奉獻的作文
關於奉獻的優秀作文（精選7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的關於奉獻的優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於奉獻的優秀作文篇1美好的世界是需要人人心中有愛。只要人人心中有愛，那這個世界何嘗不是愛的世界呢。心中有愛，並不是件困難的事，只需在別人不幸時奉獻出自己的一份愛心，那便就有愛了。世界上有愛的人數不其數，或許一個人自己有愛，或許一個集體有愛。通過一件事，證明了我們班的同學都有愛。
五月十二日汶川大地震，在這次地震中，房子差不多都倒塌了，到處一片死傷甚重的場面，還有些離開了自己的親人。那天，是最傷感的一天。地震後沒幾天，老師讓同學們捐款因爲地震，所以受災的人們需要支援。每一個同學都捐出了自己的一份愛心，連老師也從自己不太豐厚的資金中獻出自己的一份愛。
雖然老師、同學們捐的不多，但他們都奉獻出了自己的一份愛心。不管你奉獻出的愛有多渺小，你心中也都有愛了。因爲有了愛，纔會使人與人之間多出一份親情；因爲有了愛，這個世界纔不會冷酷無情，才充滿愛的氣息。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
關於奉獻的優秀作文篇2樹枝抖動着金色的葉子，沙沙，沙沙。
樹根邊盪漾着金色的海洋，沙沙，沙沙。
這，可不是秋天的足跡?
你瞧，秋風吹過，那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落，像一隻只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過一圈圈生命的軌跡。就是那麼不經意的動作，卻舞出了風姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優美的華爾茲，是多麼的真切，又是多麼的虛幻。
你看，地上處處盛開着金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那裏，是在熱鬧地說着什麼，是在激動地跳着什麼，還是在輕輕地唱着什麼?那可愛的模樣，讓人不忍心從上面走過，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發出“嘎吱嘎吱”的響聲，只願默默地看着這金色的小路，會心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。擡頭一看，竟是正忙碌工作着的電鋸。原來一羣工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那麼賣力地鑽着孔，鋪着路……
第二天清晨，路面已經煥然一新，車還是那樣駛過，人還是那樣走過，可又有誰看到這路面背後的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無聲的奉獻，爲家人，也爲城市;在那漫長的秋季，秋葉們選擇了無私的給予，爲大樹，也爲秋天。
沙沙，沙沙……
關於奉獻的優秀作文篇3在寒冷的冬天，應該沒有任何一個人願意在清晨就起來做家務。但是，我卻在這個寒假髮現了一個人，她會在寒冷的冬天起那麼早，也會做那些家務，那個人就是我的外婆。
比如：在每天不到6點的早晨，她就會用最快的速度穿上衣服從二樓的樓梯上急忙地走到一樓的廚房裏。一開始是找好食材做出香甜可口的飯菜。由於外婆急着做飯而沒有時間洗漱，所以洗漱的事情都是在這之後做的。
把這件事情做完後，再把飯快速地吃完，吃完飯後大家都在休息或是玩耍，可是隻有外婆在用冷水洗着飯碗。用冷水洗完碗後，外婆還要用冷水把我們的髒衣服洗完，在夏天用冷水洗手是很涼爽的，可是在冬天洗手就與夏天恰恰相反了，那就是非常的冷。再說還是兩次長時間在冰冷的水裏洗東西。做完這兩件事情後，外婆的手應該已經非常冷了。可是做完這兩件事後，外婆還要再帶我的差不多一歲的表妹。
就這樣外婆忙碌的一天就這樣結束了，再一次迎來忙碌的第二天。
爲了不讓自己的兒女、孫子、孫女受累，再苦再累的事情也會自己默默的完成。這種精神品格是值得我們學習的。
默默地爲他人奉獻，這不只是外婆一個人擁有的精神品格，這種默默的爲他人奉獻的品格是每一個作爲母親的應有的精神品格。
關於奉獻的優秀作文篇4夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾
奉獻是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的大無畏；奉獻是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”吃苦在前享樂在後的豁達；奉獻是陶行知“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私；奉獻是一首無言的歌，無數人唱起過，裏面的故事感動過無數人！
我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻的老師，還象徵了很多人，並且每次讀這句話我都會想起赤腳醫生——李春燕！
李春燕是貴州從江縣大塘村鄉村醫生。三年前李春燕衛校畢業後嫁給了大塘村一個苗族青年成爲一名鄉村衛生員並且在自己家裏開設了一間衛生室。大塘村是一個苗族村寨，只有李春燕一個鄉村衛生員，生活在那裏苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫少藥，過去，村裏沒有醫生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現在，大家已經逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫療保障。李春燕，嚴格地講不能稱作醫生，只能叫做‘衛生員’，因爲她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。
由於工作環境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衛生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。2004年初，一直賠本經營衛生室的李春燕決定關掉衛生室，和丈夫一道去廣東打工。當他們正準備出門的時候，聞訊而來的鄉親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫生你走了，我們可怎麼辦？這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家裏的米賣了，給補上。”李春燕於是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉村醫生以來唯一想放棄的一次。
