古箏學習的苦於樂作文

古箏學習的苦於樂作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的古箏學習的苦於樂作文，歡迎大家分享。

俗話說得好“人有悲歡離合”。是呀！做一件事，肯定有苦就有甜，有悲就有喜。

在我小時候，媽媽常在我耳邊嘮叨：“你看，人家那些小朋友，都有自己的特長，愛好。你卻什麼都沒有。”我厭煩了，只好答應媽媽去選一門興趣愛好。但是我始終拿不定主意，媽媽建議我去學古箏。我就點了點頭，答應了。

到了學古箏的學校，只見一臺臺琴放在那裏。我被那奇特的構造吸引住了，忍不住過去看看。看見了又21個拱門，21根“鋼絲”。我伸出自己嫩嫩的小手，朝“鋼絲”彈了一下，我的那隻手指立刻變得通紅。我跑向媽媽，昂着頭，撒起嬌來，說：“媽媽，我不學了嘛。你看，手都紅了。”我便把那隻指頭拿給媽媽看。媽媽看了看，笑了笑說：“這是要帶指甲彈的，而且你又沒有掌握好方法，怎麼不會這樣呢？”我聽了，似懂非懂地點了點頭，說：“哦——。”

學了一陣子，老師對我說：“你沒有練琴嗎？彈得這麼差。你根本就不適合學和音樂有關的所有東西，你沒有音樂天賦。”我的心好像被十萬支箭射中了一樣，心“撲通，撲通”跳得厲害，腦子裏一片空白。老師叫我接着彈，我的手顫抖着，感覺一切就像初見一樣生疏。這節課下來後，我告訴媽媽，說：“我想放棄了。”媽媽對我說：“學一樣東西，怎麼能半途而廢呢？既然已經接觸到它了，爲何不把它學完呢？不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我覺得有道理，便接着學下去了，只不過因爲那個老師已經把我的心弄傷了一次，便換了個學校。

在另外一個老師的指導下，我的學習突飛猛進，得到了老師的讚揚和欣賞，並要我去參加四級考試。我猶豫了，就我這水平能去考級嗎？天啦！我的心理很沒底，老師彷彿看透了我的心思，對我說：“沒關係，這不是還有幾個月的時間嗎？只要你認真練習，準能考過的。”我相信老師，增加了無窮的信心。

那時候是夏天，熱得能把樹葉烤焦。我熱得汗流滿面，但沒辦法呀，爲了考級做準備，只能練呀。當別人在空調房裏享受涼爽時，我卻坐在古箏茜，手不停地撥動琴絃；當別人在冰冷的游泳池裏享受水帶來的快樂時，我卻在房子裏不斷髮出自己所彈出了的'噪音；當別人在草坪上坐着享受涼爽的清風時，我卻享受着由自己彈出來的優美的樂曲。

日月如梭，時間流逝，漸漸地接近考級時間。不過現在我心裏有底了，我很有把握過關。到了考級時間，我進了考場，很自然地彈了我辛辛苦苦練的兩首曲子。

我等待着，等待着喜訊的到來。我一直守在手機旁邊，直到有一天，媽媽臉上露着燦爛的笑容，拿着一張證書遞給我是，我知道我成功了，成功考過了古箏4級。這證書證明這幾個月來我並沒有白費時間，證明了我的勞動不是徒勞的，證明了我有一個堅強的心。一瞬間，我欣喜若狂，心再次“撲通，撲通”跳得厲害，腦子裏一片空白，只有眼淚一直在流，打溼了我的臉……