作文銘記那一幕（通用20篇）

篇一：作文銘記那一幕

記憶就像一本厚厚的相冊。翻開我記憶的相冊，拍畢業照那一幕就像那一張張絢麗繽紛的彩照，留給我美好的回憶。

一大早，我們就早早地來到教室，等着微微新娘的化妝師給我們化妝。輪到我了，我閉上雙眼，任其在我臉上塗抹描畫，等我睜開眼時，眼前一亮，一個高大帥氣的小夥子頓時顯得精神抖擻。

第一張是拍集體照。班主任和陳老師坐在第一排的正中間，我和較矮的同學排在第一排，稍微高的同學排在後排。等我們整整齊齊地排好隊，攝影師舉着相機“掃瞄”一下，覺得把大部同學都進入“視野”了，就大喊一聲：“茄子！”我們也跟着喊“茄子”，“咔擦”一聲，我們的笑臉在那一刻定格！

接下來是花樣拍照。有時我們在操場上排成“2020”字樣，有時在樓梯上席地而坐，有時在教室裏騰空躍起……

最後是小組寫真。我們可以選幾個最要好的朋友，擺拍自己最喜愛的造型。

我就選了小紅，小蘭，我們伸手彎腰，擺出“愛心”型，那一刻，不僅我們的笑臉，還有我們六年的友誼都在那一刻定格。

我們每擺一個造型，攝影師就會捕捉到最好的瞬間，“咔擦”一聲，留下燦爛的笑臉。

就讓我們銘記，那快樂的一幕，帶着這份快樂向前出發。

篇二：作文銘記那一幕

我們馬上就要畢業了，說實話我不想離開，不想跟我們班的同學和老師們分開。我們之間的點點滴滴匯成了一個又一個動人的故事，每次想到這些故事，我就忍不住熱淚盈眶。

前天，我們班舉行了最後一次聯歡會。聯歡會的最後，鄧老師送給了我們一份特殊的禮物，那是她熬夜爲我們製作的視頻。視頻裏一張張照片勾起了我們對往事的回憶。咦？這張照片是什麼時候拍的？在什麼地方拍的？我們一邊看照片一邊回憶着，一件件美好的往事在我們的腦海裏重現。原來，我們之間竟有這麼多共同的經歷，我們也是有故事的人了！看着滿是回憶的視頻，老師和我們都哭了。

昨天，我們上了最後一堂課。這堂課老師沒有再講那些惱人的練習題，而是和我們拉家常，這節課同學們聽得前所未有的認真。老師質樸的話語裏流露出對我們的不捨，她希望我們畢業後一定要堅持自己的夢想。她說不管我們遭遇了什麼也一定要堅持到底，因爲只有堅持了纔會有美好的未來。老師的話撥動着我們的心絃，同學們都在悄悄落淚。老師見我們哭了，她也忍不住哭了起來。

今天，我們正在進行最後一次考試——畢業考試。這是我們在小學裏的最後一次考試了，我還沒考到過自己想要的那個分數呢，真有點兒不甘心呀！考完試，我們班就要宣佈解散了，想到這裏，我的鼻子一酸，又想哭了。

雖然早就有離開的心理準備，但是真正到了離開的時候，我真的有點接受不了。哎！無能爲力的我只能帶着不甘和不捨離開了！老師們，同學們，再見了！

篇三：作文銘記那一幕

這是我呆在這所學校的最後半天，考試結束之時，便是我離開之時。此時此刻，我不禁想起了畢業聯歡會那天的事。

前天，我們班舉辦了畢業聯歡會，同學們既是演員也是觀衆。桌子上擺滿了各種好吃的零食，我們一邊吃着零食，一邊欣賞同學們自編自導的節目。所有節目表演完畢後，鄧老師給我們播放了一段視頻。同學們上一秒還在談笑風生，下一秒就突然安靜了下來。原來同學們都在悄悄抹眼淚，就連平時對我們兇巴巴的李老師也哭了起來。視頻裏有我們在生活體驗吧一起做菜，一起吃飯的場景；有我們到種植園裏種菜的場景，同學們有的在挖坑，有的在栽種，還有的正在澆水。你看，華子木拿着幾個大辣椒正朝着我們笑呢！所有往事彷彿就在昨天，真不敢相信我們就要離開了。

