精選寫朋友作文800字錦集5篇

精選寫朋友作文800字錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫朋友作文800字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

真心朋友會使你理解高山流水會知音的神奇。真心朋友不僅是心靈上的相知，更多的還有人世間最珍貴的真誠。

真心朋友不需要你對他許諾什麼，只是在你最困難的時候全力以赴；真心朋友不需要你讚揚他什麼，只要你成功時在心底爲你祝福；真心朋友不需要你給予你什麼，那顆真誠的心就是全部的，最重要的給予。

真心朋友的目光中沒有鄙棄，有的只是無限的鼓勵和希冀；真心朋友的目光中沒有虛僞，有的只是事實在在的赤誠；真心朋友的目光中沒有懷疑，有的只是鐵打不動的信任。

真心朋友不需要你說什麼冠冕堂皇的話語。一個眼神足以令心中的任何傷口癒合；一個擊掌，足以把任何歡喜凝聚；一個微笑，足以把任何誤解化解。

所謂真心，就像古人所說的君子之交淡如水般聖潔純淨；就像廣闊的藍天一樣無邊透明；就像茫茫大海般遼遠寧靜；就像雄鷹對藍天的虔誠；就像魚兒對清水的信仰堅定。

曾經聽說過這樣的話：茫茫人海，漫漫長路，你我相遇，成爲相互。相互就是走累了一起扶助，走遠了一起回顧；相互就是痛苦了一起傾訴，快樂了一起投入。其實真心朋友就是這樣。

偶爾念起真心朋友，都是感覺那麼溫暖、那麼親切、那麼柔情。真心朋友是把關懷放在心裏，把關注藏在眼底；真心朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；真心朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。真心朋友如醇酒，味濃而易醉；如花香，淡雅且芬芳；如臘梅，純潔又傲然挺立。真心朋友的美不在來日方長；最真是瞬間永恆、相知剎那；真心朋友的可貴不是因爲曾一同走過的歲月，最難得的是沒有太多承諾的負擔，不會爲責任所牽制，分別以後依然會時時想起，依然能記得，你，是我的朋友。

有朋友的日子裏總是陽光燦爛，花朵鮮豔；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許並不能成爲一段永恆，也許只是你生命中某段時間的一個過客。但因爲這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，我會記得，你曾經與我一起走過的路。

人生短短數十載，認識的朋友又有多少，但真正能懂你心，又能真心珍惜的又有幾人？若是你很幸運，已經有這樣真摯的好友，珍惜吧！別因爲一些瑣碎的誤會而輕言捨棄，真心朋友是

你一生之中最珍貴的財富，讓這一路上不再孤寂。

我的真心朋友――璐，你看到了嗎？我在默默的祝福你！

我上三年級時，那時我剛轉到這所學校來，我第一週的表現在老師心中都留下了很好的影響，第一個月我的語文就得到了全年級第一，當時，我與我們班一個叫XX的女生慢慢的成爲了朋友，我一直單純的幻想着我們的友誼可以伴隨着我們一直成長。

記得我剛加入到我們班上來的時候，十分羞澀，對周圍一切都感到陌生，不過，在我們原來的學校時，我的好朋友總是有許多，比較出色的我，被選上了小組長。程珊，是學習委員，自從一年級以來，她就一直是學習委員。因爲當時的我們都是老的的得力小助手，我與她通過老師的關係我們認識了，並且一直都是好朋友，可……當那天老師沒有問同學們就把原來的班長撤了時，老師向全班宣佈我當班長時，下課了，她就要她當時的一好朋友來跟我說“我們不跟你玩了” 因爲當時懷滿童心的我並沒有想很多。放學時她們又一起跑過來說“我們跟你玩了”，當時我也爽快的答應了，當時什麼也沒想。

我通過五年級，我感到程珊 比我更適合當班長，而且我感到她自己也很想當班長。六年級上期的時候，我跟老師辭掉了班長的職位，並跟老師說我覺得程珊可以勝任這個職位，就這樣 經過我跟我的朋友，同學 說了，後來她順利的當上了班長。

而現在已經六年級下學期了，至從你當上班長之後，我們的距離就開始疏遠了，你在班上對我的語氣，每一次都會帶有種命令的感覺，就只是下課的時候 我們朋友之間聊天的時候 你對我的態度也好些。那天在早上在學校，我正過去準備問同學“你們昨天看晚會有什麼感受”這時，你過來了說“馬上就開始讀書了，還不快上位” 這時候，我忍你，我忍着你，一天後，你又對我這樣說話，我煩了，我當時沒說出來，自己悶在心裏在。

