山，我一看就泄了氣；但聽爸爸繪聲繪色說着山上的風景，我又有了興趣。

我們開始爬山。山勢並不很陡，爬起來也不費勁。不一會，我遠遠望見了山頂，立時欣喜萬分，奮力衝刺一段，爬了上去。我正喘着粗氣，準備爲成功登頂慶賀時，前方卻出現了一座更高更陡的山。

我產生了放棄的想法，但想到山頂的風景，我又來了勁，繼續向上衝鋒。可每當我爬上一座山，迎面而來的卻是一座更高更陡的山。我已經筋疲力盡了，可山還是一座接一座，一座更比一座高。想到看不到山頂的風景，我心裏有些失落。一扇上鎖的窗戶，將我與最美的風景隔了開來。

家人們還在後面慢慢地走着，一路賞着景，一邊拍着照。我有些疑惑，風景不是山頂最美嗎？不是趕快爬上山頂才能看到最好的風景嗎？爲什麼要在沿途浪費時間呢？

這時，一位下山的遊客走了過來。我問他是否登上了山頂，我希望能從他口中知道山頂上的風景。

“沒有。”他回答，“但我已經看到最美的風景了。”

“在哪兒？”

“就在沿途。”

我恍然大悟：看看沿途，一路風景宜人。我明白了，原來我爲了結果，已經錯過了這麼多的風景。

是啊，風景不只在山頂，還在沿途，在於攀爬的過程。我由此想到了歷史上的許多王朝，哪一個不是滅亡了，難道我們就因此否定其中的輝煌嗎？曹雪芹寫《紅樓夢》，寫到第八十回與世長辭，而我們就因此否認了他的文學成就嗎？當然不會。是的，事情不在於結果，一路堅持，盡了自己最大的努力，看到了美麗的沿途風景，即使沒有得到最後的成功，這努力的過程也是一種成功。

盡了最大的努力，但與成功失之交臂，雖敗猶榮；一味地追求結果，忽略了必要的過程，即使得到了結果，也是有缺憾的。

那天，我打開了那扇困擾心底的窗，領悟了美麗風景的內涵。我雖然沒看到山頂的風景，但我已經得到了它，它化作了一縷風拂過我的心田。每當我打開心中的窗，一種堅持之風，一種欣賞之風，自會吹向我心間，激勵我一路堅持向上，一路欣賞感悟，因爲最美的風景在路上！

篇十一：推窗風來作文

既然選擇遠方，便只顧風雨兼程

——題記

碎碎光陰變成飛翔多姿的風車，旋轉在愛的天空中，清風吹入窗前的一角，時間之舟悄悄駛進回憶。那件事，又浮現在眼前。

垂髫之年，稚氣未脫。對於剛剛踏進初中的我，體測，尤其是長跑，成了一座高聳且突兀的大山。翹首遠望，其軒邈之姿，直插雲端。頂峯煙霧繚繞，隱約迷離，似乎向我訴說：要想翻過此山，絕非易事！

猶記得那日，我初次嚐到了運動的苦澀。儘管測試中已是拼盡全力，可滿意的分數線在我微不足道的追趕下仍是遙不可及。測試結束，拖着疲憊的身軀，我對自己一塌糊塗的表現悵然，如有所失。

月明星稀，星月無聲，我翻來覆去，外面淅淅颯颯又頻頻入耳，再難安睡。我起身推開窗，寒風吹來，讓我瑟瑟發抖。一抹綠色出現在我眼前，一大片飄蕩的、流動的，綠色的“雲”，熱烈地灼傷了我的雙眼，那是一棵高大、傳岸的樹，穩穩地立於天地間，紮根於泥土之中，像是一位飽經風霜的老者，沉穩、祥和、堅強。

無論前路有多少艱難險阻，我終歸是要再次踏上征程的。我只身一人步入操場，僅孤燈映出踽踽獨行的身影。操場上空無一人，冷風不斷灌入脖頸，令人遍體生寒。若有好友相伴，被寒意牽扯出的孤寂或許還能消減幾分，可我表明夜跑之意，跋山涉水只爲贏。

當雙腳再次踏上赤紅的跑道，推開心中的那扇窗，往昔的畏懼與煩亂不復，取而代之的是一往無前的決心和希望。一聲令下，再無回頭的餘地，唯一能做的只有不斷地向前奔跑。最後一圈，腳步沉重如鉛，胸口沉悶，大汗淋漓，稍一放鬆，不免又落後幾許。最後的直道，同學們都開始加速，我不顧先前的氣短胸悶，再度用力揮起無力的手臂，重新甩開大步，腿麻和寒冷也無法阻擋我，耳邊呼嘯風聲不絕，同學們的呼喊聲越來越近……，在投入終點懷抱的剎那，我高舉右手，向所有人宣告這次勝利。

