初級中學家長會發言稿範文大全（精選13篇）作文

篇一：初級中學家長會發言稿範文大全

各位家長，您們好：

歡迎您們來參加家長會，您的到來是對孩子最大的關心，是對我們學校工作的大力支持。我叫菅__，是您們孩子的生物老師，爲了孩子的成長希望我們常聯繫。

昨天，班主任邀請我到我們班和您們交流交流，我非常高興，又能和大家面對面談心了，但願我的發言有價值，能給您帶來啓發和幫助，讓您從內心裏體會到教師的意義。

接到班主任的邀請，我忐忑不安，思考怎樣在有限的時間裏給大家講出有意義的內容。翻來覆去，我覺得還是立足於我任教的學科從兩個方面講起。

一、對本學期的複習任務，複習安排做說明，對複習方法進行指導。

想必大家都知道了，八年級生物到明年暑假進行中考學業能力考試。本學期，市教研室調整了學習進度，期中考試已經學完並考了生物八年級上、下冊的內容，到寒假期末考試，考六上、六下，七上、七下的內容，共四冊書，算算時間，還有兩個月，平均每兩週複習一冊書的內容，每個星期只有三節課，即：平均六節課複習一冊書的內容，時間非常緊張。

按常態最好把課本從頭到尾複習一遍，可時間不允許，只能讓學生利用早自習、晚上和週末在家複習了。還好，每位同學都有一本《3年模擬2年中考》，這本書整理了近三年來泰安市各縣市區的中考模擬試題和近兩年來山東省各地區的中考試題，具有很高的參考價值。這本書的內容有基礎知識總結、重點難點易錯點考點歸納，有題組一題組二題組三的中考試題，是我們複習的好幫手。我按這本書的編排，把這四冊課本內容分成12部分，每部分只能用2課時來完成。我上課時，大體上是第一節領着學生回顧每章節的基礎知識，強調重點難點易錯點和考點；第二節，挑選題組一題組二題組三中的新題、難題、易錯題、典型的中考題進行分析。如果要把每個題都講下來，是沒有時間的，是不可能的。那怎辦？只能放給學生課外在家做了。怎麼做？我是這樣要求的：在我講每部分之前，下發家庭作業，先做完每部分的內容，然後再講，只有這樣，學生纔會做到“心中有數”，纔會複習到位，纔會像拉地毯似的絲毫不漏把基礎知識複習好。這就需要學生自覺完成我要求的複習任務（家庭作業）。有的學生自覺性差，那就需要家長您的支持和監督了，所以您的配合很重要。我檢查的時候，我們複習到第18頁了，有的同學才做到第8頁，你想一想，這能有效果嗎？再就是對答案，只要是我提前佈置做完了家庭作業的，我纔在微信圈裏發答案，沒講的內容讓學生自己對對答案。請問家長們，你把答案交給學生了嗎？他爲什麼沒對答案？能把手機答案交給學生的請舉手（11位家長）。好了，只有11位，爲什麼呢？可能大家希望我把內容全部講一遍，那不可能，時間不允許？再者，簡單的內容，學生自己就能做，他對對答案只是讓他確定一下他做的對不對。真再不明白的做出記號問老師，或在課堂上舉手讓我講解。請問家長，要求你加入家長微信羣有什麼用？爲了孩子，你也可以拿着手機讀給他聽。也許你們要我把現成的成冊的答案發給學生，試想一下，學生會不會直接抄答案；不先做完後再對答案，在作業量大的情況下，學生的自覺性是有限度的。那還有什麼複習效果？

請問：做家長的在家怎麼監督的？你拿學生的這本書翻翻了嗎？你瞭解他的家庭作業嗎？我每次都發到家長微信羣裏？你收到了嗎？你收到微信睡覺前一定要檢查他的作業，完不成的一定要彙報給我，你沒有辦法我有辦法啊？你管不好孩子，我來幫你管啊？爲什麼他落下那麼多內容沒做呢？可能你說這是老師的工作，我說：是，這是我們的工作。但我可以負責任的告訴大家，我三個班180位學生，我還要應付學校的各項檢查，各種任務，我沒有偷懶，我不是推卸責任。我實在沒有好的辦法了，爲了您的孩子，只能需要家長的配合了。

再就是，“背誦卡”，這是爲了牢固掌握課本基礎知識採用的方法。你檢查了嗎？有的學生是自己畫了“√”，冒充家長簽了名。這樣欺騙家長，欺騙老師，最終是欺騙了自己，到頭來自己成績下降，學業無成，等於自己毀了自己的前程。想想我們家長們有沒有責任？你監督檢查了嗎？

二、學生心理健康指導。

目前，我們國家的教育形式就是這樣，學生多、班額大、師資缺乏、學校少、教室少，所以班額大、教師任課時數多、教師要應付的各項檢查多、教師的教學成績升學成績壓力大等等現狀壓在任課教師身上，成績出自哪裏？任課教師就把壓力加在了學生身上。八年級學生面對九門功課，每天這麼多作業，我很理解。有人曾經做過調查，初中學生要百分之九十的學生在每晚的十點才睡覺。學生的學習確實很累，學生的學習壓力確實很大。長久下去，學生的近視率增大，學生的體質下降，學生的心理缺乏健康。可您又有什麼辦法呢？國家教育形式，我們地區的教育現狀暫時你能改變嗎？無奈，我們只能面對。所以，給孩子減壓，心理輔導尤爲重要。

1、針對考試您怎麼對待？

每次考試您都會關心孩子的名次。對學習好的同學來說，您最好問他“你進步了嗎？”他如果悶悶不樂，說明他落後了。那你就別再嘮嘮叨叨了，請您記住“嘮叨是火藥，只會讓孩子心更煩”。實際上，沉默是最好的激勵！對學習好的同學來說，他已經很懊惱了，別再打擊他了！您只說一句話“再努力吧，只要你聽老師的話，相信你還會進步的”；如果他向你炫耀他的成績，說明他進步很大，那你就問他“全班多少名、全級多少名、全市多少名”讓他自己分析自己的位次，他會明白“山外有山樓外有樓”的。相信，這樣他會辯證地分析自己，還會繼續努力，進步會很大。

對學習差的同學來說，您最好問他“你做錯了哪些題？你現在會做了吧？”。別隻關心成績，你就是把“成績太低了”說上一萬遍，他也沒辦法。

2、時刻記住：我們“只鼓勵不批評，只獎勵不責備”。說“只要盡力，相信你會進步的；”你還可以順手拿起一個蘋果說“來，孩子，考得不錯，獎給你”。

3、平時多與孩子溝通交流。孩子回家，如果主動找你說話，你要放下手裏的活，靜靜傾聽；孩子悶悶不樂，你要啓發他說出原因；學校裏教室裏課堂上發生的故事，引導他說說看。這些都需要您去耐心地細心地和孩子交流，讓孩子覺得你很關心他，在與你的交流中也釋放了他一天來的心理壓力。

4、每週一次出外散步、小旅遊、爬山，或唱歌、跳舞、練武術、打球等等來釋放壓力。

5、給孩子培養一種愛好。我知道，楊明澤每週末練武術，蘇文慧每週末練舞蹈，這很好，有了愛好，會定時參加團隊的活動，就忘掉了一週的疲勞和煩惱，釋放了一週的壓力。以飽滿的熱情投入到下週的學習，多好啊！

6、要記住：您的陪伴是孩子成長過程中最大的需要。陪伴孩子生活，陪伴孩子做作業，陪伴孩子出外活動，陪伴孩子鍛鍊身體等等，孩子的一生都需要您的陪伴，直到您老去。

7、和班主任、任課老師常聯繫，及時瞭解學生的學習情況、思想情況、上課表現、作業情況等等，不要到了考試成績出來了再和老師聯繫，那時全班學生的家長都和老師聯繫，老師會忙不過來的，把工作放在平時。記住我的電話，有問題找老師，也可以直接找我。

