【精選】小學生寫人的作文500字集錦8篇

【精選】小學生寫人的作文500字集錦8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生寫人的作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。

記得小時候，我家修房子，舅舅便來幫忙，還沒到午飯時間，舅舅就說肚子餓得疼。媽媽打開碗櫃，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個精光。我非常驚訝：早飯時，舅舅一個人就已喝了四大碗粥。他哪來這麼大的肚子？舅舅走後，我問媽媽，媽媽告訴我：“舅舅家裏窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

去年，我家請客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐着閒聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺得聽來不雅，但客人們卻是叫得一本正經。箇中原委，我不得而知，成了一個謎。酒足之後，大家開始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結結實實，然後把它放在舅舅面前。舅舅看着我，搖了搖頭，說：“孩子，你把我當飯袋了？”然後立起身，拿起一隻碗，揀了一口飯，坐了下來。我感到納悶：舅舅可是個大飯量的人，怎麼才吃這一點點？大概是怕人家笑話吧。於是，我執意要把他的碗添滿。媽媽走過來對我說：“你別難爲你舅了，他真的夠了。”

客人走後，媽媽告訴我：“現在舅舅的飯量小多了。你在外地上學，不知道舅舅家中的情況，現在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問：“爲什麼客人還叫他林大肚子呢？”媽媽感概地說：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子裏放滿了致富經，光魚塘承包這一項，年收入就達兩萬。現在，他已經腰纏萬貫，怎麼不是林大肚子呢？”

我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終於解開了。

我們5班自組建班集體以來到現在，一點一滴的進步，一點一滴的成功，無不是班頭辛勤的結晶。寫寫他吧，給我們平凡的初中生活描繪上一道亮麗的風彩。

來！往前看！

“來！往前看！“不用看，就知道，肯定是我那可親有可愛的班頭來開班會了。班頭待人和藹可親，做事認真仔細，唯一的缺點就是說話速度太慢。

記得那次課外活動，語文，英語兩位老師佈置作業，括號註明：本節課必須完成。就在同學們發狂般猛寫作業時，班頭大人悠閒地走進教室，望了望我們“來，往前看，咱開班會！”~~~“啊！！！”同學們一個個眼瞪得老圓老圓，嘴巴成了“0‘字形，”啊啥？這節課本來就是班會！”班頭大人有些生氣，“我們還有作業呢”同學們向班頭訴苦道，（就班頭開會速度，同學們心裏都有數）“我快點說，嗯，（看看錶）大約十分鐘·~~也許不到20分鐘，我看看吧！15分鐘也可能說完·~~~”班頭說的唾沫飛濺，向我們介紹他開會需要多少時間，聽到這兒，我不禁想到了唐朝那位著名的長老。無奈，可憐的同學們只能放下手中的筆，“靜等“班頭開完會了。

班頭啊班頭，您講話速度能否快點，如果我們課上作業完不成，那麼就只能等晚上挑燈夜戰了~··~~

這節課上政治

上週的美術課，英語老師說讓我們上自習，“耶！‘同學們興奮的吼着，那聲音可謂是”震耳欲聾“。可是誰都做不了班頭得主，美術課前夕，班頭默默地走進教室，丟下冷冷的一句話”這節課上政治！“霎時間，同學們臉上那喜悅的表情頓時僵住了，可班頭大人的命令有誰敢違抗呢？我們都極不情願的拿出政治課本。”咳咳~~下一節班會咱再上自習！“班頭毫無顧忌的對我們說，熟不知，有多少惡狠狠眼睛正盯着他。衆所周知，週一那節班會學校要求慶元旦，如今班頭一句話，全泡湯了。

可是~~經過我們長期的觀察，發現班頭有一個弱點——一人反抗，他無動於衷，兩人反抗，他不動聲色，可全班同學聯手反抗~~無奈，班頭經不住全班同學的 抗議，就把班會交給了我們。

我們的班頭怎麼樣？你的呢？

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖着漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。老人的命運似乎並不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵着力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