就這樣一直，我跟你的距離越來越疏遠，我對你也很厭煩了。但是這些都只是我心裏想的而已，你們卻都不知。

我的朋友一直以爲，我辭掉班長的原因是因爲就是很簡單的因爲，我不想當班長，我當煩了，覺得沒什麼意思。可誰也不知，我辭掉卻是因爲我那個朋友想當班長，而且我覺得她是比我適合當。我把這個事情跟我朋友說了，她要我離這樣的人遠一點，可是我做不到，畢竟我們還是朋友，我不想把我的想法讓別人知道。

我在平時當一點事情上，她怎麼說我就怎麼做，她現在的學習是比我穩定，六年級上學期的時候，數學成績也比我好，可是我就是這麼的不服氣，再說現在已經是六年級下學期，我真的很不服，所以我想在六年級的時候超過她，最起碼也要比原來的成績有進步，我想要她看到。

我現在都不知道，我爲什麼這麼傻，我爲什麼要忍着她。或許吧，我是想讓我們的友誼繼續保持着。 我真的很傻也！

上午第二節，我到七班上課，在上課之前，我先表揚了張玲同學，表揚她一段時間以來在博客上的付出，她已經成功加入了學校的小博腕兒圈，在七班寫博方面居於領先地位，作爲她的老師，我爲他感到高興，作爲學生博客的輔導員，我有責任在班集體肯定她，爲她增添新的前進動力，並號召其它同學向她學習。

自從我們兩個班開展學習小組制度後，我一直在關注這件事的進展，大腦一直在思考着如何把小組運用得更好，我真誠的希望同學們也一起思考，一塊把這件事情做好。上週五下午放學後，張玲等幾位同學還專門來到家裏和我交流，她們暢所欲言的談了談對小組學習的一些感受。沒有了在學校的拘束，有了在家裏的溫馨，沒有師生之間的距離，有了朋友之間的親密，我們談的非常融洽，她們提出了許多合理的建議，我非常高興的向她們表示感謝，臨走的時候，我一面提醒她們路上注意安全，一面建議她們把自己的感受寫在博客上，和大家共同分享。很高興的是，當天晚上，我就看到了張玲同學的文章《小組.團結.我們》，文中寫出了自己對小組學習的看法和建議，我爲有她這樣關心集體、對學習負責的學生而高興。

說起張玲同學，這一段以來，她的進步很大，我對她的印象越來越好，特別是在尋找“做真心朋友”的博客事件中，她讓我找得好苦。事情是這樣的：在一個多月以前，一位名爲“做真心朋友”的博友給我留言，她談到在數學課堂上有些知識聽得不太明白，希望老師再講一講。看過之後，我既高興又擔心，高興的是學生有什麼問題可以通過博客這個渠道毫無顧忌的向老師提出，擔心的是學生沒有掌握好所學知識，作爲老師是有責任的，我要找到這位同學，再認真給她講解一番。當時，她的.博客沒有署出自己的真實姓名，我猜測應該是七班的同學，結果，到班裏一問，遺憾的是沒有同學出來承認，後來，我擔心那位同學有顧慮，就只在私下裏詢問了部分同學，還是沒能找到這位“真心朋友”，我有些詫異，會不會是其它班的同學呢？一時，我不知所措了……

說起來，我還要感謝德育處周主任，那次，他來到我們辦公室，瞭解博客名爲“做真心朋友”的同學是哪個班的，經七班班主任翟老師到班裏調查後，終於真相大白了，原來她就是七班的張玲同學，我也恍然大悟。之後，我接連和張玲同學聊了幾次，當我問到爲什麼不和老師主動說明呢？她有些靦腆的低着頭笑了，小聲說：“我有些不好意思！”我微笑說：“現在好了，以後，我們不但可以通過博客交流，面對面也可以敞開心扉交流了，你說呢？”她使勁得點了點頭。

現在，我和張玲同學已經是很好的朋友了，正如她的博客名一樣“做真心朋友”，我很樂意和每一個同學都成爲真心朋友。

我這幾天想了很多很多，從學習到習慣，從習慣到生活。

以前我是不缺朋友，但外班的朋友卻很少很少。在跟孟紫君交談的時候，我根本說不上話，所以，我想：自己是不是太落伍了，要不怎麼會我連跟他們說話都覺得很費勁呢？想到這裏，我就跟去加入她們這個‘大家庭’，但我錯了。

