【精華】小學的描寫校園作文400字集錦9篇

【精華】小學的描寫校園作文400字集錦9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的小學的描寫校園作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春姑娘悄悄地來到我們身邊，她帶走了冬季的寒冷，給了我們溫暖的春天。同時我發現，她還邁進了校園，給我們了一片令人讚賞的美景！

春回大地，萬物復甦。校園左邊的教學樓旁邊的花壇上的花，向我們露出了可愛的笑臉；操場中間的小草偷偷地從地下探出頭來，向我們點頭示意；旁邊的狗尾草和蒲公英等植物也甦醒了過來……我一邊聞着令人陶醉的花香，一邊朗讀着課文，感覺愜意極了！

如果同學們在操場上溜達，看到這片美景，肯定能情不自禁地笑起來，和我一樣！

雨絲斜斜地落下來，“畫”出道道五線譜，小鳥穿梭其間，爲“五線譜”“寫”上了音符，畫上了美麗的圖案！

傍晚，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻可愛輕盈的燕子。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與春姑娘玩的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳着溫柔的華爾滋舞“春風之歌”，姿態優美的不得了。天上的星星閃爍着小眼睛，好現在問：“他們是在開舞會嗎？爲什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅迷人的風景！

冬爺爺帶着寒冷離開了，春姐姐提着百花藍來到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來了，接下來由她來帶着大家走進美麗的校園。

哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向着我們頻頻點頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿着華麗的衣裳，宛若天仙。接着看那樹公公，帶着長長的鬍鬚，伴着老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹弟弟，抽出嫩綠的枝條，開心地笑着。小草孩子們，異常地頑強，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風吹又生”，體現出小草頑強的生命力，而且小草非常調皮，風姐姐來的時候總要自己動呢！仔細看看，仔細聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多麼多麼的美呀！

悄悄地離開花園，品嚐完春天的花、草、樹、木，是時候嚐嚐春天的菜園了。

在校園裏，我們有一道特別的風景，那就是咱們的開心農場（菜園）。看看，開心農場裏開着金燦燦的花雜，我永遠堅信，只要我們好好照顧，一定能開出最絢爛的花朵！而且我們菜園裏種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時，它們像戰士一樣守護着我們的菜園，謝謝啦！

嘻嘻！看完了可愛的開心農場後，看看操場吧！小朋友們在操場上跳繩，跑步，玩遊戲，點綴着美麗的春天。操場靠右邊一點點，有可愛的土壤寶寶，散發着泥土的芬芳，讓我感到世界多麼美好。

春天，看着羣芳吐豔，看着萬物復甦，春天的校園多麼美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發着，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開，夏哥哥很快就要來到，但我們的春天依然開放，我們的春天永遠綻放！

春天，謝謝你賜予我們的美好！

我們的校園有許多花草樹木，一年四季，校園都洋溢着勃勃的生機。在這麼多的植中，我覺得最美的還是我們教室旁的花壇中的大榕樹了。

那棵榕樹又高又大，枝繁葉茂。夏天，榕樹爲我們遮住強烈的陽光，只有一些斑斑點點照射在地上。冬天，風一吹，葉子就翩翩起舞。

我看見過高大的椰子樹，看見過葉子很長的鳳凰木，卻從沒看見過這樣大的榕樹。榕樹真大啊，大得像一把撐開的巨傘；榕樹的根真多啊，一條條根長在地上，活像一條條爬向四面八方蛇；榕樹的葉子真綠啊，綠得像被染料染過似的。榕樹的根從枝幹上直垂下來，這樣的榕樹就像一個滿面鬍子的老爺爺。榕樹的葉子奇形怪狀，有的葉子很大，有一本筆記本那麼大；有的垂直下來，還有的像針一樣細。那棵樹上還有一些鳥窩呢！

