推窗風來作文700字記敘文（通用15篇）

篇一：推窗風來作文700字記敘文

輕推窗子，突破隔閡，感受風的親吻。心靈得到慰藉，靈魂得到淨化。與大自然融爲一體，便能理解世界的一切。

——題記

顛簸一路，行至家鄉，石頭上刻着醒目的紅字——常家村。

進入村莊，一股古老而簡樸的氣息撲面而來。這是我期盼已久的——在老家吃農家宴，與許多親戚相聚。

在一座牆壁白中泛黃的樓房下，我們停下了車。一踏入大廳，熱火朝天的情景映入了我的眼簾，許多人已經在座了。我們剛準備就座，旁邊的一位老人就嚷起來：“哎呦，這誰家的大嫚兒，長這麼高啦！”我有點尷尬卻不失禮貌地向她微笑着。媽媽走到我的身邊示意我“叫姑姑！”“叫姨姥姥！”於是，姑姑、姨姥們便笑着向我圍攏過來，問這兒問那兒。

終於落座，這時，一雙夾着肉的筷子伸到我面前：“來，吃肉才能長得壯！”扭頭一看，原來是剛認識的大表叔，在用他手中的筷子給我夾菜。心中自然有些不太情願，但我還是生硬地擠出一絲笑容：“呃……謝謝。”接着，我碗裏的飯或者菜便不斷增多。看着親人們的筷子飛來飛去，心中默默地想：“唉，這種熱情是不是有點太……”於是，我找了個理由悄悄離開了正熱鬧的酒席。

踱步到一旁，用力推開了窗。那一瞬，清風撲面而來，拂過我的臉頰，輕撫我的鬢髮。明朗的天空，古老的巷子，清新的空氣，氤氳的花香……這一切，儼然脫離了城市的喧囂，忽然心生一種親切感。

是啊，熱情，本就是這座村莊獨特的魅力。親人們的淳樸熱情，是想以他們自己的方式表達對我的熱烈歡迎啊！窗前與自然“肌膚相貼”後，我的心中豁然開朗起來，我開始熱愛這裏，我也理解了親戚們用自己的筷子爲我夾菜的心情，內心的隔閡開始消融……

很快，我回到了餐桌前，與親戚們一起笑着聊起天來。他們爲我夾菜的動作變得親切起來；他們臉上的笑容，在我心中變得可愛了起來。

推窗風來，風吹隔閡，親情與溫情撲面而來；走出小我，便能包容一切。

篇二：推窗風來作文700字記敘文

推開窗，透透氣，想吹走心中的鬱悶。地上的兩片樹葉隨風擺動着。因爲盆栽的事情，我心情很不好。坐在茶几前品茶的父親說道：“如果你原諒她，會怎麼樣？”父親緩緩問我。“不能原諒，我們已經鬧翻了。”我說道。“你們美好的友誼就因爲這個盆栽結束了？”父親的話在耳邊縈繞。

今天在教室，她與同學嬉鬧，不知怎的就撞在我窗臺曬日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易長大，前幾天剛剛開花，每天看到它，我的心情就格外好。誰知，這麼它這麼快就斷送了生命，盆碎了，土灑了一地，植株斷成兩截。當時正在瘋鬧的她突然停下來，一臉驚恐地向我道歉。因爲她知道我是多麼喜歡這個盆栽。我把怒火如打機關槍般灑向她。，任憑她怎麼道歉，也不肯原諒。

我把事情的原委告訴了父親，便回到了開頭那一幕，父親還在品茶。“你應該原諒她。”父親鼻炎，抿了一口茶後淡淡地吐出這幾字。“話說得輕鬆，可是，可是我不會主動道歉的，那多沒面子。”我低着頭說道。

父親沒再說什麼，邊品茶邊在紙上寫字，父親喜歡書法，每天都品茶寫字。我也徑自走回房間，開始忙碌作業。學累了的我，打開窗，風習習吹來，空氣中氤氳着各種的花香，茶几上的一張紙隨風飄起，落在地上，我彎腰撿起，上面有父親飄逸的字跡：孩子，馬克·吐溫說過，‘一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。我明白了父親的用意，那一瞬間，紙條彷彿透出淺橙的光。

第二天，我鼓足勇氣對她說，“你不是故意的，我不該向你發火。”她有些驚愕。她高興地說道：“你不生我的氣了是嗎，你看，我給你買了一盆和你的很像的盆栽，喜歡嗎？”看着盆栽，看着她，我感覺感覺被燒了一樣。

