關愛關愛作文400字參閱參考

有關關愛關愛作文400字10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的關愛關愛作文400字10篇，歡迎大家分享。

關愛是一種美德，給予他人幸福，帶給自己快樂。關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路，關愛是一葉小舟，把人們帶到愛的彼岸，關愛是冬日裏的一把火，溫暖了人們的心靈，隨着關愛的腳步，我輕輕的打開了記憶的閘門。

記得那一天我和奶奶去乘公交車，車上的人很少，我找了個靠窗的座位坐了下來。開始欣賞着道路兩旁的景色：高樓林立，一棵棵大樹像嚴肅的哨兵站立在道路兩旁，好像在歡迎我們的到來——。過了一會兒我才注意到車上的人越來越多，車上的人擠的好像“薄餅”，疊在一起，我想：“幸好有座位，沒有站在車廂裏，不然就變成“薄餅”了”。

這時從站臺上來了一位老奶奶，她白髮蒼蒼一步一步地挪到車上來，我急忙起身給老奶奶讓座：“老奶奶，您請坐這兒吧”

“不用啦，小朋友，還是你坐吧”。

“尊老愛幼，所以您老人家坐吧。”

“謝謝你，小朋友！”。她的眼睛裏閃爍着感激和喜悅的光芒。

我站在車廂裏，第一次感覺到被擠成“薄餅”的滋味，雖然很難受但是我卻體會到了助人爲樂的喜悅，看着周圍叔叔阿姨都投來讚許的目光，我感到無比的快樂。

我想雖然讓座只是舉手之勞而已，但是卻擁有着關愛別人的一顆火熱的心。我要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛去造福世界和人類吧。

專家點評:

這篇文章小作者採用總分總的結構，用具體的事例表達了自己是如何傳遞關愛的。運用襯托，即使車內擁擠，但小作者仍起身讓座，體現了小作者樂於助人的決心。本文語言流暢，描寫準確生動，是一篇不錯的文章。

今天天氣晴朗，我們小主人報的小記者們興高采烈地來到了泉城廣場，一起進行社會大采訪活動。

集合以後，我們異口同聲地喊出了這次活動的口號：“關心他人，關愛健康，關注未來”!我們迅速地分好組，解散了，找到各自的同伴，懷着激動的心情出發了。

我們小組四個人，奮力前進，尋找合適的採訪對象。

這時，我們看到了一位正在泉邊散步的阿姨，我們眼疾手快，連忙走上前去，圍住了那位阿姨。孫若彤首先說話了：“阿姨您好!我是小主人報的實習小記者孫若彤，請問我們能問您幾個關於食品安全的問題嗎?”阿姨笑了笑，說：“你們問吧!”我問道：“請問您知道什麼事綠色食品嗎?”阿姨回答：“我認爲綠色食品就是無公害、純天然的食品。”“您認爲日常生活中怎樣才能做到食品安全呢?”“我覺得應該去一些大型商場買東西，這樣比較安全。”“看來您對食品安全問題比較瞭解，謝謝您的配合!阿姨您貴姓?”“免貴姓王。”“王阿姨再見!”初戰告捷，成功地採訪了王阿姨，我們更加有信心了，繼續興致勃勃地尋找目標。

隨後，我們又一起採訪了宋叔叔、鄭阿姨等二十多位遊客，把我們想到的問題全部瞭解了。

通過這次社會大采訪活動，我們懂得了許多課本上學不到的只是，尤其是關於食品安全問題，我們又了更深刻更詳盡的瞭解。同時，採訪活動也鍛鍊了我大膽、主動、積極與別人對話的勇氣，收穫非常大。我們期待着下一次社會大采訪活動的到來。

在這個寒假裏，深圳有一個最大的變化，就是地鐵3號線開通了，一個天氣非常晴朗心情也非常爽朗的下午，我和爸爸媽媽去體驗地鐵帶給我們的快意生活，下面就讓我給你們導遊全程吧！

