我的日記小作文

【精華】我的日記範文九篇

我不知道有多少次暗中祈禱，只爲了心中的夢，不再縹緲。對現在這個時刻我有多感激，多歡喜，多幸福，可就是說不出來。題記

夏天的九月帶給我們的是希望，“我的高中暢想曲”是今天的班會主題，這是開學以來第一節開放性班會。我似乎有很大的感觸，獨自離開我的父母來到這片新天地，帶着滿懷的憂傷與熱情過着課堂----飯堂------宿舍三點一線的高中生活，我似乎每天都忙忙碌碌，爲的只是那一天，似乎很遠。

沉默代表什麼

“說吧，說吧。把你想說的說出來吧。我願意當最忠實的聽衆。”班主任像是在誦詩一樣地召喚同學：“我想你們心中每人都有夢想，醫生、教師、大老闆還是科學家？”對啊，理想對於我們來說，到底處於何等位置？同學們都沉默了，是否在沉思着這個問題？我也沒有作聲，在這安靜的課室我只能靜下來，望着窗外，忽然做了個“白日夢”：我拿着清華大學的錄取通知書開心地註冊報名了。。。。。。。“沉默代表什麼？是你們從沒有想過以後的生活還是甘於現狀？如果不是，請告訴我爲什麼？”班主任看着沉默是金的我們似乎感到無奈。沉默代表了什麼？

我的理想是什麼？

“我從小就渴望當一名教師，培養出一批批莘莘學子。”這是阿文，她說出了她的理想，是那麼堅定，那麼真實。我們都以掌聲鼓勵她。我從小學的時候就渴望當一名工程師 ，設計出我喜愛的別墅，或世界級著名建築，就像世貿大廈那樣高。現在人越成長越覺得迷惘，我不敢肯定我的理想，似乎工程師不是我真正想要的。“還有誰想說，來吧！“我很期待同學們的發言。”班主任一再給掌聲。這時，阿容站起來：“我很幸運能在這裏讀書，一開始爸爸看見我的分數一直反對我讀高中，後來鄧中的老師錄取了我，我爸才讓我讀，我想三年後能考上大學，不讓老師和家人失望。”她是說出了真話，我感到自己想流淚，因爲太感動。我也彷彿看見她的眼睛紅了。我何嘗不是一個想考大學的人，曾經誇口承諾過，我就是未來的大學生。多狂妄，可是爲了我奔波勞碌的父母。更爲了自己，我必須爲大學錄取通知書而苦拼三年，但我更希望是樂拼三年。“謝**，那你的理想是什麼呢？”我猛地抽搐了一下，但還是勇敢地站了起來：“初三的時候我就對全級的同學與我的老師說過，我要過高中生活，也要過要學生活。”我感到臉很熱而且激動，我想念他們，“我說不下去了。”老師示意我坐下，又是一陣掌聲，我想說的又何止這些。“還有誰呢，快下課了，快說吧。”班主任還沒說完鈴聲已響了。就在一片掌聲中結束了這節班會。

我的高中暢想曲是堅持到底，成功不再遙遠。

讀書就像乘飛機，起飛的時候很困難，但我還是帶着從不曾有的勇敢，努力地衝向天空，當我們還未到達終點，我們不能換乘別的航班。

那是一個春意盎然的下午，我和幾個小夥伴約好了到家的後山去玩。那個時候，後山成爲了我們唯一的遊樂場。

曉苒！你最慢了，快點啊！他們都到山頂了！我的好朋友——芊芊站在半山腰，抹着額頭上的汗水，責怪似的回頭衝我喊道。

喔～我有氣無力的答應着，艱難的邁出一步又一步。不曾想過，看似簡單、渺小的一座山，想要到達山頂還真不是一件容易的事情。這可是我第一次也是最後一次和他們幾個人爬山了，我一定要自己完成這個任務！我心裏暗暗想到。沒想到幾個原本已經到達山頂的男孩看到身後沒有人影后，又折返了回來。

喂！你們兩個很慢噯！他們嘴上不饒人，可卻趕忙跑過來，拉着芊芊上去了。看着他們離我越來越遠的身影，我恍然間有種想哭的衝動，不知道我離開這裏以後，還可不可以再看到他們純真的臉龐。