我是您孩子的老師，是您孩子的朋友，讓我們也做知心朋友吧。

謝謝您來參加家長會！

篇二：初級中學家長會發言稿範文大全

親愛的家長們，下午好！感謝您百忙中來校參加學期初家長會——一個適逢其時，別有特色的家長會。說她適逢其時，只因剛開學，一切都新鮮，老師、家長、學生都欣欣然，心理滿懷期望，此刻，恰恰是多方互相融通、交流合作的最佳時機，是共同制定學期培養目標，共同培育人才托起明天希望的起點，是我們自己不留遺憾、創造奇蹟的教育商議；別有特色，是說家長會是個通氣會，不是抱怨會、丟人會，是學校交給您教育原則與科學教養方式的特殊課堂，是家長學校共育新人的創新大會。

事實上，家長們都到齊了，足見家長們對孩子教育的高度重視，望子成龍、望女成鳳的心情之迫切，以及願意與學校密切溝通配合，讓人感奮不已！良好開端等於成功一半，家校互通共育前景看好。今天與大家分享話題是家校共育，養成習慣。

首先，先與大家分享兩個故事，一個九年前發生的，走讀生今年分配到我校了；一個剛剛發生的，初一了一點學習行爲都沒養成。

第一個故事，九年前我也是教初一，當我看到接送學生的家長大軍浩浩蕩蕩，樂此不疲時，家長辛辛苦苦，孩子吃喝玩樂！突然，一個問題闖進腦海：何不問問有沒有從幼兒園堅持走讀到現在的，結果坐在第一排離家兩裏多路的左堯成靜，高興地舉起小手，高喊：“我！我！我！”，當時我滿臉笑容，高興地激勵道：“就衝着這一點，堅持走讀的成靜，一定能邁進大學的門檻！”果不其然，9年後的今天分配了，回到了母校從教，驗證了老師預言。從這個故事裏，你們受到哪些啓發？我認爲堅持走讀，不僅能促進孩子學會自立，自己的路自己走，而且鍛鍊了身體，磨練了意志，理解了家長的辛苦，體會了生活的艱辛，更加堅定學好習的信念，學會生存，學習的苦也就吃得起了！具備這種素養的孩子，還用愁學不好嗎？

還用愁沒出息嗎？相反現實是，家近的也接送，家遠的也接送，似乎不接送，對不起孩子，而且風雨無阻。家長們盡心盡力做到了，滿足了孩子免受上學之苦，但是他們不理解，不知情，反而認爲接送她（他）是家長應盡的義務，不知感恩的。所以接送的結果，孩子節省下來時間，並沒有給孩子提高學習成績帶來好處，旺盛精力，不是用在學習上，而是用在任性，打鬧玩耍上了；不知感恩，沾染了“公子”、“小姐”的習氣。不少家長們，還陶醉在辛苦接送路途中……那麼怎麼辦？家近的，方圓不過三里路的，讓孩子跑着上學，再遠點的騎自行車上學，不到法定年齡，騎電車非常危險，不應該！開始陪伴孩子上學那麼幾回，交給他們安全防範意識方法，很快學會走讀上學，有百利而無一害。學會走路，這是學會生存第一條。學會生存還包括，學會吃飯，這是第二條。學會吃飯，孩子在校吃飯，浪費很嚴重，變成不會吃飯了。不合口味，餓着肚子也不吃。到家再嚷着餓，家長也就心疼孩子，早早做好可口飯菜，或者上街買“垃圾食品”吃，結果，孩子長成豆芽型或者肥胖症身材，非常不利於孩子健康成長，與科學鍛鍊、發展體質背道而馳。

而且，中高考體育成績屬於考試內容的，未來呼喚健康成長的新一代。吃好飯，不挑食，不浪費，是重要的行爲習慣和品格素養。愛孩子，先教會孩子學會吃生活苦，不如意的飯菜，也要吃到肚裏。一旦認識吃飽吃好，對於學習有價值，不合口味的飯菜也變得香噴噴，學會吃苦裏。

第二個故事，剛剛發生。上課鈴已經響過，一前一後兩個調皮大王，在教室門口玩水槍互“刺”玩，陶醉其中，走到跟前也感覺不出老師在候課，鈴聲也聽不到了。跑進座位，還是我行我素，等他下課來到辦公室，老師要做個學卡備忘錄，問他“家庭電話號碼”，則以記不得爲由，略停想好寫好（一個號碼），開門奪路而逃，一副犟樣，給人毫無教養之感。所以，教育就是養成，關鍵在養成文明習慣，學習習慣。家長教育，上輔導，都是次要的，家長對於學習的思想認識正確與否，言傳身教至關重要！只要引導學生尊敬師長，敬畏知識、生命，按照老師要求，養成問題預習、專心聽講、及時複習，不斷反思，練習反饋的好習慣。不用家長輔導，孩子不想學習好都難。

在家跟孩子，拾掇個安靜學習環境，陪孩子學習，讀讀名著，別在一旁玩手機刷抖音，看電視追劇情，這纔是最好的陪伴！

簡而言之，教會孩子學會走路、吃飯，學會吃苦，謀得生存本領，教育孩子養成自律學習習慣，勝過千言萬語。

最後，祝願家長同學心想事成，幸福着孩子學會生存，學會學習！

篇三：初級中學家長會發言稿範文大全

各位家長朋友們：

你們好！非常高興楊老師能給我這樣一個機會，讓我和大家交流一些教育孩子的體會和做法。

我是一名初中教師，也是一名班主任，從我的職業角度和我多年的工作經歷來看，我深感家庭教育責任的重大。因爲從我接觸的學生的來看，我發現很多孩子身上的問題都是家長的教育疏忽或教育不當導致的。

那麼我們應該如何避免孩子將來出現這樣或那樣的問題，我想從以下幾個方面來說一說我的體會。

首先，家庭教育一定要從小抓起。我教的學生都是十三四歲的孩子，正處於人們所說的叛逆期。叛逆期表現的特別突出的往往是那些行爲習慣比較差的孩子。因爲這個年齡的孩子特別愛面子，自尊心強，從小積累起來的壞習慣，比如懶惰、拖拉等，很難讓他們適應初中比較緊張繁重的功課，他們就會表現出一種強烈的挫敗感，他們的這種挫敗感很容易通過比較激烈的形式表現出來，比如打架、吸菸、上網、逃學等等。當你突然發現孩子已經開始不聽你的話的時候，你再想去培養他的習慣，你會發現想做到這一點非常非常難。

有的家長喜歡說，孩子不聽我們的話，聽老師的話。其實這個觀念是錯誤的，也是一種推卸責任的做法，不聽家長話的孩子也很難聽老師的話，即使有的孩子對老師的話表現出來一種順從，也只是很短暫的行爲，很難長期堅持。比如有的孩子不寫作業，家長說不管用，老師說一說，可能今天管用，明天不說，他就又不寫作業了。這種狀況到了初中以後就很比較明顯了。所以培養孩子的良好習慣，越早效果越好。

其次，家庭教育一定要關注細節。我舉一個小小的例子：我們學校有一個陽光大課間活動，其實就是學校利用十點到十點半的半個小時組織學生進行集體跑步活動。我要求凡是請假的孩子需要寫假條並有家長的簽字。一個學期下來，我就發現那些頻繁請假的孩子在其他方面比如學習、紀律等一般都不如那些從不輕易請假的孩子。這就說明，當你在某一個你認爲不太重要的方面縱容孩子的時候，很多時候就會對其孩子的他方面造成影響。集體跑操不僅可以提高孩子的身體素質，而且還有利於培養孩子吃苦耐勞，堅持不懈的精神，同時還能增強孩子與他的合作意識，培養他們的集體榮譽感等等。那些頻繁請假的孩子很少是因爲身體確實有問題，大多數是因爲懶惰的思想在作怪，而家長的默許無疑會讓他們越來越懶散，缺乏紀律觀念。

我的孩子從上幼兒園小班到現在已經有將近六年的時間了，從來沒有遲到過一次，因爲生病請假的次數也屈指可數，記得他幼兒園上的時候，有一年冬天下了一場非常大的雪，有些家長因爲嫌麻煩就選擇讓孩子呆在家裏，而我們仍然推着自行車把孩子送到了學校。我們這樣做的目的就是希望孩子能夠養成良好的紀律觀念，讓他知道做任何事情，都要認認真真地去對待，不能隨隨便便。