冷酷無情的冬爺爺帶着一顆冰冷的心，降臨人間。他吹出的寒風猶如利刃，割走我的肉，涼到冰點的手抓住我的身軀，令人發顫。

每天起牀是我最大的煩惱，冬爺爺簡直是無孔不入，每當我咬牙爬出溫暖的被窩，他就像有紅外感應器，直接把我鎖定，渾身直打哆嗦。趕緊抓起衣服穿好，他掃興地走了。

然後便是坐在電瓶車上的一陣陣寒風，那風就像利器，割着我的肉，刺入我全身，那感覺真是生不如此，當時多麼想要一個熱水袋，暖洋洋的，很是舒服，最好再洗個熱水澡……

我想到了學校應該沒問題了吧？那就大錯特錯了，隨着一曲雄赳赳氣昂昂的音樂響起，全班都集中到操場上排隊。而那寒風也更猛烈了，呼…呼…一陣陣毫不留情地撲向我們年幼的臉上，女生的頭髮跳起了舞蹈，如果只是風大那還好，可這風帶着利刃啊，每一陣風吹了，我們都不約而同收縮了腦袋。可老師下了鐵令，不準把手放進口袋裏。如果手會說話，一定會說：真是有袋不能進啊！

最後，回到了家，大部分人應該享受着溫暖，但對我這種喜歡衛生的人，必須洗澡！我們家一年四季都要洗澡，顫抖的打開浴霸，拿起花灑一噴，我去！竟然是冷水，一心急，忘調溫度了……水像是萬根鋼針，刺入我體內，但隨着時間的推移，水溫漸漸變暖，整個人十分愜意。當沐浴乳擦在身上，猶如融化的冰水，上行下兩排牙齒直打架。

冬天，一個萬物沉睡、冰涼的世界，也是一個充滿挑戰的世界。

攀枝花市正在開展創衛活動，決心把美麗的鋼城建設成爲國家級衛生城市。

談起創衛，我就想起了我們學校門前的清掃工叔叔，儘管我不知道他的姓名，但是我對他的一舉一動十分欽佩。他不圖名利，堅持不懈地維護學校附近的環境衛生，每天無數次地清掃這條小街，還能及時地把垃圾清運掉。

說到這裏，我對一些同學的做法感到很不自在——這些小朋友，一下課就到學校門前的小商店買零食，把包裝物四處亂扔，給那位叔叔添了不少麻煩。

我們每一個小朋友都要爭做創衛小主人！我們每一個小朋友都要自覺地維護環境衛生！

幾年來，我從來不帶領花錢，更不想到小商店買零食。不是我不想吃零食，而是害怕污染了學校周圍的環境。我想，我們應該從小培養良好的衛生習慣。那些我有一這責任。一次，我打算幫外婆把家裏的垃圾清理掉，於是便將垃圾簍裏的方便袋提起來，走出了家門。可是剛走到院子外面的垃圾筒旁，就見一位十五六歲的中學生，以便騎着自行車，一邊吃香蕉，離垃圾筒十幾米遠把果皮扔過去，結果卻扔到馬路邊邊上了。他臉看都不看一眼，騎着自行車揚長而去。

這時候，一位老奶奶把那位小夥子攔住了，批評道：“小朋友，你知道嗎？現在攀枝花正在搞創衛活動，你應該自覺去保護環境衛生，而不應該這樣隨便……”

這時，我走過去，貓腰將那位小夥子扔的果皮撿起來，扔進了垃圾筒。老奶奶頭給我的是讚美的眼神……

從這以後，我體驗到了維護環境衛生的快樂。我想，我雖然不能像那位清掃工叔叔一樣每天都去清掃大街，但是在日常生活中幹一些維護環境衛生的小事，也是在爲攀枝花的創衛出力。首先要管住自己，不隨地亂吐，不隨地亂扔，講究衛生，維護公共生活環境。把攀枝花建設成國家級衛生城市，這要靠我們每一個人的行動。攀枝花是我家，創衛靠大家，大家快快行動起來，爭做創衛小主人！

很多時候，迷茫只是一種逃避的藉口!你，意識到了嗎?答案，從來都不會不請自來。生活，也沒有那麼多的無可奈何。通過索求才得到的慰藉於自己而言是否已經變質爲一種憐憫?如果是，那麼對於已經存在的傷口根本就無濟於事，反而雪上加霜。那麼，你是願意在藉口裏苟且，還是在匍匐中前進?

