充滿笑聲的課堂作文

充滿笑聲的課堂作文（精選6篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的充滿笑聲的課堂作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

瞧！我們班的同學在指手畫腳幹什麼呢？原來是在玩“對着幹”遊戲呢！什麼，我們班的同學這麼膽大包天了？竟敢與老師“對着幹”。

哦！原來這只是個遊戲。這遊戲的規則是：老師說什麼，我們就做相反的動作。做錯了可要接受陳發哦！

老師進入課堂，同學們身材飛揚，自信滿滿地迎接熱身賽。看着老師異常的樣子，同學們迫不及待地等着，老師說：“站。”我們以迅雷不及掩耳之勢蹲下了。接着老師說：“左手摸右腳。”同學們手忙腳亂，許多左右不分的同學出局了。

熱身賽結束了，我們迎來了第一局比賽。首先，老師讓我們準備好。隨後，老師說：“立正。”同學們紛紛做出稍息的動作。接着，老師說：“大笑。”我們用手捂臉，發出“唔唔”的哭聲。老師滿懷笑意地說了聲停，我們就停止了哭聲，全班安靜，而老師笑着說：“你們輸了，我說停，你們得咪咪。”就這樣，我們全軍覆滅了，小海同學說：“老師，我還以爲停了呢，不能這樣，重來，重來。”老師：“說好吧。”

一波未平一波又起，第二輪比賽又開始了。老師說：“左手摸右耳。”而這次，我淘汰了還有一個男同學，但是要表演才藝，小軍同學自告奮勇地說：“我會空翻。”他張牙舞爪，四腳朝天做了個空翻。奪得了全班同學的笑顏。而我就敷衍地背了首古詩，而後來淘汰的同學越來越來多，只剩下兩位女同學錄。她們勢均力敵，滿臉通紅。最後是燕曦同學獲得了冠軍。

這個遊戲雖然有趣，但他是我懂得了上課不能與老師對着幹，這樣會嚴重影響課堂紀律。

還沒進門，便聽見教室裏傳出一陣陣歡笑聲，有拍手叫好的，有大喊大叫的，還夾雜着呼呼的吹氣聲，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。

原來老師讓我們玩了一個叫乒乓球過河的遊戲。桌上有三個杯子一字排開，裏面注滿了水，在第一個杯子上還有一個橙色的乒乓球。遊戲的規則是吹三口氣，如果把乒乓球吹到了第三個杯子裏，就可以獲得一根雙色棒棒糖。不過只有三次機會。

同學們個個躍躍欲試，有的同學追了一次就把乒乓球吹到了第三個杯子裏，有的'同學吹了好幾次才吹到第三個杯子裏，還有的同學不但沒有把乒乓球吹到第三個杯子裏，反而濺了一臉的水。

終於輪到我了，我半蹲着，身體俯在桌子上，像一隻大蝦，接着，我鼓起腮幫子，使勁朝那隻乒乓球吹了一口氣。可是，乒乓球像個頑皮的孩子只在杯裏打轉。

我決定吹第二口氣，深深地吸了一口氣，再次向乒乓球吹去。只見乒乓球在第一隻杯子裏翻滾了幾下，就到了第二個杯子裏。我高興極了，又使勁吹了最後一口氣，太棒了！我把乒乓球吹過去了！棒棒糖，我來了！

下課鈴聲響了，教室裏依舊充滿歡聲笑語，我們仍然沉浸在自己的世界中。

“叮鈴鈴”終於下課了，這節課可能是我們有史以來最開心的課堂了！

上課時，老師正給我們板書正確的漢字，而講桌旁邊的兩人卻伸出中指，瞪着眼睛，做出3個口型：你過來呀！旁邊的同學看他那模樣，不禁笑出了聲，邊笑還邊指着說：“你看那人在幹嘛？”“哈哈，他在鄙視老師呢！”突然，老師聽到動靜，猛地一回頭，看到他的手勢，一個眼神“殺”了過去。這時，同學們都哈哈大笑起來。有的捂住嘴巴，有的用書擋着，還有的則是摸着肚子，笑得直不起腰來。

一波未平，一波又起。瞧，又有一個小子鬧事了。

只見，他躲在一個人的後面，小聲嘀咕着：畫個圈圈詛咒你。話剛說完，便召集了一些不怕“死”的人，把一本本子撕了一半，搓成了一個個小紙團。在老師轉身之際，他一聲令下“扔！”霎時，無數個紙團扔到講臺上，有的甚至砸到了老師頭頂，我心裏暗暗發慌：哎，看來又有許多人要捱打了，幫他們祈禱一下吧！老師緩緩地轉過身來，憤怒的盯着大家，而我們則一本正經地坐着，讓老師看不到一點兒破綻。雖然有許多人表面一本正經，但我猜，他們內心肯定是歡喜的。

老師半認真半開玩笑地說：“你們再這樣，我就不客氣了！哼，你們要是再亂扔紙，鄙視人，我就不教你們了，讓別班特兇的老師狠狠‘教育’你們。一天天的，能不能長點心，快期末了。”可老師一轉身，我們還是擠眉弄眼地挑戰着老師的底線……

哈哈，我現在可真想坐時光機穿越到上面一節充滿笑聲的課堂啊！

今天的教室裏充滿了同學們的歡笑聲，有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直在地上打滾，還有的同學笑得眼淚都流出來了，當然，我也不例外！那笑聲，那笑法，都是頂級的，彷彿連離我們好幾裏的人都能聽到我們的笑聲，看見我們的笑法。這是怎麼一回事呢？讓我來告訴你們吧！