盆栽很小，只有兩片葉子，葉子卻油亮泛光，在微風中輕輕擺動着，美好愜意。

篇三：推窗風來作文700字記敘文

最近一直在下雨，窗子不怎麼開，這就導致屋裏又潮又悶。索性將窗子打開，冷空氣突然涌入，我不禁打了個哆嗦。“來接好，要掉了！”樓下傳來了一位老爺爺的聲音。

我尋聲望去，一個老爺爺拿着一個摘柿子的大剪刀，正在給一個小男孩摘柿子，這個孩子看樣子是他的孫子。隨着剪刀刃閉合，一個軟塌塌的柿子掉了下來，小孩趕緊去接它，不巧的是，柿子正好砸在了他的左手上，因爲沒有任何緩衝，柿子立馬被摔成了一灘泥，老爺爺看到孫子狼狽樣，忍不住笑了出來，又忙上前去幫他擦。但當他看到柿子已經摔的沒法吃的時候又不禁皺起眉頭。“哎！又浪費了一個。”他用手指從孫子臉上取了點柿子水，聞了一下，眉頭皺得更緊了，看來這是一個好柿子。

老爺爺收拾完了，又開始專心摘柿子，一個兩個……他用了將近一個小時才摘了不到二十個柿子。但若仔細去看，他摘的每一個都是快要爛掉的。大約三分鐘後，老爺爺的活動引來了幾個十二三歲的孩子。當他們看到老人摘的柿子時都表示出了疑惑。明明摘一個柿子要很長時間，所以不應都是好柿子嗎？爲什麼都是快爛掉的呢。他們先是自己想，但是實在沒有想法便問了老人。

老人只是說隨便摘的，但孩子們依然不信，就連老人的孫子也加入疑問的孩子們中，問他爺爺爲什麼要摘壞的，他自己也想吃好的，家裏人應該也一樣。見有一個孩子帶頭，別的孩子也紛紛起鬨。老人聽了一會，慢慢放下工具指着地上一灘灘柿子說：“你們自己睜眼看看，這地上已經死了這麼多爛柿子了，雖然爛，但還能吃。現在它們一點用也沒有了！還會生蟲，發臭。不如把快壞的先摘走，趁着還能吃，雖然不一定好吃，但也比讓他它沒意義的瞎掉強。”

孩子們聽後愣了一下，然後好像明白了什麼，都向老人道了歉，然後幫老人一起找爛柿子。不過多時，樹上的爛柿子都被摘完了。

萬物皆善，勿以其常而藐之。能用以生活，皆爲善者也。

篇四：推窗風來作文700字記敘文

既然選擇遠方，便只顧風雨兼程

——題記

碎碎光陰變成飛翔多姿的風車，旋轉在愛的天空中，清風吹入窗前的一角，時間之舟悄悄駛進回憶。那件事，又浮現在眼前。

垂髫之年，稚氣未脫。對於剛剛踏進初中的我，體測，尤其是長跑，成了一座高聳且突兀的大山。翹首遠望，其軒邈之姿，直插雲端。頂峯煙霧繚繞，隱約迷離，似乎向我訴說：要想翻過此山，絕非易事！

猶記得那日，我初次嚐到了運動的苦澀。儘管測試中已是拼盡全力，可滿意的分數線在我微不足道的追趕下仍是遙不可及。測試結束，拖着疲憊的身軀，我對自己一塌糊塗的表現悵然，如有所失。

月明星稀，星月無聲，我翻來覆去，外面淅淅颯颯又頻頻入耳，再難安睡。我起身推開窗，寒風吹來，讓我瑟瑟發抖。一抹綠色出現在我眼前，一大片飄蕩的、流動的，綠色的“雲”，熱烈地灼傷了我的雙眼，那是一棵高大、傳岸的樹，穩穩地立於天地間，紮根於泥土之中，像是一位飽經風霜的老者，沉穩、祥和、堅強。

無論前路有多少艱難險阻，我終歸是要再次踏上征程的。我只身一人步入操場，僅孤燈映出踽踽獨行的身影。操場上空無一人，冷風不斷灌入脖頸，令人遍體生寒。若有好友相伴，被寒意牽扯出的孤寂或許還能消減幾分，可我表明夜跑之意，跋山涉水只爲贏。