或許，在曾經需要抉擇的路口，別人眼裏的我們可以有很多選擇，但是對於我們自己來說卻沒有。彷彿每個方向都阻隔着一股無形的牆，剛想用力衝過去，卻又被彈回來，再換個方向依舊如此。鬱悶，山也重了水也復了，怎麼還不見柳暗花明的那一村?或許，這根本就是老天的捉弄和命運的刻意挖苦。

人非聖賢，孰能無過。錯誤，很多時候都能作爲我們認知美好的一個助力，吃一塹長一智。將欲翕之，必固張之，要將一個人的錯減少，就必將其擴大，很多事情很多道理非經歷不能明白。錯過，也是一種成長，它從另一個側面助長了我們的認知與感悟。故人有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。面對其實並不可怕，可怕的是抑制自己想要逃避時找藉口、找理由、推卸責任的猶豫和膽怯。面對，纔是減少錯誤最有效的方法，不要讓錯誤羈絆了我們的信念。

有時候，迷茫作爲一種心情的宣泄，是可以平衡我們的內心的，無可厚非。迷茫，很多時候也如同彩虹前面的烏雲和暴雨、電影周圍的黑暗一樣，與美麗、精彩同在。總而言之，迷茫也是人的`一種神態，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。但是，如果將迷茫上升至逃避的介質，那就成了一種藉口。藉口，最終欺騙的，還是自己。

迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無味卻又無處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，並且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以，擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，纔會有渡口，纔會有船隻，纔會有明天。

幼兒園的小朋友們，你們好！我是聖誕老人，有着長長的雪白鬍子，帶着紅帽子，穿着紅衣服，我還揹着一個大大的口袋，袋子裏面裝着許許多多的禮物，會給你們帶來很大的驚喜。祝福你們聖誕節快樂，我希望你們要注意安全、注意健康。你們在夢中一定會見到我的。

我是聖誕老人，聖誕節就要到了，我正在觀察小朋友們的表現，誰乖我會多送給他禮物，誰調皮我就不會送給他禮物。你們要聽清楚，只有乖的小朋友才能拿到聖誕禮物哦！有些小朋友還很調皮，那我就告訴你怎樣才能變乖：“不要亂髮脾氣；不能動手打人、踢人；不能用完水不關龍頭；不能沒洗手就吃東西”。如果你做到了，你就會變得比以前乖，那麼你還是能從我這裏拿到很多聖誕禮物的。

我是聖誕老人，小朋友，你會給爸爸媽媽表演節目嗎？我想給你們一些建議：“要跳舞的小朋友，你可以自己做手鍊；要唱歌的小朋友，你可以準備一個漂亮的小話筒；要彈鋼琴的小朋友，你可以把鋼琴裝飾一下，使你的鋼琴變得更漂亮。”

我是聖誕老人，我看見一個小朋友的手鍊做得很好，他是這樣做的：把各種形狀的圖案剪下來，貼到一個紙條上，貼滿紙條後，再塗成五彩繽紛的顏色。塗完後，就可以把它彎成一個圓形戴在手上，這就是跳舞用的小手鍊哦。

我是聖誕老人，白雪兒飄飄，甜蜜的平安夜就要來到，快樂的聖誕節多美好！親愛的小朋友們，我深深地祝願，祝願小朋友們聖誕快樂，新年幸福！

在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人爲樂。

她個子不高，那瓜子臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有着一雙能說會到的櫻桃小嘴。

記得小學四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密佈，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等着媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打着傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的小朋友似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打溼了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑着說：“沒關係，回去換一件衣服就行了。反正已經淋溼一個人了，就不要再淋溼倆個了，對大家都不好。”

不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會着急的。”說完又撐着雨傘走向了雨中。我望着那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望着她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。

湯素華她那助人爲樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中迴盪，她給我留下了十分深刻的印象。