在今天的中午，陳老師給我們上了一節“遊戲”作文課。一到教室裏，陳老師就對我們說：“今天，我們來上一節作文課！”起先，同學們都不是很高興，我想是因爲大家都聽見了這個重點詞——作文。可是後來，陳老師開口了，說：“這可不是一節普通的作文課，而是一節遊戲作文課！我們來玩對着幹遊戲”嘿！這還真奇怪，我們班的所有同學一聽見“遊戲”這個詞就頓時哈哈大笑，並且做出一些扭捏的動作，有的同學跳起了騎馬舞，並且嘴裏唱道：“哦！哦！我幫剛那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同學用兩隻手，做了一個“茄子”的動作，還有的`……

遊戲開始了，我們班級裏頓時鴉雀無聲，每個人都屏住了呼吸，仔細傾聽陳老師說的每一個字，緊張的氣氛在我們四（1）班的教室裏久久不能散去，陳老師先說了幾個簡單的，如起立，起立，坐下，坐下，舉左手，舉右手之類的詞語。

最後，陳老師說：“現在起，我要開始淘汰做錯動作的同學了！”這時，我們緊張的心一下子就提到了嗓子眼！我們教室竟一點兒聲音也沒有！這連一根頭髮掉在地上的聲音都聽的見！“用右手插左腰！”陳老師說。這時，我使勁抓耳撓腮，一會這裏插插，一會那裏插插，怎麼也找不着對的動作。我被淘汰了，可好戲還在後頭呢！週一帆一知道有人做錯動作，淘汰了的時候，他就會說：“誰誰誰，OUT……”

這一個普普通通的中午，卻帶來無限的快樂！這真是一個充滿笑聲的課堂！

“嘻嘻嘻，哈哈哈。”教室裏傳來一陣陣歡快的笑聲。你知道我們問什麼笑嗎？告訴你吧，我們在玩連句遊戲。

遊戲規則：一人說人名，一人說在什麼地方，一人說怎樣的，一人說幹什麼。然後，把這些連成句，看哪一組拼的最有趣。

遊戲開始了。先是第一組，黃雲迪說：“孫悟空。”徐晨曦接着說：“在太陽上。”張夢凡張口說了句：“呆若木雞的。”崔萬軍立即接上：“唱歌。”拼成一句是：孫悟空在太陽上呆若木雞的唱歌。這時，我的頭腦中立刻浮出了這樣一個畫面：只見孫悟空手裏握着金箍棒，一邊跺着腳，一邊呆呆的唱着海豚音，“啊啊啊……”。同學們個個都開懷大笑。接着第二組，譚雪可說：“黃雲迪。”趙先立：“在馬桶上。”我立馬接上：“緊張地。”崔萬軍搶着說：“放屁。”“黃雲迪在馬桶上緊張地放屁”。“哈哈哈…”，同學們笑的前仰後合，連老師也笑彎了腰。這時，不知誰說了一聲“濟公”，接着，又有人說“在飛機上”，“一絲不苟”，祝昕宇馬上接上“睡覺。”“濟公在飛機上一絲不苟的睡覺。”這也太離譜了吧！不過，照樣把同學們逗得哈哈大笑。連我們班從來不笑的“木頭人”韓思奇也被逗笑了。

這個拼句遊戲真好玩，即鍛鍊了我們的詞語，又給我們帶來了快樂，我們班就像個快樂驛站一樣，每天都充滿着歡聲笑語。

“哈、哈、哈……”503教室裏不斷地傳出陣陣歡笑。原來是我們在玩“對着幹”遊戲呢！

首先，教師講了一下游戲規則：教師說坐，你就站；老師說站，你就坐；教師說笑，你就哭……反正是你要與教師對着幹。

老師首先說：“站、站、站、坐。”我們就坐、坐、坐、站。老師又說：“舉手”，我們就擡腿。老師再說：“擡雙腿”，我們就舉雙手。老師還說：“立正”，我們就稍息……一場預備遊戲結束。

下面開始正式玩遊戲了。教室裏一時間充滿了緊張的氣氛，大家都張大眼睛盯着老師的嘴，認真地聽老師說的每一個字。老師說：“站、站、座、站、擡腿“。我們就座、座、站、座、舉手。老師說：“左手抓右耳朵。”我們就右手抓左耳朵。但是這一次很不幸有一些同學錯被淘汰出局，走上講臺去了。接着老師又說：“哭、哭、笑、擡腿。”我們就笑、笑、哭、舉手。老師又說：“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵。”我們就左手抓左耳朵，左手抓右耳朵。這一次又不幸有一些同學錯了，他們不是右手抓右耳朵，就是左手抓右耳朵，頓時教室裏笑得人仰馬翻。

老師又說了站、站、坐、站。我們就坐、坐、站，但這一次老師說的最後一個字“站”的時候，有很多人都沒有聽清楚。於是我渾水摸魚，看着其他同學都站我也站，沒想到這一次我們都錯了。唉！沒辦法，全班同學只好垂頭喪氣地走上講臺。

下盤遊戲……

再下盤遊戲……

笑聲不斷地從教室裏傳出來。這堂作文課，老師不但鍛鍊了我們的反應能力，還指導我們認真地寫了一篇作文，真的又開心又有意義！