昨天，班上一位轉學離開的同學回來了，但我並不認識他，因爲我是六年級才加入到這個大家庭的。也就是他轉走的那學期，我剛好轉來。因爲這位同學的迴歸，我們班又拍了一次大合照。這次合照我們沒有邀請校長和其他老師，同學們想在哪裏拍就在哪裏拍，想和誰拍就和誰拍。食堂、多功能廳、農耕展覽館都成了同學們拍照留念的地方。

畢業前，每個同學都得到了畢業照、相冊和作文集。我發誓，一定要好好保存這三樣東西——用塑料袋把它們裝好後，放到我的書架上。

再見了，母校！再見了，同學們！希望多年以後我們還能回到母校看看，到時候我還能遇你們——我的同學們！

篇四：作文銘記那一幕

銘記，那一幕

操場上，一羣學生蹦蹦跳跳地跟在兩位老師的後面，他們要再拍一次畢業照。對！你沒有聽錯，他們要再拍一次畢業照！

昨天下午，我們正在上課，突然，一聲“老師好！”打破了課堂的安靜，一個熟悉的身影站在教室門口。呀！那不是“大何”嗎？頓時，全班同學沸騰起來。原來，“大何”同學捨不得我們，所以他回來和我們一起共度最後的時光。老師給“大何”安排了一個臨時位置，那節課我聽得格外認真。

下課了，班主任——李老師做了一個不可思議的決定——重新拍一次畢業照。同學們激動得不已，便跟着老師來到了操場。

我們先到學校文化石前拍了一張“全家福”，然後老師就宣佈同學們可以自由拍照了。有一張照片的背景很特別，那是我們曾經的公地——學校的垃圾堆。這個垃圾堆我們一掃就是三年！垃圾車的旁邊，我們十幾個人站成一隊，各自擺好自己的姿勢，就等着李老師給我們拍照。這時，李老師把手機遞給了鄧老師，然後調皮地擠進了我們的隊伍。只見她一隻手叉腰，另一隻手擺出了一個代表勝利的“V”字。鄧老師拍完後，李老師像個小孩兒似的急忙跑過去看照片拍得怎麼樣。我們也趕緊圍了過去，那個笑得最燦爛的不就是李老師嗎？此時，她看起來是那麼的“可愛”，和平常比簡直是判若兩人啊！李老師看到照片裏自己的樣子後不禁哈哈大笑起來。

在我的印象裏，李老師一直是“女巫”一樣的存在，沒想到她也有這麼友好的一面。也許，之前的“兇”和“惡”都是裝的吧，你們覺得呢？

篇五：作文銘記那一幕

“氣球可以貼高一點兒。”“黑板畫好了嗎？”“來幾個人一起拉一下桌子。”同學們正熱火朝天地佈置教室呢！這次畢業聯歡會從籌劃到節目編排全部由我們自己完成。不一會兒，整個教室就被同學們打扮得像個“美人兒”。萬事俱備，只欠東風。我們興致勃勃地坐在觀衆席上，就等主持人宣佈活動開始了。

第一個節目是小品《李老師的課堂》，同學們的精彩表演讓我彷彿真的回到了李老師的語文課上。雖然李老師有時候很兇，很暴躁，但是一想到我們就要畢業了，以後再也上不到李老師的課了，我居然還有些不捨。現在想來，被李老師罵是多麼幸福的一件事啊！

精彩的節目一個接一個，整個聯歡會持續了約兩小時。節目的最後，鄧老師播放了一個視頻，視頻裏同學們洋溢着幸福的笑臉，每一張照片都是一個故事，是我們最美好的回憶。剛剛還笑得前仰後合的我們，一會兒都變成了一個個淚人兒——原來，同學們都不約而同地哭了起來。我硬撐着不哭，可是眼淚根本不受我的控制，拼命地往下掉！視頻播放完後，李老師鄭重地走上講臺，她說：“我知道我很兇，你們都怕我，連走個路都要躲着我。不過，你們馬上就要畢業了，以後再也不用怕我了。如果哪天你們在路上看到我，希望不要再躲着我了。要不然，我這個健忘症就真的不認識你們了！”說完，李老師淚流滿面。

