給老師的一封信600字優秀（通用5篇）作文

篇一：給老師的一封信600字優秀

杜國寧

敬愛的於老師：

您好！

有這樣一個可愛的姑娘，和我一起守護那些美好的目標；有這樣一個可愛的姑娘，始終翹首以盼我的優秀；有這樣一個可愛的姑娘，把並非有血緣關係的我當親人看待……

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着您執着的追求、真摯的大愛。

這份情源於九月時您我的相遇。從此結下師生緣……您每日都細心爲我解答心中的疑惑，想起您的時候神清氣爽，上您的課時精神百倍，但您註定只是我生命裏的一個過客，然而這短短的相遇，卻照亮了我一生的道路。

多少次，我都在您衝我微笑的時候感到無比滿足；多少次，我都在迷茫的時候想起您那雙清澈明亮的眼睛；多少次，我都在煩躁的時候想起您鼓勵我時真誠的話語；多少次，我都在夜裏複習打瞌睡的時候想起您還在伏案備課的身影……

我很喜愛英語，您自然也是我最喜歡的老師。是因英語結緣了您，還是因您而愛上了英語，我不去懷疑，更不去多想，唯獨有的是爲之陶醉心怡。可謂：幸哉，福哉，樂哉。

學習上，您雖然對我們極爲嚴格，但也特別喜歡跟我們說笑。課堂中，您很會調節氣氛，很幽默，我們都特別喜歡您上課。您就像一位姐姐，陪伴我們走過這個學期。既關心我們的學習也關心我們的生活………

有人說：“老師這份職業，就是一個不完美的人，帶着一羣不完美的人，去追求完美的過程。”雖然我不是您最驕傲的學生，但您定是我最敬愛的老師，此生有幸與您相遇，希望將來的我們能成爲您的驕傲。

祝您桃李滿天下！

您的學生：杜國寧

2021·9

篇二：給老師的一封信600字優秀

陸馨怡

敬愛的師父：

展信佳。

時間飛逝，認識您已經一年有多了。還記得我剛步入七年級的第一節語文課，您給我們講東漢詩人曹操的《觀滄海》。您先用洪亮的聲音帶領我們朗讀課文，隨後便給我們描繪起了詩人眼中的畫面，我彷彿看到詩人征服天下的抱負。您激昂澎湃卻又不失風趣的講解深深刻印進我心中，我對七年級的語文課程產生了濃厚的興趣。

下課後，您在班上問誰想當語文科代表，我蠢蠢欲動，便迅速舉起了手。您一眼便看到了我，笑着點了點頭。以前的我對語文這門學科並不感興趣，但聽了一節您的語文課我便改變了想法。現在回想起來，覺得在初中遇見您真是一件幸運的事！

當上科代表後，我與您的關係愈加熟絡。有時我會和您一起品鑑優秀同學的作文，也可以認識到別人作文中的缺點，這也許是我語文成績提高的小部分原因。當然，最大的部分原因肯定還是您的課堂。

您總是會給我們講故事，那個故事有可能跟那節課要講的課文有關，也可能是爲了提醒某一個同學不要講小話，或者這些故事充滿了豐富的人生哲理。我們也喜歡聽您講故事，這些故事能開拓我們的眼界，也告誡我們不要去做上課不該做的事。

七年級的下學期，在一次很平常的作文批改中，您問了我一個問題：“你知道你寫作文的缺點是什麼嗎？”我搖了搖頭，您拍了拍我的頭：“你啊，就是缺乏想象力。”回家後，我翻着我一篇篇隨筆想了很久，終於發現了您說的問題。您一眼便看了出來，感謝您的提醒使我警醒！

您雖是一名老師，卻與我們如同親密無間的好友，常與我們愉快攀談。

教師節將至，想和您說一句：“郭老師，教師節快樂！”

祝

身體健康，工作順利。

您的徒弟陸馨怡

2021·9·4

篇三：給老師的一封信600字優秀

林奕遠

親愛的郭老師：

您好！感謝您這一年多來悉心地栽培我們班這一批學生，並在每天放學後對我進行一些學習上的“特殊關照”，這讓我很是感動。

在這既短暫而又漫長的初中生涯中，您是我目前碰到見到過最有責任心和耐心的老師之一。我很清楚地記得上學期——臨近期末考的時候，是您，向我們班所有同學敞開知識海洋的大門，並歡迎我們隨時去您辦公室旁邊的教室進行額外的補習，您不惜犧牲自己下班後的寶貴時間，用來給我們補習閱讀理解能力的文章。