首先在候車處，個個工作人員笑臉迎客，車站裏的設備也非常齊全，在等車的時候，候車門處有一個箭頭，表示爲下車處，旁邊又有兩個箭頭表示上車處，以便於不會擁擠發生事故。更值得一提的是，等車處有特別的盲道，通向每一個車門，方便盲人乘車。

現在請跟我上車去觀賞觀賞我們深圳美麗的市容吧！不過請大家注意，不要在車上吃東西丟垃圾哦，車上有扶手，大家可要坐好了。想想我們的小學生守則，要給孕婦、老人和小孩讓坐哦，其實這些也不用我去給大家說了，車間有滾動視頻，沿途都在溫馨提示。大家快看，我們右前方是我們龍崗正在修建的大運場館，大家想想，奧運會的鳥巢，再看看我們眼前的大運場館，都像一棵巨大的梧桐樹上展開的樹枝，上面就是小鳥溫馨的家。我們，就是這些小鳥啊，享受着深圳地鐵帶給我們每一個人最實實在在的關愛。

咦，怎麼那麼快就到第二個站了，那位同學，有一位老奶奶上車了，快把她扶過來，讓她坐你那，你看，你的一個小小的舉動，讓整個車廂都溢滿了快樂的笑聲。

列車在緩緩地停下，哦，同學們，我們到站啦，下車吧，小心列車與站臺的間隙，鐵軌可是有電的哦。寒假結束，我們就要回到學校，開始新學期的學習。深圳給我們關愛，我們也要通過努力學習來回報美麗的深圳。

讓我們都來做一個有愛心的人，關愛他人，關愛深圳，關愛大運，讓中國處處充滿愛！

愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，給予我們協助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載着我們駛向美好的明天……

我和其他三位同學作爲“孫中山”班的學生代表參與了“爲愛行動”雖然是冬季，可那天的陽光暖暖的，南京情侶園內涌動着一股股暖流。我們帶着全校師生捐獻的各類物品在公園的草坪上展開了義賣活動。

我們清脆的叫賣聲吸引了很多遊客。一位青絲蒼蒼的老奶奶牽着她的小孫女來到了我們的`攤點前，選中了原本我自身想買的那套嶄新的福娃宣傳圖書，儘管我有點捨不得，可想到了那些可憐的農村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書，小女孩手不釋卷地翻看起來，臉上樂開了花。她們用三枚愛心貼買下了這套書。我和張瑞陽小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛心貼後相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛心所感動，紛紛停下腳步選購我校的義賣物品。

一個下午的時間很快就過去了。在義賣活動接近尾聲時，一位阿姨走過來，看中了兩個毛絨玩具，但一時又找不到兌換愛心貼的地方，正在着急時我便把自身購買的愛心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉着我與她合影，隨着“咔嚓”一聲，我們絢爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂之本。

在星期一的升旗儀式上，學校爲我們四個小小志願者頒發了紅彤彤的愛心義賣證書，手捧鮮豔的證書，我擡頭仰望藍天：我發現，此時的天空更藍了，此時的雲朵更白了，此時的陽光更絢爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去家長的小朋友能夠在人們的善良之舉中解脫貧困與痛苦，綻開一張張笑臉，就像清晨的小鳥展翅飛翔，去迎接春天的朝陽！

天才剛剛亮，窗外雲霧迷濛，我揉揉朦朧的雙眼，開始起牀……過了一會兒，一切都準備完畢了。我踏上輕盈的步伐，揹着漂亮可愛的小書包，哼着愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風兒……。”

穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿白裝，帶着雙手套，捂着白口罩，手裏握着一把掃帚，低着頭在那一步一步地掃着，她的神情是那麼的專注，那麼嚴肅，她的出現揚起了陣陣灰塵，我用手捂着嘴，皺着眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低着頭，多了一個詞“堅定”地在那掃着。

這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經過那條“髒兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃着，我停住腳，納悶着：奇怪，昨天這條小路還是很髒，今天怎麼就……這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝裏的堵塞物……

第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個月，兩個月，三個月……無論颳風下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因爲她不會感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強大的力量支持着她。