下學期，這間教室還會坐滿學生，但不再是我們。謝謝李老師和鄧老師的教誨之恩。再見，老師們，同學們；再見，我的桌子和教室。能成爲二小的一名學生，我此生無悔！

篇六：作文銘記那一幕

臨近畢業，學校的許多瞬間都讓我銘記於心，最後一次六一，最後一堂課，最後一次拍照……但我印象最深刻的還是最後一次聯歡會。

6月28日，我們舉行了畢業聯歡會。聯歡會上，同學們各展才藝，有的演小品，有的唱歌，還有的彈奏樂器，好不熱鬧！

等同學們表演完後，鄧老師走上講臺，點開了一個視頻，視頻裏全是我們六年來的點點滴滴。六個春夏秋冬，我們一起哭，一起笑的瞬間像電影一樣在我的腦海裏回放。同學們情不自禁淚如雨下，哭得最厲害的還要數我們的班主任——李老師。她紅着眼睛，淚水止不住地往下流，哭得像個受了極大委屈的小孩子。視頻都播完好幾分鐘了，李老師還躲在角落裏悄悄地流淚。

李老師平時對我們非常嚴厲，她總是兇巴巴地講課，兇巴巴地佈置作業，兇巴巴地讓我們排隊集合……所以，她一直是我心中的女漢子！我從來沒看到過她如此脆弱的一面。那天，看到李老師哭，我才明白她對我們的情誼有多深！“嚴厲”二字的背後藏着她對我們的希望。她希望我們每個人都能出人頭地，成爲國家的棟樑之才。

我保證，我永遠都不會忘記畢業聯歡會上我們熱淚盈眶的那一幕！

篇七：作文銘記那一幕

昨天，我們班又“轉來”了一位“新同學”。他一米七的個子，聲音成熟而穩重，他是我曾經最要好的朋友何忠運。

六年級上冊時，他因爲父母工作的原因，轉到了其它學校。畢業前夕，他竟然又回到了我們班。他要和我們——曾經的同窗們一起度過在二小的最後時光。

這是我們的最後一節語文課。李老師在講臺上賣力地講着考試的注意事項，可是我們卻無心聽課，所有人的心都在一年未見的何忠運身上。同學們總是忍不住偷看何忠運，老師不停地點名提醒同學們專心聽課，可是無論老師提醒多少次，仍然有同學控制不住自己，他們（當然也包括我）趁老師不注意又看向何忠運。

下課了，整個教室都沸騰了。幾個男同學直接把凳子端過去，坐在了何忠運旁邊。很快，班上的其他同學們也都圍了過來。同學們傻傻地看着何忠運，都想和他說點什麼，但是又不知道說什麼纔好，一時間，氣氛變得有點兒尷尬。這時，李迎奧和何忠運玩起了掰手腕兒。接着，向順蕾、黃浩然、何梓鑫也和他玩了一把掰手腕兒。不知是誰說了一句，乾脆去打籃球吧，於是，我們就來到了操場。去操場的路上，我們碰到了鄧老師。鄧老師看了看向順蕾又看了看何忠運，打趣地說：“咦？向順蕾，你怎麼變矮了呢？”鄧老師的話引得大家哈哈大笑。

下午第二節課是鄧老師的課，也是我們的最後一節數學課。鄧老師專門找了一些易錯題給我們複習。下課後，鄧老師打開了一個包裹，裏面全是雪糕，原來老師要請我們吃雪糕。同學們吃着雪糕心裏有一種說不出的高興。一會兒，何忠運也給大家發起了零食，原來他也給大家準備了禮物。

最後一節課，是我們的拍照時間。同學們紛紛邀請何忠運拍合照，李老師和鄧老師則當起了我們的攝影師。操場、舞蹈室、多功能廳甚至食堂都成了同學們爭相拍照的地方。

天下沒有不散的宴席，放學時間到了，同學們都得回家了，何忠運也走了。

我們真的畢業了！

篇八：作文銘記那一幕

臨近畢業，突然有點捨不得老師和同學們，捨不得離開雙福二小。

記得一年級時，學校裏有個小賣部。小賣部裏的商品琳琅滿目，有各種各樣的小吃、飲料，還有花樣繁多的學習用品，如鉛筆、筆記本、套尺等。一下課，同學們就一窩蜂涌向小賣部挑選自己喜歡的東西，當然，我也是其中的一個。每當買到心儀的東西時，我的心裏就會得到極大的滿足。可是，不知怎的，這個小賣部後來就沒有了。真懷念那個小賣部呀！

在二小能讓我銘記一輩子的還有我的老師——李老師和鄧老師。每次語文考試之前，李老師都會反覆叮囑我們複習。如果那場考試是她自己監考，她還會在考場上提醒我們注意審題，不要慌。考完後，她總是迫不及待地問我們難不難。每次評講卷子，李老師都會從頭講到尾，連最簡單的看拼音寫詞語也不會放過。鄧老師呢，總是刀子嘴豆腐心，嘴上說着錯幾道題就打幾下，但是每次考試下來也沒見她打過一個人。考試之前，鄧老師說得最多的一句話是，“還有沒有不懂的地方？不會的，抓緊時間問！考試了就不能問了喲！”多麼幸運啊！能在二小遇到這麼有耐心，有責任心的兩位老師。不知道上了中學以後，我還會不會遇到這樣認真負責的老師，真不想換老師啊！