當雙腳再次踏上赤紅的跑道，推開心中的那扇窗，往昔的畏懼與煩亂不復，取而代之的是一往無前的決心和希望。一聲令下，再無回頭的餘地，唯一能做的只有不斷地向前奔跑。最後一圈，腳步沉重如鉛，胸口沉悶，大汗淋漓，稍一放鬆，不免又落後幾許。最後的直道，同學們都開始加速，我不顧先前的氣短胸悶，再度用力揮起無力的手臂，重新甩開大步，腿麻和寒冷也無法阻擋我，耳邊呼嘯風聲不絕，同學們的呼喊聲越來越近……，在投入終點懷抱的剎那，我高舉右手，向所有人宣告這次勝利。

窗外風兒輕輕，蟲而鳴鳴；窗內月光柔柔，夢而甜甜，大樹靜默不語，綠波盪漾中透露出一片生機。

篇五：推窗風來作文700字記敘文

天漸漸涼下來了，走在街上，時不時地刮來幾陣大風，廣場上的孩子漸漸少了，遛彎的老人也少了，只有幾隻流浪貓在四處遊蕩。

“辰兒，去幫我拿一下快遞，寫作業累了吧，正好活動一下！”爸爸說道。說實話，在這寒冷的天，我真不想出門。

無奈之下，被逼出門。快走到小廣場的時候，我聽見有男孩的稚嫩的笑聲，偶爾還摻雜着幾聲殘忍的貓叫。

走近時，發現那兩個男孩是我兒時的玩伴，小明和虎子。他倆見我走來，神祕地衝我笑了笑。我說：“這麼冷的天，你們怎麼還不回家？手裏拿這麼多石頭幹嘛？”兩人神祕地看了看我，竟飛快地跑了。

當我拿完快遞原路返回的時候，看到小明和虎子正在用石頭砸剛出生的小貓！他們還用手掰着小貓的頭，因爲對野貓的恐懼與害怕，我不敢向前阻止，回家後，我打開窗繼續查看動靜。

過了一會兒，一位爺爺走了過來，厲聲呵斥道：“住手，你們在幹什麼！”

虎子與小明根本不理這個爺爺，繼續擺弄那幾只小貓。

“孩子，請停止傷害小貓。”那位爺爺用手掌拍打着石椅氣憤地說。

他們倆看到這位爺爺發火了，才放下手中的石頭，低頭向老爺爺走去。爺爺見他倆走了過來，竟沒有發火，微笑着對他倆說：“孩子們啊，你們不能傷害小貓，它們是一個個鮮活的生命，沒有爸媽，多可憐啊，我們應該保護它們。”聽了老爺爺的話，他倆羞愧地低下了頭。

老爺爺笑了笑又說道：“因爲喜歡貓，我退休後就一直堅持每天給這些流浪貓送飯，它們無家可歸，常常餓着肚子。”聽到這裏，小明突然哭了起來。老爺爺看到他倆認識到自己的錯誤了，臉上露出了欣慰的笑容。

從此之後，小廣場便有了三個人的背影，他們都在彎腰爲小貓送食物。

天氣預報裏說，今天降溫，比較寒冷，可我覺得從窗外吹進來的風，格外暖！

篇六：推窗風來作文700字記敘文

放學回答後，“啪”的一聲把跟在後面的母親隔在門外，多如山的作業以及不理想的考試成績讓我窒息。屋子如蒸籠一般，我打開窗，探出頭去，清風習習地吹來，吹動我額頭的髮絲。

一隻麻雀正在枝頭跳躍，它一會從這個樹枝飛向那個樹枝，一會又從那個樹枝飛向這個樹枝，反反覆覆，嗓子裏還不停地哼着小曲兒，看着是那樣快樂。仰頭望向天空，一隻大雁正在空中翱翔，它有力地扇動翅膀，奮力向雲霄衝去，時而在雲彩上，時而在雲彩後，那雄姿是那樣美麗矯健。

“爸爸，你看，一隻大雁。”樓下一個小女孩也看到了這隻大雁，突然停下來，用手指向高空，對她的爸爸喊道。

爸爸順着她手指的方向看去，“哇，好勇敢的大雁啊，孩子，你看到了嗎？這隻大雁不是一直往高處飛的，它時而飛得高一些，時而又降下來一些，你知道爲什麼嗎？”女孩的爸爸有力地握了握小女孩的手說道。