再次，家庭教育一定要堅持不懈。在這裏我想舉我在這方面的一個小例子。每天吃完晚飯，刷好鍋碗，我會要求孩子去倒家裏一天的生活垃圾。他一開始的表現是不情願，他經常會在我要求他去倒垃圾的時候問“爲什麼讓我去倒呀？”我給他的解釋是：“你不是說你最愛媽媽嗎？你爲什麼不願意幫助媽媽幹一點兒活兒呢？”或者我乾脆就說：“不要問爲什麼，你吃好東西的時候爲什麼不問爲什麼讓我吃好東西呢？”這樣堅持了一段時間之後，他就不再問爲什麼了，有的時候甚至主動地問：“有沒有垃圾需要我去倒？”在這個事情中，如果孩子一提出質疑家長就覺得跟他解釋這個問題太麻煩了，還不如自己直接去倒了得了或者簡單粗暴地命令孩子去做，都不太利於培養孩子熱愛勞動，分擔責任的意識。

任何一個習慣或觀念的培養都不是一朝一夕的事情，所以家長在這一點上一定要有充分的心理準備和足夠的耐心。

最後，家庭教育一定要做好自己。大家經常聽到這樣一句話：父母是孩子的第一任老師。這句話真的非常有道理。你想要讓孩子成爲一個什麼樣的人，你必須努力使自己成爲這樣的人。比如，你想讓孩子愛看書，你必須自己先做一個愛看書的人。

因爲工作的需要，也因爲個人的愛好，我經常喜歡買書看書，無形當中就會給孩子帶來好的影響。我很少坐在電視機前看幾十集的連續劇，一是平時工作忙，根本沒有時間，二是爲了給孩子做榜樣。我規定孩子每天看電視的時間，幫助他挑選一些有意義的電視節目，偶爾也會給他一些自由選擇的空間。我不僅我自己這樣做，我也要求孩子的爸爸、奶奶也這樣做，目的就是爲了給孩子營造一個良好的學習氛圍。

另外，我覺得父母能帶孩子的儘量不要讓家裏的老人帶，不是說老人帶大的孩子都不好，主要是這樣的孩子如果出現了問題，父母想要再糾正會比較困難。孩子的作業基本上都是我和孩子的爸爸負責，很少讓孩子的奶奶來做。這樣做的好處是我們能夠及時瞭解孩子學習的狀態，知道他們學習的進度，隨時幫助他解決在學習中出現的問題，同時也能借這個機會培養父母和孩子的良好關係等等。

其實接到楊老師想讓我在家長會上發言的短信時，我是有一些忐忑的，因爲，我的孩子現在還只是二年級的孩子，他未來的道路還有很長，我絕對不敢妄言我在教育孩子方面是成功的。也許只是因爲職業的原因，我接觸到的孩子多一些，這些孩子的一言一行，所做所爲彷彿都能讓我看到自己孩子在未來的樣子。爲了讓自己的孩子在將來的人生中多一分自信和從容，也爲了讓自己在孩子的教育上少一些懊悔和遺憾，所以我一直在比較努力地去做。

如果我今天的發言能夠給您帶來一點小小的啓示，我將感到無比欣慰和榮幸！

在這裏我也想再次感謝楊老師，感謝各位家長能耐心地傾聽我的發言。

謝謝大家！

篇四：初級中學家長會發言稿範文大全

在座的各位家長，同學們，大家上午好，我是肖__。我很榮幸能代表現在臺上的幾位學生髮言。

學習這條路，走的人很多，能走好的人卻很少。在我們很小的時候就嚮往着成爲一名好學生。甚至我們的家長也在無時無刻不在提醒着我們，要好好學習，成爲一個有用的人，成爲一個優秀的人。可學如逆水行舟，我們總是在一次次的考試中敗下陣來，沒有得到心中最理想的分數。不少同學會沮喪，也會疑惑，我也努力了呀，我和其他同學一樣在同一個教室裏學習，寫作業，爲什麼我不是成績優異的那一個呢？爲什麼我不能在學習上被別人仰望呢？

其實，仔細想想，第一名的位置只有一個，可追求第一名的人卻有很多。多到什麼程度呢，多到沒有一個人不想要這個第一名。這些人都與你一樣，有着滿腔的熱情與必勝的決心。他們也有非凡的本領，也在毫不吝惜地燃燒着自己的年華，去探索，去尋覓。那我們，憑什麼從這麼多人中脫穎而出，憑什麼名列前茅走在最前方？我想，答案只有一個，那就是憑自己的努力，什麼時候我們付出了常人無法企及的精力與心血，那麼我們才能真正傲視羣雄。

我們心中裝着太多的渴望，渴望旁人敬仰的目光，渴望得到鮮花與掌聲。不少人會追問，追問學習的捷徑與優秀的配方。可我們也應該回頭想一想，自己的努力又是否撐起了自己的夢想。

如果說學習有捷徑，那便是腳踏實地。當我們面對學習中的困難不輕言放棄，當我們重視每一個細節將它做到極致，當我們永遠對學習的未知和神祕保持好奇心，那我們就能在這條路上越走越順暢，越走越輕鬆。

如果說優秀有配方，那便是強悍的行動力加強大的心理素質。行動力大家都清楚，就是無論我們定下怎樣的目標，都要付出百倍努力，去勇敢追求。不管外界的壓力與嘈雜，沉下心來爲成功而準備。前進的理由只有一個，而後退的理由卻有一百個。有人用一百個理由去證明他是懦夫，也不用一個理由去證明，他是勇士。勇士當然走在最前方，勇士當然是最優秀的那個。要知道，優秀的人不做選擇題，只做證明題。他們不選擇後退，不選擇軟弱，不選擇放棄，不選擇自甘墮落與半途而廢，他們只奮力證明，自己就是那個勇士，就是那個第一。他們不會氣餒，因爲他們相信，天道酬勤。

而所謂的強大的心理素質是考驗我們的意志力。在我們的學習生活中，有太多的考試，期中期末，還有一次次的月考。所以，不可能每一次考試都是最理想的。而面對這些難以預測的分數我們要抑制住內心的悲喜，當最差的結果遇到最美好的期望我們要調控好巨大的心理落差。我們要從那簡單的分數中找到不簡單的收穫，明確下次奮鬥的方向，向着下次的美好重新啓程。

如果你能做到，能有高效的行動力與良好心態，那麼你一定是個優秀的人。

其實，歸根結底，優秀等於優於別人的付出。不論是在行動上還是在思想上。都要比別人更好。世界上最可怕的事是什麼呢？就是成績比你差的人在努力，而成績遠在你之上的人，在更加努力。那我們呢？我們有資格停下腳步嗎？不，我們要付出更多的汗水，證明我們比別人更優秀。

所以，試着變得優秀，試着每天比別人多努力一點。無論我們以前怎樣對待學習，無論我們以前對優秀有着怎樣的定義，現在，我們要重新出發，爲第一名而不懈努力。當然，這個第一名可以不是班級排名或年級排名，凡是你所向往的名次與分數，都是你心中那個不可代替的，閃閃亮亮的第一名。

成功是需要拼搏的，是需要汗水的。請堅信，我們會更優秀，金剛十班會更優秀，未來會更優秀。讓我們爲明天的優秀而不懈努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家。

篇五：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的老師們，各位家長朋友：

大家晚上好！

今天我作爲家長代表在此發言，感到有些榮幸，但更多的是慚愧，因爲我知道自己的孩子身上其實存在着很多問題，我自己也並不能算是成功的家長。我的孩子目前成績算比較優秀，但能不能保持下去我心中並沒有底，因爲每一屆學生都有高開低走者和後來居上者。另外，我覺得作爲一個家長我也是一個摸着石頭過河的人，也談不上有什麼經驗和心得。但既然老師交給我這個任務，我還是粗淺地談幾句，希望能與大家相互交流，共同提高。若有不當之處，請大家批評指正。