今天，我坐在畢業考試的考場裏，寫下了這篇文章紀念我的小學生活。親愛的李老師和鄧老師，感謝你們的諄諄教導，我永遠不會忘記你們的恩情！

篇九：作文銘記那一幕

“同學們，今天的畢業聯歡會是我們小學生涯中的最後一次集體活動，我們一定要把最精彩的表演留在這個舞臺上。”主持人拿着話筒站在舞臺中央，情緒飽滿地說着臺詞。

我有點失落，因爲這周就是我們在學校呆的最後一週了。我們就要離開彼此去到不同的中學了。但我儘量控制自己的情緒，不能讓這種負面情緒影響到我們的表演。很快就到我們的節目了，我和同學們站在教室中央，認真地表演着，都想把自己最美的一面表現出來。音樂聲漸漸消失，我們擺出了一個特別好看的造型——表演結束了，教室裏響起了熱情的掌聲。

表演完畢，我的情緒更低落了，低落得直想哭。可後面的小品《智鬥人販子》實在太搞笑了，把我弄得哭笑不得。精彩的節目一個接一個，同學們邊吃零食邊看節目，完全沉浸在歡樂的氛圍中。

最後，鄧老師播放了一個視頻。視頻裏有同學們小時候的樣子，有的照片一眼就能看出是誰，有的照片已經看不出來是誰了，引得同學們紛紛猜測。看着自己小時候的樣子，同學們都笑了起來。可是看着看着我們就哭了，不知爲什麼，越往後看同學們就哭得越厲害。想着以後我們有可能真的再也見不到了，我鼻子一酸哭得更傷心了。

放學時間到了，聯歡會結束了，同學們帶着複雜的心情離開了學校。我想，畢業不等於分開，因爲我們這六年的友情是斬不斷的。有空的時候，我還會回到母校，看看那間教室，看看我們的老師！

篇十：作文銘記那一幕

六年時光，一晃而過。小學生活，即將結束！畢業聯歡會上那一幕幕精彩瞬間，讓人難以忘懷！

《李老師的課堂》是我最喜歡的節目之一。黃韻蓉扮演李老師，其他同學扮演學生。上課了，李老師揹着雙手走進教室，她用極具殺傷力的目光將課堂掃視一遍：“上課！”“起立！”值日生的聲音聽起來十分洪亮。“腳踏實地，挑戰自我，老師您好！”同學們精神飽滿地呼着口號。“同學們好！”李老師回禮。“人人蔘與，展現自我。”同學們坐好後再呼口號。

“今天我們評講同步練習，把同步練習拿出來。”李老師的語氣聽起來不容反駁。“哎呀！怎麼又評講同步呀？”同學們一片譁然。“哎什麼哎？不聽的可以出去！”李老師大聲呵斥。

“第一道題，‘眨眼’，注意啊，這兩個字左邊不是日字旁，而是……”“老師，我要上廁所。”一位同學打斷了李老師的講解。“吔！你還厲害喲！剛剛上課你就要去上廁所，給我憋到！”李老師用四川話說。“老師，我忍不住了！”那個同學面露難色。“去嘛，去嘛，硬是懶人屎尿多！”李老師繼續用四川話說。“好繼續講，剛剛我講到哪裏來了？”李老師的健忘症又犯了。“眨眼。”同學們友情提示道。“哦，注意這個‘眨’和‘眼’，左邊是一個目字旁而不是日字旁。下一個詞，請這位同學來讀一讀？”“白馬句過隙”這個同學讀得非常自信。李老師火冒三丈：“啥子？白馬句過隙？我想兩下把你ruá死！”李老師的四川話中帶着些許憤怒。

雖然這個小品演得過於誇張，但卻把李老師的“刀子嘴，豆腐心”演得十分到位。這六年來，李老師既是我們的班主任，也是我們的語文老師，她總是無微不至地關心我們，毫無底線地包容我們。雖然她嘴上說得很難聽還帶着幾分搞笑，但是她那慈母般的心是毋庸置疑的，只有當過她學生的人才能感受得到。

