做粉條作文300字

篇一：番薯粉的“兒童節”

張芯蕾

我當然知道番薯、番薯，可我萬萬沒想番薯澱粉竟然能做粉條。

老師出示了一大盆的白色澱粉，隨後點開一條視頻，只見主角正挖來了一筐番薯，把它和成白裏透黃的固液體，再經過過濾，剩下晶瑩透亮的粉條。

“應該不難！”畫面一轉，我從組長那掏來一大把，接下來，我也無暇顧及其他，試圖把澱粉倒入瓶子裏誰知其實我把手倒扣堵在瓶口，使勁地拍打，他也不願動彈。番薯粉時而在桌上跳躍，時而慵懶地纏着桌角。

不久後，那一團番薯不聽我的使喚，白色的粉末深深印在了我的指紋裏。突然，澱粉又給了我致命一擊，全部粉末不知道被誰一粒不差地打到了我的褲子上，真是“屋漏偏逢連夜雨”。

澱粉還真是不給力，做粉條的這條路上真站穩腳跟也是件難事，從種下番薯，到收集番薯，要是能吃上番薯粉條就更好了。

篇二：番薯時代

胡雅凝

“製作番薯粉，得先……”實習生老師的聲音在教室裏迴盪。她手指着屏幕中的視頻，耐心地給我們講解着。

說罷，老師便從櫃子裏掏出了一盆“麪糰”，臺下的同學們各個都躍躍欲試。我仔細看了看原來是番薯粉和水融合在一起的麪糰糊糊。我走上去，端給大組成員一盤的麪糰，同學都好奇的摸了一下。我輕輕按壓，手指頭整個都陷下去了，用力拔出，奮力向下打，一股疼痛感油然而生。這不就是非牛頓流體嗎？

我拿出剪了一半的塑料瓶，抓起一大把放進去。過了好一會兒，瓶內的麪糰都沉澱在瓶口了，我扭動瓶蓋，一條粗粗的面垂直向下掉落，絲毫沒有要斷的意思。隨着高度的變化，面的粗細程度也不一樣了，“嗒”瓶內的麪糰已經一條一條地“躺”在盤子上。嘿！還真是好玩，反反覆覆，桌子上也已經一片狼籍了，最後才清洗乾淨了。

這次的實驗，還真是收穫滿滿，意義非凡！

篇三：意義深長的一節課

劉宇銘

有些事看似簡單，做起來卻沒那麼容易，就像這節“番薯課”一樣。

午後的第二節課，老師先給我們看了一個視頻，視頻主要講了番薯粉的做法，其中最主要的就是把番薯澱粉過濾成番薯粉的這個步驟。老師一一講解着，讓我們拿出剪成一半的塑料瓶當作過濾材料。

她依次下發着了開水的澱粉，看着這晶瑩剔透的澱粉，又黏又稠，我伸手抓起一大把塞進瓶子裏，但這團澱粉就像個小孩似的，一直纏着我的手，甩也甩不開。唉！我就連澱粉都塞不進瓶子裏，就更別提過濾了。時間快過了一半，我才勉強塞進去一些，澱粉的流動速度非常遲鈍，就像一個沒關緊的水龍頭在緩緩滴水似的，根本沒有達到我想要的效果，看來這件看似簡單的事，做起來並沒那麼簡單。

這是一節意義深長的課，它告訴了我，一件看似簡單的事，往往要以認真細心的態度去面對它，不應該疏忽大意。