我從那條小路經過，從她身旁經過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有着崇高，聖潔的品質。

在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發光……

喜歡一個人是感覺，不喜歡一個人卻是事實，事實容易解釋，感覺難於言語。

愛與喜歡的區別：就在當你站在你愛的人面前，你會本能的不能言表的愛，甚至會折磨對方或自己；當你站在你喜歡的人面前，你只感到開心和愉悅。喜歡應是一種寄託吧！

當你與愛的人四目相對時，你會感到溫暖，感到心的顫動；但當你與喜歡的人面對面時，你只是微笑，只有開心；當你愛的人傷心時，你的心會隨一起落淚；當你喜歡的人哭泣時，你只會安慰。

當你不想在愛一個人，你閉上眼睛淚水也止不住；當你不想再喜歡一個人，你只要離開便可；最終，你只能愛一個人，卻可以喜歡很多人。喜歡是一種淡淡的愛而愛卻是深深的喜歡，人的情感是複雜的，有時也說不清道不明，反而很模糊，模糊的分不清哪是愛哪是喜歡。

喜歡和愛其實只是一紙之距，任何愛都緣於喜歡開始，當有天你突然發現，你喜歡的那個人在你眼中不再完美，而他的瑕疵正如月中的倒影一般讓你更加依戀，你會覺得與他光彩照人的一面相比，你更願意看他在你面前無助的表情，不知道這種真實就是愛？你的感情昇華了？

欣賞不是愛，甚至不是喜歡，當你對一個人只有欣賞之情時，你們在一起便失去了平衡。愛一個人很累，確實是，因爲你想爲他承擔一切，可是愛與喜歡相比最大的魅力在於，當你和愛的人在一起時，你會記住他兒時的趣事，憐惜眼前這個曾經調皮的男人；你會渴望在他懷抱中的安慰；你會留意擦肩而過時細心感受身邊顫動的空氣，你會感受到家的溫暖。

愛，是一種本能，是一種溫暖，是一種折磨後的回味！

人的性格往往不同，有的愛哭、有的愛玩、有的愛酷、有的愛美、還有的愛逗。我便喜歡哭，而我的好朋友——葉嘉妡，卻偏偏愛笑。

我的語文成績一向很好，考試總拿第一名，可是那次，老師把卷子發下來，我興高采烈的做完了，心想：太好了，這次肯定又能拿滿分，就可以買我羨慕已久的項鍊了。結果令我沒有想到的是，老師一把卷子發下來，就對我們說：“這次考試，進步的同學有很多，只是還有個別同學下降了。”說完，老師向我瞟了一眼，我高興的心情忽然淡定下來，等試卷一發下來，果然不出我所料，沒能拿到滿分，因爲粗心大意，把9、4看成了6、4，白白丟了5分。

下課了，我偷偷把試卷藏進桌子裏，等到同學們都出去玩了，我就偷偷的哭起來，恰好你剛剛進來，看着我淚流滿面，知道我又遇到了傷心事，而你，卻面帶微笑，親切地對我說：“愛蓮，你怎麼了？”“沒，沒什麼。”“沒什麼？那你幹嘛如此傷心呢？”她溫柔地對我說。我知道瞞不下去了，便如實的告訴了她。她聽後，拍了拍我的肩膀，對我說：“愛蓮，千萬彆氣餒，你只要再細心，在認真一點，就一定能拿到滿分的。”我聽了她的話，擦乾眼淚，“對，我不該就此放棄。謝謝你，嘉妡。”

於是，我便次次拿滿分。我十分感激她的微笑，是她的微笑帶給了我陽光：是她的微笑送給了我信心：是她的微笑充滿了鼓勵的光芒，我喜歡愛笑的她。

我們認識到了在自己的成長過程中老師所扮演的角色和起到的重要作用，也體會了老師們爲了我們的健康成長每天的工作都是辛苦和繁重的，正是由於老師們的辛勤勞動，才使我們學到了更多的知識，變得更加的聰明和智慧，變的更加的懂事和成熟，爲此我們應當感激伴隨我們成長中的關心過我們的每一位老師，學會正確的對待自己的老師，那麼如何來對待自己的老師？