窗外風兒輕輕，蟲而鳴鳴；窗內月光柔柔，夢而甜甜，大樹靜默不語，綠波盪漾中透露出一片生機。

篇十二：推窗風來作文

微風拂過窗欄，輕輕拍打着風鈴。我推開窗，風溫和而又涼爽。

清晨的鳥鳴總是如此清脆，我睜開雙眼，從美夢中醒來。祖父家的早晨，安靜而又祥和，我從牀上坐起。“嘶哈”一絲清涼襲來，我忍不住哆嗦了一下。

我穿好衣服，整理好頭髮，悠閒地坐到窗邊的椅子上。窗外，是祖父家的大園子。我將雙手放在窗面上輕輕一推，便聽到了“咯吱咯吱”的聲音。隨着窗戶被推開，一抹陽光也照了進來。我趴在窗臺上，享受着清晨緩緩吹來的微風，這其中夾雜着花草的清香，還有，兒時的味道——

記得是我五歲時，爸媽開着車帶我到的農村的祖父家。一進大門，映入眼簾的便是那空曠的院子，以及那間平平的小矮房。

一直生活在城市裏的我，見到這情景便興奮無比，不顧媽媽的喊叫衝了出去。“小飛機來啦！嗡——嗡——”我張開雙手，開心地在園子裏奔跑，祖父則是在一旁一臉慈祥地看着我。

“哎呀！”奔跑着的我或許是過於興奮，沒有顧忌腳下的路，一不小心，便摔了一個“狗啃泥”。“嗚嗚嗚……媽媽……我要媽媽。”我小嘴一癟，便肆無忌憚地哭了起來，坐在地上，一邊用手拍打着地，一邊等待着大人來抱起我。只見他們走到我的身邊，微微彎下腰，挑逗似的笑着，絲毫沒有扶我起來的意思。那個早晨，院子裏充滿了搞笑與歡樂……

思緒再次回來，我依舊望着窗外，眼裏充滿了懷念。

此時，望着窗外的院子，那個院子裏的歡樂已成往事，但它卻永遠留在我的記憶裏，無法忘卻。

推窗風來，鄉情滿懷……

篇十三：推窗風來作文

家裏悶熱，推開小窗，涼風迎面拂來。坐回鋼琴旁，伴隨涼爽的秋風，我的琴聲也迴盪在家裏的每個角落。

第一次見到鋼琴便被它吸引，那時我充滿好奇，被老師領進了琴行。只要用手指輕輕敲打着琴鍵，鋼琴就能發出聲音，我喜歡這種感覺，開始了對鋼琴的探索。只是琴譜慢慢變難，開始出現“八度”，我手指短，所以想要彈好是很難的。

有個琴譜令我記憶深刻，那是老師爲讓我練習“八度”專門選的譜子，看着滿頁的難題，我嘗試過練習，但卻心不在焉，練一會就要喝口水，最後連水都不想喝了，直接揮書，蓋琴，去看電視了。

剛打開電視，琴聲卻又突然響起，我進屋一看，是母親在彈我教她的生日快樂歌。她見我進來，便停下彈琴，她說我有沒有聽過一個“臺階和佛像”的故事，我說沒有，母親便開始給我講那個故事，她說：“深山裏有個廟，廟中臺階生氣問佛像爲什麼我每天要被人踩，你卻能被他們供奉呢？佛像回答到：‘你才捱了幾刀就被人砌在那裏了，可我卻經歷了千刀萬剮啊’。所以，努力纔有成功的可能性，下個月有鋼琴大賽，你要加油練習，一定有拿獎的可能。”

關掉電視，我坐在琴前思考，終於又打開琴蓋，開始練習。爲了比賽，我拼命練習，練到手疼，練到鄰居跑來委婉告訴我她家孩子睡覺了。經過不懈地努力，最終，整首曲子都很熟悉了。

我表演的那天，心情格外平靜，曲終，臺下掌聲雷動。

母親講的那個故事，我已經牢記腦海，它成爲我前進的動力，每當我遇到困難時，我都會想起它。

夏去秋來，時光悄然逝去。推窗風來，母親教導的話我永不忘記。

篇十四：推窗風來作文

風花落，洋洋灑灑；唱一抹，盛世繁華。——題記

“咣！”我重重地將書箱砸在地上，長嘆了一口氣，煩悶地斜靠在榻上，閉着眼睛，想靜一靜。

吾名楊銳，字厚坤。當今貞觀年間，明主在位，國力強大，吾當效管仲、孔明等人，輔聖君而成大業。奈何天不遂人願，吾考科舉，三度落榜，今日四度參考，亦是名落孫山。大唐都城，天子腳下，吾生長於此，不能爲盛世盡一份力，實有愧矣。“還繼續考嗎？若再次落第，豈不讓鄰里笑話？”我心灰意冷，問自己。

