未曾說出的感謝作文

未曾說出的感謝作文（精選3篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的未曾說出的感謝作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

“感謝”這詞真聽多了：遇到百思不解的難題，朋友耐心地一遍遍幫你講解，你會說感謝；失敗時，同學給你的一句鼓勵，你會說感謝；下雨時，母親給你披上一件大衣，你會說感謝。我也不例外，但卻從未對她說出過感謝——奶奶。

出生那年，爸媽工作都忙，照顧我的重任就落在了奶奶身上。當時，我天天只會呼呼大睡、哇哇大哭，要麼就把家裏搞得亂七八糟。奶奶，從沒怪過我，只會一次次扶起摔在地上的板凳，一次次擦乾撒溼了的電話，一次次哄着我進入夢鄉。我當年也只顧着尿牀、睡覺和搗亂，未曾說出感謝。

三歲時，上幼兒園了，幼兒園離家二里地吧。三歲多了，可我就是懶，走兩步就喊累，奶奶也心疼我，就每天揹我上下學。三個春去冬來，一千多個往往返返，都是在奶奶的背上度過。我只顧趴在在奶奶那雖不很結實卻穩當舒適的脊樑上，看夕陽西下，看飛鳥還巢，未曾說出感謝。

六歲，小學啦，終於從奶奶的背上走下，可我又有了新的“追求”——學校裏流行的一批批的新玩具。有些東西我只是見過，連名字都叫不上來，更別說是在哪裏買的了，就這樣，我整天纏着奶奶買這買那。奶奶問我是什麼，我只稀裏糊塗地比劃一番；奶奶問我哪裏買，我更是搖搖頭。奶奶便哄我說：“乖，等你爸媽回來咱們去買，好不？”我立刻就躺倒在沙發上，蹬着兩條腿，哇哇大叫：“不啊不啊，你不給我買，我就不去學校了！”這是，她便低下了頭，轉身拿起外套，不聲不響地推開門，出去。不知過了多久，她又滿頭大汗地跑回來，顧不上喘口氣，從口袋裏掏出，我那小小的願望。我又從沙發上蹦起，接過那夢寐以求的寶貝，高興地跑出家門。當時我只顧向朋友炫耀，未曾說出感謝。

十一歲，大了，也知道瘋玩了，經常過了媽在鬧鐘上給自己定的時間，有一次竟玩到十一點多。推開房門，媽正叉着腰，一臉凶神惡煞地站在門前，見我回來就開話了：“幹什麼了，你？幾點了？我給你說讓你幾點回來，外面好玩是吧，去吧去吧，別回來了啊……”我正淋着這暴風雨的時候，奶奶這把保護傘便衝出來，把媽推到裏屋，嘰裏呱啦說一通，然後，媽出來，斜我一眼，回去了。我也會在她轉身入房時笑嘻嘻說一句：“對不起，我錯了”然後下次再犯，還是奶奶來，當時只顧着捂嘴偷笑，未曾說出感謝。

今年，我十三了，十三年了，未曾說出感謝，捫心自問，未曾說出的感謝，還要等多久，纔會出口。

陽光照在窗櫺上，兩個淡黃色的光斑，在白色的瓷磚上游離着；花前，兩隻斑斕的蝴蝶，在空中留連戲舞；水中，兩條青白相間的魚兒，在石旁遊動玩耍。腳步聲傳來了，光斑閃瞬不見了，蝴蝶飛離了，魚兒遊走了，樹下，搖晃着兩個人影。

那個身穿紅衛衣，下穿黑褲的便是你。

我們曾一起在這棵樹下談天說地，完美詮釋了什麼叫“從幼時糗事談到婚嫁理想”，你，是那個自戀，有趣的你，你曾坐在這棵樹下，信誓旦旦地說出自己“宏偉”的理想，你那無厘頭的“嚮往生活”，不知爲何，竟讓人不想譏諷與嘲笑，反而更是興致勃勃地跟着編下去。你那件紅色衛衣，竟讓人覺得親切，“嚮往”中像灌了酒一般，讓人有一種微醺感，思緒，也便沉浸在這一樹，兩影之間了。

那是一個黃昏，那個小潭旁，兩條魚，幾片雲，一羣人，在夕陽之下奔跑，金色的餘暉照在身上，暖暖的，望望如血一般的晚霞，我加快了腳步，殊不知，前方正潛伏着危險，我摔倒了，膝蓋擦破了皮，獻血直流，擡起頭來的第一眼，不是別人，而是那抹紅色，那抹如朝霞般熟悉的紅色，輕輕地將我扶起，帶我離開那小潭，來到醫務室，熟悉的聲音再次響起，在餘輝下輕聲在我耳畔。

那間熟悉的房間，那包“超值分享袋”，那隻同款的筆，沒錯，我和你，在寫劇本，你曾將我一句多餘的話語刪去，我也曾將你一句煽情的話補上，一盞燈，兩個人，那本“拙劣”的劇本，在窗外繁星點點之下，安然地躺在月光之中。

那棵樹，那個小潭，那片星光旁的那兩個人影，也許會被遺落在某一個角落，但我定當將它珍藏。畢業之際，未曾說出的感謝，希望在這片星光的另一個角落，你能聽到我呼喚你的聲音。

走過的'風景裏，有你相伴，我不曾孤單；散亂的時光裏，有你相陪，便是晴天。——題記

深摯的情意，像是開放在心靈深處的花朵，即便是隔着光陰也未忘卻那藏在心底的感謝。

窗外高高升起的太陽，透過窗戶照射在我們那佈滿細密汗珠的臉頰上。頭頂的大風扇呼呼地刮個不停，但卻不影響到我們的演算。這是一堂數學課，老師發下一張卷子重點要讓我們攻克第十五題。我頓時皺緊了眉頭，心裏犯毛了，這種題老師要求使用兩種解法，可是我只能算出一種還比較麻煩。我拿起鉛筆，直尺在紙上畫着，算着。等到我把第一種情況算出時，其它同學開始看下面的題了，我更加慌亂了。雙手抱住頭來回地撓着，開始煩躁起來，鼻樑上汗珠又密集了一點。演草紙上的圖畫畫又塗塗，“啪”地一聲，我將筆扔在地下，煩惱地說：“煩死了，第2種情況到底怎樣畫？”雙手又開始在頭上撓動。

我的煩躁引起了你的注意，你放下書悄悄地對我說：“咋了，你還沒有畫出？看把你急的。”“能不急嗎，這道題光第一種算法我就費這麼長時間。”我煩躁地看着紙上畫的圖形。“別急，我也在想第2種情況，我們再試試看。”你拿起鉛筆開始在紙上畫圖了。我心稍平靜了一些，又重新拿起卷子讀題，試圖找出突破點。不一會兒，就聽見你愉悅的聲音：“好了，你看這道題的第2種情況這樣畫。”你耐心地講着，我認真地聽着，覺得是這麼個理。就高興起來，快速從你手中把演草紙拿過來又仔細琢磨，研究。最後，我算出的答案和你的一樣，兩個答案都對上了，我心裏也重重呼出一口氣，終於攻克了這道難題。

這時，數學老師問道：“第十五題誰做出來了？”我舉起了手，我又向四周環顧，發現沒有算出來的人還挺多。我感到很激動，老師表揚了我。風吹過窗戶讓我感到非常涼爽，心中的煩躁一掃而空，我開心地笑了，向你投去感激的眼神，而你只顧着攻克下一道難題，並沒擡頭。

如果沒有你的陪伴幫助，我還會繼續煩躁苦惱下去，望着潛心做題的你，我只能在心裏默默地說：謝謝你，我的朋友！