小學敘事作文600字參照精選
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學敘事作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文600字 篇1又是一年國慶到了，7天小長假馬上開始了，我的心情有點激動，因爲爸爸媽媽答應我帶我回淮安老家玩一趟的，呵呵，開心哦
在我完成所有作業後，我跟爸爸媽媽開車回淮安了，當天下午，我就嚷着讓姨婆帶我去公園玩。也許是因爲節日的原因，此時的楚秀園在陽光下顯得格外的漂亮。我迫不及待地拉着姨婆進了大門，剛進大門就讓我眼前一亮，一個開闊的大池塘，裏面養滿了各種金魚，在池塘面上有一座小橋，遊玩的人們可以邊遊玩邊欣賞在水裏游來游去的魚兒，心情頓時覺得好舒暢！
穿過魚池，沿着小路往前走，我迎面走來一個小妹妹，手裏拿着一個用糖做的小人，我走進一看，其實就是個小糖人 ，當時我還有點疑惑，爲什麼用糖做的東西都能像一個少女亭亭玉立地站在一根小棒子上面，不會倒下來呢。爲了一探究竟，我問了小妹妹在哪裏買的，拉着外婆就直奔那個地方。到了那裏一看，圍觀的人還真不少，大多是都是小朋友，他們看得津津有味，我仔細在旁邊看了個清楚，原來那位師傅，先把白糖放在鍋里加溫熬成水狀的糖絲，然後根據小朋友的要求，在一塊鐵板上畫出美麗的圖畫，你要什麼他就畫什麼，真是神了，我不禁要想，這位師傅畫畫的功夫真是了不得啊，輪到我時，我讓他幫我畫了一隻KITTy 貓，我眼睛一眨不眨的盯着鐵板，一會功夫，一隻貓便呈現在我的眼前，我激動得連忙喊姨婆看看，真是太棒了！我拿着糖貓邊看邊吃，真甜啊，糖貓在陽光下顯得特別的透亮。我還真捨不得吃了它呢！公園裏玩的東西特別多，人也特別多，有很多刺激的遊戲姨婆不讓我玩，怕不安全，老師放假前還一再跟我們強調假期裏要注意安全，所以我也就遠離了那些危險的地方，找了個安靜的地方畫了一副粘土畫，姨婆在身邊安安靜靜的陪着我，我在粘畫時還認識了幾位小朋友呢！
等我粘完我的作品，天色也漸漸有點晚了，外婆說還要做晚飯呢，我高高興興地拉着外婆的手回家了。到家後媽媽問，今天玩得開心嗎，我很得意地向她展示了我的小糖貓和我的粘土作品，並且高速爸爸媽媽，我今天玩得特別開心！
小學敘事作文600字 篇2在我長大的十年中，遇到過許許多多的事情。但伴隨着時間的推移，一些事已經被我淡忘了，可是第一次上DIY課的情景讓我難以忘懷！
那是星期三的下午，下課鈴叮叮叮……地響了起來，我、馬一了等同學奔向六（6）班，興奮的心情早已蓋過了緊張的心情。由於剛下課，還沒有別的班的學生來，我們便在一塊“風水寶地”待了下來。不一會兒，別的班的同學也興高采烈地進入了教室。
上課鈴打響了，與此同時，老師風風火火地走了進來，溫柔的陽光映照在老師的面頰上，使她格外的光彩照人。老師大聲說：“今天的題目是《紙橋乘重》”。此話一出，底下紛紛議論起來，我的心情緊張而又激動：做爲我們班DIY小隊的“領導”，我是否能帶領好這個小隊呢？老師沒等大家議論完畢，就說：“它的方法是——用你手中的紙，製作一種立體建築；並使它能承受最大的重量。我會把法碼發給你們，開始吧！”話音剛落，我班小組人員就蜂擁在了我的身邊。
我首先發言：“第一方案：三角題。”韋同說：“我認爲：把折線排列成螺旋體是最好的。”“好！好！”大家一致同意。有人畫圖，有人剪紙，還有人放法碼……我看了看小組成員，只見他們專心致志，仔仔細細地做好每個小步驟，不放過每個細小環節，我想：首先，在紙上畫出一個長方形，再在上面畫出距離相等的小長方形，然後把大長方形剪下來，折成螺旋狀，在上面蓋一個蓋子，就大功告成了！終於，一個酷勁兒十足，又十分優雅的立體建築呈現在了大家的面前。輪到我們小組展示了，馬一了小心翼翼地拿起了第一個發碼，全場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，法碼安全地“降落”在了建築物上，我們鬆了一口氣。隨着第二、第三、第四個法碼也安全地落下，大家的心裏是越發激動了。當放到第30個法碼的時候，我們擁抱在了一起，大家高呼：“我們破紀錄了！團結就是力量！”我看到同學們剛纔那專心致志的眼神，完美的配合，大家的心好像都連在了一起，我被感動了！
這件事真令我難忘，因爲它讓我懂得了團結和集體的力量！
小學敘事作文600字 篇3做一個行者
不識人間修羅場。
此之謂行者。
面朝大海，春暖花開。
從明天起，做一個幸福的人。
