學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案（精選10篇）作文

篇一：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

爲深入貫徹落實____思想，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，鞏固文明城區建設成果，充分發揮傳統節日的思想薰陶和文化教育功能，____強調：要重視歷史文化傳承，保護好中華民族精神生生不息的根脈。爲了豐富幼兒節日生活，感受節日習俗，我園制定了“我們的節日-春節-元宵節”主題活動。

活動主題

__娃迎春覓年味，點亮傳承向未來

活動目標

1、知道春節、元宵節是我國的傳統節日，瞭解節日的由來，知道過年的傳統風俗。

2、感受春節的歡樂氣氛，會說吉祥話，體驗與家人共慶節日的快樂。

3、加深對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、能夠幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。

5、願意動手製作元宵燈，感受節日的熱鬧氛圍。

活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日

20__年__月__日——20__年__月__日

活動對象

全體幼兒及教師

活動內容

“辭舊迎新”尋年俗

掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等，是傳統的年俗之一。民諺稱“二十四，掃房子”。在民間我們叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。這種儀式後來演變成了年底的大掃除，室內屋外，房前屋後，徹底進行打掃，乾乾淨淨迎新年，代表着人們辭舊迎新，對生活吉祥如意、美滿幸福地祈願。

“畫__寫福”貼春聯

春聯來源於桃符。春聯是我國特有的文學形式，從風格不同、內容豐富的對聯中，可以感受到中華文化的博大精深，感受到淳厚的鄉風民俗和濃郁的年味。還能增加節日氣氛，春聯象徵着喜慶歡樂。

“舌尖美食”品年味

年夜飯又稱團年飯、團圓飯等，特指年尾除夕的闔家聚餐。一般來說是在大年三十的晚上吃，象徵着告別舊歲迎來新歲，家庭團圓。中國人的年夜飯是家人的團圓聚餐，這頓是年尾對一家人來說最重要的一頓晚飯。

“光盤行動”倡節儉

利用春節與家人團聚的機會，引導幼兒倡導文明新風，弘揚勤儉節約，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。

“年的禮物”壓歲錢

過年的壓歲錢代表的吉祥寓意是：“壓歲錢，漢族年俗，寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因爲人們認爲小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪，幫助小孩平安過年，祝願小孩在新的一年健康吉利、平平安安。”

“新年用語”吉祥話

一祝爺爺奶奶福如東海，

二祝姥姥姥爺壽比南山，

三祝爸爸媽媽萬事如意，

四祝叔叔阿姨好運連連，

五祝老師同學意氣風發，

六祝自我超越勇往直前。

團團圓圓鬧元宵

元宵節是中國的傳統節日之一。元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎，今年疫情形勢仍然嚴峻，自制花燈在家賞燈成爲一種新的鬧元宵方式，記得要吃湯圓哦！

“照片定格”年記憶

參與方式：用照片或視頻記錄美好瞬間，並轉發到班級羣，

20__年__月__日-__月__日上交春節活動照片；

20__年__月__日-__月__日上交元宵節活動照片。

希望通過本次春節和元宵節的主題教育活動，讓孩子感受濃濃的親情，體驗傳統節日的文化魅力，在獲得愛國主義、傳統美德教育的同時度過一個安全、快樂而有意義的假期！

篇二：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

伴隨着冬日的暖陽，我們滿懷喜悅地迎接20__年的到來。爲深入挖掘春節、元宵節所蘊含的優秀傳統文化內涵，豐富幼兒的節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，引導幼兒踐行社會主義價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，我園將在假期開展20__年“我們的節日·春節元宵節”主題活動，請家長陪同幼兒一起體驗傳統節日的文化內涵，給孩子一個更有色彩的新年，從日常的儀式感中，找回更有年味的春節。

辭舊迎新“照”見年味

一、活動時間：__月__日—__月__日

二、活動形式：學園徵集幼兒在年俗活動中的活動圖片、視頻橫拍（如掃塵、購置年貨、貼春聯、製作美食、共享美味等等），請家長們用照片或者視頻的方式記錄下幼兒的精彩瞬間，並分享到班級羣。