清朝曾有一位名叫朱蓋樂的狀元說過一句令我終身受益匪淺的話：時間勝似生命，卻絲毫不遜色於金錢。是您，把自己寶貴的時間和精力都花在我們身上，爲我們傳道解惑，讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊。記得我剛進入初中學習那會，大多數任課老師的教學進度和課堂氛圍，我都極度不適應，唯獨對您的課堂情有獨鍾。課堂上，您學識淵博，談吐幽默、聲情並茂的講課風格，打開我對語文知識的學習興趣。

多年來，您一直都秉承着“教書育人”的教學理念，無私地傳授給您的弟子，時間轉瞬即逝，您昔日的門生早已離開校園，走向社會，成爲社會中樞和國之棟樑，正所謂“桃李滿天下”啊！我希望我們未來也能成爲您的驕傲！

您的學生：林奕遠

2021·9

篇四：給老師的一封信600字優秀

崔馨月

讓小草茁壯成長的，是雨水；讓小鳥婉轉歌唱的，是自然。即使是河流，也需要風將它匯入大海；即使是月亮，也需要太陽給它帶來閃耀的光。而郭老師您，不僅教會了我許許多多的知識，而且將我引向美麗的人生。

我的語文郭老師，平凡而又偉大，感謝你教會我的一切。郭老師風趣幽默。在課堂上，他總是會將一些關於生活的話題引進課堂。這些話題生動有趣，不僅和學習內容有關，而且更加讓我明白了很多做人的道理。郭老師講課時不僅是自己在上面講，更多的是讓我們來回答問題，留時間讓我們思考問題。他總是說：“同學們，不要怕錯，要大膽地說出來。只有你自己動腦思考了，這節課纔有意義！”

郭老師更注重我們的基礎知識積累和閱讀能力提升。“基礎知識最重要，只有你基礎過關了，成績才能提上去。”“讀書貴精不貴多，要認真讀好每一本書。”平常他總是出一些小測，讓我們按時練習。不達標的同學，郭老師會認真幫他們重新過關。基礎不太好的同學，老師放學後會重新給他們複習鞏固。如果你有問題問郭老師，他總是會立刻給你耐心解答。其實郭老師並不看重成績，而是一個人的素養，往往每一個細節都可以體現。這些道理，就是他講給我們聽的。

在暑假期間，郭老師給我們上了幾節網課，這真是假期裏的意外驚喜。即使隔着屏幕，也能感受到郭老師的激情，讓我不由自主地融入課堂。聽着郭老師的一字一句，彷彿又回到了美麗的校園，坐在了熟悉的教室裏，看着郭老師的笑容，認真聽他講課……

郭老師說過最讓我記憶猶新的一句話是：“要用心觀察生活！”是啊，生活很美，世界很大。可平凡的小事，卻往往被人忽視。因此，在日常生活中，我更加關注周圍的一切，尤其是在寫作上。如果要寫得真，你就要細心觀察；如果要寫得美、打動人心，你就要抒發真情實感。平凡的小事也可以寫出另一種不一樣的感覺，這是郭老師傳授給我的知識財富。

郭老師，風趣幽默，可鹽可甜。時而雷厲風行，時而春風化雨。他知識淵博而又平易近人，他的課有思想有個性有靈魂，深入淺出、引人入勝。他是我們的偶像，我們都喜歡親切地喚他“郭大”。

老師的春風，日日沐我心。都說：“一日爲師，終身爲父”，那我的郭老師肯定是最偉大的那個。

郭老師，你就是我期盼的風，讓我這股細流，在困難面前越戰越勇，逐漸匯入知識的海洋。

篇五：給老師的一封信600字優秀

林一春

教師節快到了，打算給我最喜歡的老師寫這封信。

郭敏老師是我最喜歡的老師，不是因爲這篇文章是給語文老師批改。剛入學時，一切皆是陌生的，感覺其他老師都兇巴巴的（希望不要被打）只有郭老師上課風格能讓我提起興趣，郭老師的課真的很有趣，充滿了嘻嘻哈哈，讓人無法走神，不像其他老師的課，讓我感到壓抑。

郭老師從來不以成績來評判一個學生，他曾說：“我喜歡一個學生不是因爲成績，而是學習態度。‘’他是這麼說的，也是這麼做的。從來不放棄任何一個學生，像我這樣學習廢的一批的學生，他還是每天給我和幾位同學補課。

郭老師最受歡迎的就是一個學期除了大型考試，幾乎不讓我們考試，偶爾還減免作業爲我們減少負擔，還從不讓我們做沒用的題，真的很喜歡他。

感謝郭老師一年以來的教導，沒有放棄我，謝謝郭老師！