小女孩搖了搖頭示意不知道答案。

“因爲，高空中的氣流特別強，我們在地面上感覺不出來，在大雁的那個高度，可能就是七八級大風的強度。大雁奮力衝向高空，氣流會同時給它一個強大的反推力，又把它推回來，就像我們逆風而行！”爸爸感慨地說道。

“爸爸，那這隻大雁太可憐了。”女孩臉上顯出悲傷的神情。

“不，孩子，你瞧，這隻大雁並沒有退縮？”爸爸指着天空的大雁，有力地說道。

大雁離地面越來越遠了，就像藍色背景上的一個黑點。

“大雁飛向高空的過程，就像我們成長的過程，會遇到各種困難，堅強的人會像大雁一般積極地面對風浪；膽子小的人，就會退縮害怕。”爸爸和女孩邊說邊向前走去。

這位父親的一番話，就如清風一般吹走我低沉的愁緒。我也要成爲勇敢的大雁，而不是枝頭的麻雀，我要勇敢地搏擊風浪，成爲生活的強者，看到更遼闊美麗的風景。

篇七：推窗風來作文700字記敘文

夜深了，我伸伸懶腰，習慣性地走到窗前。窗外，透過高樓大廈的縫隙依稀可以看到那輪蒼白的月，卻不似在老屋前看到的那般明亮美麗了。恍惚間，彷彿又回到那間老屋，回到多年以前。

那時的我最喜歡站在老屋的窗前，那兒總能看到不同的風景。清晨推窗，清風撲面，夾帶着涼涼的水汽，令人神清氣爽。東方的天空染着淡淡的紅暈，翠綠的樹葉在風中嘩嘩作響，清晨的空氣中充滿蓬勃與朝氣。午後推窗，暖風吹來，伴着田野的清香。金色的麥浪映着太陽的光芒，歡快的小溪，星星點點的野花，在陽光下盡情歡唱。農人們背頂太陽，在田中揮汗如雨，收穫希望，午後的風中充滿着熱烈與奔放。傍晚推窗，涼風拂面，挾着蛙的鳴叫躍入窗內。蝦青色的夜幕在天邊拉開，一抹朦朧的月浮在一絲薄雲之中，農人扛鋤歸來，孩子們在樹下玩鬧，遠處的村莊上升起縷縷青煙，傍晚的風中滿是幸福與希望。

窗和風，真是一對絕妙的辯證法：一葉窗，把無限的風光框入屋中；一股風，將自然的氣息送入屋內。無窗，景緻就少了一份含蓄，少了一份詩意；無風，景緻就少了一絲真實，少了一絲生動。

現在，這樣的情愫卻無處尋覓了。

眼前層層高樓被擠在一方窄窄的窗內，斑駁霓虹遮住了夜幕中的點點星光。想讓視線延伸到遠方，無奈被高樓大廈遮擋；想在窗外找到詩意與美好，無奈只有水泥森林的乏味與單調。推開窗，無風拂面，灰色的陰霾裹着城市的喧囂與吵鬧。再也沒有了鄉村的閒適，再也沒有了自然的詩意，城市的迅猛膨脹，真的必須以失掉自然的和諧爲代價嗎？我不禁悵然若失。

按滅檯燈，躺在牀上，許願。希望在不久的將來，推窗便能看到綠樹成蔭，鳥兒嬉戲；推窗便能看到芳草如茵，天藍如洗；推窗便能看到城市與自然的結晶、現代與生態的融匯；推窗便有詩意的風，撲面而來！

篇八：推窗風來作文700字記敘文

時光似流水，轉眼間，我已經升入初二了。幸運的是，您一直擔任我的班主任，在我成長的路上給我明燈般的指引。

我是個要強的孩子，要強到不允許自己犯錯誤，這樣的性格，註定要承受很多痛苦，是您春風般的引導，化解了我的心結，帶給我快樂的力量。

記得剛上初一時，您信任地把收取生活費的任務教給了我，記得您說，收錢的事情得交給一位非常細心認真的同學，您選定了我，看着同學們羨慕的眼神，我心裏甭提多高興了。

費用斷斷續續收取了五六天還沒收完。因爲有的同學總忘記帶，面對這種情況，我心急如焚，但是礙於面子，又不敢告訴您是哪位同學沒帶。每天上課時，您總提醒我記得把生活費交了。我嘴上痛快地答應着，可是心裏一直在犯難。直到教務處主任找到您，您才知道只有我們班沒交。您一氣之下來到教室，把我收的費用要了去。看着您失望的眼神，待您轉身的那一刻，我的眼淚止不住地流了下來。