三、活動要求：每班教師收集春節主題活動的照片或小視頻，畫面清晰，內容積極向上。

四、活動內容：請參考後文內容。

知年俗

辦年貨

在做好防護的情況下帶孩子置辦年貨，感受傳統又熱鬧的春節氛圍。

大掃除

過年了爸爸媽媽忙着收拾房間的時候，別忘了帶孩子一起參與大掃除。

寫春聯

帶孩子體驗寫對聯，好看與否不重要，重在參與。

貼福字

和孩子一起貼福字，講一講福字倒貼的故事。

享年味

制年味美食

帶孩子學做過年特色美食，比如包口酥、蒸魚卷、炸魚籤、蒸年糕等。參與制作年味的過程本身就非常美好！

準備年夜飯

帶孩子一起準備年夜飯，年三十的團圓飯，一家人一起準備纔會更香。

共享團圓飯

一家人一起吃團圓的年夜飯，把年味盛進碗裏，把祝福掛在嘴邊。

尋年趣

看春晚

帶孩子一起看看春晚，感受辭舊迎新的儀式感。

壓歲錢

收到壓歲錢，壓在枕頭底下，平平安安。

送祝福

帶孩子給長輩拜年，學會真誠地表達祝福。將美好的祝福送給大家。

趣陪伴

趁着假期，好好玩一次親子游戲吧，陪孩子一起享受一下高質量的親子時光。

賀年樂

年在“快樂手工”裏

卷鞭炮、寫福字、做紅包、掛燈籠、剪窗花、製作中國結……年味藏在豐富的手工活動裏，一起和孩子體驗傳統文化的美！

年在“運動遊戲”裏

踩高蹺、拋繡球、擊鼓傳花、投壺、編花籃、踢毽子……帶孩子在運動的歡樂氛圍中慶祝新年的到來，盡情體驗運動遊戲帶來的快樂！

年在“歡歌樂舞”裏

《爆竹聲聲響》、《__年到》、《新年快樂》、《正月歌》、《恭喜發財，紅包拿來》……“歡歌辭舊歲，樂舞賀新春”，和孩子一起載歌載舞，向着嶄新的20__年快樂奔跑，幸福出發！

辭舊迎新“樂”享元宵

一、活動時間：__月__日—__月__日

二、活動形式：學園徵集幼兒在元宵活動中的活動圖片、視頻橫拍（如做元宵、品元宵、製作元宵花燈、繪元宵、鬧元宵等等），請家長們用照片或者視頻的方式記錄下幼兒的精彩瞬間，並分享到班級羣。

三、活動要求：每班教師收集元宵主題活動的照片或小視頻，畫面清晰，內容積極向上。

讓我們一起攜手尋年味，過大年，用最有儀式感、最溫暖的方式，感知中國習俗，體驗中國年味。

__縣__中心幼兒園提前恭賀大朋友、小朋友，福氣滿滿，大展鴻“__”！

篇三：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

爲進一步深化文明校園創建活動，充分發揮中華傳統節日“厚植家國情懷、培育精神家園”的重要作用，引導未成年人踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承__春節、元宵節文化習俗，營造歡樂喜慶、文明祥和節日氛圍。根據__教德[20__]__號《__縣教育局關於開展“我們的節日·春節·元宵節”20__年寒假主題教育活動的通知》文件要求，結合學校實際，特制定“我們的節日·春節·元宵節”主題教育實踐活動方案，具體如下：

一、活動主題

弘揚中華傳統美德，爭做新時代好少年

二、活動時間

20__年__月__日-__月__日

三、活動內容

一至三年級：

1、各班鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，引導學生欣賞春聯，每班拍照上傳本班學生優秀春聯作品。

2、利用廢棄物、卡紙、碎步、粘土等材料製作關於“虎”的手工作品，可拍照發送至德育處或輔導員。

四至六年級：

1、各班開展“我們的節日·春節·元宵節”虎年主題手抄報活動，開學初每班上交至少2張作品（可拍照發送輔導員）。

2、開展“學會感恩”美德勞動實踐活動，利用寒假休息時間做一些力所能及的家務、與父母溝通交流、打掃清洗房屋，準備年夜飯，採購年貨等，或者參與社區志願服務等實踐活動（拍照發送）。

四、活動要求

1、各班根據方案要求安排部署，努力保證活動的實效性。

2、開學後，各班要深入瞭解活動開展情況，收集學生活動中相關作品、資料。(1—3年級各班在後黑板舉辦春節、元宵節活動圖片展，在教室走廊佈置手工作品展示；4—6年級在後黑板舉辦家庭勞動實踐照片、節日手抄報展示，在教室前走廊佈置手工作品展示。

3、開學初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式彙報自己的寒假生活，在寒假裏所見、所聞、所學，以及假期勞動實踐活動實施情況等。

