精選的校園生活作文400字錦集9篇

精選的校園生活作文400字錦集9篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的的校園生活作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

在我的學校裏，有許許多多的趣事，那就讓我一一講給你們聽吧！

快樂大教堂

終於熬到下課了，上課還昏昏欲睡的同學聽到鈴聲後就立刻起了興致，等老師走了以後，同學們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了，看我們的笑話大王小胖同學立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了，我們的小胖一會站在座位上講，一會兒拍着桌子，一會兒這個表情，一會兒那個表情，講得繪聲繪色的，他的粉絲們也聽得非常投入，就連上課鈴聲也聽不到了，看，我們的小胖同學厲害吧！

奔跑吧，少年

啊！終於可以放鬆一下自己了，可以在這無邊無際的大操場上自由奔跑，他們有的打籃球，有的踢足球。那我們還是來看看這超激烈的足球賽吧，小胖同學奮力猛追，但快要追上的時候，他總是被人從眼皮底下搶走了，啊！終於搶到了，快射門，我們尖叫道，可就在一旁，一位同學趁機搶走了足球，這讓正心不在焉的同學摔了個嘴啃泥，呃，好慘啊。我搶到球了，就是現在，可後來才發現，這是一個馬龍球啊，可惡，隊長過來不停地搖着我的身子，想讓我清醒一下腦子。換個鏡頭吧，看我們班的書呆子同學正在操場上看書呢，突然足球飛過來啪的一下撞在了他的腦門上，他的書立刻掉了下去，他還不知道是怎麼回事呢。

放學去哪兒

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終於放學了，同學們一鬨而散，這一堆， 那一堆的，有的同學擠在一堆，在小店裏買東西吃，有的同學在商量今天去誰家玩，有的同學只能乖乖回家了，我就是其中一個，希望明天更好吧。

點評：小作者運用空間串聯法，按地點變換的順序來安排材料，條理清晰，且採用鏡頭的方式抓住幾個典型同學觀察描寫，棒！

校園生活是豐富的，不僅能學到知識，還能開展一系列的娛樂體育項目。如踢毽子、扔沙包、跳大繩和打籃球等，我最喜歡的就是打籃球。

我經常在課餘時間打籃球。上個星期二下午放學後，我、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場打籃球。我們進行對抗比賽，我和劉宇定一邊，劉家輝和曾善裕一邊。

開場後，我將球傳給在內線的劉宇定，劉宇定在曾善裕的嚴防死守下勉強出手。球打板而出，“龍!保護籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗着身強力壯，把來搶籃板的劉家輝擠了下去，隨後搶下進攻籃板，補籃得分。1:0!

我們進了一球后，對方叫了一個暫停。在一陣周密部署後，大家從新披掛上陣。劉家輝持球突入內線，他想以一記上籃扳回一分。可天有不測風雲，他萬萬沒料到我在後面盯着他。就在球脫離他手之前的一秒鐘，我突然從他背後閃出，大吼一聲，硬是把球給拍了下去。在防守曾善裕的劉宇定及時趕到，將球撿了回來。曾善裕想搶球，在和劉宇定進行了一陣激烈拼搶後，終因體力不支放棄了。劉宇定將球傳給我，準備進行下一輪攻擊。

我持球突入內線，可劉家輝和曾善裕的高強度防守讓我無法進攻。這倆人防守的重點在於我，把劉宇定深深的忘了。我將球丟進內線，劉宇定接球。當我將球傳給內線的劉宇定時，他們纔想起要去補防，但已經晚了。劉宇定上籃得手，比賽結束了。我們以2:0大勝對方。

校園生活是多姿多彩的。以後我要多參加學校組織的活動，不僅豐富自己的課餘生活，也可以展示我的才華。

繽紛多彩的校園課外活動爲我們枯燥的學習添加了更多樂趣。

前段時間，我校舉行了“週末大舞臺”活動，這讓剛剛結束考試的我們放鬆了的心情。

“週末大舞臺”中，豐富多彩的節目讓我們目不暇接。主持人幽默風趣的語言讓我們對接下來的節目充滿期待。節目中，有跳舞的，身姿優美，隨着音樂翩翩起舞，把我們也帶進那美妙的幻想中；有唱歌的.，歌聲動聽，讓我們一直想這樣這樣聽下去，頓時放鬆了我們的心情；有全班一起上臺爲大家展示他們用自己的巧手變廢爲寶的，他們把廢舊的東西再利用起來，做成了各種精美的服飾、裝扮等；有講相聲的，他們自編自導的相聲小品，表情到位，處處都是笑點，操場上盡是大家的笑臉和發自內心的笑；還有來自外國友人的表演，表演出了友好以及對我們中國的愛……直到最後，大家還意猶未盡。

而實際上，學校的課外活動不止這一個。每週兩節課的社團活動讓我們在學校不單可以學到知識，還能發展自己的興趣愛好，發掘出自己在某方面的潛力。在一些節日，各個年級也會組織自己的活動，每一次的表演人選都是自己報名，向大家展示自己的才能，同時也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛鍊了身體，又提高了大家的團隊意識。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數不勝數的課外活動。

學校的這些活動，鍛鍊了我們的身心，在學習之餘也能發掘自己愛好，有助於我們成爲德智體全面發展的新一代接班人。

有人曾因爲學校的學習生活苦不想上學，甚至有的厭惡學習而逃學去網吧而荒廢人生。我可不這麼認爲，我從心底裏熱愛校園生活，校園生活是快樂的，是充滿陽光，尤其是，參加五。三班畢業典禮晚會後，更使我認識到校園生活是多麼的快樂。