李老師，我就要畢業了，感謝您六年來對我們的辛苦付出，祝您桃李滿天下！同學們，祝你們前程似錦，夢想成真！

篇十一：作文銘記那一幕

“同學們，今天是最後一天了，明天就要考試了。考完，我們就有可能再也見不到面了。所以，我提議咱們再拍幾張合照吧！和你們的老同學——何忠運一起！”上課前，李老師給了我們一個大大的驚喜。

“老師好，同學們好！”教室門口站了一個與門差不多高的大帥哥，那就是與我們分別一年的何忠運。今天，他回來了！他要和我們一起上課，一起畢業！頓時，全班同學沸騰了起來。

在老師的帶領下，我們來到了操場邊的文化石前。同學們排好隊列，高的站後面，矮的站前面，李老師和鄧老師站兩邊。我們邀請了路過的王老師幫我們拍照。同學們昂首挺胸，一臉嚴肅，彷彿是在站軍姿。李老師看了看我們，似乎有點不滿意，她笑了笑說：“你們倒是擺個好看一點兒的姿勢啊！站得那麼直幹什麼？不要緊張，放鬆，放鬆！”聽李老師這麼一說，我們一個個都徹底放鬆下來，擺出了自己心儀的姿勢。伴隨着王老師的那句：“西瓜甜不甜？”我們的集體照就出爐了。

接着，我們去了食堂。同學們紛紛找到自己以前吃飯的位置坐了下來。“咔嚓！”李老師和鄧老師同時爲我們拍下了這張照片。後來，我們還去了公地、多功能室、舞蹈室等地方，因爲那裏也有我們美好的回憶。

二小承載着我們許多美好的回憶，無論什麼時候，我都不會忘記——我的摯友、我的恩師、我的母校！

篇十二：作文銘記那一幕

今天是個特殊的日子，因爲我們的小學生涯將在今天畫上一個圓滿的句號。

過去的日子裏，我們共同經歷了很多的第一次。第一次畫手抄報，第一次戴紅領巾，第一次種菜，第一次紅色之旅……現在，我們面對的卻是最後一次考試，最後一次說再見！

小時候總盼望着長大，可真正長大了又想回到小時候。在這六年裏，我和同學們共同經歷過許多轟轟烈烈的大事，當然更多的則是芝麻綠豆的小事。我們經常互幫互助，我們總是團結一心。這六年的學習和生活多讓人懷念啊！時間的車輪滾滾向前，不想畢業的我們已經到站，我們必須下車，等待通往下一站的列車。

曾經，我們在這列車上有多少美好的故事啊！一年級時，我們剛剛上車，一切都是新的，新的同學，新的老師，連課桌也是新的，多麼漂亮的學校啊！二年級，我們班來了一位新的數學老師——鄧老師，還有一些新同學，我們班變得更熱鬧了。列車馬不停蹄地繼續前行，我們來到了三年級，我們終於有班長了，她叫易九思。這一年，我們還認識了一位新同學——任同學。這一年，我們變得越來越懂事。四年級，我和班上的一位同學成了真正的知音，我感受到了學習的樂趣，夢想的種子開始慢慢發芽！列車風馳電掣，速度更快了。很快，我們就上五年級了，可是一場突如其來的疫情把我們無情地分開了。我們停課不停學，同學們在網上學得一樣帶勁兒。時間一晃，行駛了六年的列車到站了，我們整理好各自的心情依依不捨地下車了，大家一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑的日子結束了。

車還是那列車，但是車上的乘客將不再是我們。再見了，我的家人們！

篇十三：作文銘記那一幕

太陽熱情似火，一年一度的畢業季又來了。2021年6月28日那天，我們班的教室熱鬧非凡。

“嘶——嘶——”“呼——呼——”什麼聲音？原來，有的同學在吹氣球，還有的同學在用氣槍打氣球。“小心點兒，別摔着了！”這是李老師的溫馨提示。哇！還有同學正站在桌子上掛彩帶呢！你看那邊，班上的大力士們正在拉桌子呢！桌子擺整齊後，幾個細心的女同學就開始分發零食了。不一會兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮的，就等聯歡會開始了。

同學們坐到各自的位置上，主持人邁着輕快的步伐，笑盈盈地走到了舞臺中央：“我宣佈，六八班畢業聯歡會現在開始！”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

接着，同學們就依次上臺展示自己的才藝。第一個節目是黃韻蓉他們幾個表演的小品《李老師的課堂》。這個節目可花了他們不少心思呢，連劇本也是他們自己寫的。黃韻蓉扮演李老師，其他同學扮演學生。他們的表演把李老師的語文課堂生動地展現在我們面前。看着看着，我感覺自己彷彿真的在上語文課。