篇四：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

一、活動目的

春節、元宵節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的節日，對於每個孩子來說，春節、元宵節都是值得期待的。怎麼樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“__好少年，福娃過大年”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，並把假期中的經歷記錄下來，製作寒假活動報告，過一個幸福的寒假！

二、活動主題

__好少年，福娃過大年

三、活動安排

活動一：福娃幸福過假期

（一）書法·福娃[三至六年級參加]

1、與同學或者家長成立漢字、書法小組，給小組取個響亮的名字，並給每個小組成員分配一項任務。

2、研究內容：書法的來源、書法的分類、各類書法的介紹、作品賞析等。

3、收集各家春聯的照片，註明春聯是什麼字體，有條件的自己模仿書寫一副春聯，幫忙家裏貼春聯等。

4、研究形成報告：根據研究內容，小組內討論最終形成書法研究報告一份。

（書法報告形式不限，可以是圖片、繪畫或文字；書法報告內容不限，可以以上面的內容主，也可以自由創新。）

（二）閱讀·福娃[一至六年級參加]

1、每名學生閱讀好書，低年級可以親子共讀（書目根據文件要求推薦，各班主任結合“寒假共讀一本書”徵文活動進行佈置）。

2、完成讀後感，各班班主任開學後擇優上交2篇總輔導員處存檔。

（三）明禮·福娃[一至六年級參加]

1、寒假走親訪友時，學會講文明、懂禮貌，特別是飲食文明，對待客人要彬彬有禮、熱情招待。

2、主動給村裏的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、做文明小使者，寫短信送祝福給老師與同學或者長輩拜年。

（四）健身·福娃[一至六年級參加]

1、寒假堅持每天半小時鍛鍊身體，推薦家庭親子運動。

2、戶外健身時注意公共場所的衛生，不亂丟垃圾。

3、利用假期每個家庭組織外出旅行，領略祖國大好山河。

活動二：“福娃鬧元宵”寒假實踐活動

1、創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料，學習節日文化、參加民俗活動，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。——四、五、六年級參加（四年級爲春節，五、六年級爲元宵節）

2、製作一張“新春賀卡”。動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜歡的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝福。——一、二、三年級參加

3、各班學生利用假期巧手製作環保創意花燈，開學後開展我校第三屆“巧手製花燈歡樂猜燈謎”活動，活動將評選出“最美花燈”和“猜謎小狀元”。

四、活動評價

開學以後，每班收齊各類作品，利用班會時間先進行初選評點。然後每班各項擇優上交5份到總輔導員處，學校少先隊大隊部將給予評獎和學期初的展覽活動。

我們的節日·春節

——__學校學生寒假實踐活動報告書

姓名______班級________

親愛的同學們，寒假裏有中國的傳統佳節——春節，趕緊行動起來吧！乘上我校的新春專屬列車，開始我們的“春節”之旅吧！

“春節”之旅第一站：備年貨

過年了，總得要備些年貨吧，孩子們，你能幫助家長一起買年貨嗎？爲你的家庭擬定一份年貨清單吧，算一算一共花了多少錢？（別忘了你最喜歡的新衣服）

“春節”之旅第二站：貼春聯

節日當然少不了一副好春聯。你們家準備了嗎？快給爸媽出出主意，該貼什麼春聯呢？

上聯：________________

下聯：________________

“春節”之旅第三站：賀新年

新年新氣象，你有什麼祝福要送給大家嗎？給小夥伴和老師發個創意短信息吧，短信不強調語句的工整，注重內容所蘊含的祝福。快寫下來（別忘了你所學過的英語祝福語哦！）

“春節”之旅第四站：終點站

“春節”之旅很快結束了，快請爸爸媽媽來評價一下此次活動吧！（請在括號裏打“√”）

1、孩子在寒假是否認真看課外書了？

非常認真（）比較認真（）還不夠（）

2、孩子的這份主題報告書，您如何評價？

非常滿意（）比較滿意（）還需努力（）

3、通過此次活動，您認爲您的孩子哪些能力還需提高？

除了這四站外，同學們別忘了將自己製作的“書法研究報告”、“讀後感”、“節日小報”、“新春賀卡”或拍攝各種照片等附在背面，充實自己的寒假活動報告書哦！

篇五：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

走進春節、元宵節主題活動

爲使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節，__六小特組織和推廣德育綜合實踐活動“走進春節、元宵節”，通過了解節日，體驗節日，更好的認識和領會中華民族的傳統文化，培養愛國工義的情感。