哎！發什麼呆呢？我拉你上來。一隻手在我眼前晃了晃。未見其人，先聞其聲。不用猜也知道，一定是我的死對頭——小允！

不用了，我自己可以的。我的眼神有了焦距，看着近在咫尺的山頂，快到了不是嗎？

這裏很陡，容易摔着，還是我拉你上來吧！小允不等我回應，一把拉住我的手向上拽。那一瞬間，白色的光芒刺痛了我的雙眼，我閉着眼，像做夢一般的到達了山頂，看着正在大笑着玩耍的夥伴們，我也跟着傻傻的笑了。真不知道以後還能不能再聽見他們爽朗的笑聲。

曉苒！曉苒救我！小寞，小寞他要欺負我！芊芊奔向我，躲在我身後，上氣不接下氣的說。我笑着看她，又轉頭看了看一步步逼近的小寞，擡手擺出一個停的手勢說：別鬧了，我有事要說。聽到這句話，夥伴們都跑了過來，仔細聽我說。真沒有想過，他們也會有如此聽話的時候，平時不都是一副我是老大的樣子嗎？

我我要離開這裏了。我有些不太情願的說出昨天媽媽才告訴我的事情。

這麼快就要回家啊？！芊芊從我的身後鑽了出來，驚訝的說道。不是，我的意思是我要離開這座城市去別的地方了，明天就走。誰會想到我說出這些話需要有多大的勇氣，我真的很不想離開你們。

啊？！所有的人都吃驚的看着我，好像在看外星人一般。然而我卻從他們的眼神中讀到了一絲不捨，僅僅有了這個，就讓我已經受創的心得到了一絲撫慰。

不管了！明天的事明天再說！今天一定要玩的開心！芊芊沉默許久後大聲說道，好像是在掩飾她有些哽咽的聲音，我告訴你們啊！誰今天要是讓曉苒不高興，我就讓他馬上從這裏消失！聽到沒有？！芊芊還是那樣蠻橫的性格，總也改不了，不過看到這樣的她，真的很開心，因爲她總是潛意識裏幫助着我。

嗯！所有人異口同聲的說，一陣感動的心情在心底悄然蔓延而後，我們玩了很多平時都玩膩了的遊戲，但是，今天不同，即使是再幼稚的遊戲，能和他們一起都是最好玩的。雖然我有些心不在焉，因爲我的心裏總是在計算着一點一滴流失的時光。

啊好累啊！我們躺在了草地上，我已經很久沒有像今天這樣累過了，擡頭仰望浮雲飄過的淺藍色天空，心裏一陣悸動。

我不會離開你們的！我們永遠同在一片藍天下！我攏起雙手放在嘴邊，向天空喊道。聽到山谷傳來陣陣的迴音，我忍不住哭了。隱約中我聽到躲在樹下的芊芊小聲啜泣，而男孩們則選擇了沉默。我知道，那句話只是我自我安慰的一種方式罷了，我，終究還是會離開這裏、離開他們的。

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶裏，那是一個屬於灑脫青春的夢。

我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

在這十四歲的灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來。

在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒；在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真；在青春的歲月裏，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十四歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那並不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！

我們的學校叫"行知實驗小學"。我帶大家來參觀一下吧！

一進校門，映入我眼簾的是一座迷宮似的大花壇，這個大花壇裏栽滿了許多美麗的花兒，如：梨花啊，白玉蘭啊。。。。。每次我都會親不自禁地走過去，貪婪地允吸着濃郁的花香，唉，那花香真讓人陶醉在花兒的世界裏。

繞過大花壇，一座果園便呈現在我的面前，聞着那淡淡的果香，整個人就會被吸引住，到了那時，我便會"口水直流三千尺"，呵呵！

進了果園，到了差不多盡頭，一片樹叢便擋住了我的視線，好像真的沒路了似的，但那時你只要再勇敢的向前走一步，你就會發現一個籃球場，真是"山重水複疑無路，柳暗花明又一村"啊！這籃球場可大了，我們上體育課時，我們便會在這運動，我們都很喜歡這個籃球場。