聯歡會的節目形式多樣，除了小品還有舞蹈、獨唱、合唱、彈電子琴、打架子鼓等。每個節目，同學們都花了很多心血，每個同學都表演得很認真。很快，兩個小時過去了，聯歡會結束了！

今天是6月30日，我們正在參加畢業考試。考完，我們就要離開了，真希望時光能倒流啊，倒流到2015年的那個9月纔好呢！

篇十四：作文銘記那一幕

六月二十八日下午，我們班的教室張燈結綵，好不熱鬧。畢業聯歡會馬上就要開始了，所有人都很興奮。同學忙着互換禮物，忙着互寫留言。

聯歡會的節目很多，讓人目不暇接。在無比歡樂的氛圍中，同學們吃着美味的零食，看着精彩的表演，“開心”二字寫在每個人的臉上。

兩個多小時過去了，所有節目都演完了。我們的數學老師面帶微笑走上講臺：“同學們，你們馬上就要畢業了，老師想送你們一份禮物。”到底是什麼禮物呢？同學們滿懷期待。只見老師打開了大屏幕，原來是一個視頻呀！

咦，那張照片不是我們一年級時拍的全家福嗎？我連忙在一張張稚嫩的小臉中尋找自己，也許是因爲照片停留的時間太短了吧，我竟然沒找到自己！我繼續在視頻裏尋找着自己的蛛絲馬跡。看到後面，視頻裏陸陸續續地出現了同學們的特寫。每一張特寫照片出來時，同學們都會不約而同地喊出這個同學的名字。“你看你，小時候多可愛，現在怎麼長得這麼醜啊！”同學們相互開着玩笑，樂在其中。

突然，我隱隱約約地聽到了哭聲，原來是小華同學在哭。我暗自嘲笑着，一個大男生還好意思哭，有什麼好哭的！可視頻越接近尾聲，哭的人就越多。教室被一種說不出，道不明的傷感籠罩着。漸漸地，我的眼睛也溼潤了。我不想讓別人看見我哭的樣子，所以我趕緊把眼淚擦乾，可是我的眼淚怎麼擦也擦不幹，一直往下流。我悄悄扭頭看了看同桌，她早已泣不成聲了。再看看其他同學，每個同學的臉上都掛着眼淚。不管了，我索性拼命地哭了起來。

這感人的一幕，我永遠也不會忘記！

篇十五：作文銘記那一幕

六年匆匆而過，我的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。許多讓人難以忘懷的瞬間，總會不經意地在腦海裏浮現，讓人回味無窮。

記得那是我們的最後一次跳繩運動會。我報名參加的是三人和諧跳，爲了贏得比賽，我和另外兩位搭檔經常利用下課時間練習默契度。漸漸地，我們跳的個數越來越多，很有希望進前八。比賽開始了，老師和同學們都在爲我們加油吶喊。我們三個配合得很默契，特別是在換人跳的時候，我們達到了零失誤。

最激動人心的還是雙搖。全年級參加雙搖的選手一起比賽，場面別提有多壯觀了。雙搖的難度係數非常大，既要考驗選手的耐力，還要考驗選手的甩繩速度。同學們把比賽場地圍得水泄不通，不停地爲自己班上的同學吶喊助威。爲了更好地觀看比賽，有的同學竟然跑到樓上的走廊上觀看。一時間，樓上、樓下的同學都喊起了“加油”，那聲音彷彿大合唱般震耳欲聾。

運動會頒獎儀式上，老師宣佈獲獎同學的名字和獲獎的班級。臺下，同學們的歡呼聲此起彼伏。獲獎的同學站在領獎臺上，他們笑得是那樣的燦爛，之前的勞累早已化爲烏有。

在我的腦海裏，像這樣的精彩瞬間還有很多，我要把那一頁頁、一幕幕全都珍藏起來——隨時翻看。

篇十六：作文銘記那一幕

小學六年的點點滴滴我都銘記於心，不論是剛進校的那一課，還是昨天的最後一堂課。但此時此刻，我最想和大家分享的是我們的畢業聯歡會。

先說唱歌吧。唱歌這類節目一共有好幾個：有一個獨唱，還有好幾個合唱。我要說的是那個獨唱。那個同學拿着話筒上臺了，他看起來有點緊張，站在臺上彷彿丟了魂似的。他不敢看我們，只好盯着地面。他開始唱了，不是很好聽！但是在李老師的鼓勵下，他堅持唱完了整首歌，他的歌聲感動了我們。