首先，感謝老師們對孩子們的辛勤栽培和諄諄教誨。我們的孩子現在正處於青春發育期和叛逆期，開始有了自己的想法，人生觀和價值觀都正在形成中，他們的心情可能捉摸不定，行爲也難以預測，我們作爲家長面對一個孩子都常常覺得迷茫，覺得束手無策，而老師們面對的是一個五六十人的羣體，可以想象老師們工作的難度和複雜性以及辛苦程度。所以，我對老師們一直懷有深深的感激之情。據我瞭解，咱們班的班主任張老師和其他科任老師都十分敬業，關愛學生，正因爲這樣，咱們班紀律嚴明，師生關係融洽，學風濃厚，所以每次考試整體成績都位居年級前列。在此，我想大聲地對老師們說一聲，老師們辛苦了！感謝你們！

鑑於以上所講，我覺得我們當家長的應該理解老師和支持老師的工作。現在有一些家長把自己的孩子看得太精貴，不讓孩子受一點委屈，保護過度，有的甚至不理解不支持偶爾的批評和懲戒，有的還因爲孩子被批評或被懲戒跑到學校吵鬧，有的要換班，有的要換老師，對這些現象我個人是非常不贊同的。據我所知，被過度保護的孩子多數會變得嬌氣或者懦弱，缺乏交際能力，或者以自我爲中心，這對孩子來說都不是好事。所以當我的孩子在學校受了批評並感到委屈時，我總是引導她正確看待和虛心接受老師的批評。建議家長朋友們思考一下這個問題。

下面介紹一下我家孩子在家的學習情況。我家孩子這次考試成績還可以，主要是老師們教得好，另外孩子自己也抓得比較緊，至少每天能保質保量地完成作業。她在家從不在作業幫上面搜答案，碰到難題一般不輕易放棄，實在不會就空着。有時她碰到難題我叫她空着，她非常不情願，說，這道題可能劉瑞琦欒昱豪和張韻涵他們都會做呢。在空閒的時間我的孩子比較喜歡看書，有時也畫畫，唱歌。由於我家現在沒有安裝電視，她從不看電視。寒暑假期間她一般會主動背一些古詩詞或者考綱要求背誦的文言文。

作爲家長，孩子到了初中，她的大部分功課我已經沒有能力輔導了，我所做的就是從精神上鼓勵她，支持她，做她的精神後盾。藉此機會，我想談談我個人認爲比較重要的幾個心，就是信心，決心，恆心，耐心，細心和上進心。大家都知道這幾個心都非常重要，但哪幾個應該排在前面呢？哪一個又應當排第一呢？我覺得，上進心是最重要的，沒有上進心，其它幾個都無從說起。就是說，孩子要有一個較高的目標。有了上進心，要願意爲之努力，願意爲之吃苦，這就是決心。所以我認爲決心應該排在第二位。第三才是信心。我認爲信心有兩種，即絕對信心和相對信心。絕對信心就是那種捨我其誰的霸氣，一般要那種天賦異稟實力超羣的人才會有，比如毛澤東拿破崙愛因斯坦這樣的人，這個我們一般不敢有。而相對信心就是相信自己具備一定的潛力，相信自己通過一番努力後能達到一定的高度，取得一定的成就。我們大部分人能有這種信心就可以了。我覺得我的孩子就有這種信心。然後就是恆心，耐心和細心。如果家長朋友們贊同我對這幾個心的理解，可以從培養孩子的上進心和決心方面做一些工作。

家長朋友們，孩子的成材固然重要，但成人更加重要。所謂成人，依我的理解就是身心健康，三觀正確。要想把孩子培養成誠實守信、有責任感、有上進心、善良、孝順、自尊自愛、愛學習、愛清潔、愛勞動、講文明的高素質的社會公民，我們當家長的要作好表率。俗話說言傳身教，其實身教更重於言傳。所以每當孩子表現不好時，我們首先要反省自己，看看自己哪些地方沒有作好。比如，現在大家都知道許多初中生和高中生因爲玩遊戲和手機荒廢了學業，那麼我們當家長的是否也一回家就開始玩手機呢？再比如，我們都希望自己的孩子以後會孝敬自己，那麼我們問問自己現在對自己的父母是否做到了孝順呢？我們希望孩子認真學習，勤奮上進，那麼我們自己有沒有成天沉迷於麻將呢？家長朋友們，我提出這些問題並不是說我自己做得有多好，而是想借此機會也提醒一下自己，讓自己變得清醒，希望能與大家共勉。

最後，我想給家長朋友們提幾條建議，也希望自己牢記並做到。第一，孩子到了青春期，我們要與孩子交朋友。在日常生活中，我們要儘量與孩子平等對話，給他們表達思想包括髮牢騷的機會。當孩子與我們爭執時，要耐心與他們溝通，要注意說話的語氣，不要動不動就以長輩的身份來壓制他們。如果我們說不過他們，就得認輸或者暫時認輸。第二，少嘮叨。曾有一位叫尹建莉的教育家兼作家說嘮叨是一把刀，會傷害親子關係。第三，不要把孩子學習的進步與物質獎勵掛鉤，尤其是不要獎勵金錢和手機。因爲手機而導致學習荒廢的案例實在是太多太多了！

好了，由於水平有限，加上時間也有限，我今天就說這些。再次感謝老師給我這個機會，感謝家長朋友們聽我囉嗦。祝咱們班的老師們工作順利，身體健康，祝各位家長朋友生活愉快，祝咱們班全體同學學習進步！

篇六：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的各位家長：大家好！

今天，因爲孩子們的緣分，我們一起走進了晨光實驗學校，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。當然家長的到來最關心的還是成績，那麼首先我先對本次期中考試的成績做一下簡單的分析。

這次期中考試我們已平均分高出第二名20分的絕對優勢穩居全縣第一的寶座，當然這和孩子的努力，老師的付出，家長的配合是分不開的。這一級初一全縣考生6637人，我們學生參加考試310人，還不到總人數的百分之五，但我們優秀生的人數一直佔絕對優勢，在本次期中考試中優勢更爲突出，全縣前10名5人，佔比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，佔比百分之二十三，前360名58人，佔比百分之十七，這也和我們初一引進了現代化教學模式，在全縣率先實施平板教學給學生相對自由的學習空間，能給學生提供有針對性的教學是分不開的，當然我們平板教學能順利實施也離不開我們各位家長的支持！

各位家長在此我也代表初一的全體任課教師表態，我們絕對會盡最大努力給孩子們創造最好的學習環境。因爲學校學位有限寒假招生時初一隻招了兩名新生，整個學校也不過就從報名的200餘人中招了17人。新招的兩名學生一名是現在一班的鄭添欣同學，鄭添欣同學來我們學校之前本身就非常優秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績，經過在我們學校兩個月的努力取得了全縣第7名的好成績。再就是現在在4班的孟__同學在我們學校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績，這兩位同學成績的進步和兩名同學的努力及我們學校的整體氛圍是分不開的。

各位家長中學是整個人生歷程的關鍵時期。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。爲此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了纔想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什麼新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學老師講課有什麼特色，你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我爲中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；採用適當的方式，從電視裏看到有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什麼想法、意見和不願當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，所以作爲父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。因此孩子學習成績好，並不意味着思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差，能力低。不能認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。孩子的成績免不了有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子纔不至於產生逆反心理。才願意和你交流。面對行爲習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑，我感覺一班的李伊玥、薛佳怡同學就是家長鼓勵出來的好孩子。

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。前幾天就發生了這樣一件事，學校是不允許學生往學校帶吃的東西的，有個孩子在教室吃辣條被老師發現了，班主任老師就和家長進行了溝通，家長的第一反應是孩子不該吃辣條對身體不好，並沒有意識到這是在違反紀律。所以說家長一定教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，我們家長既然把我們的孩子送到我們學校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子，所以在此也希望各位家長對我們老師的工作給予大力支持。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師爲什麼批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長也不能把教育責任全推給老師，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認爲家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。上學期我就接到了一名家長的來訪，這位家長走到我辦公室的第一句話就是：“孩子有啥委屈你說，我們拿錢是來上學的，不是來受委屈的。”各位家長試想一下孩子聽到你說的這句話對老師會是什麼看法，老師以後還怎樣來管教您的孩子，所以作爲家長，要正確對待教師的處理方式。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作爲老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行爲習慣都很好，怎麼到了初中就變了。這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不。家長在家一定對於學生愛打遊戲的看不良課外書的叮囑與告誡，以免造成不良後果。

