名園長工作室成員個人三年發展規劃（精選3篇）作文

篇一：名園長工作室成員個人三年發展規劃

在__區教體局的精心籌備組織下，在鄭__園長的引領下，我有幸成爲“鄭__名園長工作室”的成員。園長是幼兒園的靈魂，爲了在三年的培養過程中更好的提升自己，努力使自己的管理水平、教育教學指導能力和科研創新能力都有長足的進步，讓自己成爲一名名副其實的學習型、研究性、創新型的園長。按照鄭__名園長工作室的要求，結合本人實際，特制訂個人三年發展規劃如下：

一、指導思想

以《綱要》和《指南》爲指導思想，認真落實區教體局關於《“三名工程”工作室主持人及成員的通知》文件精神，圍繞“鄭__名園長工作室”的三年規劃內容。我將通過專題研討、經驗交流和考察學習及園長論壇等形式，擴展視野，深化實踐，反思幼兒園的辦園行爲和辦園經驗，尋找幼兒園的發展特色和發展方向。

二、個人基本情況分析

優勢：本人先後擔任銅幼的教師；銅幼龍騰家園分園的園長助理、副園長；龍騰家園幼兒園的園長。對管理工作有一定的認識，對教育教學也有一定的理解，二十年的工作經驗，鍛鍊了自己的能力，也磨礪了自己的意志力。不忘初心、本分做人，在工作中以誠相待、以園爲家、以幼兒爲本，以師爲友，充分發揮務實作風，推動本園的進一步發展。

不足：本人對管理工作還缺乏周密規劃，在教科研方面只滿足於工作的需求，缺少系統的管理能力培訓和鍛鍊的平臺，需要更進一步的提升、學習和錘鍊。

三、總體發展目標

通過歷時三年的系統學習培訓和持續的管理實踐，提升自己的教育理念，不斷豐富和優化幼兒園管理的策略，增強作爲園長的思考力、領導力和創造力，在鄭__園長的引領下和自身的努力下，成長爲一名專業型、實踐型園長。

四、分階段發展目標

第一階段：20__。03—20__。02

1、通過第一階段的系統學習和思考，從實際出發，認真制定和修改好個人的專業發展規劃，明確自己的發展目標。

2、結合工作室的三年規劃開展個人的研究

3、以工作室的讀書活動和培訓學習爲契機，加強自身的學習反思、交流研討，認真撰寫讀書筆記和心得。

4、邀請工作室主持人和其他成員對本園進行指導和幫助，努力提高自身的管理能力和教科研水平。

5、積極協助工作室主持人開展課題研究工作。

第二階段：20__。03—20__。02

1、通過專家引領、專題研討、經驗交流和考察學習，提升個人的管理能力和水平。

2、協助工作室主持人做好課題的中期相關工作。

3、通過工作室的階段性工作，爭取做到撰寫有價值的幼教論文並發表，寫好每一篇讀書筆記、做好每一次的專題講座、充實並完善有關個人的博客內容。

4、運用學習成果實現園所管理的改進，努力打造本園的文化特色，推進幼兒園的特色發展和思想內涵。

5、在工作室的引領下，成立本園的書社，提升大家的讀書品味。

第三階段：20__。03—20__。02

1、做好工作室的課題結題工作。

2、總結工作室的成果及經驗，協助主持人進行展示、彙報，整理相關資料，彙編成冊。

3、迎接上級主管部門的考覈

4、根據工作室三年規劃和自身的規劃，撰寫出具有管理水平、幼兒園特色、個人教育思想的經驗文章並爭取發表。

5、初步完成本園的特色發展，文化內涵的滲入和深入。

五、具體措施

1、理論學習：堅持閱讀、堅持學習、堅持撰寫。讓閱讀、寫作成爲習慣，讓學習成爲自己生活中必不可少的一部分。

2、實踐學習：積極參加工作室各項培訓和考察活動；積極參加工作室的各種交流和研討活動。多研究、勤反思，積累經驗，形成個人的思想和能力。

3、以科研爲抓手，加強園際交流，創建本園特色：開展課題研究，對管理工作和教科研中疑惑的問題，進行梳理-提出-研究-歸納-總結。積極參加工作室的各項園際交流和考察活動，向名校長、名園長學習，借鑑他人的優勢，全面提升本園的管理質量、辦園特色、文化內涵。

總之，在主持人鄭__園長的指導和同伴的幫助下，我將繼續努力，嚴格要求自己、逐步自我完善，在今後的工作中一步一個腳印，一個一個計劃落實，踏實做事不忘本，向工作室的各位成員學習。讓自己從一名園長成長爲“理念新、管理強、有創新、業務精”的優秀園長。全面紮實有效推動幼兒園的發展，同時促進周邊幼兒園的提升，爲__區學前教育的新藍圖貢獻自己的一份力量。

篇二：名園長工作室成員個人三年發展規劃

20__年年初，我有幸加入趙__幼教名師工作室。這對於正處於成長階段的我來說，無疑是一次寶貴的學習機會。工作室的園長和老師都是來自各個幼兒園的骨幹、精英，能夠在這裏學習我榮幸之至。我暗下決心，嚴格按照工作室的規章制度要求自己，努力踐行工作室計劃和安排，積極參與工作室組織的每一次活動，虛心向工作室的各位老師學習，提升自身的能力，向着名師引領的方向奔跑。俗話說‘凡事預則立，不預則廢’。爲了促進自己的發展，加強各鄉鎮教師之間的交流，讓幼兒園課程‘園本化’，發揮工作室平臺的輻射作用。根據工作室的規劃和制度，結合我的實際情況，我制定了個人三年成長規劃。

