秋天的故事高中作文

秋天的故事高中作文（精選3篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的故事高中作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天帶着成熟的色彩悄悄地讓我們進入到一個全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨、憂慮、這四個詞語帶着長大的煩惱遷就着我們進入學校。

秋天是個孤獨的季節，植物不再盎然，而是枯萎死去，動物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實，只是一味地在角落裏獨自呆滯。

我們也不過如此，在陌生的校園裏獨自一個人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢着快樂的氣息，但在我眼前，不過是形式罷了。面前的場景，讓我不禁想到在小學時回憶，有着甜美，有着苦澀，有着笑容，有着悲傷，有着吵鬧，有着學習；點點滴滴依舊縈繞在腦海裏：

那年，我們在爛漫的雪花下，在白皚皚的操場上，用手接着純潔的雪花，享受着雪花在手上融化的感覺。我們沒有包袱，沒有壓力，沒有負擔，我們是一羣只會玩的孩子們，在操場上，肆無忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋溼，也毫不在乎。雖然隔着厚厚的衣服，也是一個靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。

那年，我們在勃勃生機的春風裏，帶着昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的笑靨。暖風拂過我們的笑頰，我們不停地衝着回憶的鏡頭，望着湛藍無比的天空，釋放我們的稚氣，風箏高高地撐在天上，我們剪去風箏線，迎着風，用手遮住暖陽，望着風箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。

那年盛夏，我們赴約考場，進入初中，花開盛夏，花開花落，只在輾轉間。

秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室裏的人，也不是以前的人。各自一方的我們做着同樣的事，卻不在同一平面上了。

秋天，我們的童年結束了，這是一個完美的句號。

秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。

風中，頭頂上的一顆雲杉搖曳着，微黃的葉片捧着一抹陽光。“是不是每一片葉子都書寫着秋天的故事。”輕輕問自己，不由得回想剛纔的事情。

“往這邊走，別總在一顆樹上吊死！”“往這兒走，這是北！”一路上這樣的喧鬧時刻不停，並且愈加嘈雜。我知道，他們雖然不說出來，但我明白，在我帶錯了路原路返回後，他們對我的信任正逐漸下降。作爲路癡的我拿地圖的手漸漸顫抖。

雖然極不願承認，但就像小林所說的那樣：“一羣有主見的人在一起，註定會有衝突發生。”但無論怎樣，我們都克服過來了，團結一致地向同一個目標前進，走向終點，結束全程。

可是，倒數第二名的成績真的能說明我們旅程的質量嗎？

思緒漸漸雜亂，但回頭望向隊友們的笑臉時，所有的煩惱憂愁都釋然了。

團結，當“狐狸”就在眼前隨風搖曳是，我會選擇區照看掉隊的小均；友情，當小晴被蜜蜂蟄了，我們果斷停止前進，邊彙報邊加以慰問；誠信，當看到其他隊伍開始奔跑時，我叫住躍躍欲試的隊友，並加快走路的步伐……

是的，秒錶滴滴走過的'時間只是說明了我們隊的“質量”，說明不了我們的“密度”。我們始終沒有丟下一個同學，沒有分頭行動過一次，沒有置隊伍安危於不顧……我們展現了鋼鐵一塊的隊伍，團結友愛的班級。

拾起一片落葉，我輕輕在上面譜寫屬於我們的故事，讓它隨風逝去，融入着美麗的秋天。

秋去冬來，葉子枯黃，花草死寂，美麗的大地冬眠了。

我用我的神筆，畫上太陽，保持大地永遠的溫暖。我用我的神筆，在荒地上，畫上鮮花綠草，讓大地擁有無限生機。我用我的神筆，畫上幾千萬公里的溜滑梯，接到火星上，建造基地，那裏是兒童最快樂的樂園。我用神筆橡擦，給窮人擦掉悲傷、痛苦，給失業的人擦掉憂愁、煩惱。

最後，擦掉可怕、危險，畫上溫暖、祥和，富裕和快樂，讓大地的歡樂，永遠沒有休止符。

在一個氣候涼爽的秋天，爸爸帶我們全家到兒童樂園玩。

一進入園中，我被摩天輪深深的吸引，要求爸爸陪我坐。當摩天輪轉到最高點時，我的心蹦蹦跳着，腳底一直髮麻，好害怕！從上往下看，下面人來人往，所有的景物都縮小了，好像來到小人國世界，真有趣！

接着我坐上像小飛俠的海盜船，我穿着紅披風，帶着一把寶劍，好像“英雄海盜船長”，旁邊坐着一隻驕傲的狐狸就是我爸爸，我們兩個跟着海盜船，蕩上蕩下，蕩得我這個英雄也喊投降。

最後我們去坐旋轉咖啡杯，把我轉得眼花撩亂，頭昏腦脹，我變成不會動的木頭人了。