五．三班畢業典禮晚會在一羣活波可愛的小妹妹的翩翩起舞中拉開了序幕，詩朗誦、梅花舞、葵花舞，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇，講的是，一羣烏鴉，自由自在的在深林裏生活，突然有一天，烏鴉首領被人類打傷了，聰明的小烏鴉把大首領交給人類去醫治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉羣體，小烏鴉好孤單，它多麼線變成人鴉，這時，大首領回來了，小烏鴉就問大首領，有沒有一條能讓我變成人類的路。大首領說：“朝着嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達到想要的目標”。

是的，做任何事情都不是一帆風順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學習也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鑽研，是不會學有所成，更不會成爲品學兼優的好學生。

在我眼中，學校是祖國的花園，是知識的海洋，是探索知識的寶庫。我熱愛我的學校，在老師的細心呵護下，我會快樂的成長！

清晨，金燦燦的陽光撒向了大地，校園那五彩的鮮花在向我們招手，大樹也睜開了惺忪的眼睛，孩子們揹着書包去上學。

“麗麗，快去跳舞，語文老師發火了。”這是語文課代表馬君傑的聲音；“組長，教教我這道題吧！”這是我的組員開口了；“麗麗，你的書法作品呢？”這是書法老師善意的提醒；“營養餐表交了嗎”語文老師又來了……還好，憑着我的聰明才智和不懈努力，這些我都能應付。

不過，我也有喘不過氣來的時候。上週五，我不斷提醒自己今天一定要完成的任務——“營養餐表”一定要交：小報還有兩個版塊今天一定要完成：昨天的作文底稿還沒有打好，今天要完成：書法作品要抓時間完成：排練舞蹈……

“麗麗，帶着大家讀課文。”語文來時已經在教室裏了。“是”。我拿着書走向講臺。第二節課結束後，我以最快的速度完成了作業，然後來到了走廊裏，剛想和同學玩一會兒，上課鈴就響了。我趕緊跑回教室。第三節課，老師還沒有講完，廣播裏就開始播放《運動員進行曲》了，我扔下課本，趕緊排隊進操場。打籃球的同學已經在操場上了。籃球剛打了一半，第四節課鈴聲又響了……

在學校的這一天我筋疲力盡，可我知道回家我還得埋頭苦幹，又寫語文，又寫數學還有寫英語……作業可真多啊！

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

六年前我們還是一年級的小學生，身邊的榕樹迎風微笑。六年後我們已經是朝氣蓬勃的少年，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏一顆顆璀璨的明珠。

回首往事，心靈的時間在逆。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是隻有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛爲人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆爲他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向着朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。

一進入校六映入眼的便是花壇，隨後就是幾座教學樓，平時，我們就在這裏學習。花壇也有好幾個。上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那裏，守護着我們的校園。花壇邊圍繞着一棵棵小松柏，個個都是那麼有精神，昂起頭，挺着胸，葉子也長的非常綠。花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾着一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個方形花壇裏，栽滿了月季，有的已經開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多麼的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁着穩穩的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手託着一個地球，象徵着我們要用自己的雙手去創造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學生，我們應該用自己的手去創造一切。

這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現在我也愛它，將來我會更愛它。

有人曾因爲學校的學習生活苦不想上學，甚至有的厭惡學習而逃學去網吧而荒廢人生。我可不這麼認爲，我從心底裏熱愛校園生活，校園生活是快樂的，是充滿陽光，尤其是，參加五·三班畢業典禮晚會後，更使我認識到校園生活是多麼的快樂。

五．三班畢業典禮晚會在一羣活波可愛的小妹妹的翩翩起舞中拉開了序幕，詩朗誦、梅花舞、葵花舞……，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇，講的是，一羣烏鴉，自由自在的在深林裏生活，突然有一天，烏鴉首領被人類打傷了，聰明的小烏鴉把大首領交給人類去醫治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉羣體，小烏鴉好孤單，它多麼線變成人鴉，這時，大首領回來了，小烏鴉就問大首領，有沒有一條能讓我變成人類的路。大首領說：“朝着嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達到想要的目標”。

是的，做任何事情都不是一帆風順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學習也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鑽研，是不會學有所成，更不會成爲品學兼優的好學生。

在我眼中，學校是祖國的花園，是知識的海洋，是探索知識的寶庫。我熱愛我的學校，在老師的細心呵護下，我會快樂的成長！

時間過得飛快，轉眼，我已經在石河子一小度過了四年快樂的時光。

四年裏，在老師的教育和同學的幫助下，使我從一個懵懂的小男孩，變得聰明懂事的許多。雖然，我的大多數校園生活時間是美好的，但也像四味湯那樣——酸、甜、苦、辣，樣樣都有。

校園生活並非全是快樂，有時彷彿比醋還要酸。記憶最深的是一次考試，我只考了七十多分。其實，我這一單元很努力。上課每一分每一秒都在認真的聽課;遇到不懂的問題無論如何也要弄明白、搞清楚。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裏就像打翻了五味瓶一樣，酸得直想流眼淚。

從剛上小學到現在，我認識了許多好朋友：謝皓琛、王雲翔、馬貞澤……還認識了幾位好老師;楚涵老師、張老師等。在她們的幫助下，我取得了很好的成績，還得到了老師的表揚!每當想到這些，我心裏總是樂滋滋的，比吃蜜還甜!

校園生活有時也是苦的。記得有一次上美術課，我卻看課外書，被老師很很的批了一頓。

作爲班長，我有時管人時也會被冤枉，當時的感覺就是——“辣”!比如上次那件事來說吧，我在班裏管紀律，看見一位同學在作小動作，我就要他了一下，而那位同學卻非要說我動他了。哎，臉上真“辣”!他不懂我的苦心呀!

校園生活真是五彩繽紛，留給我難以磨滅的回憶。