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。前幾天成績出來以後我接到了一個家長的電話，各位家長的孩子這次成績不是太理想，所以家長在電話裏的原話是這樣說的：“老師我看這孩子是沒法辦了只剩下揍了！”我還請各位家長想想這樣的方式一定會收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合，爲孩子美好的明天而努力！

在此給大家提幾點建議和希望。

1、重視教育，攜手共育。

家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，後教他求知的觀念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。

2、支持學校，搞好配合。

我校規章制度非常嚴格。嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長髮，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染髮，不準學生吸菸飲酒，不準學生談戀愛，不準帶手機、零食入校等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監管好。

3、理解老師，多多交流。

個別家長把孩子交到學校裏，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒辦法把幾十個孩子都管的面面俱到！家長平時也要主動與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電發信息均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，因爲老師上課時沒辦法接聽電話，以免耽誤您的寶貴時間，與老師坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。

各位家長學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓咱們的孩子得到全面發展，爲孩子們能升入理想的高中打下堅實的基礎。在這裏我謹代表初一全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，也願我們的孩子蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。最後對你們的到來，再次表示感謝！

篇七：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

大家好！我叫尉__。首先感謝你們能在百忙之中抽出時間和老師一起爲我們設計未來的宏偉藍圖。

轉眼間，我們進入初中生活也快一年了。不經意間我們已經踏上了人生的漫漫征程。曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂。然而學科的繁多，知識的多雜，時間的有限，精力的不足，有時候真的令我們力不從心，也許這就是初中與小學的不同，我們正逐漸適應着這一切。

在這樣的青春時光裏，我很慶幸我來到了北師大附中赫赫有名的金剛十班。我們積極參與學校的各項活動，我們班還開展了“一對一幫扶”活動。我們不僅在學習上監督互助，在生活上更加團結友愛。我們在老師的諄諄教導下，師傅的悉心點撥下，改掉了很多曾經不以爲然的壞習慣，現在我們的做題速度加快了，學習效率提高了。特別是班主任李老師，爲了能使我們在緊張、高效、和諧、充滿自信的狀態下學習，不斷的研究推進學習方法來督促我們，鼓勵我們努力學習，積極向上，還帶領我們營造溫馨舒適的學習環境和陽光積極的課堂氣氛，現在我們班級的課堂氣氛、環境衛生、體育活動等等都是名列前茅的。

同樣，我們也不會忘記父母。你們總是千叮嚀，萬囑咐，總是寬宏大量地諒解叛逆時期“唯我獨尊”的我們，是你們天天陪着我們遲睡早起，是你們陪着我們一起面對挫折，渡過難關。你們默默的付出給我們勇氣，爲我們吶喊。

所以，親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了。我們已經長大了，我們有壓力更有動力，有耐心更有信心，有士氣更有霸氣。爲了夢想，我們不會彷徨，不會懶惰，不會自由散漫。我們正處在奔跑的季節，與時間賽跑，與自己賽跑。我們不是弱者，我們潛力無窮。我們一定會腳踏實地，自強不息，因爲我們是金剛十班的一員，我們團結，我們上進，我們勇爭第一。我相信，我們一定會成功。明天，我們一定會成爲班級的驕傲，老師的驕傲，父母的驕傲，祖國的驕傲！

最後，祝老師身體健康，完事如意！祝叔叔、阿姨工作順利，心想事成！

篇八：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的各位老師、各位家長，

可愛的同學們：

大家好！

我是初二學生羅__的家長，今天很榮幸地作爲學生家長代表在這裏發言。藉此機會，請允許我代表全體學生的家長，向爲孩子們的成長傾注愛心與熱情、汗水與智慧的老師們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！

孩子們在這兩年時間內，不論在學習成績、生活自理、學習自主，還是團結互助和責任心方面，都有了很大提高。而所有這些改變，都離不開學校和各位老師的精心培育和正確引導。加德是一片智慧的沃土，是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園。

我們的孩子都是通過激烈地競爭考入加德，並將在這裏完成初中學業，我們完全相信經過三年的寒窗苦讀，都會考上心儀的高中。在剛剛結束的生物、地理結業考試中，孩子們取得了全市第一的傲人成績，向學校、家長和孩子們表示祝賀。

首先，我想向各位家長朋友們說的一句，叫做“加勁不加壓”。孩子們從呱呱落地那一天起，就承載着我們無限的期望，看着孩子們一天天長大，轉眼間已開始接受中學教育。作爲父母，我們渴望孩子都能成龍成鳳，過上幸福的生活。所以，在孩子全力以赴的關鍵時刻，我們家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，都要做到積極配合學校和老師，爲孩子保駕護航，做到加勁不加壓，爲孩子加油鼓勁，相信他們都是優秀的。

然後，我向對學校領導和全體老師們說一句，叫做“感謝並感動”。感謝學校領導和各位老師的辛勤勞動和付出，你們孜孜不倦地教育和輔導孩子，把深奧的知識和做人的道理教給每一位學生。在這裏，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們的每一點進步都將凝聚着你們的心血。通過這兩年的實踐證明，學校在學生的思想、學習、生活和安全方面都做得非常好，深得我們家長的好評。此時此刻，我想借此機會對學校領導及各位老師們再次致以最崇高敬意！

同時，我也對學校提出幾點建議，一是在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，針對性開展培優補差；二是希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，爲學生提供優質的飲食；三是如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

最後，祝各位老師、各位家長朋友們工作愉快、心想事成，也祝可愛的孩子們身體健康，學習進步！謝謝大家！

篇九：初級中學家長會發言稿範文大全

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是701班方xx同學的家長，來自xx區。今天坐在這裏，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，首先向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了！”其次我也非常感謝新教育學校和家長們給了我這次機會，能讓我在這裏和大家共同交流、探討孩子的教育問題。

我覺得，新教育是所偉大的學校，偉大之處在於建校時間不長，卻成績顯著；偉大之處在於校園學習生活公開化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學校的最新動態，有時還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在於，學習和興趣同時培養，在於這裏的老師兢兢業業，在於這裏的老師不放棄任何一個學生。其實對我們家長而言，孩子成績提升了，懂事了，健康成長了，就是偉大的，就是成功的！

我的孩子在新教育這段時間裏，進步很大。首先成績穩定，並且在穩定中提升，在家裏會花更多的時間學習了，也比以前自覺了，行爲習慣也更好了，更能體諒父母了。在這裏再一次真誠的感謝你們！

在教育孩子的學習方面，我也沒有什麼特別的方法，我還需要向大家學習更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達到取長補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家說一說，如有什麼不妥之處也歡迎大家進行探討！

第一、學習環境和輔助

說起黎欣這孩子，之所以這個學期的學習成績能穩定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法，再就是她自身的刻苦努力，當然也與我給她創造的學習環境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子儘量創造一個舒適安靜的學習環境和合理的學習方法來引導輔助她。在孩子學習的時候，我們家是給她安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，她能集中精力思考用功，學習環境非常好。

第二、培養孩子自覺性和責任感

其實，孩子學習的好壞，關鍵是對她學習自覺性的培養。我個人認爲讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使她覺得學習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是，快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。誠然，責任感的培養也就是言傳身教，且身教勝於言教，想要孩子成爲什麼樣的人，家長自己一定要先成爲這樣的人。

第三、樹立自信

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說，自信意味着已成功了一半。對於我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤爲重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

