數學日記800字作文

篇一：數學日記——尺規作圖

彭佳俊

2020年6月3日 星期三 晴

我們我今天要講的是尺規作圖與數學難題，瞭解西方國家文明的同學可能知道尺規作圖的意思，要不我先給大家介紹一下尺規作圖的意思吧，不然一些同學會看不懂下面的故事。

尺規作圖，是古希臘數學家爲了鍛鍊人們的作圖能力，做了一個這樣的規定：在解平面幾何作圖題時，只准使用沒有刻度的直尺和圓規，不準使用其他工具，而且直尺和圓規的使用次數是有限的。

好了，瞭解了尺規作圖後，我們先來看一個故事，相傳兩千多年前，古希臘有一個小島，名叫傑羅西。爲了祈求風調雨順，人們每天都會在神廟裏的立方體祭壇上擺放各種祭品供奉阿波羅。某一年，小島上發生了可怕的瘟疫，無數人在這場瘟疫中喪生，剩下的人驚恐萬分的向阿波羅禱告，祈求他阻止這場瘟疫流行，當天夜裏，島上的每個人都做了一個夢。夢中，阿波羅責備他們：“你們一點兒也不虔誠，看我殿前的祭壇是多麼的小啊，你們也只供奉那麼一點祭品，如果你們想讓瘟疫停止的話，就去把祭壇的體積擴大一倍。還有，不許改變祭壇的形狀，我的祭壇必須還是長寬高都相等的立方體！”

第二天一早，人們連忙趕去神廟測量祭壇的尺寸，在測量好祭壇的長寬高後，他們想到了阿波羅的要求——將祭壇的體積擴大一倍。於是，他們將祭壇的長寬高都擴大了一倍。

在製作好新的祭壇後，人們卻發現瘟疫不但沒有停止，反而傳播的更厲害了。他們嚇壞了，趕緊又到神廟那去禱告：“偉大的阿波羅啊，我們已經按您的要求做了，爲何瘟疫還不停止？”電閃雷鳴之後，阿波羅現身於神廟頂上，冷冷的說：“愚蠢的人類，你們沒有滿足我的要求。仔細去量量吧！現在祭壇的體積是原來的八倍了！”

情況真是這樣嗎？我們來算算吧。假設這個立方體原來邊長是1米，那麼它的體積就是1×1×1=1立方米，當邊長增加一倍後，新祭壇的邊長就變成2米，體積變成了2×2×2=8立方米，難怪阿波羅說新祭壇體積是原來的八倍。

寫完這篇故事，我認爲數學是學無止境的。不管在什麼時候，數學對我們的幫助還是很大的。

篇二：數學日記——-數學王國2

孫宇辰

2020.6.14 星期一 天氣：晴

我和國王來到了後院，這裏美極了！

映入眼簾的是一大片的桃林，開滿了桃花。桃花有白色的，有粉紅的，有玫紅的，有珍珠色的，遠遠望去那些桃花就像一個個調皮的小精靈在樹枝上玩耍。一陣微風吹來，桃花散發出一陣迷人的芬芳，吸引了很多蝴蝶也在花叢中跳舞。桃林間還有一條彎彎曲曲的小溪伸向遠方，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中追逐嬉戲，快活極了！

我沉浸在美景中，直到國王的話驚醒了我：“我打算在那邊用籬笆圍一個羊圈，我現在有31。4米的籬笆，你覺得怎樣圍才能讓面積更大些呢？”

國王一說完，我就想到了一個圖形——正方形，圍成正方形面積應該會比較大吧。還有一個圖形也很美，那就是圓形，但面積是不是會很大呢？同樣的周長，是圍成的正方形面積大還是圍成的圓的面積大呢？我們不妨來計算一下！

