水上漂針作文500字（精選6篇）

篇一：水上漂針作文500字

你知道花瓣能漂在水面上吧，可是你相信針也能漂在水面上嗎？帶你見證下奇蹟吧！

上課了，老師手裏捏着一根針，笑眯眯地問：“猜一猜，針放在水裏是沉還是漂在水面上？”同學們有的喊：“沉到水下。”有的喊：“漂在水面上。”張老師笑了笑，說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”

只見老師端出一盆水放在桌子上，拿起一根針，。同學們全都圍了過來，睜大眼睛，老師把針放到水裏，針沉下去了，猜對了的同學興奮地跳起來，沒猜對的同學很失望。

這時，張老師忽然神祕地說：“我有魔法能讓針漂在水面上！”有的同學吃驚地說：“啊？不可能。”有的同學說：“我相信您，張老師！”

同學們再次圍了過來，只見老師拿起一張紙，讓我們吹一口氣，我們挨個撅起嘴使勁吹氣。瞪大眼睛看着老師，老師小心翼翼地把紙放在水面上，紙吸足水變成透明的了，。老師把針輕輕放在紙上，紙慢慢沉入水下，針竟然真的還浮在水面上。同學們驚訝地喊：“哇，好神奇！”

難道老師真的有魔力？

張老師笑呵呵地問我們：“知道爲什麼針能浮在水面上嗎？”我們疑惑地說：“不知道。”

老師拿來一個杯子，倒入了水，水已經很滿了，都出了杯沿，可是水沒有往外流，這是因爲什麼？張老師掃視我們一眼，笑着說：“下面我來揭祕。因爲水錶面有張力，所以水超出杯沿沒有外流。針能能漂在水面上，也是藉助水的張力。”

我聽完講解，恍然大悟：哇，原來是這樣啊！真是處處都是科學，生活需要更多細心地觀察。

篇二：水上漂針作文500字

蝸牛和壁虎可以在牆上直立行走；變色龍可以隨意調節自己身上的顏色；蜘蛛可以佈防複雜的蛛蛛網……大自然如一本神奇的書，有着許許多多奧祕。

一天，我和媽媽去河源市圖書館，在路上，走過一大片荷花池，看着搖晃着像傘一樣的蓮葉，映面送來清爽的風。我駐足想欣賞荷葉間的荷花時，突然，在水面上漾起一圈圈的漣漪，吸引着我。我低下頭看着水面，發現有許多小蟲子在水面上急速滑行。這是什麼東西？居然能在水面上行走！我頓時對這些小玩意兒特別感興趣。

我把心中的疑惑一股腦兒問媽媽。

“呵，這不認識嗎？這是水面上的輕功大師！”媽媽看我滿臉的好奇，耐心地說，“這些小蟲子，叫水蜘蛛。”

“水蜘蛛！四條腿！”我盯着這些小蟲子數起它們的腿來，“媽媽，它們也叫蜘蛛，會吐絲結網嗎？”媽媽說：“嘿嘿，我也說不準，不過，它們的本事可大呢！瞧，它們能在水面上滑行！”

這些小蟲子，其貌不揚，身子如針一樣細長細長的，三角形的頭像眼鏡蛇一樣叫人可怕，這四條長長的腿像船槳一樣划着水，真是“四不像”的怪物。可它們爲什麼能在水面上行走呢？帶着這個問題，我在圖書館裏找到了《動物百科》，經過仔細查閱，原來水蜘蛛又叫“水黽”，它們的腳掌上生有一些絨毛，在水面上行走，是利用水面的張力讓它保持站立。當水面張力被打破時，它們還會立馬飛翔起來。

這些“水上運動員”真讓我大開眼界。

篇三：水上漂針作文500字

“同學們，今天我們來做個實驗——水上漂針”。同學們望着那細細的針，直搖頭。老師拿起針，手一鬆，針就像長了尾巴似的，穿到了水底。“水上漂針”？怎麼可能。同學們的好奇心都提到了嗓子眼了。

老師卻神祕地說：“我有辦法讓針能漂在水面上！先把紙巾平鋪在水面上，再放上針，讓紙巾沉入水，針就能浮着呢？你們試試看！”有一組同學率先上來演示，教室裏一片安靜，大家直盯着同學手裏的針，有的同學脖子都拉長了，有的同學忍不住踮起腳，身子往前看個究竟。

實驗開始了，小桐小心翼翼地將紙巾放在水面上，再把針放到紙巾上。紙巾一碰到水，一下子變成透明的。老師在旁邊提醒道：“把紙巾的四個邊角輕輕往下壓，讓它沉入水裏。”我們輕輕將紙巾的四個角按壓下去，水一步步地吞噬着紙巾，眼看只剩下和針接觸的一小塊銅錢大小的面積了。大家都屏住了呼吸，瞪大眼睛，有的同學甚至把手緊握放在胸前。紙巾徹底被水吞沒，奇蹟真的發生了——細小的針，浮在了水面上了。大家頓時興奮地大叫起來，有的同學圍到水盆邊湊近看紙巾是不是真的完全沉下去，還有的同學用手去摸一下水面，的確沒什麼東西呀。

老師這才解開謎團：“紙巾使水平靜下來，形成表現張力，針自然就能浮着呢！”一個小小的紙巾有這麼大的功效呀，好神奇呀！大家都想親自來試驗一下，真的是——沒實踐就不要輕易下結論！這樣的實驗課，可真有趣。