後來您明白了實際情況，把我叫到了辦公室。明明教室和您的辦公室只有一個走廊的距離，我卻覺得有千里之遙。我已經準備好了迎接您暴風雨般的批評，沒想到您竟耐心地解開了我許久以來的困惑。那個場景，那些有力量的話語，我至今記憶猶新。

記得您說：“佑熙，一個人在成長的過程，會犯很多錯誤，犯錯纔會成長。我也會犯錯誤，其實收生活費這件事，應該我來做的，我怕耽誤其他工作，就交給了你。”

記得我低着頭說：“不，老師，是我錯了，我讓您失望了。”

“孩子，老師沒有責怪你，從今天開始，老師希望你勇敢地面對錯誤以及別人的評價，犯錯後我們會思考解決的辦法，會提高自己的能力，通過這件事，你就成長了。”我記得您的臉上全是鼓勵和擔擾，擔憂我不放不下心裏的包袱。

以後的日子裏，每次犯錯時，我都會想起您的話：犯錯是爲了更好地成長。

推開窗戶，清風拂面而來，風中和着陽光和花草的氣息，老師的關懷正如這清風。

篇九：推窗風來作文700字記敘文

窗外，吹過一陣堅韌的風。

——題記

“孩子，總有一天，你要自己面對……”老師的話，至今縈繞在耳畔。

“老師！他們欺負我！”教室中，傳出一陣刺耳的呼叫，那是我。我從小在蜜罐中長大，不曾受半點打罵，上了寄宿學校後，卻受同學百般“羞辱”。每每這時，我都會先使出祖傳的“獅吼功”，再向老師哭訴他們的“罪狀”。同學們給我起了個綽號——大寶寶，這個綽號，在學校遠近聞名。

老師聽到了我的“哭訴”，來到教室，一言不發，瞪着那幾個可惡的傢伙，最後，他又把視線停留在我身上，低聲說“你來。”我跟隨着老師來到辦公室，靜等他的安慰。老師卻沒理會我，他打開窗戶。一股冷風裹挾着寒意，呼嘯着闖進屋子，鑽進我的身體，我下意識地縮了一下脖子。“站在這裏，不許關窗。沒有我的命令，不許亂動！”老師說完，關上門揚長而去。

上課鈴緩緩敲響，我呆呆地站在窗前，委屈的淚珠在眼眶打轉，爲什麼？明明是他們欺負我！窗外，烏雲黑壓壓擠成一團，像一個發怒的瘋子，風吹得更大了，吹得窗戶“吱呀”作響，一聲聲怒吼攪得天空黯然無光，攪得我心裏七上八下，沒人在我身邊，只有我獨自，看那烏雲翻滾，聽那狂風嘶吼。

不知過了多久，下課鈴響了。老師推開門：“風吹夠了嗎？”我憤憤地點了點頭。老師走到我身邊：“孩子，你要記住，總有一天，你要自己面對許多困難，沒法依靠別人，但老師相信你會堅強面對的，就像今天你獨自面對窗外的狂風。”老師關上窗戶，風止了，但這四十多分鐘的寒意，永遠刻在了我心中，銘在我骨裏，印在我腦間。

從那以後，面對同學們的玩笑，我視若浮雲，一笑了知；面對老師的批評，我虛心接受，積極改正；面對生活的大風大浪，我處變不驚，鎮定自若。不知何時，“大寶寶”蛻變成了“大男孩。”

老師爲我推開窗，帶來一陣堅韌的風。這扇窗，一直開在我心間，使我無懼生活中的風浪，勇往直前。

篇十：推窗風來作文700字記敘文

夕陽透過窗戶照進了我的書房，灑在了滿是幾張紅筆大槓子的試卷上，橙色的陽光讓紅色的錯號更加刺眼。我站在窗前，茫然地望向遠方。一隻鳥兒正獨自飛翔，在天空劃出了美麗的弧線。

一陣風吹來，吹起我額頭的髮絲，拂過我滾燙的臉頰……

怎麼也沒有想到，纔開學一個月，我的成績就下降得如此厲害。看着試卷上一個個錯號，猶如一把把利劍直刺進我的心窩。恐懼和悲傷爬進了我的腦海。不知過了多久，街燈亮了，發出微弱的光，