大榕樹用的身體換來清涼，在它的腳下有好多的石凳、石桌子。幾乎每天都有同學在這裏做作業，我想啊，處在這麼個優美環境中，人的頭腦特別清醒，作業的質量也就高了！

這棵榕樹旁邊還有很多花草樹木，，每當我走過去時，總覺得像是走進了一個小樹林，頭頂上不時傳鳥兒婉轉的叫聲，猶如投向大自然中，舒服極了！

我們的小學學校名叫“巴川一小”，是銅梁縣第一實驗小學。這裏一年四季非常的美，我這就帶大家去看一下吧。

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天就在小朋友的眼睛裏。這裏有……”。春天到了我們校園的每一個角落。它先來到了升旗臺前讓五星紅旗迎風飄揚。升旗臺下有一片花圃，花圃裏面有各種各樣的花，有迎春花、玫瑰、藤蘿等等，花兒們競相開放真是美麗極了。有黃色的、有銀色的、有紅色的……真是五顏六色。最美麗的要數小蝴碟花了。在風和日麗下的小蝴蝶花像一隻停在這裏睡覺的蝴蝶。微風一吹，小蝴蝶花翩翩起舞，像要飛走的小蝴蝶。

“夏天在哪裏呀？夏天在哪裏？夏天就在小朋友的心靈裏。這裏有……”夏天來到了我們校園的每一個地方。它先來到荷花池。荷花池裏的小魚和蝌蚪都在這裏自由自在地游來游去。小蝦和小蟹在一起用力地舞動着自己的大夾子，像是對什麼發威似的。真是活潑呀！

“秋天在哪裏呀？秋天在哪裏？秋天在小朋友的手心裏。這裏有……”秋奶奶慢慢地走來了。它先來到桂花叢旁讓金桂、銀桂爭先恐後地開放着，真是美麗。在教室裏也能聞到桂花香，真是十里飄香。菊花也十分迷人。花兒們在秋風吹拂下比起美來了，都不甘示弱。萬金叢中一點銀真是說得沒錯。

“冬天在哪裏呀？冬天在哪裏？冬天就在小朋友的耳朵裏。這裏有……”冬爺爺來了，他把一把把白鬍子扔向大地，把大地裝扮成一個白的世界，讓我們在這裏盡情地嬉戲遊玩。梅花在這裏也成了霸主，昂首挺胸地開放着。

在這美麗的校園裏，我們努力地學習，盡情地玩耍，喧鬧聲和琅琅的讀書聲充滿了校園的每一個角落。

我愛你——我的母校；我讚美你——美麗的校園。

在我們班的旁邊，有一座特別美麗的小花園。

小花園綠草如茵，花團錦簇，還有很多樹。站在遠處看小花園，像是一個歡樂的遊樂場，在下課的時侯，有許多小朋友跑進去玩。進入花園裏，周圍的樹好像都在朝你慢慢逼近，我們在裏面玩，就像坐在母親的懷抱裏，靠着母親寬大的臂彎。

我們花園裏最有特色的樹木就是在花園中心的大榕樹。它時刻都保持着一副大王的姿態。它樹杆粗大，枝繁葉茂，它伸展的枝葉差不多佔了半個小花園。這棵大榕樹的葉子特別綠，特別茂盛！在樹下往上望，大榕樹很像一把撐開的大傘，幾乎看不見一點兒天空。我們喜歡在樹下玩耍、嬉戲······希望在大榕樹的保護下，我們能茁壯成長，更願我們的歡聲笑語使大榕樹長命百歲，返老頑童，四季如春。

在小花園裏，還有軟綿綿的小草呢!當春天來臨時，小草悄悄地探出頭來，好像再看看周圍的'環境如何；當下雨的是，小草顯得很有精神，那股勁頭像喝果汁一樣，特別的甘甜，真是可愛！

當夏天來了，這個花園就成了孩子們的樂園。同學們一下課，就飛速地跑到花園裏乘涼。有一些人不想坐着就沿着花園裏的小路散散步，小路彎彎曲曲，像是在走迷宮一樣有意思！偶而，一陣陣微風吹來，好像在花園裏開了一個巨大的風扇，涼爽極了。