一、主題：我們的節日·春節·元宵節

二、活動時間：__月__日-__月__日。作品上交截止日期：__月__日前

三、比賽項目

（一）書籤製作比賽

1、參加對象：一年級學生

2、作者原創；可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限；最長不能超過10釐米，寬不超過15釐米，顏色及形狀自定，形式大方有特色；背面寫好班級、姓名。

3、內容：有創新意識，積極向上，貼近讀書生活，儘可能圖文並茂。

（二）賀卡製作比賽

1、參加對象：二年級學生

2、賀卡需手工自制，不得購買；

3、賀卡要求圍繞活動主題進行創意，（大小不超過A4紙大小，廢舊的書皮，不用的鞋盒等都可利用），提倡節儉，不鋪張浪費。

4、完成賀卡後，在賀卡上寫出自己對親友的新春祝福。（請註明班級、姓名。）

（三）繪畫比賽

1、參加對象：三年級學生

2、繪畫——種類不限，可以是素描、色彩、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。

3、繪畫要求圍繞活動主題進行創意，用8開美術紙。背面寫好班級、姓名。

（四）手抄報比賽

1、參加對象：四年級學生

2、版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何剪貼，版面製作用筆可任意選擇。

3、文稿要緊扣主題，內容精煉，健康向上，圖文並茂，色彩搭配合理；有創造性，選材巧妙；報頭新穎、貼切、有創意，用8開。背面寫好班級、姓名。

（五）攝影比賽

1、參加對象：五年級學生

2、表現內容：新春佳節時期的各種生活場景：除夕夜、拜、圓飯、遊玩、新年新景象等。

3、作品形式：用相機、手機拍照，相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。

（六）剪紙比賽

1、參加對象：六年級學生

2、剪紙作品要求圍繞活動主題進行創意，

3、作品大小要求：A4。背面寫好班級、姓名。

四、參賽作品報送要求

1）參賽作品以班級爲單位報送，各班作品提供至少5幅。

2）每班作品統一交與班主任。由班主任收齊作品須於2月22日前上交到美術辦公室。

五、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置，根據各個班級上交作品情況，評出班級團體獎及學生個人獎，將統一納入月文明班考覈。開學初開展優秀作品展。

春節之旅

寒假，我們迎來了中國的傳統佳節——春節。神州大地，家家歡聲笑語，戶戶張燈結綵，年味兒四處飄香：煮餃子，貼春聯，放鞭炮，拜大年……同學們，我們動起手來，參與到這個有意義的春節中來吧！

1、“春節”之旅第一站：備年貨

現在我們生活富裕了，家裏要啥有啥，可是過年了，總得再備些年貨吧，孩子們，你能幫助家長一起買年貨嗎？

2、“春節”之旅第二站：貼春聯

節日的氣氛真濃啊，家家戶戶門臉兒上，少不了一副好春聯祝願人壽年豐，大吉大利，萬事順意。你們家準備了嗎？趕快給爸爸媽媽出出主意，該貼什麼春聯呢？幫爸爸媽媽貼春聯吧！

3、“春節”之旅第三站：過除夕

大年三十吃年夜飯是咱中華民族的傳統，一家人圍坐一起樂呵呵，免不了喝點酒，話家常，敘親情，請你把你們的全家福拍下來吧！

4、“春節”之旅第四站：賀新年

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”辭舊迎新之時，我們又大了一歲，一定有很多新年願景獻給自己，把你對自己的祝福寫下來吧！

篇六：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。爲引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大。我校決定在全體師生中組織開展“我們的節日——春節、元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明爲主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動爲載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

2、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝爲先”的道德觀念。

三、活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日

四、活動內容：

1、低年級（一、二年級）：以“我們的元宵”爲主題開展燈籠製作評選活動。

要求：燈籠提倡自行製作，買來的燈籠不參加評選，低年級的同學在製作的過程中，家長可以適當幫忙，但孩子需全程參與；材料不限，最好爲布、防水的蠟紙或尼龍紙等，還可利用廢棄的包裝盒、飲料瓶罐、舊布料、竹籃、掛曆紙等材料製作創意環保彩燈；燈籠造型不限，大小爲高不超過50釐米，寬不超過40釐米，配飾不限。燈體應牢固、安全，可以懸掛並儘量減輕其重量，能內部發光轉動更好。上交時必須在燈籠底部貼上標籤，上面註明燈籠名稱、班級、學生姓名等信息。