我望向窗外，看到了那盆向日葵。那是我暑假裏種植的一盆向日葵，也是我第一次自己從植物的種子開始種一盆花。起初，我並不看好這盆向日葵，認爲它不會發芽，更別提開花結果了。出乎意料的是，埋下種子的三四天後，它就冒出了枝芽。我欣喜萬分，每天都爲它澆水，盼望着它茁壯成長、綻放美麗的花朵。十幾天後，它竟變得蔫頭搭腦。本認爲澆水這樣“負責”的事情卻釀成了大禍，向日葵因水過多“奄奄一息”了。

我傷心欲絕，準備把向日葵從花盆中移出去。正當我認爲一揪就可以把它揪起來時，卻發現，它的根已經扎進土裏很深了，這個花盆足有三四十里面高。我不由得一驚，小小的一粒種子，竟有如此強大的力量。

我認爲向日葵已經死了，再加上初三的我課業繁忙，所以，我很快就把它忘記了。今日開窗，發現它竟頑強地戰勝困難和挫折，向陽而生，那金黃色的花朵，飽滿鮮亮，充滿生機。

向日葵重生，讓我震撼。一棵小小的花尚且如此勇敢，我怎可以輕易被困難打敗。

於是，我決定與數學做鬥爭。自此，書桌上多了一堆演草紙，上面清晰可見的是思維的碰撞，直線與曲線的相互輝映。在學習的過程中，我體會到了挑戰困難的快樂，整個人也如向日葵般充滿生機和活力。

推窗風來，風中瀰漫着向日葵的花香。

篇十一：推窗風來作文700字記敘文

初夏的燥熱，十分難忍，細雨過後，我推開窗，想要感受下雨後的清新。

一陣涼風像是憋了很久，從窗口傾斜進來，夾雜着淡淡的黃瓜花的香氣。

“爸爸……爸爸，快看黃瓜花。”一個稚嫩的聲音傳來，引起了我的好奇心，向窗外望去，一個小女孩兒和她爸爸一起，她癡癡地看着鮮嫩的黃瓜花。

只見女孩兒穿着漂亮的粉裙子，被父親用雙臂抱着，她指了指奮力綻放的黃瓜花，父親眼神領會了女孩的意思，湊到花叢中，向四處掃了一眼，挑出最大的那朵花，花瓣經過雨的浸潤鮮亮剔透，父親只費吹灰之力，那花便輕盈的飛到了小女孩的髮卡上，手法甚是嫺熟。

我的興致被激起，也準備下樓摘朵花兒開心一下。

“別動，不要摘花了。”一陣急促的制止聲傳來，我探頭望去，一個男孩兒邊跑邊喊。眼看另一朵花馬上就跑到女孩父親指尖上了，叔叔轉過頭去，有幾分疑惑地看向遠遠跑來的男孩兒。

“叔叔，你必須立刻停止摘花，並且以後都不許再摘了。”男孩固執地講道。

這位叔叔並不在意男孩的話，輕輕地附和道：“爲什麼不能摘呀？你給叔叔說說。”我心裏暗暗想：哪來的小男孩兒啊，這麼不懂事。

“叔叔，您一定是沒看過春天農民種黃瓜的樣子吧？您要是看見過就不會這麼做了”我怔了一下，想到了什麼。

起風了，風撫摸着男孩的臉頰。“每年春天我爺爺總會在這裏種下黃瓜等着夏天收成，那一次，我看見爺爺在驕陽下整個背心都被汗水浸透，渾身痠痛，我才知道種黃瓜的辛苦。黃瓜成熟了，爺爺都要挨家挨戶分享黃瓜。花沒了果實怎麼會有呢？爺爺會很傷心的。”男孩心疼地講道。

