流淌的童年作文

流淌的童年作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的流淌的童年作文，希望對大家有所幫助。

還記得，母校是坐落的一片田野旁邊的。放學後便是兒時的我們的樂園。

孩提時代，家中是沒有電腦這一類新鮮玩意兒的，自然也不會像現在這樣一放學就早早回家，將精神沉淪在網絡這個虛擬空間裏。

那田野是有圍牆的，只不過有幾個人爲製造的洞，估計是農民進出的通道。

一放學，我們幾個貓着腰，神不知，鬼不覺地探了進去。

一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風一吹，一個個探着頭在風中搖曳着，忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶，飛如菜花無處尋”的那番情景。幼時的我有個怪僻——總要到田裏挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息纔會塌實。

“偷菜”可是我們最受歡迎的活動了。

走進菜地，一片新綠就立即佔據了整個眼球。

我們伸出那沾滿污泥的雙手，將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來，然後將菜葉放進足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們糟蹋得一片狼藉。

烤地瓜也是我們的節目之一。

我們會把我們的零花錢——一張張毛票湊在一起，買一個“價格昂貴”的打火機，然後在田裏隨意抓幾把枯草，在角落裏生起一堆所謂的“篝火”，把從田裏挖來的地瓜扔進火堆了，然後胡亂拔弄個十來分鐘，剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴裏送。

“呀！呸！生的！”有個人叫道，其餘的小夥伴也發出同樣的抱怨。

這時，有個老伯在遠處出現，“你們在那幹什麼呢？！”

我們像受了驚嚇的兔子般一鬨而散，然後像老鼠般從洞中穿過，向着各自的家狂奔，準備接受家長們充滿善意的批評。

回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發黃的菜葉，請求母親做成一道菜。母親瞅着我那黑不溜秋的臉，忍俊不禁地笑了出來，連連答應。

餐桌上，我吃着母親從菜市場買來的新鮮青菜，來不時得發出“嘖嘖”的讚歎。

“媽媽，看來我摘的青菜還不錯呢！”我邊吃邊說。

“呵呵，是啊，很新鮮啊！”

童年，就這樣浸在了這樣的天真與歡笑之中，慢慢地在不經意間流淌着，流淌着…

提起家鄉，印象裏總少不了高聳入雲的大山，金黃如海的稻田，還有清澈見底的溪流……童年的時光裏，最使我懷念的就是那一條前不見頭，後不見尾的.溪流，終年潺潺，似乎我的整個童年都是在溪流中度過的。

無論何時，無論來了多少回，溪水總是那樣清澈，清得可以看清溪底的沙石，游魚穿梭其間，歷歷可數；溪水總是那樣綠，綠得彷彿那是一塊碧綠的玉石，澄澈透明；溪水又是那樣靜，靜得感覺不到溪在流動。

溪邊高聳入雲的大山，在陽光的照射下，將青的竹，紅的花，綠的葉，藍的雲天倒映在水中，水色山光，相映成趣。溪邊還有新抽出枝條的柳樹，在風的輕撫下微微擺動。它們在溪邊流連，好似一位文靜的小姑娘。這樣和諧，這樣寧靜，如同一幅天然的風光圖。

越是驕陽似火的夏天，我就越貪戀溪流。

夏天總是燥熱的，不免心也煩躁了。我多麼希望能跳進一條清涼的溪裏，不需要每天搖動手中的風扇，不需要藏在空調底下。太陽很美麗，可我總想把它驅趕走。

“撲通”一聲，你跳進了溪裏，水花四濺，彷彿在海洋裏暢遊。波紋隨着水流的方向，流到了溪的盡頭，一層又一層，一圈又一圈。

夏天裏怎能少了撈魚摸蝦呢？雙手互相抵着，就是撈網，兩眼瞪大，我四處尋找魚的蹤跡，不放過任何蛛絲馬跡。過了許久，我已等得不耐煩了，忽然跳起一條只大魚，緊接着一羣魚躍出了水面，就好似魚躍龍門。一個健步衝了上去，順勢一撈，魚掉進了我的“碗”裏，這算是自投羅網吧！撈到了魚，怎能少了他的同伴——蝦呢？放下了撈網，直接衝進的水裏，將石頭翻起，一羣小蝦聚在了一起，它們好像在開茶話會。個頭真的不大，小拇指都比不上，但是這麼美味的美食，我又怎會嫌棄呢？

溪水長流，嘩嘩的聲響裏，映出了美麗的風景，映出了我的童年。於是，溪流成了我童年的代言人。