2、中年級（三、四年級）：以“我的年味”爲主題，以圖片（製成ppt）或者視頻的形式，拍攝家鄉過年的風俗習慣。

3、高年級（五、六年級）：主題徵文活動

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約開支”。

（2）《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

（3）“書香隨行快樂過年”寒假讀書活動

備註：主題徵文活動，任選一個主題，題目自擬，字數500-600。

篇七：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

親愛的家長們、同學們：

爲進一步深化我校文明校園創建活動，充分發揮中華傳統節日“厚植家國情懷、培育精神家園”的重要作用，引導我校學生踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，推進閩南民俗文化進校園，根據市、縣委文明辦縣教育局的文件要求，現就我校20__年“我們的節日·春節·元宵”主題活動佈置以下作業，請同學們認真完成：

01、德

努力讓自己成爲一個品德高尚的人，你將在未來贏得良好的人脈資源，擁有更高的格局，更寬廣的視野。信息化時代背景下，我們每天要攝取的知識非常之多。日常學校生活每天要完成大量學科作業，我們很難發展一下自己的興趣和愛好，今年的春節假期恰好是個很好的機會……

作業清單：

1、孝親敬長：爲父母等長輩做力所能及的事情，弘揚中華優秀傳統美德。

2、參與公益：積極參加街道、社區或村裏組織的各種公益活動，學會關愛他人，服務社會。

3、待人友善：反思自己日常言行，給自己寫一封勸勉書，在新的一年裏努力做更好的自己！

4、圍繞“我們的節日春節元宵”和家人一起進行“拜年小視頻”創作，要求：聲音洪亮，動作搭配，時間1分鐘左右，分享到班級家長微信羣，班主任收集。

5、關注國內外新聞，通過製作時事小報或撰寫小論文的形式，記錄國家或家鄉發展變化的點點滴滴，感受新時代祖國的變化。

02、智

信息化時代背景下，我們每天要攝取的知識非常之多。日常學校生活每天要完成大量學科作業，我們很難發展一下自己的興趣和愛好，今年的春節假期恰好是個很好的機會……

作業清單：

1、至少閱讀3本健康有益的課外讀物並寫下閱讀心得，不限字數，哪怕只有一句話，能觸動自己，能和自己內心靈魂對話的均可。

2、錄製一個推薦好書的視頻，將你最喜歡的作品通過視頻介紹的方式與同學們一起分享。

3、觀看紀錄片《航拍中國》。

03、體

20__年的元旦，國家新修訂的《中華人民共和國體育法》正式頒佈實施。

青少年時代，練就強健的體魄是成爲國家棟梁的前提條件。

疫情之下，適當的體育運動有利於提升自身的免疫力。

作業清單：

選擇自己感興趣的一項體育運動項目並堅持給自己打卡。每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子！

友情提醒：如若感染了新冠病毒，陽性者轉陰後的半個月裏，不適合做劇烈運動。

04、美

生活不缺少美，讓我們利用本次寒假，重新拾起我們“發現美的眼睛”，洞察身邊的一切。

作業清單：

1、和家人一起觀看大年三十晚8點播出的央視春晚、參加社區或村裏的文藝活動等感受美、體驗美。

2、給自己寫一份書法作品、畫一幅水墨畫、彈一首曲子，在創作的過程中感受美、體驗美。

05、勞

勞動最能鍛鍊人！我們不缺勞動的機會，缺的是勞動的意識和持之以恆的意志力。

作業清單：

1、給自己制定一份“家務清單”，並堅持給自己打卡或者通過家長督促自己落實打卡任務。

2、主動參加社區或村裏組織的義務勞動或敬老尊老活動等。

3、邀請班級的好朋友一起來一場“廚藝大比拼”或“家務大比拼”，通過建立微信羣，發送勞動照片、視頻等形式，邀請家長、老師參與評價的方式，來促進和激勵自己踐行“勞動最光榮，奮鬥最幸福”的價值理念。

家長們、同學們，努力讓每個孩子德有所獲、學有所得、技有所展始終是我們__人踐行立德樹人根本任務的執着追求。在這個特殊的寒假裏，辛苦家長們多加引導，同學們多加思考，在學習之外，努力做一個更好的自己！

待來年春暖花開之時，我們__校園再見！

祝各位家長、同學們身體健康！闔家歡樂！

（作業提交方式由各班主任具體通知）

篇八：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

爲認真貫徹落實__市文明辦《關於組織開展20__年“我們的節日”主題活動的通知》的文件精神，深入挖掘春節·元宵節的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參與各種各樣的民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新，不斷髮展壯大，經研究我校決定組織開展“我們的節日·春節·元宵節”主題系列活動，特制定如下活動方案：