最後感謝各位老師和家長的聆聽，謝謝！

篇十：初級中學家長會發言稿範文大全

受疫情的影響，原來應該坐在明亮教室裏聽講的我們，被迫待在家裏，開始了我們的網學之旅。在將近兩個月的時間裏，同學們展現出來的問題便層出不窮，足以說明規則意識的缺乏。汪老師常說，懂規矩的人就是優秀的人，優秀的人他各方面都不會差到哪去，包括他的學習。一個懂得聽從老師安排的人，自律性也不會差到哪去，學習起來也就能夠事半功倍。不聽規則的人，事越做越慢，越理越亂，最終只會一事無成。作爲學生，就要把學習看作一場艱難的戰役，我們是士兵，老師是軍官，軍人的職責就是服從命令，學生的本能就是聽從安排。相信老師，他們是永遠不會把我們往“陰溝”裏帶的。

另外，想要高效的學習，就要學會合理的安排時間，拋棄時間的人，時間也拋棄他，我們不能被時間所支配，而是要想着去支配時間。我常常都會將今天要完成的目標寫在便利貼上，然後將它貼在書桌醒目的位置，找來家長或身邊的人來監督，不給自己施加壓力就不能發掘出隱藏在自身的潛力，但是，過多的壓力又會使你失望，自卑，所以每每完成一個任務我都會給予自己一些物質上的獎勵或是精神上的讚美。當然，貴在堅持，不要總想着“明日復明日”，“冰凍三尺，非一日之寒”，每天學習的時間比別人多一點點，衝上前列的希望就會大一點點；每天邁出一小步，長期堅持就是跨越了一大步，一步一步，腳踏實地，終會超越他人。合理安排時間既充實了生活，又提高了學習的效率，何樂而不爲呢？

當然，最重要的還是落實每一天的那幾堂課，課前最好能夠自主預習，將書中的重點和不懂的地方標註出來，上課的時候着重聽自己不會的部分，印象就會更深刻一些。課上聽講，不能總要老師們三催四請，遲到或早退的同學，你們可曾想過屏幕那頭老師深遂的目光，無論是那耐心的等候，還是那批評的話語，無疑流露着老師對每位同學的用心良苦，不拋棄不放棄，老師們從未放棄過哪位同學，我們又怎能辜負爲我們漚心瀝血的老師呢？然而，最好的回饋就是上課認真聽講，做好筆記，這一點是我們必須正視的。課後最好也不要閒着，可以對照筆記將老師講課的內容回憶一遍，或是重新再複述一遍。有空的時候多做題，其實我還是比較推崇“題海”戰術的，並不是盲目的去刷題。

做完題後要找到答案覈對、批改，將錯題記錄在錯題本上。我一般會準備兩個錯題本，一個用來記錄平時普通的錯題，一個用來記錄頻繁出錯的頑固錯題，分級鞏固，效果纔會更佳。

對於那些不愛刷題的同學，多看些經典書籍，這也同樣對你的學習大有裨益！

最後，學習之餘，還是要多進行適當的體育鍛煉，替父母做一些力所能及的事，體悟體悟生活，勞逸結合，才能更健康的學習，更快樂的成長。

“天道酬勤，恆者心勝。聚是一團火，散是滿天星”，希望大家秉承我們班的班訓，在逐夢的道路上砥礪前行，另外，預祝大家有一個愉快的網學時光。

我的分享完畢，謝謝大家！

篇十一：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的各位家長：

你們好！今天是學生進入初中的第二個家長會，剛纔大家聽到的是銀校長的發言，我們班的家長會簡單安排了以下五項內容：一、前期工作小結；二、幾位學生代表的發言；三、我對學習、教育問題的幾點看法；四、近期注意的幾個問題；五、參觀展覽活動。

一、前期工作小結

1、由班長毛__同學解讀七一班本期量化積分排名情況。

2、期中考試表面數據分析。

二、學生代表發言。每一份成績的背後都有艱辛的付出，接下來，邀請幾位學生代表談一談他們奮鬥的心路歷程。

優秀的學生（5）或許有先天的基因優勢，這不可否認。但對於大多數同學（90）和家長而言，我們都是芸芸衆生當中資質平庸的那一個，甚至我們的小孩不如別的孩子聰明，身上還有這樣那樣的壞毛病。怎麼辦？既然不聰明，既然不優秀，那只有付出更多的努力讓他變得優秀。普天之下，父母是學生最大的依靠，父母都放棄，誰會去幫他們？你可能會說，自己不懂教育，不知道怎麼幫他，這我完全理解。在我們班，優秀的家長比比皆是，這本身就是最優質的教育資源，加之網絡上各種教育文章數不勝數，悉心篩選，也有真金！過去那種把孩子送進學校不管不問的時代已成歷史，新的教育環境下，學生的學習=個人努力＋父母付出，只是針對不同的學生，二者所佔比例有所差異，自覺自律的學生，父母的付出可能少一些，自覺性差的同學父母的付出必定是超常的。

三、我對學習、教育問題的幾點看法

1、習慣決定結果。學習習慣包含很多層面，這裏重點強調三大習慣①專心聽講。進入下學期，同學們明顯感到各科知識點越來越多，鋪天蓋地，讓人應接不暇，難度越來越大，有的學生漸漸開始掉隊。有的科目一週只有兩節課，一節晚自習，知識點高度濃縮，課堂容量自然很大，根本沒有時間複習鞏固，學習全靠課堂40分鐘，誰的聽課效率越高，漏洞越少，誰的成績就越好。那些不專心聽講的同學，每天遺漏一點點，日積月累，知識漏洞越來越多，成績越來越差，就像一個滿是窟窿的麻袋，無從彌補。那些坐不住，靜不下心來學習的同學步步倒退是必然的。所以，初中以後，課堂聽課的效率直接決定學習成績的好壞。②認真作業（家庭作業）。有的同學回家做作業不用心，選擇題不寫過程，憑感覺隨意做題，沒有質量可言。語文聽寫默寫無批改無更正，效果大打折扣，週記只圖完成任務，陷入“不會—不寫—更不會”的怪圈當中。英語單詞不記不背，籤個條子，交上來應付老師檢查，這樣的作業效果幾乎爲零。我們之所以強調作業要家長檢查簽字，選擇題一定要寫過程，語文選擇題一定要標出錯誤答案的錯誤之處，不允許到同學家裏做作業，不允許上網搜答案等等，就是爲了讓學生養成一個認真獨立思考完成作業的好習慣。一個作業敷衍了事的學生註定不可能在學業上有什麼大的成就。那些聰明而學不到最好的同學大約屬於此種情況。③課後複習（尖子生的習慣）。有的學生學過的知識從不回頭複習，導致邊學邊忘，什麼收穫也沒有。誰都不可能做到過目不忘，尤其是記性不好的同學更應該做到時常複習，複習是最有效的學習方法。那些自以爲是，總覺得不用複習的同學永遠比別人差一點。任何考場上的失利歸根結底都是平時的積累不夠，實力不夠，導致能力不夠，包括簡單的題做錯都是能力缺陷，說到底還是沒有達到爐火純青的程度。

只要能長期堅持做到以上三點，學習自然水到渠成，所以我對學習的觀點就是習慣決定結果，好習慣成就好未來。

2、動力決定習慣。小時候的學習靠老師父母的高壓，初中以後，學生好像根本不聽我們的，必須調整思路，激發學習動力。當一個人有了某種精神追求以後，他會克服一切困難，包括戰勝自己的懶惰、中庸甚至自卑心理。學生的學習動力從何而來？（班級氛圍如同學的競爭、老師的認可等，家長的鼓勵等）今天是家長會，我重點說說家長鼓勵的問題。大家還記得最近發在班級公衆號裏的幾封家長回信嗎？我不敢說一封信能對學生今後的學習產生巨大的激勵作用，至少在讀到這封信的那個時刻，學生包括我們的心靈是備受震動的，而且會下定決心好好努力，這樣的精神鼓舞哪怕持續一個周，父母的付出就是有價值的。這就是精神追求帶給人的學習動力，所以持久的學習動力纔是學習的不竭源泉。比如李易泰同學，他的奮鬥目標就是超越他的對手劉中和同學，成爲獨一無二的年級第一而不是並列。入校8個月近3000多個日日夜夜的奮戰，再加上小學6年的積累，這樣的對手怎能輕易戰勝呢？而毛培瑤同學的目光不僅僅在永樂中學或者鎮安這樣一個小天地，她說她絕不做井底之蛙。王梓越同學說她最大的痛苦是不讀書、不學習。龍教授說“我小時候拼命努力只爲換取媽媽的微笑。當然我們班還有很多懷揣夢想默默奮鬥的同學，就不一一舉例了，而我們大多數同學是在一種被逼的狀態下完成學習的，認爲學習是一件極其痛苦的事，自然不會刻苦努力。所以說思想的動力會產生不同的行爲習慣，而好的習慣將決定一個人的未來發展。

