偶像作文500字摘選

有關有關偶像作文500字3篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有關偶像作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

大家是怎樣理解偶像這個詞語的，偶像是以十分崇拜也十分仰慕的對象。我的偶像———我的爸爸。別人的爸爸一般都是在家飾演的厲害角色，我的爸爸可不一樣哦！在我家，爸爸媽媽飾演的角色完全顛覆了：媽媽就是大樹林裏的老虎隨時等待獵物上鉤，我的爸爸則是那山中的小鹿總是逃不掉的溫柔角色。爸爸十分有親和力，總是以我的朋友的身份愛護我。見過我爸爸的同學都還記得我爸爸幽默細胞太足了！

爸爸長的黑黢黢的，但是那是健康的結晶哦！爸爸的眼睛很大，猶如黑加侖的眼睛十分明亮。爸爸鼻子不挺，嘻嘻嘻，其實那都是我小時候坐在他身上，給用手壓下去的，現在想一想，哎，真是太損了。

記得在我8歲的時候，爸爸被大爸調到湖北去上班了。一想到爸爸馬上要和我分隔兩地了，我就哭到不行了，哭的最後都抽搐了。我小時候坐火車去過湖北，三峽好美，可我還是不要爸爸去，雖然那個地方有太多美好的回憶……爸爸答應我給我買禮物，前提是爸爸走的時候我是不許哭的，我不吭聲只是硬硬的點了點頭。哭太久了，當天晚上我臉頰好痛好痛的。於是那天晚上我肆無忌憚的挑了許許多多的好吃的好玩的，爸爸要走了，我還是沒有守信用，我還是拉扯着爸爸的.衣角不放手。我小，不懂事，以爲爸爸不管我了，於是發誓再也不喜歡爸爸。現在才知道，小時候是多麼天真，爸爸不是去玩，而是去工作。爸爸接我去湖北玩了整整一個夏天。爸爸真的很辛苦！

爸爸是偉大的，在外面打拼多辛苦，多不容易，多累呀！我卻一天到晚給爸爸媽媽壓力，從來不給他們關心。在湖北玩了那麼久，真的長大了，那時才感覺家的溫暖。漸漸，發現媽媽眼角下，又多出了歲月殘留下的痕跡，爸爸的白髮也多了，想一想罪魁禍首就是我嘛！歲月呀！你可千萬別再飛過了啊！我可是會代表月亮消滅你的哦。

有的人愛妙筆生花、泉思文涌的作家，偶像。有的人愛萬衆矚目、風光八面的影星。有的人喜歡懸壺濟世、救死扶傷的白衣天使有的人喜歡義正言辭的雄辯家。餘音繞樑三日不退的歌星。而我只愛古人。

我的偶像是關羽。他身長八尺，面如重棗、臥眉蠶、丹鳳眼、三尺長鬚、金甲綠袍、跨下嘶風胭脂赤兔馬、掌中青龍偃月刀。他桃園三結義、溫酒斬華雄、虎牢關戰呂布、百萬軍中斬嚴良、快刀誅文丑、過五關斬六將、長沙之戰收黃忠、怒斬龐德智擒于禁，中學生作文《偶像》。單刀赴會，刮骨療傷。他是一位頂天立地的英雄，是我的偶像，我做人的榜樣。

他這個人有許多的優點，比如，負責。他沒有向曹操投降，沒有拋棄做人的原則。最後，留着有用之軀，把嫂子帶給了劉備。他還知恩圖報，爲了報答曹操的不殺之恩，爲曹操在百萬軍中斬嚴良、誅文丑。在曹操兵敗赤壁敗走華容道時，他放了曹操 。在長沙之戰中義釋老將黃忠，爲主公劉備得一員虎將。他水淹七軍，斬了斬龐德，收押了于禁。震驚華夏。他有着非常人可比的勇氣，他單刀赴會，刮骨療傷，視東吳爲草荐，無視病痛。可是，他驕傲自大讓呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、大意失荊州，敗走麥城。死是隻有六十三歲。他，是一位頂天立地的大英雄，值得每一個人記住他。他同樣是一位失敗的英雄，他沒有敗給呂蒙，也沒有敗給陸遜，他敗給了自己，敗給了自己驕傲自大的心態。是一位成功的英雄，也是一位失敗的英雄。

不管是誰的偶像都有缺點，我們不可以因爲自己的偶像有一點什麼錯就不崇拜了，那是不對的不管是誰都有缺點。人無完人，金無赤金。人非聖賢，孰能無過。要有一個平常的心態去面對每一個人。

從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，讚頌他們培養了一批又一批的人才。老師像春蠶，爲學生吐盡最後一根絲；老師像園丁，呵護着每一棵幼苗。

而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動薰陶着一羣特殊的粉絲。於是，“崇拜”在這羣粉絲心中萌芽……

TeacherMiao，一位學識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個重要的身份——我們的偶像。他之所以能成爲我們這羣挑剔的學生公認的偶像，就是因爲他平凡外表背後的“不平凡”的內心。

他的與衆不同

似乎老師與學生天生就是一對勁敵，老師在學生面前一定是不苟言笑，學生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統，因爲抓住了我們喜歡聽音樂的年齡特徵，時常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，瞭解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學習中身心得到放鬆，從而更好地投入到學習中去。

這樣的一個“與時俱進”的老師是我的偶像！

他的善解人意

對於現階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮壓，我們只會口服而心不服。可奇怪的是，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因爲別的，只因爲他能洞悉我們的心思。每到週五，當其他的老師還在掏空心思地想用作業束縛住我們的時候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一週學習的不足及時補救或者進行自我提高的練習。他給了我們足夠的空間去自主學習，瞭解我們，更信任我們。

這樣一位善解人意的老師怎能不成爲我們的偶像！