初中生優秀寫人作文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是通過記敘人的活動來反映人物特點的文章。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的初中生優秀寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生優秀寫人作文1

錐子是個面容姣好的女生，以她十分獨特且引人注目的瓜子臉而聞名全班。人送外號短錐媽，錐子，而本人對此也十分喜愛。在我們學到初二人教版數學的時候她也因此與時俱進地收穫了個二次函數的美稱。

據並不可靠的小道消息謠傳說錐子同學如果是低頭撿掉在地上的錢的話，就甚至可以戳穿自己的胸膛（非血腥畫面），錐子之名果真不是說說而已。

錐子同學十分喜歡鑽研數學題，熱愛爲同學們講解所有不會的題目，甚至犧牲掉自己的午休與下課時間也在所不惜。她講題思路清晰且獨特，講題態度溫和又風趣，擁有着謎一般的數學精神。也因此被全班同學奉爲座上之賓，被評爲最想與其同桌人選之一。大家都說，只要你擁有了一個錐子，那麼數學難題通通不是你的對手。

責任心特別強，只要是錐子擦過的黑板必定是纖塵不染光亮如鏡子，並且多次獲得老師的讚譽。特別有競爭意識與上進心，小組競賽多次在她嚴格正確的領導下，帶領着自己幾個組員走上人生巔峯。

因爲某次大家一起快樂地出來玩，錐子精心準備妝容畫得美麗的粉色眼影被我這個莎普愛思眯眯眼，誤以爲是蚊子咬到眼皮紅腫起來後本人十分生氣憋屈，從此決定再也不和我出門了。

錐子同學的身體不太好，胃病時常發作，這個倔強而堅韌的女孩子就會令人心疼。經常是自己捂着胃部，搖搖頭“沒事的我一會兒就好了，你去幹你的事情吧。”

綜上所述，錐子同學是個很奈斯（nice）的女孩子。

初中生優秀寫人作文2

看到這個題目的時候，我鬱悶了一下，怎麼寫啊？對這個熟悉的人我卻擠不出一點兒墨水，懶懶地趴在桌上，開始解“怎麼寫啊”的N次方。腦海裏像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹鬍子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。

他經常會給我們說很多課外的知識，從他專業的法律的世界大戰，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國的領導人怎麼了，哪國的戰爭是誰挑起的。天南地北無話不說。有一次他神祕地對我們說：“你們知道鄉下的牛牽到北京會變成怎麼樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認了“北牛”“牛肉”的說法。說“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來。

師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說“我是男老師！”和我們這羣“青春浮躁期小困獸”。於是班級裏哥幾個星期就烽煙四起，戰禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊幫忙。我們這兒，只好籤“和平條約”，那天一不小心條約沒了，就繼續你來我往，不亦樂乎。

不過，我們還是記住了他生氣時所說的：“你們不喜歡我，沒關係。但你們必須對你們自己負責，我也必須對你們負責。剩下的你們怎麼罵我，隨便！”年少的我們不知道這話裏包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學質量。

如果在我們懂事後，他還帶着我們這幫小怪獸。那麼，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會變成無敵的奧特曼。

初中生優秀寫人作文3

我是一個成績好的`不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我說：“讓我往看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立即跑到教室，看見丁丁正認認真真地造作業，他腰板挺得筆挺，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴厲地說：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着說：“難道你忘了我們學過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說：“我想到教室裏往造作業，可以嗎？”老師說：“可以啊。”我立即跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。

初中生優秀寫人作文4

她扎着高高的馬尾辮，鼻子細長，身材瘦長，眼睛炯炯有神，鼻子嘴巴小巧精緻，嘴角還有一顆小小的黑痣，讓她看起來有些俏皮。

她是我的鄰居，我們從小一直玩到大，我們是知己，雖然我們長得不像，但性格卻能達到百分之九十九的相似度，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的舅媽，在種種關係下，我們兩家的關係一直不錯。親戚朋友送的東西多時，我媽媽總會給他們家送去一些，而她媽媽每次回老家時，都會給我們帶些特產。

我們的關係好到親姐妹的程度。他是一個熱愛讀書的女孩。她簡直手不離書，之前上小學時，我們分在同一個班級，在家長的建議下我們一起騎自行車上學。我並不是一個麻利的人，我總是拖拖拉拉，她有時要等我十多分鐘，我才慢悠悠地從小區騎出來，爲了不浪費時間，她居然在等我的時候看起了《實用文摘》。

她來我家玩時，也總愛帶着書，每次她帶來課外書，都要拉着我一起讀，邊讀還邊給我評價解說，漸漸地我也被課外書吸引，開始讀小說，閱名著，摘語錄。隨着“國學潮”的到來，我們開始在一起背《唐詩三百首》，兒時鬼瓜爛熟的口訣，在我們腦中又有了新的理解和感悟。

隨着升入初中，學業變得緊張，我們相見的機會越來越少，但我相信時間不會沖淡我們的友誼，我們都會彼此成長，獲得新知識的同時，結交更多朋友。

我懂你，你是一個文靜內斂，內心又很豐富的女孩。