忽然想起來，總有位鄰居向家裏送黃瓜，現在才知道原來是這個男孩的爺爺。現在想來感覺很是慚愧。

叔叔的臉也在瞬間變紅了，忽然擡起頭看着男孩，說道：“叔叔以後都不會再摘花了，叔叔聽你的話。”男孩開心地笑了。

一陣微風拂過，吹開了含苞待放的花瓣，奏出了黃瓜成長的聲音，吹笑了忙碌着送黃瓜的老人。

篇十二：推窗風來作文700字記敘文

夏天，總是與悶熱脫不開關係。

悶熱難耐，我便站起身，推開窗戶。霎時，一陣涼風吹來，穿透紗窗，輕輕地吹在我的身上，澆滅了我心中的那團火焰，帶來了久違的清爽。

把目光投向窗外，濃厚的綠蔭下是一對並排走的祖孫。爺爺手中拎着剛買的鋼鐵俠玩具，孫子蹦蹦跳跳地問爺爺：“爺爺，長大以後我還能玩鋼鐵俠嗎？它要壞了可怎麼辦啊？”爺爺聽後，臉上掛着滿臉的笑容回答道：“當然爺爺給你修啊，爺爺還會給你買其他玩具！”“太好了，太好了，我最喜歡爺爺了！”小男孩高興地跳了起來，爺爺的臉上露出幸福的笑容。看着這祖孫倆，我突然想起，我有很久沒和爺爺這麼愉快地散步了。

小時候，爺爺總帶我去旁邊商場的一家麪館吃麪。走過去的路上，我也曾與爺爺暢聊，散步時看上玩具店的各種小玩意兒，爺爺總會笑着給我買。但現在我已經很久沒和爺爺聊天了。也好久沒去光顧那家麪館了。

今天的作業仍很多，課程也安排得滿滿的，但我丟下了我的筆，輕輕推開爺爺的房門。爺爺正無精打采地坐在沙發上，我故意大聲喊道：“爺爺，要不您再帶我去吃麪吧！爺爺聽了，突然一怔，他不太相信地問我：“你說什麼，大孫子？”我又大聲說了一遍。爺爺聽明白了，突然站起來說：“好，好啊！那咱們現在就出發！”

路上，我也像那個小男孩一樣，不停地問爺爺問題，其實，有些問題我早已知道答案，但我仍裝作不知道，爺爺聽後高興地爲我解答着。我認真地聽着，時不時點點頭，

很快就到了那家餐館，就像幾年前一樣，我點了同樣的面，同樣的配菜。大口吃下去，還是同樣的味道，一點兒也沒有變，可是，今天，爺爺的笑容卻比往日更加燦爛。

回到家，已是傍晚，看着一大堆的作業，我的心裏卻特別溫和。

我再次推開窗戶，晚風習習穿過紗窗，流入我的心裏。

篇十三：推窗風來作文700字記敘文

今天入秋了，天氣慢慢地變得涼了起來。於是，一大早，我便把窗關了起來，沉浸在解奧數題中。“都說幾遍了，你怎麼還不會，再說我………”一陣陣爭吵從樓下小院裏傳了過來。奇怪，平時挺安靜的，今天怎麼了。

我打開窗子，探出頭去，一位叔叔和一位老人正在爭吵。我朝他們喊了句：“麻煩小點聲，我們家窗戶不大隔音。”那位叔叔說了聲：“不好意思，老人不會用手機，打擾到你了。”我本想繼續寫題，可看見那老人一臉困惑的表情，我回想起了我和奶奶的事情。

奶奶也曾像樓下的那位老人一樣，不懂手機怎麼用，加上她識字不多，經常在我學習時來問我，一些在我看來十分簡單的問題，奶奶也不會……每天幾乎都要問八、九個問題，有些還是我已經告訴過她的。時間久了，我就有些不耐煩了。“奶奶，我在學習，您這樣老是問我，都把我學習的思路打亂了！”從那次以後，奶奶就不再問我這些問題了。可是，她還是和往常一樣，給我做飯，叫我注意身體。

有一次，奶奶又來找我了。奶奶的退休金改成網上轉賬了，每個月只要晚發一兩天，她就很着急，追着我問這問那：“不會不發了吧？”“我這個手機是不是壞掉了？”“爲什麼還不轉錢？”我和奶奶說了許多次：“別擔心”“會發的”“到賬了我就告訴你”。可是她依舊每天叨叨個不停。好不容易，錢到賬戶了，奶奶又不會查看，我教了她三遍，可她還是不會。最後不耐煩地說道：“別煩我了，我忙着呢。”奶奶聽了我的話，像做錯了事的孩子，走開了。

看着奶奶可憐的樣子，我立刻後悔了。我來到客廳對奶奶說：“奶奶，我今天要幫你答疑解惑。”奶奶聽了立刻高興起來，我幫奶奶解釋了許多她不明白的事，還陪她聊了很久，原來奶奶的快樂就這麼簡單。