餵馬，劈柴，周遊世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，願所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——
海子是一個行者。
莊生夢蝶，滄海雲煙。
他手指江水，人活着就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。
於是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。
這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海雲煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數，只能活進角色裏。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——
蝴蝶君是一個行者。
在山水清，出山水清。
嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到窪處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累於外物，不累於造次顛沛，鳶飛魚躍。
這是簡楨，那個在山水清出山水清的簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫着臺大門牆潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——
簡楨是一個行者。
人我兩忘，相對無言。
這些字屬於時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮裏，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之後，註定回頭不是岸。
這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉眼落根結果，時間裏剩下流雲幽幽，青山深深。不過是山谷裏幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——
安妮是一個行者。
人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。
做一個行者。
彼岸旅人，依舊在行路。
小學敘事作文600字 篇4前幾日回家的.時候，在路上走得急了一些，一不下心衣服被灌木叢勾住了，使勁一拽，只聽見嘶的一聲，衣服下角被劃開了一個不小的口子，而此時，那件開了口的衣服正擺在母親的面前。
“多大的人了，怎麼一點也不小心。”母親笑着責備我。
我無所謂的衝母親笑笑“反正媽你會幫我補好的，對吧。”
“我試一試吧。”母親看了一會衣服，隨即快速地從抽屜之中拿出針線。
母親開始很熟練地穿針，我靜靜地看着她，沒有吭聲，母親那雙勞作了許久的手蜷在一起，粗糙的皮膚很可怕的皺在了一起，手上青筋根根暴起，就像是風乾了許久的老樹皮一樣，母親一手捏住線的一頭，另一隻手緊緊地按在針孔兩旁，小心地將線頭往針孔裏穿。
“媽，偏了。”我忍不住提醒。
“嗯？”母親愣了一下子，隨即又反應過來“沒關係。”母親鎮靜的衝我笑笑，又把線頭向嘴裏抿了抿，又再一次把他向針孔靠近，其實，針孔並不小，只是母親卻眯着眼，偏着頭，拿着線頭的手老是猶豫不絕。
“媽，我來吧，又偏了。”我心急了。
“不用，馬上就好，媽媽老了，眼神自然不太好了。”母親還不肯罷休，依舊固執地將線頭向針孔裏穿去，我就是心急，卻也沒有辦法，只得安靜地看着她。
“哈，好了。”母親很高興地衝我笑了笑，笑中，有自豪，還有一絲無奈。
母親的頭又一次低了下去，背也弓了起來，彷彿整個生活的擔子都壓在了上面，那一瞬間，我才發覺母親是那麼的弱小，似乎任何一場困難都可以把她擊倒，那一刻，我才發覺母親鬢角的白髮是那麼的耀眼，耀的我心痛。
幾十年如一日，母親永遠都是在進行着辛苦的勞作，那衣服被生活重擔壓的喘不過氣來的身軀，雖不再挺拔，但卻依舊可以爲我遮風擋雨，母親把滿面的愁苦都給統統嚥下，在我的面前，永遠都是那燦爛的笑容，就好似剛剛升起的朝陽，帶給人以希望。
母親給我的，是一份甜蜜，一份幸福，只是，我卻往往視而不見，在歲月的流逝之中，我們對於父母又能做些什麼呢？只不過是眼睜睜的看着他們頭上的白絲一天一天的增多，一道又一道的皺紋爬上他們的眼角，等着他們有一天變老，才追悔莫及。
