作文輔導技巧心得:事例材料運用訣

一篇優秀的無不有鮮明的時代感、豐富的人文內涵和可讀性很強的事例材料。如何運用好這些材料就成了考生寫作的關鍵，因爲它能夠很好地體現考生思想認識的深度和語言駕馭能力。新鮮的材料平庸地運用會使之黯然失色，陳舊的材料精彩地表述卻會使之流光溢彩。那麼，怎樣的運用纔是生花的妙筆呢？

一、真情熔鑄奠基調

感人心者，莫先乎情。事例材料沒有真情的熔鑄，也就味如嚼蠟了，因爲事例包含了自己的己的情感判斷，有了真實的情感，那麼字字都是真情的流露，總有作者情感的射放。贊成什麼、反對什麼，表揚什麼、批評什麼，喜歡什麼、厭惡什麼，無不在字裏行間表現出來。如：熊德明是一個普通的不能再普通的農村婦女。字不識幾個，但就是這樣一個婦女，在溫總理下鄉視查時，向總理要起了“工資”！總理路經她家時，熊德明和總理親切地交談，可臉上終泛不起激動的神情，因爲鄉政府還欠她家2000元錢，對於這戶家庭來說，可不是小數目。勇氣和溫總理溫和的語氣，凝結成一股力量，衝破心中的束縛，迸出來自內心的聲音。熊德明是勇敢的，更是特別的，她在“特別”的場合，說出了“特別”的話。當勇氣之花綻放的那一刻，她笑了，表現出一個婦女特有的純樸，她特別的.行動更是轟動了全國，也爲她獲得了特別的榮譽——“2003年度經濟人物”（一個從來沒有農村婦女獲此殊譽的經濟獎項）。

透過這段文字的“特別”、“勇敢”等詞語，我們從中可體味出作者對熊德明的敬仰之情。

二、細緻刻寫成定格

無論是寫人還是寫景、狀物，都體察入微， 刻寫細緻精工，以動、靜結合，聲、色並用等多種手法予以細緻地表現，展示特定環境下特定的情景。

如：一位美麗的女子穿着一襲裝點高貴的旗袍，側坐在一張漆得黑亮的木椅上，頭上戴着一隻別緻的髮卡，秀髮自然垂落於肩頭，晶瑩的雙眼遙望遠方，我從她的眼裏讀到了希望，讀到了執著，讀到了堅強。這是徐志摩爲她作的畫像，她就是“畫壇上的嬌娜”——李青萍。

文段開頭， 作者對李青萍進行細緻入微的刻寫，生動具體地向大家展示了李青萍的靜態美。我們特別能夠感受到考生的功力和匠心，李青萍經他刻寫出來後，形象愈是鮮明瞭，愈是讓人感動了。

三、敘中細節見形象

細節是生活之面上的一個焦點，是最能反映一個人的個性、習慣和修養的，是構成藝術形象逼真生動、鮮明具體的基本要素，是的生命線。它是一種創造，是一種功力，看人於微，看事於微，看情於微，窮幽測深，絲絲點點，抽絲剝繭，在細節處帶出悠長意蘊。讓細節影響品質，體現品位，顯示差異。藉助細節可以再現生活的真實，恩格斯有一句名言：“一個人物的性格，不僅表現在他做什麼，更表現在怎樣做。”足見舉手投足直接關係人物的性格、形象。

如：當我聽到“鞠躬盡瘁，死而後已”這句話從朱總理的口中一字一頓地、鏗鏘有力地說出時，我的心震撼了。在現在這個“金權”至上的社會中，還有幾個官員會從內心說出這樣的話語。我擡起頭，看着那倒八字眉間迸射出的強烈的責任感與不可抵擋的威嚴，幻化成一道道光環將他縈繞。“我並不認爲大量發行國債會使國家出現嚴重的財政赤字，相反，我認爲這些國債可用於國家的農業經濟的發展和基礎設施的建設等工程。……”從報上看到這些言語，我彷彿看到朱總理自信而堅定的神情，那種逼人的魄力。雖然朱總理現在已不再任職了，但他那特別的做官原則，特別的魄力，讓全國人民將他銘記在心。因爲特別，所以幹出了一番大的業績，讓世人敬仰。

文段只選其三言兩語寫朱總理的動作與語言，就能勾勒出他的性格特徵，袒露他的內心世界。細節處理就是如此抓住“一言一動之微，一沙一石之細”，把它們巧妙地鑲嵌到之中，能使人或事物真實、生動，使有血有肉，引人入勝，有代表性和表現力。

四、議論抒情顯神韻

緊緊抓住事例材料中的精神內核和人物的精神品格，由此展開議論抒情。語言要儘可能生動形象，含義深刻，令人警醒，要具有震撼人心、催人奮進的藝術力量。議論與抒情應是“點睛之筆”，所以話不在多而在精。它是敘述與描寫的總結與昇華，應一語破的，能啓迪讀者的思考，或引起讀者的共鳴。必須使所議之題，所抒之情緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬、不虛假，使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。如：歐洲金色的音樂大廳，小澤征爾那一聲吼聲穿過時間的隧道傳來，那震撼的力量讓人們心中激起一層又一層的浪花。我們彷彿看見了大廳中央指揮台上那個高昂着頭對權威說不的堅定的身影，我們彷彿聽到了評委席上那屬於敢於求實者的如雷的掌聲。那身影，那掌聲，不禁讓其他所有參賽者汗下如雨。因爲特別，小澤征爾的名字在人們心中留下了深深的烙印，他的特別不在於他是大賽中的冠軍，他的特別源於他的堅持自己判斷，敢於反對權威的勇氣。其他的指揮家都能將樂譜完整地指揮下來，只有他一個敢於對抗國際權威，特別的他才獲得了特別的掌聲。