這也是課堂三年級作文

這也是課堂三年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的這也是課堂三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場，生機勃勃的農村……這些都是我們學習的大課堂。

上個星期，徐叔叔帶我們去建陽參觀了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這裏是陸秀夫兒時讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們彷彿看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接着，我們來到碑林。石碑上刻着許多精美的碑文，大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的讚美，體現了後人對陸秀夫的敬佩。

最後，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯，上聯是：海上孤臣擔心不泯，下聯是：人間忠烈正氣長存。東西兩側展廳，陳列着陸秀夫的生平與功績。通過閱讀，我瞭解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海後，又揹着小皇帝投海了。“海上升明月，崖山長青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫,這位偉大的民族英雄浩氣長存！

離開了陸秀夫紀念館，我在心裏暗暗地想，這也是課堂，使我學到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學習，爲我們的國家做出我們應有的.貢獻。

只要你肯發現，任何事物都值得你學習；只要你肯學習，整個世界都是你的課堂。一堂體育課上，老師要我們跑400米。我們所有女生都連連叫苦，但是，只有她——羅夢玲，依然昂首挺胸，雙目平視前方，一動不動，彷彿一位勇士一樣，絲毫不爲這400米而感到不安，反而還很興奮。

開始跑步了。只聽一聲“嘀”，羅夢玲像一支離弦的劍一般射了出去，瞬間就把其他女生都甩在了後頭。我的體力不行，更糟糕的是，不久太陽公公也出來湊熱鬧了，火辣辣地照在我身上。我感覺自己如同燒烤架上的美味佳餚，很快就會被烤熟了似的，不一會兒，背後便溼噠噠的，我跑的上氣不接下氣。準備要放棄了，這時，一隻溫暖的手握住了我的手：“朱幽穎，還行吧，大家一起堅持跑下去吧！”我扭頭一看，原來是羅夢玲啊！“我……我真的可以嗎？”我氣喘吁吁的問道。“你當然可以，只要再堅持一下下就可以到達終點了。”羅夢玲微笑着說道。我看着她燦爛的笑容，她居然放棄了原本可以得到的第一名，就爲了等我。溫暖頓時充滿了我的心，感覺眼眶溼溼的，好像有什麼要掉下來。最後，我和她手挽着手一齊跑向了終點。

生活處處有課堂，這次跑步讓我從羅夢玲身上學到了很多：樂於助人，堅持。