再說說小品吧。第一個小品是《李老師的課堂》，黃韻蓉把李老師演得十分形象，她把李老師說話的語氣，李老師的口頭禪，李老師生氣時的面部表情和動作都生動地表現了出來，我們彷彿真的回到了李老師的課堂上。還有一個是《智鬥人販子》，這是一個喜劇風格的小品。小品裏兩個“傻學生”的爭執給我留下了深刻的印象。一個同學說“三七二十一”，另一個同學說“三七二十八”，他們互不相讓爭得面紅耳赤的樣子，把同學們逗得哈哈大笑。最後我們成功地記住了“三七二十八”這個梗。

接着，說說我自己的節目吧。因爲我太緊張了，所以一上臺就把臺詞給忘了。我結結巴巴地揹着臺詞，心裏十分清楚用一天半的時間排出來的節目是見不得人的，可是同學們看起來好像很欣賞、很陶醉的的樣子。我們表演完畢，同學們毫不吝嗇地給了我們最熱烈的掌聲。我很感謝同學們給予我們的鼓勵。

最後，說說壓軸的那個節目吧。嚴格地說，它不能算作節目，因爲它只是個視頻，是鄧老師給我們做的。我們六年的所有照片都在裏面，看着這些照片，我就不自覺地回憶起了以前的事情。一時間，全班同學都沉浸在回憶裏。不知怎的，看着看着，我們都哭了，李老師的眼睛都哭紅了。

回家後，我把聯歡會上的事情跟媽媽說了，說着說着，我又哭了。我問媽媽：“爲什麼，我們會難過，會哭？”媽媽說：“人與人相處久了，就有感情了嘛！”

我們的畢業聯歡會很普通，很平常，甚至很老套，但是那份情卻是如此的真摯。也許，今天的分別是爲了明天更好地相見。

篇十七：作文銘記那一幕

午飯後，同學們忙了起來。你看那個同學，小臉兒漲得通紅。突然，她嘴一鬆，氣球便“噗”的一聲飛上了天花板。氣球在天花板上轉了兩圈兒，不一會兒，氣就漏完了，又從天花板上跌落下來。

開始掛彩帶了，只見一個高個子男生手拿綵帶，輕輕一跳，手往上一拋，綵帶就穩穩地掛在了燈管上。旁邊的矮個子男生不服氣，只見他也這樣一跳，用力一拋，結果連燈管的邊兒也沒碰到。於是，他便一骨碌爬到了桌子上，看樣子，不把綵帶掛上去，他誓不罷休。

一陣忙碌過後，教室佈置好了，我們坐在自己的位置上等着老師發零食。慢慢地，我們桌子上的零食多了起來，雞爪、山竹、果凍……還沒發完呢，幾個同學就抱怨了起來：“老師，我們都快畢業了，你就不能多發一點兒零食嗎？”“有有有，還有呢！看那邊，全是你們的零食！”李老師指着那幾個紙箱說。

一切準備就緒，主持人昂首挺胸地走上舞臺宣佈聯歡會正式開始！小演員們陸續上臺表演，他們憑藉着自己優秀的演技收穫了許多掌聲，也給我們帶來了無限的歡樂。同學們就在這種輕鬆愉悅的氛圍裏邊吃邊看，真是優哉遊哉！

很快，活動接近尾聲了。鄧老師點開了一個視頻，視頻裏全是我們的照片。看！那是2015年，我們正在參加開學典禮；那是2016年的運動會；那張照片是我們的入隊儀式……這是最後一次紅色之旅……這些照片開啓了我們塵封的記憶，我們一點點兒地找回了那些屬於我們的故事。同學們再也抑制不住內心的激動，一個個都哭了起來。