“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關……”舞女婉轉的歌喉又從對面的酒樓傳來，舉杯交盞的聲音不絕於耳。“何時我的詩也能被譜曲傳唱啊？恐怕今生指望不上了吧。”我搖了搖頭，又深深地嘆了口氣，推開窗，想散散心。

涼爽的風撲面而來，金子般的陽光涌入室內，一片光明。“咚咚咚……”幾通鼓罷，成羣的商人涌入市場，一時間，叫賣聲、討價聲、歡笑聲響成一片。細看窗外，形形色色的人絡繹不絕，髭鬚濃密的大食人，身形矮小的倭國人，健壯結實的天竺人……各式各樣的貨物琳琅滿目：和田的美玉，西洋的香料，大食的琉璃，龜茲的胡麻……更兼有傀儡戲、舞劍、說書等藝人一展身手。熙熙攘攘的街上，洋溢着幸福和昌盛的氣息。望着這繁華的市井景象，我遲遲不願收回目光：從小到大，我竟從未認真看過這長安城的盛世圖景，它展示着大唐冉冉升起的雄厚實力，是那般美好……

“當、當、當……悠揚的鐘聲又從大明宮中嫋嫋傳來，如此典雅，如此悅耳，這定是百官朝罷吧？我思索着，那文武百官，身着紅袍，手持笏板，從富麗堂皇的漢白玉臺階上緩緩而下，襲一袖御香，回到各自官署……“嘎——”一聲鶴唳，將我拉回現實，擡頭，幾隻仙鶴，久久盤旋在金碧輝煌的宮殿上，引得百姓紛紛駐足……

“哈哈哈！有鶴翔於殿上，定是大吉之兆，我大唐必將國祚綿長！”我開懷大笑。窗外，清風徐徐，帶來幾縷花香。如此盛世，我豈能辜負？定當博取功名，帶領百姓，將這盛世延續下去！我壯志躊躇，又坐回書桌前，捧起書……

篇十五：推窗風來作文

時光似流水，轉眼間，我已經升入初二了。幸運的是，您一直擔任我的班主任，在我成長的路上給我明燈般的指引。

我是個要強的孩子，要強到不允許自己犯錯誤，這樣的性格，註定要承受很多痛苦，是您春風般的引導，化解了我的心結，帶給我快樂的力量。

記得剛上初一時，您信任地把收取生活費的任務教給了我，記得您說，收錢的事情得交給一位非常細心認真的同學，您選定了我，看着同學們羨慕的眼神，我心裏甭提多高興了。

費用斷斷續續收取了五六天還沒收完。因爲有的同學總忘記帶，面對這種情況，我心急如焚，但是礙於面子，又不敢告訴您是哪位同學沒帶。每天上課時，您總提醒我記得把生活費交了。我嘴上痛快地答應着，可是心裏一直在犯難。直到教務處主任找到您，您才知道只有我們班沒交。您一氣之下來到教室，把我收的費用要了去。看着您失望的眼神，待您轉身的那一刻，我的眼淚止不住地流了下來。

後來您明白了實際情況，把我叫到了辦公室。明明教室和您的辦公室只有一個走廊的距離，我卻覺得有千里之遙。我已經準備好了迎接您暴風雨般的批評，沒想到您竟耐心地解開了我許久以來的困惑。那個場景，那些有力量的話語，我至今記憶猶新。

記得您說：“佑熙，一個人在成長的過程，會犯很多錯誤，犯錯纔會成長。我也會犯錯誤，其實收生活費這件事，應該我來做的，我怕耽誤其他工作，就交給了你。”

記得我低着頭說：“不，老師，是我錯了，我讓您失望了。”

“孩子，老師沒有責怪你，從今天開始，老師希望你勇敢地面對錯誤以及別人的評價，犯錯後我們會思考解決的辦法，會提高自己的能力，通過這件事，你就成長了。”我記得您的臉上全是鼓勵和擔擾，擔憂我不放不下心裏的包袱。

以後的日子裏，每次犯錯時，我都會想起您的話：犯錯是爲了更好地成長。

推開窗戶，清風拂面而來，風中和着陽光和花草的氣息，老師的關懷正如這清風。