實用的小學活動的作文400字集錦十篇

實用的小學活動的作文400字集錦十篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的小學活動的作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個星期學校開設一項新活動：大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現在好像都不這樣認爲咯!

做完課間操後，一連串“唉”從我們班四十三張嘴裏同時蹦出來。不情願地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下着細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎麼看都有那麼點特訓的感覺。一個個的小臉漲得通紅，還不住的喘着粗氣。小雨把頭髮弄得溼淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最後一圈時，實在支撐不住了，全身的力氣都像被抽乾了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾着方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢着運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。

一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個數字都帶着欣喜和期待。此時，學習煩惱統統拋在腦後。讓微風吹散疲勞，在這操場上盡情地放鬆，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶着絲絲留戀結束了大課間活動。

原來的課間總是機械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加了課間活動時間，也爲我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。

下午最後一節是課外活動。

老師把我們四十多名同學帶到操場，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的遊戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個人當“老鼠”，在兩圈內，捉裝老鼠”爲贏，否則算輸，輸了要答題。

遊戲開始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬着腰，左手撐着膝蓋，右手向前伸着，像在摸索什麼似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進竄出，嘴裏偶爾還發出“吱吱”的叫聲，活像一隻老鼠。而李曉紅在後面一聲小跑，緊追不捨。我們牽着手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見。”“老鼠”鑽進鑽出，“貓”則緊追不捨，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了！

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最後那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。

遊戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭……”仍盪漾在我的腦海裏。

一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一羣出籠的小鳥，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。

你看，同學們玩得多麼愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一羣中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽着繩子的兩端晃動着繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和餘麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎着踢。北面的一角，一羣同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握着竹竿，兩腿夾着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。

同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不捨地離開操場，回到教室準備回家了。

雖然這次比遊戲過去了很久，但我還是忘不了。

那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕遊戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。

老師簡要地說了一下規則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉着圈，只顧若無其事地轉着圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步衝去，把手帕扔在盧思帆的背後，隨後就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。終於，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，於是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕後，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發動短跑優勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什麼，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地說着，笑着。

最後，上課時間到了，快樂的遊戲在同學們的歡笑聲中結束了。

從小媽媽就告訴我，要做一個有愛心的人。一個月前，當呂老師組織我們參加“好書義賣”的時候，我踊躍的報了名。因爲這次義賣的錢物，將全部捐給山區的貧困兒童，讓他們能夠像我們一樣有讀書學習的機會。

記得“好書義賣”的那個早上，陽光明媚，我興致勃勃地來到學校，和同學們一樣緊張的等待着下午“好書義賣”快點到來。好不容易盼到了好書義賣的時間，義賣現場早已有不少人在挑選自己喜愛的圖書。我和同學圍着義賣現場，東走走，西看看，目光定在了一本名叫《查理與巧克力工廠》圖書上，一看價格才5塊錢，不貴，買，立刻交錢閃人。轉了幾圈後，想到自己還缺一本作文書，便轉到了六年級作文用書攤位開始實行”地毯式”搜索。突然，眼睛一亮， 被我發現了，趁別人還沒有買走，我得趕緊買。可不巧的是，我與另一位買書人同時抓住了這本書，我心想，那就就讓給他吧，退一步海闊天空嗎，反正都是給貧困地區的小朋友獻愛心。我隨即就鬆開了手，可他也謙讓給我，就這樣推搡着，最後，我讓不過他，就買下這本書，本想跟他說聲謝謝，可一眨眼就不見了他的蹤影。

其實，很感謝呂老師組織的這次活動，不僅讓我買到了實用的書籍，更重要的是爲貧困山區的兒童奉獻了一份愛心，事情雖小，但是讓我們的愛心可以延續下去！

我經歷過許許多多、各種各樣的活動，其中，使我印象最深刻的就是捐款活動了。

有一春節，我和媽媽要去拜訪楊阿姨。路上，我看見一羣哥哥姐姐舉着一個大牌子，大聲喊着什麼，由於離得遠，我聽不大清楚，便好奇地走了過去，想看個究竟。

走近一看，原來是他們的一位品學兼併優的同學得了白血病，可他家境貧寒，支付不起昂貴的醫療費，他們便出來幫他籌集一些錢。在凜冽的寒風中，他們的臉被吹得通紅，可他們卻不以爲然。看到這裏，我被他們的這種同學之情所感動了，想爲他們做點什麼。

我突然想到口袋裏有一張50元的人民幣，那是媽媽給我的壓歲錢，我想：把這張50元的捐上去吧，就算盡我的一份微薄之力吧！於是，我掏出這張鈔票，仔細地端詳着它，覺得它比什麼時候都珍貴，都有用。我看看媽媽，媽媽衝着我點了點頭，微笑着說：去吧，羽軒，媽媽支持你這樣做！我也衝媽媽點了點頭，三步並作兩步地跑向他們，把這50元投進了募捐箱。哥哥姐姐們對我鞠了一躬，感激地說：謝謝！謝謝！謝謝你小朋友！路邊的行人也對我豎起了大拇指。剛纔吹在身上冷嗖嗖的風，現在彷彿也變得溫暖起來，因爲，有一股暖流在我的心房裏涌動着……