一、活動主題

以“我們的節日·春節·元宵節”爲主題，深入挖掘春節的文化內涵，以活動爲載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想意識，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，爭做“新時代好少年”！

二、活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活動內容

（一）春節

1、打掃衛生，幹出年味

小朋友們與家長一起進行過年前的衛生大掃除，如：整理自己的房間、洗衣、洗碗、掃地、做家務等，也可以與家長共同參與社區和街道清潔志願服務活動，乾乾淨淨、漂漂亮亮迎新年。

2、採購年貨，逛出年味

每到春節，家家戶戶都在爲迎接新春做準備，買年貨更是必不可少。各大超市、商場以及菜市場都是人潮涌動，十分熱鬧。同學們和父母一起學習購物，討價議價，接觸社會，會增長不少商品經濟知識。

注：以上兩項活動，請一、二年級以年級組爲單位，每個年級每項活動挑選5張照片，於__月__日前打包發到輔導員羣中。

3、拜年祝福，送上年味

小朋友可以手工製作賀卡(或電子賀卡)，可以錄製自己或和小夥伴一起誦讀有關春節、元霄節的經典古詩視頻，也可以錄製家庭成員共同參與拜年的小視頻，祝願所有親朋好友闔家幸福、國泰民安。

4、拿出畫筆，畫出年味

同學們，拿起手中的畫筆或相機，把你心目中的“春節”畫下來、拍下來吧。可以通過書法、繪畫、剪紙、攝影作品、手抄報等多種形式來表現、展示。

注：第3和第4項活動，請三、四、五、六年級以年級組爲單位，每個年級挑選5個小視頻和8張作品照片，於__月__日前打包發到輔導員羣中。

5、寫出對聯，貼出年味

年味，是從親手寫一副春聯開始的。一筆一劃，藏着中國人自古以來的文化自信；一橫一豎，都在訴說着家人的祈願。請同學們自編春聯(原創)，將自己寫春聯的過程或作品拍下來吧。

6、包頓餃子，吃出年味

除夕和爸爸、媽媽一起學包餃子、烹菜餚，讓這個春節更有年味。

注：第5和第6項活動，請五、六年級以年級組爲單位，每個年級每項活動挑選5張照片，於__月__日前打包發到輔導員羣中。

（二）元宵節

一二年級：元宵手工作品DIY以“元宵節”爲主題，可畫可剪可貼可塗，創作屬於自己的元宵節作品。（__月__日前每班挑選3張照片發在輔導員羣中。）

三四年級：收集或創編燈謎，以書籤的形式進行展示設計。（__月__日前每班挑選3張照片發在輔導員羣中。）

五六年級：設計製作一個虎年花燈，挑着花燈穿着古風服飾，來一場國風邂逅吧。（__月__日前每班挑選3張照片發在輔導員羣中。）

四、活動要求

1、廣泛宣傳，營造氛圍

各班主任要高度重視，廣泛宣傳，發動、指導學生積極參與適合自己的項目，過一個愉快、充實、有意義的假期。

2、活動原則

（1）堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展活動。

（2）按照“就近方便”的原則，在學校周邊、家庭所在的社區開展活動。

3、總結與展示

德育處將通過公衆號及時對活動開展情況予以宣傳報道。開學後對學生參與情況要進行總結，對學生上報班級羣的優秀作品進行評價、交流展示。

總之，孩子們快樂、健康地成長離不開實踐的體驗，更離不開陪伴、教育與引導。希望大家密切配合，鼓勵和指導孩子們積極參與活動，爭做“新時代好少年”！

篇九：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

爲持續深化文明城市創建和未成年人思想道德建設工作，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。根據上級關於做好假期生活引導和節日文化傳承的有關文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，以安全、健康、快樂、祥和爲活動準則，學校結合實際決定開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：逐夢新時代，爭做好少年。

二、活動要求

1、“傳承禮儀文化”