媽媽經常不做早餐，因此，我每天都要到外面吃，我最經常去的地方就是麪包房。我每天都是去吃麪包、喝奶茶，然後上學，就這樣，日復一日，年復一年。

突然，在我又去麪包房的時候，發現孟紫君、耿如夢、王夢婷她們在麪包房裏抄作業、吃麪包。剛開始，我沒在意她們，因爲麪包房是誰都可以來，不是你來了，我就不能來了。但我沒想到的是：我到最後成績居然會退步！！！！！！！久而久之，我就和她們慢慢熟悉起來了，我們就開始玩着玩那。但我與她們有些不同：我不會與他們爲伍，整天不寫作業，每天的作業都是抄的，讓別人幫她們寫。因爲我學習還算不錯，她們就每天一見到我就問我要作業，我如果不給，她們就搶。雖然她們搶我作業，但我還是很開心，也許你們會說我欠殘虐，但那時候我真真正正地感受到了，以前從來沒有過的感受。不像我和妹妹玩的時候的無奈；也不像我和爸媽玩的時候的開心；更不像我和哥哥姐姐玩的時候的慌忙、緊張。是一種輕輕鬆鬆的快樂；是一種不能用簡簡單單的語言來言論的開心。這種開心、快樂是發自內心的，出於真心的。就這樣，我慢慢地跟他們玩到一起，打到一起，鬧到一起。也託她們福，我認識了許多外班的人，也結交了不少外班朋友。也許，那時我才真真正正的知道什麼是友誼？什麼是朋友？但是，有樂就有悲，有福就有難。我在期末考試考的很不理想，借用老師的名言：不能說是很不理想，加個形容詞，非常以及特別不理想。

在暑假的時候，我就一直在想：我跟她們一起玩是對的嗎？讓爸爸媽媽以及一家人擔心、難過。把自己的快樂建立別人的痛苦之上，爸爸媽媽那麼盼望我，但我又是怎麼回報她們的呢？如果我努力學習，就代表我放棄了這來之不易的友情，放棄了我好不容易纔找到的朋友。如果我再和她們在一起玩耍，那就代表我辜負了爸爸媽媽對我的期望，以及全家人的盼望。但我既不想放棄這來之不易的友情，也不想辜負父母的盼望。我該怎麼辦呢？

直到今天，我才知道我該怎麼辦：先學習，把學習成績搞上去，因爲我是一名小學生，要以學習爲第一，爲目標。學習成績上去之後，在保證學習成績不退步的情況下，適當跟她們玩耍，爭取做到專家們所說的‘玩中學習，學習中玩。’無論如何，我再也不會讓爸爸媽媽在爲我擔心了。

小學的時候，我有一個要好的朋友，她就像一個超人。

男生做事沒有女生細心，女生沒有男生體力好。我的超人朋友個子小，但是看似脆弱的她卻敢於男生比跑步。三年級，她成了我們班跑步冠軍。一節體育課上，大家十分無聊，這時，我的這個朋友提出要與男生比賽跑步。幾個個子高的男生哈哈大笑起來，都說她自不量力。一會兒，比賽開始了只見她風一般地衝了出去，沒過幾秒，她就到了終點。而那幾個自以爲是的男生，離終點還有好幾米哩！

她真是個超人，一個比男生跑得還快的超人！另外，她爲班級的工作也十分盡力。

從二年級開始，我們班的黑板報都是滿分。每次要打印什麼，她總是第一個舉起手來，而且她每次的創意都讓人出乎意料。

從三年級開始，她一直擔任着工作辛苦的勞動委員。每天，她總是第一個來到學校，然後召集掃地的同學。有一次，我忘記要掃地，遲到了。我本想讓她“開後門”，不要罰掃我了，但她卻不理我，還多罰掃了我。原來，正因爲我是她的朋友，她纔會“嚴格要求”，這是爲我好啊。

她不但工作上是一個“無所不能”的超人，學習上也總創造奇蹟。

每次作業，她幾乎都會被表揚。好幾次作預習，我們都只做了一到兩面作業本，可她總是比我們多好幾倍地預習，得到了老師的表揚。每次數學作業，我們都想着不是語文作業，書寫不用好，只要做對就行，可她卻每個字都像藝術品一樣，連老師都驚訝不已。一次，語文老師佈置了一篇小作文，題目我已經記不清了，可我深刻地記得，那篇小作文只有她一個人不用重寫，其他人都是要不就書寫不認真，要不就字數不夠，要不就偏題了。而她不但書寫十分認真，中心十分突出，而且還寫了五頁多，真是個超人阿！

小學的作業不多，因此我們的字幾乎都不難看。在那時，我與她的字不相上下。老師不是表揚我，就是表揚她，特別是抄詞和回答問題，我們總是被表揚書寫認真。她是合唱團的，中午不能像我一樣在教室做作業。一天，老師勾了50多個詞讓我們抄，還有十幾個字要組詞，五六個問題要回答，我一中午在那認認真真地、專專心心地做都沒完成，而下午的課間，她以超人一般的速度飛快地寫字。最後，努力地做完交到老師那兒，結果才知道她還提前我交上了本子！她的寫字速度可真快啊！

這就是我的超人朋友，跑步最快，爲班級奉獻最多，作業最認真，書寫最好、最快，德智體美全面發展的超人。

我有這麼出色的超人朋友真幸運，我爲有這麼一個超人朋友而自豪！