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……這動人的歌聲迴盪在大街上。

今天，大課間活動時，老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之後都在竊竊私語，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

這時，老師說：“今天我們來玩一個小小的比賽，比賽規則是這樣的：兩個人用背一起將籃球夾在中間，在教室裏走一圈。如果中途球掉下來，就撿起來繼續走，時間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績最好的那次。”聽完老師的話，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

“好，比賽現在開始，誰來帶個頭?”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的幾個男同學，現在沒聲了，沒有一個人上場。後來在大家的'你推我讓之後，第一組終於誕生了，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無縫，途中球一次也沒有掉，而且速度很快，最終以11秒的時間到達終點。

下面的幾組配合得不是很默契，都用了20秒左右的時間纔到達終點。看到前面的分數，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比賽了。我和同伴史婉玲是一對好朋友，我們之間的默契應該還好吧。可是人算不如天算，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉了四五次，唉，實在是丟人，竟然用了21秒才走完，這應該是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當宋曉曼和潘婧走完之後，我開心了很多，因爲她們用了26秒。太棒了，還有人替我們“墊背”。

不過，我高興得太早了，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用了11秒，成爲女生組第一名，潘哲和胡昊用了8秒成爲男生組第一，其他組也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的時間，雖然成績有所提高，可還是躲不了這個厄運——全班第一，不過是倒數的。

我們的大課間有25分鐘，這對於我來說，已經是非常長的時間了，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

這一週，衛生值周的袖標又給了我們班，由於我是班級裏的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由於袖標的來之不易，每七週才輪到我們一次，這又是多麼光榮的職務呀。因爲這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因爲，我是合唱隊的，下週三省裏就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因爲，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們終於排完了隊形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學明天不用來了!聽到通知後，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因爲我是低聲部的同學，明天還得接着上會議室。

第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很爲難，因爲，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀!怎麼辦?我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意後，自言自語地說：“我可真聰明!”第二節課下課，我向老師請個假後，剛要下去，卻又被老師叫了回來，說是不讓去了，我只好鬱悶地呆在了五樓。

咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

前幾天我家來了一個焦點人物，那就是我的手拉手小夥伴。

14號我參加完生活報的小記者會，急忙又去參加了一個很有意義的小會，這就是手拉手活動的準備會。第三天我懷着一顆有許許多多疑惑的心來到了龍塔大廳，來會見我家這位焦點人物，爲什麼疑惑呢？因爲我還不知道他長什麼樣，什麼性格，什麼愛好，他多大。開營式一開始是一些無聊的開場白（我都快被磨機死了），之後我就見到了我的那個神祕小夥伴。

他是從松花江最北邊來的一個小朋友，今年11歲，男孩兒，上小學五年級，一個小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個頭卻比我小。他既開朗，又內向，因爲他有時挺愛說話，但有時又挺沉默的，讓我有些摸不清他的脾氣。

我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視臺，晚上我們又吃麥當勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來最幸福的幾天。

19號，我家的焦點人物乘坐大巴車回了他的家鄉。我的手拉手活動到此也結束了。通過這幾天，我學會了一項很重要的生活技能，那就是大方。儘管我的學習用具給了他很多，還專門給他買了一雙旅遊鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點也不後悔了。只是有一點遺憾，他竟然沒有和我說一聲謝謝。

一年一度的重陽節終於讓我盼來了。我們學校首次組織五、六年級的同學到野外進行一次登高活動。

這一天大清早，我們懷着無比興奮的心情上山去，大約走了半小時就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學去觀看風箏比賽。

風箏競賽場的人可真多呀！把整個賽場圍得嚴嚴實實，真是裏三層外三層。突然一聲哨響，風箏陸陸續續飛上天空，不一會兒，各式各樣的風箏在蔚藍的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹。最吸引人的那還要數栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍擡起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會兒，就超越那條龍啦 ！場上的人都爲它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎麼的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。

不一會兒，它們倆都斷了線，掉進了山谷，在場的人無不爲之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。它們的主人像箭一樣衝下山谷，尋找自己的風箏，好不容易找到了，可時間非常緊迫，但是它們的主人一點也不灰心，把風箏重新安上線再放飛。到了最後還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名。風箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。

吃了午飯，就到我們學校的運動員大顯身手的時候，登山活動開始了，只見運動員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。又是一聲哨響，運動員爭先恐後地向上攀登。你看，我班的小玲同學就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及了，紅旗被五〈2〉班的同學奪走了。

這時，太陽漸漸地西下了，金色的陽光照在同學們的笑臉上好像盛開着朵朵鮮花。