①筆墨寫年味

春節前夕，同家人一起蒐羅春聯，嘗試寫春聯、創作春聯、張貼春聯，寫福字，並收集記錄不同的春聯，誦讀春聯，體味中華傳統文化氣息。

[具體要求]：動手寫福字、寫一幅春聯，開學時各班選出最優秀的作品貼在教室門口，學校將評出最佳春聯書寫若干。（三—六年級必做）

②手工做年味

在家人的帶領下搜閱製作手工資料，全家一起製作關於“年味”的手工作品：燈籠、福字掛飾、“春”字掛飾等。

[具體要求]：與家人一起製作燈籠、福字、春字等，大小不限。別忘了蒐集5個燈謎掛上，先讓家人猜猜，開學時帶到學校裝飾校園、教室，開展猜燈謎活動。（全體學生）

③鏡頭拍年味

過年肯定有屬於你們家的精彩和熱鬧，比如幫家人購買年貨的情景、和家人一起玩樂的場面、溫馨的年夜飯等等。

[具體要求]：用鏡頭（拍照）拍出年味，記錄下熱鬧年的精彩瞬間。（一二年級）

2、“倡導文明新風”

勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時代的少先隊員，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，讓我們一起加入到“厲行節約、反對浪費”的行列，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。

①生活中，變廢爲寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢爲寶。結合生活實際，利用廢舊物品設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。（四年級）

②經濟上，統籌管理：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行爲，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》（A4）。（五年級）

③舌尖上，文明節儉：在家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。外出就餐時，倡議所有食客進行“光盤行動”：食客適當點餐，餐飲店根據人數安排分量；請客吃飯，主人最有面子的事情應是客人盡興，滿桌碗盤皆空。外出就餐後，倡議食客將未吃完的飯菜打包帶走，各取所需。（一-三年級，拍照）

④小手拉大手，一起行動

設計製作《家庭節約承諾書》，形成公約，共同監督，家庭共進行。勤儉節約是我們的傳家寶，讓我們全體師生行動起來，從一日三餐起，從身邊點滴小事做起，與文明握手，與陋習告別，厲行節儉，杜絕浪費，以實際行動參與到節約的行動中來，做新時代傳承勤儉節約優良傳統的宣傳者、倡導者、踐行者。（六年級）

[呈現形式]留存照片。

3、“好書伴成長”

建議孩子每天閱讀30分鐘以上。不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記就是有效閱讀方法之一，且最容易在家庭中操作。孩子們根據推薦書目或者自己自主選擇喜歡的課外書進行閱讀。

其次按照要求和孩子一起完成以下內容：

遊戲1：一、二年級——給故事畫一張地圖（1-2張）。《神祕案件》很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發生地的地圖。一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節，也可以來一張簡單的地圖的。讀完一本書，讓孩子根據故事情節，畫一張故事發生地的地圖。如果故事發生在室內，就畫一張室內的平面圖，如果故事發生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。想想，不是有人根據《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？和孩子一起動手畫一張，別忘了塗上顏色哈。

[呈現形式]紙張大小不限，留存照片

遊戲2：三、四年級——我是小記者。和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來採訪故事主角。如果孩子是記者，就需要想出3個和故事主角相關的問題來提問。如果父母是記者，正好將故事中的一些情節，如何發生、發展的，作爲採訪的問題，來問孩子。這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。舉個例子，讀了《三隻小豬的故事》後，父母扮成大灰狼，孩子來採訪：大灰狼先生，您是怎麼認識三隻小豬的？請問您爲什麼總是跟着這三隻小豬呢？請問，您從煙囪裏面出來後，後來去了哪裏？等等，是不是非常好玩有趣？

[呈現形式]留存照片或視頻

遊戲3：五、六年級編寫故事的前傳和後傳。讀了某本故事之後想想，在這個故事發生之前，會發生過什麼故事呢？同樣的，讀過之後，也可以想想，這個故事之後，又會發生什麼呢？比如，讀了《三隻小豬的故事》，三隻小豬蓋房子的本領是跟誰學的呢？這裏面會有什麼故事呢？之後三隻小豬在他們的磚房子裏面能快樂地過一輩子嗎，會發生什麼有趣的故事呢？那隻大灰狼會善罷甘休嗎？

[呈現形式]故事的前傳和後傳

[推薦書單]選讀3本

推薦1-2年級讀書清單

1、《猜猜我有多愛你》(繪本)

2、《逃家小兔》(繪本)

3、《我爸爸》(繪本）

4、《紅鞋子》(湯素蘭)

5、《神奇校車》(繪本)

6、《小布頭奇遇記》(拼音版或繪本)

7、《植物世界》——我的第一套百科全書

8、《數學真奇妙》

9、童喜喜《新孩子》系列叢書

推薦3-4年級讀書清單

1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)

2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)

3、《夏洛的網》(懷特)[英文原版童書]

4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本）

5、《長襪子皮皮》(林格倫)

6、《愛的教育》(亞米契斯)

7、《海底兩萬裏》

8、《怪老頭》(孫幼軍)