正方形的邊長＝31.4÷4＝7.85（米）

正方形的面積＝7.85×7.85＝61.6225（平方米）

那圓的面積怎麼算呢？讓我來介紹一下吧！

當我們測量出一些大大小小的圓的周長時，發現圓的周長除以直徑的商都接近3，因此我們就多了一個新朋友：圓周率π，一般取近似數3.14。

圓的周長＝圓周率π×直徑

或者：圓的周長＝2×π×半徑（直徑＝半徑×2）

當我們把一個圓平均分成若干（偶數）份，再拼一拼時，發現分的份數越多拼成的圖形越接近一個長方形。通過觀察分析，可以推導出：

圓的面積＝圓周率π×半徑2

於是，我馬上開始計算，

圓的半徑：31.4÷3.14÷2＝5（米）

圓的面積：3.14×52＝78.5（平方米）

比較一下，61.6225＜78.5

哇，圍成圓形羊圈面積會更大一些呢！

我立馬把結論告訴了國王，國王說：“你真是博學多才啊！”國王還送給我一隻小羊羔，雪白的羊毛，摸着軟綿綿的，好可愛！

我和小羊羔在院子裏玩得正起勁時，一個熟悉的聲音響起：“恭喜你，已經完成了兩個任務！”我擡頭一看，原來是那個小精靈，他調皮地朝我揮揮翅膀，衝上藍天不見了。

篇三：數學日記—-數學王國之拯救科學精靈

鄧雅菲

2020年 6月11日 星期四 晴

今天剛剛過完，我剛剛躺在牀上，就進入之夢鄉。突然，一隻披着彩虹披駕着七彩翔雲的小精靈跑入了我的夢鄉。我問他：“你……你是誰？你又會怎麼在這裏呢？小精靈對我說：“我是數學小精靈，我來是想讓你幫我一件事情”我好奇的問他：“什麼事情？爲什麼非要我做？難道不可以找其他人嗎？”小精靈笑眯眯的對我說：“至於爲什麼非要找你幫這個忙，你到時候幫我做這件事情你就知道了。”我好奇地問小精靈：“什麼事情？快點說啊！”數學精靈不緊不慢的說：“我的好朋友——科學精靈被可怕的數學怪獸抓走了。“數學怪獸”我大聲叫道。小精靈繼續說：他的數學是用來害人的，而不是用來救人的！科學精靈，因爲惹怒了數學怪獸，所以數學怪獸把他抓到了數學監獄裏面去了！我來是想讓你幫我拯救科學精靈的！想要拯救科學精靈，先得進入數學王國你進入數學王國，一共要闖過五關，你才能到數學監獄。可是要是你沒有闖關，最後就你將也會被關進數學監獄。要是闖關成功科學精靈會被你解救出來。我問數學精靈：“那我怎麼過去呢？”數學精靈對我說：“很簡單隻需明天早上你把你牀邊的一顆綠色豆子吃掉，你就可以進入數學王國了！”我點了點頭，想快點天亮！

天亮了，我看見我的牀邊果然有一顆綠色的豆子，爲了解救朋友，我立刻吃了它。嗖的一聲，我竟然天降到了數學王國的邊界。我剛想要走進數學王國，卻發現一個機器人攔住了我，他對我說：“什麼人？你是誰？你怎麼會來到我們數學王國？”我把我爲什麼會來到這裏的過程，一五一十的說了一遍給機器人：“是一個穿着彩虹披巾的數學精靈 ，叫我來拯救科學精靈，並給了我一顆綠豆子，我吃了，他就來到這了！”機器人點了點頭：“哦，那隻披着彩虹披巾的數學精靈，是我們數學王國的守護者。既然你有了他的認同，那你也可以進來了！”

這時的數學王國已經是晚上了。我來到了數學酒店，發現數學酒店裏包吃包住，只需一個晚上做一個題目。“啊哈，真划算！” 我做了一道題，這就是我做的題：

小紅今年七歲，媽媽，今年35歲。幾年後，媽媽是小紅的3倍？

我心想：“這個簡單，難不倒我！”

答案是：（35-7）÷（3-1）=14（歲）14-7=7（年） 答：七年後，媽媽是小紅的3倍。

“哈哈！今晚有位置睡了！”期待着明天早晨會是怎樣的呢？

篇四：數學日記――反思

別俊熙

2020年5月12日 星期二 天氣：晴

世界上有各種各樣的人，有的人天生聰明，有的人天生笨。而我是與衆不同的孩子，雖然我很笨，但是我很努力，可是不管怎麼努力還在起點，有時候還翻車，我經常安慰我自己，“世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”

昨天我們進行了數學期中考試，我的成績很不理想，從那時候我才知道我有很多錯誤需要改正。我知道現在不是倒車的時候而是加速奔跑，不怕挫折，只怕挫折了不能站起來。昨天晚上我看到老師在羣裏發了一條消息：逆水行舟，不進則退。當老師發出這條消息的時候，已經是22：40了，老師像媽媽一樣時刻關注着我們，我卻辜負了老師的一片深情。

老師說得很對：學習就像行船一樣，要順水行舟，這樣才能進步。看到這條消息，我開始擔憂了，看到陳子軒的100分，我知道了聰明的子軒都在努力，我必須要努力努力再努力。

在晚上睡覺的時候，我在想我哪裏錯了？劉時代考100分，老師曾經說他是個小馬虎，他能改正，我爲什麼不行呢？太馬虎了，太驕傲了，沒有冷靜下來思考。不要怪人家對我要求太高，因爲有壓力纔有動力，我知道我沒有別人腦筋轉得快，但是可以像龜兔賽跑中的烏龜一樣努力奔跑。小盒作業的小數單位換算不應該錯，74千克85克變成是74。085千克，本來是相等的。求菜地可以先求出正方形的面積，再減去小長方形的面積，我卻因爲一次馬虎卻做錯了。別看他是小小的兩個字，卻會讓我終身後悔莫及，爸爸媽媽經常要我考試前多做點題目，我卻不聽，老師經常提醒不要馬虎，我也不聽。我的努力比得上老師爸爸媽媽的辛苦嗎？我想對他們說一聲：“你們辛苦了！我會加油的！”發揮出我最大的能量，別俊熙！相信我能做到。

我躺在牀上，左思右想，想到小盒作業上的上一個個的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以爲是，真是後悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊了，眼淚從眼眶裏順着鼻樑流下來，滴在我身上，滴在小盒試卷上……

這一次，我哭了，傷心地哭了！