遠看我們的學校，一幢幢教學樓裏傳來了我們朗朗的讀書聲，這讀書聲一直飄得很遠很遠。。。。。

等啊等，盼呀盼，開學的.日子終於到來了。在新的學期裏，更有趣的新課本夥伴都陸陸續續地趕到我身邊，在諸多夥伴裏，帶給我印象最深的是語文課本。

這一學期的語文書內容比上學期的更有趣也更豐富了。有了解祖國西部文化，“風情的走進西部”單元；有回味多彩有趣的童年歲月的“難忘的童年”單元；有學習奇妙風趣的語言技巧的“語言的藝術”單元：還有了解信息方面的綜合性綜合性學習“走進信息世界”……

我最期待的就是語言藝術這一單元，裏面有小品，劇本還有相聲可供同學們表演，而古典名著之旅我也十分感興趣，裏面聚集了我國古典名著裏的經典故事。

一回到家，我就開始爲我的新夥伴準備它們的外衣——書皮了。這次我用的是紙書皮，只見媽媽十分輕鬆地就把一本本書包好了，原來以前沒有現在的塑料書皮，大家都是用紙裁開包書皮。

望着那一本本新書，我心中不免一陣高興，馬上我就要和它們一起學習，成長了。

一星期一渡的假期又來了，同學們的煩惱又死而復燃了，每一到假期老師又變了。在堆積如山的作業面前你就是一隻小小的螞蟻要爬到猴年馬月才能爬上去。作業就如一碗水，你整天東泡在水中透不過氣。老師就像裁判把我們給踢進水中，毫不留情。其實老師心想的雖然好，但方法卻不對。如果我是老師我會留少量的作業，讓學生整天泡在知識的海洋（課外書的海洋中）我會領那些生活在深宅大院裏的學生去感受自然，接觸自然。

雨滴落下，擊起清脆的聲音；鳥兒飛過，留下動聽的聲音；琴鍵落下，響起美妙的聲音；青春來到，想起多姿的聲音。

青春的聲音是激昂的。它就像那山間的瀑布，呼嘯、奔騰。撞擊着懸崖，衝擊着陽光，不知疲倦地奔流。總是用一顆勇敢的心面對深淵與危險，用它那激昂的聲音歌唱生命，歌唱未來。

青春的聲音是急促的。就像席慕容說過的那句話“青春是一本倉促的書”。而這本書又是那麼珍貴。青春也好似一顆流星，璀璨、耀眼，給人以激動，給人以歡欣。激起人們對生命中美的渴望。但它卻來去匆匆，不給人們絲毫選擇的時間，不給人們留下重來的機會。

青春的聲音是歡快的。它就如同那動人的讚歌，需要人們仔細的品味，久久地體會。它的每一個音符，每一個聲調，都那麼震撼人心，都那麼令人陶醉。

青春是那淡淡如水的月光，寧靜中有着一分自然；青春是那奔放如海的驕陽，熱烈中有着一份激昂！讓我們靜下心來，傾聽着美妙的青春之聲吧！

“父愛如山，母愛似海。”這句話從字面上可理解其意。與寬廣、博大如海的母愛相比，父愛就像寬厚、巍峨的大山。

我父親個子偏高，體態特別瘦，就這麼一個平凡人卻給我帶來了無限的感動。

父親今年三十六歲了，但他有時還像哥哥一樣幽默。他去哪裏都能招來很多人和他一同，有一次他們玩吃雞遊戲要組隊，他們都要和我爸一組，我都跟着驕傲。

別看我爸又高又瘦，但是非常強壯，有一次他拿了很多東西，可沉了但都能拿動。

放鬆但不放縱，這是父親對我的教育方式。生活中，父親給予了我深沉的愛。他既是我的父親又是我的朋友，我愛我的父親。

興趣廣泛的我，課餘生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。

剛開始時，我總喜歡在電子琴上彈來彈去，覺得很新奇、很有趣。老爸看我對音樂很感興趣，就和老媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時，我興奮極了，時不時地就去彈，爲此，老爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

可是，好景不長，沒過多久，我就有點厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那麼有趣，全是些枯燥的音符和單調的曲子，而且還經常要反覆彈十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在老媽在一旁鼓勵我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現在喪去了信心，不就等於半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了彈好鋼琴的信心。

現在，我每天都會抽出一點時間練習彈琴，我覺得自己在一點一點地進步，也越來越陶醉其中。

我熱愛我的課餘生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識，鍛鍊了我的毅力，是我的好夥伴。