我們是一個歷史悠久的國度，是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重教，孔子被譽爲萬世師表，同樣受到了古代許多封建帝王的尊重，那麼到了現代，我們的老師每天要面對幾十個學生，要去關心學生的成長，把我們的班級比做家的話，老師就是這個家的家長，要當好這樣一個大家的家長可是不容易的，擔子重，責任大。我們自家對待自己的父母我們應當怎樣？（老師和我們每天在一起共同學習的過程中除了傳授知識外，還要通過自己的言傳身教幫助學生明辨是非，那麼對錶現突出的學生就要去表揚，要讓同學們向他學習，同樣要向犯了錯誤和不足的同學提出批評和改進的意見，那麼在此時我們就要學會正確的對待老師的表揚和批評，對待表揚要作到不自滿，不驕傲，對待批評呢？受了批評要找到原因去改正，作到不氣餒、不抱怨。

第三還要體諒和寬容自己的老師。老師每天要面對許多學生工作量大，同時也會在工作中有自己的煩惱，此時對待老師的煩惱、疏忽、缺點又應該怎樣做呢？

在我們的生活中有時不經意間說出的一句話，一個字，就像一把尖銳的長矛慢慢地刺進親人的心中，讓他們感到無比傷痛。而在自己的身邊，你捫心自問，你是否顧及過親人的感受？是否好好地對他人說過一句話？哪怕就一句？現在，讓我們開口說愛，讓愛遠傳！

很多時候，自己從來都是覺得媽媽說的話很煩，無比嘮叨，蠻討厭的，可是直到現在我才明白平時媽媽的嘮叨，我虛心接受了嗎？我又是用什麼樣的態度去對待她的呢？消極、沮喪、厭惡的情緒無處不有，我帶着這樣的情緒深深地傷透了她的心。我顧及過她的感受嗎？不，沒有!我對她好好說過一句話嗎？不，也沒有！難道我有和她真誠地交流過嗎？不，還是沒有！此時此刻，一大股情感能量瞬間爆發，我現在只想對媽媽說：“我愛你！”說出以後，自己覺得突然心中的那塊石頭輕了許多，許多。

自己後來想了很多，覺得一個人的人生路途中有許多的奇妙東西在等着你，你自己也會在恍惚之間，不在意他人的感受，令他人傷心難過。這個時候千萬不要說你沒有注意過，也不要說你是無心的，那就只能證明你根本就沒有好好地去愛過。有時候，我們要去顧及別人的感受，好好地去說一句話，在說這句話之前，要思考說與不說帶給別人的感受，來去選擇說與不說。

因爲有愛，所以每一句話都要好好說。現在，開口說愛，讓愛遠傳。

人與會之間都充滿着關愛，關愛的形式不同，進行關愛的人也不同。就有這麼一回，我受到了他人的關愛。

那時我還在幼兒園上大班，是住宿制。那一夜的雨下得很大，陰雨連綿，伴隨着寒風侵襲着我們的樓舍。那時我體質較弱，也許被冷風吹着了吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，我才嘗識到病魔的厲害。

午夜，我一直在咳嗽，整夜我都在咳嗽，一直咳到了清晨。這下可把幼兒班的老師給急壞了。乘着天色剛矇矇亮，老師們連忙打電話給媽媽。老師不由分說地把我背上，乘着學校的校車，將我送往市醫院。

車上，兩個老師都皺着眉，焦急的面孔上，我彷彿看見了流下來的汗珠。一位老師不斷地嘟促司機：“開快點，開快點”另一位老師對我噓寒問暖，將溼毛巾蓋在我的額頭上。管宿舍的阿姨幫我量體溫，蓋上溫暖的小被毯。“呀！三十九度五！”大家提心吊膽，我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。

年少幼稚的我心想：媽媽怎麼還不來，說不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會過來了。此時我把咳嗽當召喚媽媽的咒語。我故意咳嗽，一點都不顧老師們的感受。但是，老師們依然對我關心。

到了醫院，我真正地感受到老師們對我的關心，以及生活阿姨無微不至的關愛。