小學四年級感謝作文600字

有關小學四年級感謝作文600字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級感謝作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

下課時，我站在走廊上，望着遠處的風景，一動也不動。同學們卻顯得格外活潑，格外開朗。上課了，同學們又像小鳥似的奔進教室。而我則又稍望了遠處的風景，有點失魂落魄，留戀了一會兒，才緩緩走進教室。

一切來得那麼令人傷心，老師握着一疊考卷走進教室——這是我最害怕看到的情景。同學們你玩我鬧了一陣過後又靜下來，個個十分期待，但對我來說沒什麼期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏着一個個多麼令人傷感的分數！儘管我很落魄，但仍然帶有一丁點希望——希望我聽到的成績是假的。“嘭嘭、嘭嘭……”我可以聽到自己的心跳。“曉珊91。5，昌樹86。5。”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨，這成績爲什麼會出現，爲什麼？從成績上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時，明明挺好的，可爲什麼……這種成績有六個字便可以說出原因——不認真、不細緻。嘀嗒，眼淚已經落下，儘管我知道哭沒用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎着。我不明白，這聲音不大，卻引起同學們的注意，傳來一陣陣議論聲：“昌樹哭了，昌樹哭了。”這似乎是一個魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學們用充滿同情的眼神看着我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時候，面向全班，說了一句話：“與其現在後悔，不如現在就努力奮鬥。”這句話的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說，實際是對我說的。老師就是這樣，她顧同學的面子，所以在教育同學時也不直接去對那個同學說。這句話使我的心情平靜了一些。

我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周圍滿了人，他們給予我的是不斷的安慰，儘管內容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內心一點一點好了起來。這種感覺，彷彿一顆冰冷的心受千縷陽光所射，漸漸地，漸漸地暖起來。

一會兒，我的心一下透亮起來，在班上有這麼多人關心我，我絕不能去辜負他們，既然那麼多人來勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦乾眼淚。這時，不用看也知道，我像只熊貓。

從中，我又懂得一個道理：人在哪裏摔倒，並不是就永遠趴在那，我們應當爬起來，去面對，去努力，去爭創更好的成績，塑造更輝煌的人生。有一句話說得好：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”

世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有一個人最值得我們回報，那就是母親，那就是母愛。是啊，轉眼間我已經九歲了，在這九年的時間裏，您爲我付出很多很多。我要感謝您——母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關心，照顧。

俗話說得好：百善孝爲先。看着媽媽整日爲我辛苦操勞着，我這個做女兒的心裏有一種說不出的滋味。是不是應該爲她分擔一些家務呢？我突然有了這個想法。

放寒假了，正好表姐、表哥來我家補課，正是我“大顯身手”的時候了。同時我也在想：我決不能在哥哥、姐姐面前丟人現眼。這天早晨我早早地起了牀，洗漱完畢，我和媽媽一起做好了早飯。當我看見他們津津有味地吃着早餐，心裏有一種自豪感。吃過早飯後，我讓媽媽休息片刻，而我卻把廚房和餐廳收拾得乾乾淨淨，井井有條。之後，我們三個開始坐下來學習。在學習的過程中，表哥又頑皮又貪玩，很不用心我就耐心地告訴他要抓緊時間學習，不要總叫做家長的替我們操心。臨近中午，我徵同媽媽的意見，讓她陪我去菜市場。因爲畢竟我是第一次買菜，有很多東西還不是很瞭解。大廳裏的蔬菜琳琅滿目，各個季節的蔬菜在這裏都能買到。我邊走邊打聽，最後挑了幾種既經濟又營養的蔬菜爲家人做了一頓豐盛的午餐。

下午，學完習後，我帶着哥哥和姐姐去逛樂購。走在大街我時時刻刻提醒着他們不要亂跑亂蹦，要注意交通安全。到了超市後，我又告訴他倆不能隨便亂摸商品，要文明禮貌。

就這樣，一天很快地過去了。我的身體雖然很累，但心裏卻特別的高興，媽媽每天不也是這樣忙綠着，卻沒有一句怨言。從現在開始，我要用我的孝心和我的實際行動來回報父母的養育之恩，讓我們一家過着其樂融融、幸福無比的生活。

高高的個子，長長的頭髮，大大的眼睛，還帶着一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。

記得有一次，我放學因爲在路上貪玩，於是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因爲肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心裏“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因爲廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的.頭，問我怎麼回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課後，廖老師叫我到她辦公室，然後趕快去學校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿着麪包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。後來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。

廖老師教我們的時候很少直接批評人，因爲她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什麼也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什麼，只是平靜地望着我，面對着老師那一雙又大又亮的眼睛，我心裏很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然後問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?裏面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心裏一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以後，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

我現在成長爲一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每次聽到這首《感恩的心》，我的腦海裏就彷彿出現了許多我熟悉的面容。其中，有我的爺爺奶奶，他們一直百般呵護着我；有我的同學朋友們，他們和我一起學習、玩耍，陪伴我度過了很多愉快的時光；還有我的許多老師，他們總是不厭其煩地把我帶入了知識的海洋；但是我最想感謝的人，還是我的媽媽。

我的媽媽是個幼兒園老師，平時工作繁忙，但是她幾乎把所有業餘的時間都給了我，每天一大早就給我準備早餐和中午的便當；每次拖着疲憊不堪的身體回家後，還要陪我練習黑管；雙休日的時候，人家媽媽都在購物、休閒，而我的媽媽卻總是奔波於我上興趣班的路上。

有一次，我媽媽生病了。晚上，爸爸帶媽媽去醫院看病，讓我自己睡覺。我躺在牀上，心想：媽媽明天肯定不會再給我準備早飯了，我還是早點起牀，去買兩個包吃吧。誰知，第二天早上，我照例聽到了一個熟悉的聲音：“康康，快起牀，上學都要遲到了。”我睜開睡眼惺忪的眼睛，看到了一個慈愛的面容——我的媽媽。我忙好奇地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你的病好得真快啊！”媽媽說：“嗯，昨天掛了鹽水，今天感覺好多了。我準備了許多你愛吃的早餐，快起來吃吧。”我趕忙從牀上爬起來，匆匆地穿好衣服，跑了出去。“哇！”我不禁感嘆了一聲，“多麼豐盛的早餐啊！”我開始狼吞虎嚥地吃了起來。這時，爸爸走了過來，說：“你的媽媽昨天晚上發燒發到了40度，我們看好病回來時已經半夜三更了，你媽媽只睡了三個小時就起來給你燒早飯了，你還不快點感謝她？”“啊”我的心好像被人揪了一下，那種感覺很難形容，鼻子一酸，眼淚“唰”地一下奪眶而出。這時，媽媽過來幫我擦去了眼淚，說：“寶貝，快吃吧，媽媽爲了你累一點，辛苦一點也是心甘情願的……”

“誰言寸草心，報得三春暉？”每次想起這首詩，我就唏噓不已。願時間時間快點吧！讓我可以快快長大，報答媽媽的養育之恩！也願時間時間慢點吧！讓我的媽媽可以永遠年輕，永遠美麗！