9、《窗邊的小豆豆》

推薦5~6年級讀書清單

1、《失落的一角》(繪本)

2、《草房子》(曹文軒)

3、《小王子》(聖·德克旭貝里)

4、《魯濱孫漂流記》

5、《祕密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內特)

6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)

4、“勞動小能手”（全體學生）

①歡樂採購員。與父母一同採購年貨，鍛鍊自己的生活能力。

②開展“勞動小能手”的視頻徵集活動，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，主動承擔洗衣掃地、洗菜做飯、手工整理、種植養殖等力所能及的家務勞動，也可以動手嘗試新菜餚、新糕點的製作等。

[呈現形式]留存照片或視頻

5、“公益志願服務”

按照“就近就地”原則，鼓勵學生在家長帶領陪伴下參與文明勸導、清潔家園、環境保護、慰問幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志願服務活動，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。

[呈現形式]留存照片

6、“雙擁和國防教育”（一至六年級選做1項）

①觀看影視教育資源瞭解建軍歷史

觀看軍事革命傳統影片，如：《建軍大業》等。

②指導學生收看cctv-7國防軍事頻道，特別關注《國防軍事早報》等節目，引導學生自覺養成關心國防軍事、學習並主動收集當前相關國防信息的習慣，瞭解中國人民解放軍軍旗、軍徽知識，利用收集的資料，做一份主題鮮明、內容充實、富有創意的繪畫或手抄報。

③舉行學唱軍歌雲比賽

各班組織開展全體學生學唱一首軍歌或其他革命歌曲比賽活動，或動情演唱以前學過的主題歌曲，並以視頻形式在班級羣中進行自我風采展示。

[呈現形式]留存照片或視頻

7、健康小達人

運動會讓你更自信！在自己身體情況允許和安全的環境中，根據自己的興趣愛好選擇一項或多項體育活動（例如跳繩、跑步、仰臥起坐、球類活動等），和小夥伴們組建體育活動小隊，鍛鍊體魄，培養堅韌頑強的意志品質，增強團隊協作能力。

[具體要求]：每天鍛鍊一小時是寒假的“必修課”！（全體學生）

[呈現形式]留存照片

三、注意事項：

1、請各班主任按要求佈置寒假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選2份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，優秀作品將在校園公衆號進行展示。

2、請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。

篇十：學校“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動方案

一、指導思想

爲全面貫徹落實立德樹人的根本任務，弘揚中華傳統文化，我校制定“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐教育活動，利用春節、元宵節開展中華優秀傳統文化教育，旨在充分發揮家庭、學校和社會實踐育人的作用，增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍，指導學生度過一個幸福、安康、充實的寒假。請同學們積極參與到活動中來，爭做新時代好隊員。

二、活動目的

培養小學生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節期間辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展春節主題活動。讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和文化自信。

三、活動時間

20__年春節前後

四、活動內容

圍繞“我們的節日——春節（元宵節）”主題，開展以下活動。

1、“我是誦讀家”：一二三年級以“慶春節”爲主題，誦讀有關春節的詩詞（不限古今）。四五六年級朗誦以“元宵節”爲主題的中華詩詞。還可以是一家人一起朗誦。引導學生以及家人用文學的方式表達對春節、元宵節的理解和感悟。拍攝誦讀視頻質量要高，每班擇優推薦一個視頻發送班主任羣。

2、團團圓圓一家人：以“慶春節”爲主題，一二三年級糖果擺盤或者是水果擺盤，五六年級學生做拿手好菜，獨立完成一道年夜菜（四年級元宵節制作湯圓）。（每班擇優一張照片發羣）

3、過大年，送祝福：素箋留墨贈親友，萬千祝福隨春到。新春佳節，爲親朋好友獻上美好的祝福。和家人一起製作關於“兔年大吉”的手工：剪窗花、剪紙、做花燈、自制新年賀卡、寫春聯或者製作手抄報。五年級以“我們的節日——春節”爲主題製作手抄報，六年級以“我們的節日——元宵節”爲主題製作手抄報。其他年級不限體裁，每班擇優一張發羣。

五、活動要求

各班把此項活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，作爲寒假社會實踐的重要內容，各班級根據學校方案，制定班級活動方案，抓好落實，做好總結。根據文明辦要求，所有圖片中，儘量呈現“我們的節日——春節”、“我們的節日——元宵節”字樣標識和單位（__縣第四小學）。

以上活動圖片__月__日前發羣，學校__日總結上報。