一、個人現狀分析

（一）優勢分析

我性格積極向上，開朗大方，樂於助人，在人際交往方面有較強的能力。熱愛幼兒教育事業，有很強的責任心和上進心，在和幼兒相處時，我們是師生也是朋友。在工作中，我兢兢業業，樂於學習，敢於接受新鮮事物，與幼兒相處的過程中發現了一些小問題，嘗試過一些解決方法，並且初見成效。從教三年，從一開始的跌跌撞撞到現在已經積累一定的經驗和體會，但還是希望能夠得到進一步的成長。

（二）存在問題

1、有畏難情緒和惰性，遇到棘手的事情，不願意嘗試。偶爾會有得過且過的懈怠心理。

2、遇到解決不了的事情，沒能及時記錄。沒能把一些好的教學素材記錄下來。在教學活動中遇到的教學問題，課後沒有及時反思。

3、自身知識儲備，有待提升。教研能力欠缺，不知從何入手。

二、發展目標

1、做一個成長創新型教師，在不斷學習的過程中，勇於探索嘗試，能大膽提出質疑。

2、通過不斷地學習、反思、實踐、總結。提高自己的教學水平，形成自己的教學風格。

3、參與工作室的課題研究，並從中學習教科研方法，鞭策自己能夠積累一些有分享價值的經驗。

4、能夠將自己在工作室所學所思積累起來，和園內教師共同分享交流，提高園內教師教學能力和教研能力。

三、具體措施

1、鞏固現有知識，勤于思考，遇到問題要記下來，及時找到方法解決，並寫好總結。更新教育理念，利用現代化信息技術豐富幼兒一日生活內容。遇到好的有利於課堂的創意和想法，要結合園所自身情況，因地制宜實施。

2、以工作室爲個人成長和發展的平臺，認真學習工作室規劃，嚴格遵守工作室制度，積極參與工作室的各項活動，主動參與工作室研討，主動發佈生成性幼兒園資源，總結工作經驗，撰寫案例上交。

3、充實自己，學而不厭，注重知識累積。除了向工作室成員討教，結合工作室的規劃與制度，定期閱讀各種教育報刊和有關幼兒園的書籍。關注多個育兒平臺公衆號，篩選優質文章認真學習。形成讀書筆記，攥寫學習心得。

4、提高自己的教科研水平。積極參與工作室課題研究，努力鑽研、認真學習、用心積累，爭取能在覈心期刊上發表論文。積極改進教學方法，認真學習信息技術知識，提高自己製作課件的水平，力爭教學上有所突破。

5、對園內教師進行定期培訓，將自己所學結合園所實際情況反饋給教師，促進其他教師的共同發展；和幼兒園老師共讀一本書，寫出個人感悟；組織園內教師聽課評課，提高幼兒園一日活動的質量。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。要成爲一個與時俱進的優秀教師，必須要經過鍛鍊、逐步提高、充實自己。

篇三：名園長工作室成員個人三年發展規劃

有幸成爲趙__幼教名師工作室的一名學員，對我而言，這是一種鞭策。在這裏，我將有機會得到專家和名師的指導，並能與衆多的幼教同仁們交流學習教育教學方法和理論。爲了督促自己，努力提高自己的綜合素質，使學習目標更加明確，我依據工作室《制度》及《三年規劃》，特制定個人發展規劃。

一、個人發展目標

1、通過名師工作室的引領，結合個人實際情況，通過學習與實踐，進一步提高自我業務素養。爭做學習型、研究型、創新型的幼兒教師。

2、嚴格執行工作室的工作制度，履行工作室學員的職責，認真積極完成工作室佈置的各項任務。

3、多看教育理論書籍，學習理論知識，並學以致用。積極撰寫論文、案例、反思等，爭取發表或在省、市論文評比中獲獎。

4、積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的教科研能力。

5、將自己學到的先進教學理念帶到園所，讓本園的其他教師共同成長。

二、具體措施

端正學習態度，準確定位。給自己定一個短期目標和長期目標，並朝着目標方向努力。短期目標：堅持練習普通話，爭取上交精彩的繪本作品。加強信息技術化的能力，熟練掌握電子辦公。長期目標：根據本園實際情況制定課題研究方案，努力專研課題研究，利用業餘時間多看幼教各方面的書籍，熟讀《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》等書籍的學習，不斷豐富自己理論知識。積極參加各項比賽，不斷提高各方面的能力。

三、（20__年-20__年）階段目標

第一年：

1、熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能。爭做一個技能紮實的幼兒教師。

2、紮實學習《幼兒園教育指導綱要》學會說課、評課，分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣，制訂符合幼兒實際的各類活動計劃，經常反思評析自己的教學實踐。

3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學會與幼兒及家長溝通的有效方法。

4、認真參加每一次的教研活動，認真思考，並做好筆記，虛心學習。

第二年：

1、提高爲幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力，能爲幼兒營造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境。

2、掌握寓教育於遊戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動學習。

3、在教學中有自己的創意，尋求自己的教學特色，全方位地去感受幼兒；具備積極的工作態度。

4、爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫水平。遇到困難的地方，虛心向有經驗的老師學習。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸於實踐，並在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格。

2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需求。

4、積極參加各項活動比賽，優質課評比、教育教學觀摩、公開課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質始終處於動態的發展過程。

5、力求在本年度基本功能更上一個臺階。不斷提高業務能力，爭取成爲一名優秀的幼兒教師。

我知道要想成爲名師不是一日之功，也深知自己的不足，但只要熱愛這份幼兒事業，帶着終身學習的理念，刻苦鑽研，相信總會在這一片天空中開出最美的花，結出豐碩的果實。