我感覺臉熱辣辣的，推開窗戶，一陣清爽的秋風吹來，渾身愜意舒暢。讓奶奶開心快樂，也是我的作業。

篇十四：推窗風來作文700字記敘文

陽春三月，萬物復甦，花兒們競相開放，綠樹小草也像趕集似的長出新芽，到處是生機勃勃的景象。我愜意地坐在沙發上，讀《三體》這本書，看得久了，便站起身來，推開面前的窗戶，頓時一陣春風襲來，感到久違的清爽。

我看向窗外，不遠處，一羣孩子像是在搞宣傳活動。他們之中最大的差不多與我同齡，有十三四歲，最小的只有七八歲，周圍還有幾個大人指導着他們。孩子們統一穿着綠色的志願者服裝，遠遠望去，別有生機，特別顯眼。在一棵枝葉繁茂的大樹下，兩個路燈間掛着一條顯眼的橫幅，上面寫着“保護環境，從我做起，敬畏自然，愛護生命”。

雖然年齡差異較大，都是孩子，但他們組織有序，分工明確。一組孩子給過路的人們發環保宣傳單，還有的爲路人講解，有路人微笑致意表示支持。就這樣，大家的環保意識得到了提高。另一組孩子在小區裏空曠的花壇、草坪、土地上，播下花草的種子。也有的拿着鐵鍬種植樹苗，有的路人看見也過去幫忙，一些有經驗的居民還過去指導，他們有說有笑，樂在其中，很快成爲了朋友。於是，許多幼小的生命就在此滋潤生長。還有一些孩子的工作是每隔一段距離便留下一些食物和水，看樣子是給流浪貓和小狗的，甚至在一些地方，放着一個用紙箱精心製作的小窩兒，有時也會遇見一兩隻流浪貓，竟然不怕人，大膽地在他們面前蹭來蹭去，像是表達謝意，孩子們也開心地摸摸他們的頭。

看着手上捧着的《三體》，想着這羣孩子的活動主體，我體會到下面這句話的意義“現在，我將登上責任的頂峯，要爲宇宙的命運負責了。當然，要爲此負責的不止我們兩個人，但這責任有我們的一份，這樣的責任，在以前是絕對無法想象的。”

春風吹拂滿城綠，萬紫千紅綻芳菲。生活在美好的春天裏，我們就應該更加努力。

篇十五：推窗風來作文700字記敘文

落日，雲霞彼此相稱，風兒吹皺了鵝黃的雲層，落日爲梧桐渡上了一抹金黃。一粒夢想的種子，生根發芽。

我喜歡古文，想要滿腹經綸的儒雅氣息，更想要把中國傳統古典文化發揚光大。但一看到“之乎者也”就頭痛欲裂，更別說將它們融匯貫通了。我很失落，似乎有一扇關閉的窗橫亙在面前，阻擋着我前行的路。

爲了夢想，我暗下決心，再苦再難也要走下去，我要推開那扇關閉的窗！

我每天撲進古文中，抓狂地感受古文中散發的絲縷氣息，發瘋地將他們化爲己有。“士不可以不弘毅，任重而道遠”“目之於色也，有同美焉”，我渴望把他們鎖死在腦海裏，可他們總會不翼而飛，但我相信只要不放棄，這種情況一定會改變！

一次又一次，我用盡心力去推着那扇窗……

我努力尋求着背過後不讓它們再溜走的方法。背“大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形”時我用過硬背的方法；誦“遇沉沉不語之士，且莫輸心；見悻悻自好之人，應須防口”時我用過七天記憶法……結果全都一樣，他們毫無痕跡就溜走了。看着桌上的《中庸》，我已經快要放棄了，可夢想推動着我再試一次。這一次，我選擇先理解文意、領悟內涵再背誦的方法。“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，我的眼前浮現了一條刻着守得住性、把得住道、做的成教的天人合一之路，然後再將其背誦。這次，他們深深地烙在了我的腦海裏。我激動萬分，又重新抱起來先前被拋棄的詩書大聲朗讀起來。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求其索”是求知探索的步伐；“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”是追求內心原點的方向……一篇篇彰顯着中華文明獨特厚重感的古文似陣陣清風拂過面頰，浸入心扉，吹開了心中那扇緊閉的窗……

“人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”

推窗過後，清風徐來！