愛國與讀書高二作文

悠悠華夏五千年，悠悠歷史恆久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術而優雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，薰陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切衝擊和對於是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國！

古往今來，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反覆實踐着，證明着這個隱形真理的存在，當那句“既替餘以慧鑲兮，又申之以攬？”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他爲何發出這般悲鳴！他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候；致使百萬雄獅叩關而攻秦，他開創楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情！後來多少文人騷客在這種精神得薰陶下，以筆爲戎，精忠爲國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，飢餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，塞在塞外秋點兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”戚繼光那句“但願海波平，”這些無不昭示着歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進一本本書冊，當我們翻開歷史的扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演着那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒着我們！

從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質感幾乎瞭然於胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別！但是究竟讀書爲何？“爲中華之崛起而讀書！”那個少年曾經明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊！書是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當我們捧着它時就是在與偉人進行心靈的會晤！與這樣的偉人進行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個少年就是如此！他在與先輩的會晤中領略到其中的精華！體會到其中的.精髓！所以他有鵬飛青天九萬里的青雲之志！他有救國救民於水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領之下終於擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作爲新時代的我們手捧着這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應該心懷理想！讀書報國麼！

許是有人會問“沒有實踐的經驗，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現愛國之情！”當然，孟子曾言“盡信書不如無書，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之於己有益者，且自身能夠將其運用自如！在社會主義飛速發展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓薰陶的同時，更要努力爲之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇於創新，譬如美利堅合衆國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇於創新，爲爲時不長的歷史注入新時代的元素！所以他們在短短一百多年裏便抓住時機脫穎而出，超越衆國一舉成爲世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現代這個崇尚和平的年代，幾乎無需“制夷”但科學創新已日漸成爲綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質疑，擁有自己獨特的意見和見解，擁有屬於自己的知識，並將其轉化爲物質力量，爲富國強國貢獻一份力量，也爲在千百年後，會有後生小輩能看着你我曾經注入的新鮮血脈而驚歎連連！並以次爲基，注入屬於他的思想和精髓！

讀上一本好書就是感悟一種人生！用書籍啓迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書，就是一種愛國！