我不會忘記老師們的諄諄教導；不會忘記同學們的歡聲笑語；不會忘記校園裏的一草一木……我更不會忘記在聯歡會上，我們淚流滿面的那一幕！

篇十八：作文銘記那一幕

“叮噹——叮叮噹——”上課鈴響了，我們三步並做兩步跑進了教室，畢業聯歡會馬上就要開始了。

我們把桌子拉到了邊上，教室中間留出一塊空地，那就是聯歡會的舞臺。舞臺中央，主持人激動地宣佈——畢業聯歡會現在開始！同學們拼命地鼓掌，把手心都拍紅了。

我們的節目是第六個，名叫《智鬥人販子》。我扮演的是其中的一個學生，老師考我們九九乘法表，他問我們：“三七多少？”我們脫口而出：“三七二十八！”不管老師問幾次，我們都毫不猶豫地回答：“三七二十八！”差點把老師氣得七竅生煙。後來，小龔同學似乎想起了什麼，他拍了拍我的肩膀說：“三七二十一！”我和他爭辯了起來：“二十八！”小龔同學據理力爭：“二十一！”“二十八！”“二十一！”我們爭得面紅耳赤。這時，老師一個巴掌給小龔同學拍了過去。小龔同學委屈地說：“明明是他錯了，爲什麼被打的是我？”“你跟一個三七二十八的人都能吵起來，不打你打誰？”老師插着腰，生氣地衝着小龔同學大喊。

老師接着提問：“五八多少？”小龔同學搶答成功：“五八同城！”老師順手又給了小龔同學一巴掌。小龔同學崩潰了：“怎麼又打我？這個學我不上了！”小龔氣呼呼地離開了教室。這時，老師拍了拍我的肩膀對我說：“他走了，你就是我們班的班長！你說，三七多少？”“二十八！”我激動地回答。老師被我氣得暈了過去。

放學了，我和小龔同學在路上遇到了人販子。這個人販子竟然比我倆還笨，我們和人販子鬥智鬥勇，最後把他成功地送進了公安局。後面這部分我們越演越放鬆，同學們笑個不停。這個小品讓我過足了戲癮，演喜劇實在太好玩了！

聯歡會上的節目一個比一個精彩，同學們紛紛掏出手機拍照、錄像，他們要把這些精彩的瞬間銘記於心！

篇十九：作文銘記那一幕

如果你問我在學校什麼事情最讓人難以忘懷，我想，我會毫不猶豫地回答是前兩天舉行的畢業聯歡會。

畢業聯歡會的節目很多，有合唱、獨唱、小品等。我最喜歡的是王宇航他們的節目《智鬥人販子》。這個節目中的每一個角色都特別搞笑。同學們把的老師、學生和人販子演得活靈活現，特別是他們的臺詞簡直堪稱經典。王宇航反覆說的那句乘法口訣“三七二十八”，後來竟成了全班同學的接頭暗號。不管何時，只要你在班上大吼一聲“三七？”同學們就像中邪似的會異口同聲地說“二十八”。說完，在場的所有人便不約而同地哈哈大笑起來。

畢業聯歡會上讓人最感動的是鄧老師送給我們的小視頻。這個視頻其實是一個照片合集。從一年級到六年級，老師給我們拍的照片都在裏面，每個人都可以找到自己的身影。漸漸地，這個視頻把我們帶到了無盡的悲傷當中，同學們都哭了起來。那幾個調皮的男同學哭得撕心裂肺的，竟然比女同學哭得還厲害，真不敢相信臉皮最厚的同學竟然哭得最傷心！

李老師也哭了，她緩緩走上講臺，聲音還是那麼沙啞。這沙啞的聲音裏有關心，有鼓勵，有期望，還有祝福！可惜，我以後再也聽不到了！

篇二十：作文銘記那一幕

六月到了，我們即將畢業了！今年秋天，這間教室又會坐滿同學，但，不再是我們。

昨天，我們還在教室裏認真聽課；今天，這場畢業考試便將我們寫進了歷史。眨眼間，我們就要離開這美麗的校園。六年前，一羣活潑可愛、懵懵懂懂的小男孩兒和小女孩兒在這裏相識。六年後，一羣風華正茂、壯志凌雲的少年將從這裏出發，踏上新的征程。我們將遠離朝夕相處的老師和同學，遠離這個熟悉的班級，遠離可愛的母校。這一別，不知多久才能再見一面！

在二小，我們經歷了人生中的許多第一次。第一次早讀，第一次考試，第一次戴紅領巾……白駒過隙，時間總是在不經意間溜走，一不小心，我們就來到了畢業季。

六年前，媽媽拉着我的小手把我送到了二小。陌生的的同學，陌生的老師，陌生的教室和陌生的校園，但是不到一個月，我們便從“陌生”走向了“熟悉”。在這裏，我們學拼音，學算術，讀課文，練書法……就這樣，我們結束了六年的小學生活。以後，我們再也不能在母校的懷抱中撒嬌和哭泣了。到了新的學校要學會堅強，因爲我們不再幼稚。

同學們，老師們，畢業後，也許我們不再見面，但我是不會忘記你們的。想你們的時候，我就打開QQ羣裏的相冊，讓那一幕幕往事在腦海裏重現。