3、做專家型家長，既要高瞻遠矚，又要細緻入微。所謂高瞻遠矚，要着眼於學生的長遠發展，培養學生的綜合實力，尤其重視偏科現象。有的同學重視語數外，輕視政史地生；有的擅長理科，文科薄弱；有的擅長文科，理科拖腿；還有的同學哪個老師逼得緊就重視哪門課，忽視其他功課，這些做法都是有害無益的。三年之後的中考考查的是學生的綜合實力而不是單科成績，一門拖腿學科將直接影響孩子的中考成績，所以從初一開始就要堅決防止跛腿現象，消滅拖腿學科，否則後患無窮。所謂細緻入微，要着眼於學習的每一個細節，例如按照各科老師的要求督促檢查學生的家庭作業，這是重中之重的細節。比如幫助學生分析每次考試的得失，明白1分的差距，差的究竟是什麼？舉兩個例子，數學考試，一個計算結果沒帶單位，扣1分，這1分的背後什麼？對，是粗心、馬虎。這個粗心馬虎的思維缺陷會導致各科出現類似的丟分，而且每次考試都會範這樣的低級錯誤。語文考試，一個古詩文默寫填空出現錯誤，扣1分，這1分的背後，僅僅是一首古詩不會背不會寫嗎？可能就是一大片背誦積累沒有達到。所以，98和99真的只是1分之差嗎？110和118差別真的不大嗎？日積月累，就是天壤之別。做到明察得失，才能揚帆遠航，這樣的家長才能成爲受學生歡迎的專家型父母。否則，你只會嘮叨，只會講大道理，而學生恰恰最反感這樣的我們。

4、做專家型家長，既要關注學習，更要關注心理和品質。教育無小事，你所忽略的小事，可能正在造成一個大的教育缺口。

如學生不按要求穿校服，我們的態度如何？是否查明原因，及時教育？（原因：不願被制度管着，不願貼身份標籤，不想和別人穿一樣的衣服）

再如學生將要去參加集體活動，我們是否叮囑他們注意公共場合文明：守時守約不遲到，端莊就座不說閒話，安靜聆聽不亂跑位，自覺排隊不亂扔垃圾，服從大衆意志不挑三揀四等。

再舉幾個例子。學生做值日生，這是小事，也是爲集體服務，培養責任感的大事，區別可大了。有的同學做事斤斤計較，兩個人掃教室，中間樓道無人拖掃，因爲誰都不願“吃虧”。相反，有的同學無私寬廣，許雯婕的值日生搭檔轉學後，她很樂意地承包兩個人的勞動任務，長達一學期之久。

有的同學，只顧自己，集體的事得過且過，能躲就躲。有的同學把集體的事當作自己的事盡心盡力，班級的綠蘿花一直由陰利源同學負責養護，一年了，長得生龍活虎，其中的辛勞只有她自己最清楚。對於這樣的同學，我們怎能不心懷敬意呢？

還有，當我們發現學生回到家，言語間總是發牢騷、抱怨，對這個同學不滿，對那個同學有意見，從來沒有發自內心地讚賞過他人，家長真的應該關心關心學生的性格！

或者有的同學和同桌鬧矛盾，水火不容，非調離不可。這說明有的學生太過自我，做事不考慮他人感受，讓人無法忍受。真的無法忍受嗎？還是我們的包容心不夠？

還有，我們提倡賞識教育，提倡鼓勵孩子，那麼，你常常在什麼時候表揚學生？學生取得優異成績的時候，還是學生平時努力學習的態度、過程？

還有，爲什麼有的同學學習成績很拔尖，量化積分卻成爲班上中游甚至倒數，這也是值得深思的問題。不妨關注一下學生的量化積分，關注一下班級之星榜單等等。

總之，每個老師都在按自己的理解對待教育，我始終認爲，還有比學習更重要的東西，那就是一顆真誠的待人之心。

我常常想，教育像什麼？像信仰。你相信它會產生巨大的力量，即你相信孩子在你的精心培育之下，會與別的孩子不一樣，你就願意爲此投入大量的時間，如陪伴學生。願意花大量的財力、物力滿足學生的需求，如讀書的需求，做一個好人的需求，一切健康的精神追求等等。你還願意花更多的精力去學習，提升自我，努力成爲孩子心中那座高大的豐碑，那道最美的風景，並且樂此不疲，眼中放光！就像《紅巖》中的江姐、許雲峯、齊曉軒、劉思揚那樣，即使身陷囹圄，失去自由，心中依然熱情澎湃，這就是信仰的力量。就像愛打羽毛球的人可能捨不得掏高價買高檔化妝品，卻捨得花幾千塊錢買一副好拍子。就像《葉子的班級故事》，我願意犧牲課餘時間做一篇篇公衆號，看到越來越多的同學有越來越多的好作品出來，即使它不會馬上變成分數，我也覺得這樣的付出是值得的，因爲它最終會變成分數，比如高考或人生的考場，讀書至少可以美化我們的精神生活，讓人變得高貴。當然如果你不相信，以上所說的一切都不復存在，你可能會感嘆，好孩子都是天生的，我們家那位，唉，不可救藥啦！你可能不理解別人的追求反而嗤之以鼻、一笑而過，生活中怎麼那麼多瘋子、傻子呢？那好吧，有的人已入夢鄉，有的人還在路上！

總之，孩子是上天賜予我們每個人的禮物，教育好他，是我們義不容辭的責任。怎麼教育，是一門藝術。最簡單的道理就是，肯爲孩子花錢，花時間，更要肯爲孩子學習、改變自己，努力的父母最美麗。這一點，我們班很多家長都是我學習的榜樣，做最好的家長，我們走在路上。

四、近期注意的幾個問題

1、到校時間的問題。（大屏幕）要努力消除早到的兩大隱患：安全和抄作業問題。

2、午休紀律的問題。（午休沒？看電視、玩手機了沒？閒逛、下河游泳？）

3、閱讀名著的問題。讀書有利於學生的語文學習，這是毫無疑問的。讀書可以擴大學生的視野，更有利於學生的終身學習，老師家長的千言萬語有時候抵不過一本好書帶給學生的力量，我是這麼認爲的。新課標對初中學生的閱讀要求是閱讀名著的總量不少於6-9部，字數不少於260萬字，這其中包括我們教材推薦的15部必讀名著在內。最近一個月學生在讀《紅巖》，閱讀的效果全在學生的自覺或家長的監督，每個早讀，我們會抽查一到兩個同桌，可惜抽查的面太小，不讀書的同學大有人在。有時候我真想讓大家和學生共讀一本書，交流閱讀感受，效果一定會不一樣，又想到大家真的很忙，沒有時間，唉，矛盾啊。喜歡讀書的孩子差不到哪兒去，熱愛讀書的孩子也壞不到哪兒去，這是金老師的觀點，我深表贊同。