我總是在想：到底是什麼來支撐李春燕一直紮根貧困地區行醫的決心呢，她那柔弱的身軀要擔起的是整個村鎮人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應該是一顆奉獻的心讓她勇敢地留了下來吧！
奉獻是開在寒風中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻是躲在紅花下的綠葉，爲花兒增添色彩；奉獻是飄在天空的雲彩，讓廣闊的天變得高遠，奉獻是一首歌，在黑夜中響徹雲霄。
讓我們向奉獻的人兒致敬，讓我們學會奉獻自己的力量！
關於奉獻的優秀作文篇5太陽不大，涼風習習。不冷不熱的好天氣，我們盼來了小學階段最後一次春遊。踏上大觀山之旅，沿着空氣新鮮的林間小道拾極而上，雪白的梨花，粉紅的桃花，漫山遍野，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌媚。花枝被壓彎了腰，飽滿的花朵隨着微風在枝頭搖曳。滿山的花，像一條長長的帶子，把山圍了起來，粉、綠、白三種顏色合起來，讓人感覺進入了仙境。
我們徒步登山，來到了野炊地點。第一次嘗試野外生活，難免有些手忙腳亂。我什麼也不懂，只能聽從組長的使喚。我和劉俊被命令去撿柴，我怕髒，剛想提出抗議，就看見劉俊已彎下腰去，抓起一根樹枝就問：“放那兒？”我有點不好意思了，想想就算我不撿，別人也要撿，也會弄髒的，於是也蹲下身子撿了起來。
一會兒，史策、凡哥和豆子上來了，可史策一個不小心，把碗筷打翻了，弄得髒兮兮的，我們沒法用了，小邊和小何主動去洗碗，從燒飯的地方氣喘吁吁地跑下去，把碗洗得直髮亮，還帶了一大盆水回來，看着它們滿頭大汗的身影，我心裏暗暗佩服。於是，我也很努力地撿起柴來，把柴堆得跟小山似的。
點火燒飯了，我看見小何在風口使勁吹氣，被煙嗆得直咳嗽，但她還是想辦法讓火旺起來，我走過去幫她，把柴送進爐竈裏，她還一個勁地說：“小心別嗆着。”我很感動。準備起鍋了，需要滅火，大家一時找不着水，劉俊趕緊跑過來，不怕髒不怕燙，腳就往爐竈裏踩，豆子趕緊把自己的營養快線拿來，往裏澆，火總算滅了。我不知道他們的做法到底是不是正確，但可以看出他們的心裏是有我們這個團隊的，他們是有膽量爲了團隊奉獻自己的。吃飯了，香噴噴的鹹肉糯米飯，不僅有香，還有美，因爲這是我們每個成員用心去做的，我們把自己勇於奉獻的心都融入了飯裏。
下午，我們來到了滿眼碧綠的竹園。這次，我們又要體驗農民伯伯們的辛苦的勞動——挖筍。望着滿園探出小腦袋的筍芽兒們，同學們一個個都躍躍欲試。雖然掘筍的工具只有三把，但同學們還是滿載而歸。老師一聲令下，我們奔向竹林。拿石頭挖的，拿木棍掘的，或者直接用手拔的.，同學們的方法千奇百怪，我卻常常能聽到這樣的聲音：哎呀，你得手破了！沒事，繼續挖。加油，努力幹！我也埋頭苦幹，突然發現一起努力的夥伴們頭上，也早已沁出了汗水。一個不留意，手指劃破了。我說：“哎呀，破了。”一旁的張源說：“手指破了算什麼？接着幹。”是啊，這點小傷對於我們來說算得了什麼呢？也許就是這種精神力量才使我們碩果累累吧。
又是一陣涼風吹過，暗示我們該回家了。一次春遊，我看到了那麼多同學一個個敢於奉獻的動作，感受到了那麼多同學用心爲別人服務的精神，我學會了奉獻。車窗後的畫面越來越小，在這塊美麗的土地上，留下了我們一個個美麗的倩影……
關於奉獻的優秀作文篇6“白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給你……”聽着優美的歌，我不禁想到了那些爲祖國捐軀的戰士，那些爲別人而奉獻自己一切的人………
那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地揹着每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定爲孩子們建一座永久的橋。她奔波於政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必爲過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學裏默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就註定了奉獻者一生的平凡。
我想，很多人會爲女教師而感到不平：她付出那麼多，爲什麼沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因爲無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師並無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定爲孩子們建一座橋的時候，她的心裏只想到那是她的責任，只想到爲孩子們去做點什麼，她實現了自己的心願。
因爲奉獻，她得到了快樂。看着孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至於，有的人還爲她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有願望成爲一名山村教師，當她紮根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心願！
最大的幸福是莫過於把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途並不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。”
關於奉獻的優秀作文篇7爲大家奉獻，不留名字，會感到快樂，感到欣慰。有無數英雄曾經爲我們的事業奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個九歲的孩子能奉獻什麼呢？我也試着嘗試一下奉獻的感覺。
有一次，我很早就到了學校，一個人也沒有來。校園裏一片寂靜，只聽到風吹樹葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書包裏的抹布，把門、窗臺和衛生區的扶手擦得乾乾淨淨。這時，我看見吳天志走來了。我裝着一副若無其事的樣子。他疑惑地問：“是誰把衛生打掃得這麼幹淨？”“不知道。”我裝着什麼也沒發生過。
到後來，我一直沒有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心裏總是甜滋滋的。
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