媽媽，我愛你！
小學敘事作文600字 篇5一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
數學離不開生活，生活更離不開數學，比如:早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？……都離不開數學。我經常對學生說“學好數理化，走遍天下都不怕。”但我又強調:“你要想學好數學，語文不學好也不行，一道數學題不能讀懂它的條件和要求，怎麼分析解答呢？因此，語文也必須學好，凡是排在課表中的每門學科，大家都要力爭學好。”通過激發學生學習興趣，該班多數學生的發展比較全面，在學習知識的同時，更重要的要學會做人。
新課程提倡學生初步學會從數學的角度提出問題、理解問題，並能綜合應用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。在教學不能視而不見，不管實際應用，這樣恐怕就太不合時宜了。學生學知識是爲了用知識，但長期的應試教育使大多數學生不知道爲什麼學數學，學數學有什麼用。因此在教學時，我針對學生的年齡特點、心理特徵，密切聯繫學生的生活實際，精心創設情境，讓學生在實際生活中運用數學知識，切實提高學生解決實際問題的能力。經常這樣訓練，使學生深刻地認識到數學對於我們的生活是多麼重要，學數學的價值有多大，從而激發了他們學好數學的強烈慾望，變“學數學”爲“用數學”。
數學課程標準指出:學生是數學學習的主人，教師要從學生的認知水平和已有的知識經驗出發，爲學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。伴隨着新的課程的實施與推進，過去那種過分強調以教師爲中心的一些教學方法正被淘汰，隨之而來數學課程發生了可喜的變化。
總之，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，認真進行教學反思，力求提高自己的教學水平；還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫的！
小學敘事作文600字 篇6經常聽奶奶給我講“嫦娥奔月”的故事。一個晚上，我閒着沒事，又纏着奶奶講故事，奶奶就又給我講了一遍“嫦娥奔月”的故事。
相傳遠古時候天上有十個太陽，十個太陽曬得莊稼枯死，民不聊生。一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他很同情受苦的人民，登上崑崙山射下了九個太陽。最後一個太陽很害怕，只好按時爲人民造福。
后羿的妻子叫嫦娥，他們很恩愛。一天，后羿碰到了王母娘娘，便求得一包不死藥。據說吃了這種藥能成仙，可是后羿捨不得妻子，妻子就對他說：“把藥交給我，我會保護好的。”這一幕被后羿的徒弟蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。有一天，后羿帶着徒弟們去打獵，蓬蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房裏偷不死藥，嫦娥拼命阻止，但鬥不過蓬蒙，便自己吃掉了不死藥，嫦娥吞下藥後，輕飄飄地向天上飛去，成仙去了月宮。
聽了這故事後，我便仰望着天空上的月亮，還真想飛到月亮裏看看嫦娥呢。
夏天的夜晚是多麼美麗，天空中有無數個小星星在不停地眨着眼睛。一天，我吃完晚飯，和小夥伴們正在院裏玩時，看到一輪明月緩緩地升起。月亮好像很怕羞似的，一點一點地露出它的臉，從輕煙似的雲霧中鑽出，把它的一點微光灑向了睡夢中的大地。大地驚醒了，花兒在微光中跳着舞。後來，月光越來越強了，立刻世界都亮了，我們都被亮光照得銀白銀白的。這時，我們又開始爭論起來。有的說：“月亮裏有嫦娥爲我們照亮呢。”有的說：“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我沒跟他們吵，悄悄地到家裏查資料。最後，還是在一本書裏查到了：月亮自己不發光，是太陽光反射的結果。由於太陽、月亮和地球之間相對位置不斷髮生變化，從我們地球上看，月亮就會出現圓缺現象，即盈虧變化。噢！月亮竟是這麼奇妙。
本文地址：https://www.xxzwj.com/zaiti/xushi/680322.html
相關文章：