篇四：水上漂針作文500字

星期三上午第四節課，科學老師和我們做了一個有趣的小實驗。

“丁零零”上課鈴響了，老師邁着輕快的步伐走進了教室，我看到老師手裏提着一個神祕的袋子。我們用好奇的目光盯着那個袋子，老師從袋子裏依次拿出一個碗、一根針和一瓶水，她笑眯眯地說：“今天我們來做一個小實驗：銀針水上漂。”教室裏頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地談論如何讓針在水上漂。

老師把實驗器材依此擺開，問：“你們誰先來試一試？”同學們爭先恐後地舉手，小李得到了這次機會。他走上講臺，先把水倒入碗裏，然後拿出一根針放入水裏，可是針沒有像想象的那樣可以浮在水面上，而是沉入了水底。大家都不死心，嘗試了一次又一次，可是都失敗了。這時，老師拿出一張紙巾，撕下薄薄的一片，讓小李把針放到紙巾上再次嘗試。小李把它們一起放入水中，等到紙巾浸溼後，把它輕輕壓入水底，奇蹟發生了！針依然穩穩地浮在水面上，教室裏面發出一陣熱烈的歡呼聲。

我們想知道這是爲什麼，老師解釋道：“將針直接放到水面上，由於針的表面受力不均，受到的重力大於水的浮力，針就會下沉。在實驗中，紙巾平衡了針表面的受力，所以即使取出紙巾，針表面的受力依然均勻，水的張力足以維持針浮在水面上。”

我們聽了恍然大悟，這個實驗太有趣了，我迫不及待想回家給爸爸媽媽演示一番。

篇五：水上漂針作文500字

看過《神鵰俠侶》嗎？書裏面的武林高手的絕技令人膛目結舌。對了，那輕功“水上漂”就讓人驚異萬分。嘿，如果擁有這項本事，該有多麼拉風！扯得太遠了，話頭就在這，你絕對想不到，一枚枚弱不禁風的繡花針，竟然天生這門絕世輕功！

在星期日的作文班上，鍾老師就給我們見識了繡花針的厲害。

只見鍾老師帶着一臉賊笑走進教室，手裏拿着幾盒繡花針，對我們說：“同學們，你們相信這些針能‘水上漂’嗎，它們也能浮在水面上！”我們都輕蔑地笑起來：“鍾老師，你今天說什麼大話，吹牛了吧！”鍾老師也笑起來：“不信，我們就走着瞧！”

鍾老師打開投影機，端來一碗水，放在投影機平板上，頓時，從一體機上顯露出一碗水，水面微微漾起波紋。老師又從成盒的繡花針裏抽出了一根，雙手小心翼翼地捧着，就像他的手中珍寶。

終於，見證奇蹟的時刻到了。鍾老師將針輕輕放下，一枚針閃着光，瞬間落在水面上，只見針穩穩當當地漂在水面上。哇塞——在衆目睽睽之下，針真的能浮在水面上，擁有神奇的“輕功”！所有人都睜大了眼睛，不敢相信眼前的奇蹟。

這是怎麼回事呢？經過老師的講解，原來，這是水的“表面張力”，針在水面上，有一層看不見的水膜緊緊地貼着針。針就像載在小船上，漂浮着不沉下水。如果放針的時候不小心，手或針破壞了水面的張力，實驗就會失敗的。

“水上漂針”這個實驗需要挑戰你足夠的耐心才能獲得成功。

篇六：水上漂針作文500字

“呼——”我們在電視上經常看到一些武林高手，在水面上自由行走，輕功了得。今天，沒想的一枚弱小的繡花針也可以掌握這些絕技，太厲害了！

表演開始了，跳水健將繡花針們陸續走上跳水臺——一碗水。

第一枚針捏在我的手上，慢慢地走向跳水臺，縱身一躍，那身姿優美，在我們眼前完美跳水，沉入水中，一絲水花也沒濺起。

“哇！如果在奧運會上，這枚針一定是一位跳水世界冠軍！”我暗自在想，“不，犯規了！這回比賽要看誰能漂在水面上！”

“唉！失敗了！”同學們感到好可惜。

第二枚、第三枚、第四枚……第八枚針也陸續登上跳水臺，紛紛躍入水中，緩緩地沉入水底。同學們搖搖頭，都表示“水上漂”的比賽太難了。

第九枚——最後一枚針上場了。大家立刻緊張起來，齊刷刷的目光一起注視着它，把全部希望放在它身上。它細小柔弱的身子，發出光亮，被鍾老師捏在手指間。老師說：“同學們，此乃神針也！”

大家都笑起來，說：“老師真會說笑話！”

我看着老師神祕的臉色，覺得這枚針說不定能出現奇蹟。只見鍾老師輕輕地捏着針的中間，與水面平行，等針慢慢靠近水面時，突然，“跳——”老師的話音剛落，針瞬間下降，水面上漾起一圈圈漣漪。

針呢？沒有沉入水底！竟然安靜地漂浮在水面上！

同學們歡呼起來：“水上漂針——太不可思議了！”

老師告訴我們：這枚“神針”的輕功是水的張力給它的。只要有足夠的耐心，看似平常的事，也會出現奇蹟！