抹不去的時光作文

多少載風風雨雨，多少載日夜兼程。可無論我行走到何方，腦海中貯存了多少事情，那段時光我永遠都抹不去，就像一部電影一樣，一次次在我眼前浮現。當我得知他被調走的消息，心中感慨萬千，眼簾不禁回憶起那段往事，那段與他的點點滴滴。

時光追溯回兩年前，那時的我正在上六年級。我們的語文老師姓沈，身材中等，體格健壯，常愛穿着件襯衫，下身穿西裝褲，從不高調。在學校早就知道了他的名字，大家都說他很兇，上課很嚴格，不能做半點小動作。剛聽時不以爲然，可後來聽得多了就有點害怕了。

第一次上課，他身着樸素，手裏拿着兩本頁面斑駁的書。他開始跟我們講上課要求，與其他老師不同的是，他要求準備個練習本，上課下課和回答問題都必須站起來，且要站到椅子左右兩邊。他便在黑板上用正楷字寫下一句話：成功都是奮鬥出來的。後來又送給我們一句，至今我也沒能忘記：“成時針挑土，敗時水推沙”。

他開始講第課，特別的是，其他老師都是隻用普通話讀生字詞，可他卻用普通話帶我們讀了一遍生字詞後，再用我們的方言讀一遍。幾次之後我們都笑了，可他卻一本正經的說：“這是老祖宗留下來的東西，現在你們年輕一代少用，而且與普通話混雜，再不教教就不會了。”可他講課從不用方言，只在讀生字詞時用，到後來我們也習慣了。

日子漸漸地平靜下來。但卻在一次語文的文言文翻譯時打破了。那一晚的作業很多，我在寫完英語作業後便草草地寫了一下翻譯，而且還沒有寫完就睡了，心想着老師是不會檢查的。可偏偏在語文課上，老師親自檢查作業，當看到我潦草的字跡和未寫完的作業，問了一句：“你爲什麼沒寫完？”

我搖頭不語。他認真地看了一遍，又在前後頁翻了幾遍，問道：“你就是這樣讀書的嗎？”

我更說不出話來了，喉嚨像是萬根針刺入。他二話不說，上來就用右手扭了我的左耳，便輕輕地走開了。聽着那腳步聲，感到耳朵快要燒起來，我的心裏忽然間厭惡起他來。這或許是每位小學生都會有的心理吧。就這樣日子又過了很久。一次課上老師要求我們做造句練習，我被叫到黑板上做“博大精深”的造句。當時我還很不情願，想起那件事，我就寫了個“在博大精深的數學海洋裏，有許多的奧祕等待我們去探索。”當他批改其他同學時都打紅叉，口裏說道：“哪有這樣造句的。”當走到我的句子前面，心中猛然一震，但又閃過一個念頭：錯就錯了吧，有什麼大不了的。他動筆了，在黑板上畫出一個大大的紅勾，就像天邊完美的弧線，說道：“這個句子可以這樣做。”我霎時不知所措，心中也漸漸淡化了那件事。

而今一幕幕展現我的眼前。想起他指出“寡”字下面的“刀”字寫錯，想起他指出我“展”字下面多了一撇，“辶”的第三筆寫穿了……

時間就這樣點點滴滴過去了，在最快畢業的前幾天，他給我們講了之前因爲備考而一直放着沒講的《魯濱孫漂流記》《湯姆•索爺歷險記》。最讓我敬佩他的是，他不用書本，就像說評書一樣把兩本名著一五一十說得有聲有色，每個細節都說得精彩有趣，那幾節課除了讓我們興趣倍增之外，我更佩服他的才華與閱讀量。

可惜時光過得如此之快，眨眼間一年就悄悄溜走了。當上到最後一節語文課時，是我聽得最認真的一節課。他說：“六年的小學就這樣過去了，希望大家以後在各奔天涯時不要忘記這段時光，以後必然相逢。好，這節課就上這裏，下課！”當我們都在椅子旁起立的時候，他雙手伏在斑駁的課本上，深深地鞠了一躬。就這樣，他走出了教室，清風隨他徐來，陽光爲他灑滿，我們因他感激。

至今，那段時光便永遠定格在了那一刻，卻裝入相框，永遠放在我求學路、人生路上最顯眼的位置，散發着最耀眼的光芒。那段時光，永遠也抹不掉。