4、作業檢查簽字的問題。

英語：

①檢查單詞、筆記，課文的背誦默寫，要嚴格要求，不會的單詞多寫幾遍；

②週末試卷一定要獨立完成，不能在網上搜答案；

③每個周至少在家大聲朗讀課文和筆記3次，每次至少15分鐘。

數學：

①真實、有效完成，堅決杜絕上網查答案，或者上網查思路後再完成；

②選擇和填空題須有簡要過程；

③書寫規範、整齊，答題完整；

④週末有時間有能力檢查的家長請幫忙檢查；

⑤所有作業家長簽字：“約用多長時間完成，未上網搜”。

語文：

①聽寫、默寫的作業要有批改、有更正；

②選擇題要標出錯誤選項並更正；

③週記篇幅不少於600字，書寫工整，態度端正；

④所有作業家長簽字，有激勵性評語更好。

五、參觀展覽

項目：各科作業、各種榮譽、手抄報、班級量化管理手冊、《葉子的班級故事》手冊等。

本次家長會到此結束，感謝大家的耐心聆聽！

篇十二：初級中學家長會發言稿範文大全

尊敬的馬老師、各位家長朋友：

大家晚上好！我是王__的媽媽，首先向辛勤耕耘的咱們24班的全體老師致以衷心的感謝！孩子們能遇到優秀的馬老師、廖老師、屈老師及其它各科的老師，是他們的榮幸，有這麼多優秀的老師陪伴着他們成長，他們是幸福的。同時也感謝家委會的成員們，給孩子營造一個溫馨舒適的學習氛圍。今天，有機會在這裏與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常的忐忑。因爲我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其他優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足。我今天要和大家交流的，只是我自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。不妥之處，請各位多多包涵。

作爲父母，教育孩子的過程，也是我們自身成長的過程。學做合格的父母，陪着孩子，一起成長。合格的父母，是燈火，亦是路標。我也在努力向合格父母靠攏。

一、陪伴。父母再忙也要抽時間陪孩子。成長路上不缺席就是我們送給孩子最好的禮物。我們家父母和孩子在一起吃飯，在一起交流，更重要的是一起學習。比如和孩子一起讀書，和孩子一起去學游泳，和孩子一起去他感興趣的地方旅遊等等，現在，孩子要上初中，我就陪着他一起到安康。陪伴最大的收穫就是孩子和我之間沒有隔閡，他什麼都願意和我交流。他感覺學習是一件幸福的事情。

二、閱讀。讓讀書成爲孩子的生活方式。閱讀是讓孩子有豐富的精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。我們家最初的閱讀是親子共讀，父母讀給孩子聽，小學低年級的時候，爲了讓孩子讀書，我們家裏建了一個三人讀書打卡羣，和孩子同讀一本書，和孩子比賽讀書；隨着孩子長大了，各自讀自己的書，每天晚飯後，堅持讀書30分鐘，都讀，哪怕是做做樣子，我們都會剋制不玩手機，不看電視，讓孩子看到有父母陪着，他也不會牴觸，就這樣堅持到了五六年級，孩子已經養成了讀書的習慣，我們慢慢放手，但孩子讀書、學習時候我們儘量保證家裏的環境是適合學習的。現在孩子已經養成了閱讀的習慣，每天主動找書讀。

三、習慣。葉聖陶先生說過，教育就是培養習慣，教育是否成功在於有沒有好習慣。而習慣的培養僅僅依賴學校和老師是不行的。我們家孩子養成以下幾個習慣：1。認真聽講的習慣；2。檢查作業的習慣；3。週週清的習慣；4。不重複犯錯的習慣。

四、空間。幫助孩子，讓他成爲他自己。我們要想讓自己的孩子成爲英雄，唯一的可能性就是幫助他，讓他成爲他自己。過度關心照顧，結果造成很多長不大的孩子，過多的限制干涉，也限制了孩子潛能的釋放。

要尊重孩子。望子成龍，是我們每個父母的期望，當要尊重孩子的個體差異，不是每一個孩子都能上清華、北大，要尊重孩子，幫助孩子成爲更好的自己。

要給孩子提供一個好的學習環境。一是要堅信老師永遠是對的。因爲他們是除父母外最關心孩子學習的人。其次要多與老師進行溝通。第三要多支持老師工作。

3、信任孩子。無限地相信孩子發展的潛力。每個孩子都是不一樣的個體，家長要善於發現自己孩子的閃光點允許孩子犯錯，正確理性對待犯錯。尤其是學習，平常錯題了或沒考好，不要一味責怪孩子，要聽聽孩子的理由，孩子偶爾失誤了也是正常現象，只不過要從錯誤中反思，不斷成長。

4、少講些道理，多做示範。根據我對我們學校家長的統計，家長們平時最喜歡用的教育方法就是講道理，大家普遍認爲這就是對的方法，至少比打罵孩子好多了。可實際上，講道理是一種完全忽略了自己和對方感受的溝通方式。可以說，這是一種完全與對方失聯的狀況，會造成彼此很大的情感阻隔。因爲，在振振有詞的道理中，我們根本沒有接觸這個人的內心。講來講去，也只是一堆正確的“廢話”。還不如冷靜下來後，理性地分析。當孩子成績沒考好，你在給孩子講道理的同時，請反思我們父母到底做得合格嗎？你在孩子學習上付出了多少。不如和孩子一起分析後，陪着孩子一起查缺補漏，一起成長。

5、當好孩子的柺杖。我始終認爲，父母在孩子成長路上就是他們的柺杖。陪着他們長大，就是讓他們慢慢丟掉柺杖的過程。但現在是孩子成長的關鍵期，父母當沒當好這根柺杖，直接影響孩子的成長。孩子什麼時候有哪些需求，家長都要心理有數，並且要有科學的措施。比如成績沒考好，我們就要和孩子好好交流，是沒弄懂，還是馬虎了等等，要對症下藥，沒弄明白就幫助孩子弄明白。馬虎了提醒孩子下次注意。雙減政策之後，拼媽時代正式到來，但折射出了父母對孩子的柺杖作用。

五、幸福。家長要把幸福還給孩子。教育學者朱永新認爲：教育的本質就是培養一個幸福的人，完整的人，讓孩子不斷把自己鍛造成一個更好的人。我們要讓孩子好好學習，考上理想高中，考進名牌大學，這是我們每個家長追求的目標，但一定要關注孩子品德的培養，讓孩子一生都幸福。

文學家柳青說：人生的道路雖然漫長，但要緊的只有幾步。我們的孩子慶幸選擇了__初中，這裏有優質的教育資源，更有認真負責的老師，我想每一個孩子只要肯努力，我們的家長多付出，我們的孩子一定會在三年後以優異的成績回報大家。

教育好孩子是我們家長最大的事業。謝謝大家的聆聽！

篇十三：初級中學家長會發言稿範文大全

認識榜樣

榜樣這個稱號不是一已之談，而是大家在平常的學習生活中切實地看到了這個人的各種行爲，這些行爲包括：學習的積扱努力，關心他人，且樂於幫助他人，以及對自己工作的認真負責等等，與此同時，當你的這些行爲被大家肯定和讚美，那麼，榜樣的形象也就隨之建立起來了。

榜樣的作用

榜樣對個人自身來說，可能是一種甚高的榮譽，可是從另一方面來講，榜樣更是意味着一份責任與擔當，那麼它的具體表現就在於帶頭作用。當一個人以另一個人爲榜樣時，出於敬佩等各種因素，他會去向那個榜樣學習，也就是模仿他的種種行爲及態度，這樣的話，這個榜樣就擁有了影響甚至改變這個人的能力，或者從集體方面來講，當一羣人不知該做什麼時，他們就需要榜樣的領導，這個榜樣在大聲誦讀課文，那麼他們也會不禁地讀起來，這就是一個榜樣的帶頭作用。

榜樣的重要性

其實榜樣是我們爲人處事中最能用來效仿和規範自己的人。榜樣就像是我們前行的指路明燈。沒有榜樣，無以反映自身長短，而擁有榜樣，我們就可以明清是非，豁然開朗。就像沒有天就不知道什麼是地，沒有水，無從可知何爲冰，沒有榜樣，就不懂什麼是對錯，許多成功人士都是擁有個優秀的榜樣，用正確的態度和精神獲取成功，他們都有一個目標。實際上，我們效仿榜樣，就是爲了找到一個適合於自己立足，生存的地方。榜樣的力量是無窮的，我們都應該有一個良好的榜樣。

最後，想要成爲榜樣，就需要極大的付出，對自己嚴格要求，不斷的專注和自控，這個過程是艱辛的，並且，他們還爲集體獻出自己的力量，用自己專有的優勢，讓這集體中充滿着正能量，所以，向我們的好榜樣致敬！