啊！我愛我學校裏的小花園，我愛花園裏的一切一切。

我的校園位於泰興鎮東城路，在校門口，首先映入眼簾的是“泰興鎮濟川小學”七個金光閃閃的大字。

走進校園，就看到兩幢教學樓矗立在五星紅旗之間，紅色的外牆在藍天的映襯下顯得格外挺拔。北面是新建的教學樓，有油印室、電腦室、多功能教室……電腦室裏配有三十多臺電腦，我們最喜歡電腦課了，每次都能在電腦上玩上幾把小遊戲，可過癮了。多功能教室可以看電影、聽演講，還可以表演節目呢。

南面是舊大樓，我們就在那兒上課。那裏雖然沒有新大樓好，但是我們依然認真地學習。舊大樓後面有一個小小的亭子，每次上完體育課，我都要在那裏休憩一下。

兩幢教學樓之間是宣告欄，裏面的東西可豐富了。有表揚欄，有批評欄，有國家大事，有新聞報導，還有學生作品呢。我們的作文、繪畫、書法作品都刊登在裏面。

學校的西面有一個大點的書亭，經常有同學在亭子裏專心地看書。那裏還有乒乓球桌場上去看一下，那就是和籃球架呢，下課以後可熱鬧了。同學們躍躍欲試，打得不分上下。

如果你到東面的操場上一看，那就是一片綠色的海洋了。綠茵茵的草坪被園林工人修剪得十分平整。圍繞操場的一週是黑黑的沙子跑道，每天我們不少的運動員都是在這裏誕生的。跑道的外側是高高的柳樹，五彩繽紛的花兒把校園襯托得無與倫比。

我愛我的校園，我把我的校園當成自己的家。

在我很小的時候，我就特別喜歡雪，更喜歡玩雪，因爲在雪的世界裏，你可以盡情的去玩耍，那是多少高興的事情，今天天空灰沉沉的，可能會下雪，我這樣想着。果然不出我所料，今天早晨起來，就看到外面成了白色的世界。

我收拾好東西，揹着書包，一步一步走向學校。哇！今天的雪好大呀，足足有5釐米厚，我艱難的到了學校。課間的時候，我和幾個同學快樂的在雪地裏跑來跑去，拿了一塊雪，用小刀在上面玩“削土豆”的遊戲，過了一會兒，一個精美的盤子就削好了，我們還玩打雪仗的遊戲，一個個雪球在空中飛來飛去，我們則左躲躲，右閃閃，生怕被雪球打中，雖然打中了很疼，但是我們依然在那歡樂之中。

下雪後的校園是那麼的快樂，同學們都在操場上，瘋跑着，追趕着，好像自己從來沒這麼高興過，你打我，我打你，你追着我，我追着你，雖然天氣異常的冷，可是同學們的臉上都出汗了，這都是雪的功勞，讓我們痛快的玩了一場。

就在這時，上課鈴打了，我依依不捨的離開了雪場，上課的時候，我心是多麼的焦急，生怕自己精心削好的盤去被別人拿走了，我突然想到，今天的雪下的很大，應該不會吧？我這才安心的上課了。

校園雪景是那麼的令人震驚，我喜歡校園的雪景。

以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。

一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受着愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環，從愛滿校園到愛滿全社會。

愛在校園裏有多種方式體現着，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛昇華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受着愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。

愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注着愛，讓課程中孕育着愛。每年十一月第四周的週四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶着他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的昇華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。

“以愛育愛，愛滿校園”，植根於每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接着每一個人。讓每個學生在校園中體驗着愛，實踐着愛，傳播着愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。

可愛的冬天來到了人們身旁，給大地披上了一件潔白髮亮的夜禮服。大地像童話般的冰雪世界一樣，到處都是一片雪白，不管是在大街上還是校園裏。

來到美麗的校園門口，往校園裏一看，到處一派生機勃勃的景象。在大門左邊的小水池裏，水面上已結了一層薄薄的冰，把手放在上面，一會兒手就麻木了。再望水裏一看，隱約看見紅色的東西在水裏一動一動地游來游去，喔原來那是學校剛買回來放在水池裏的小金魚啊！在小水池旁的大花壇內，種着一棵高大挺拔的松樹。在松樹的最頂上，堆積着一層厚厚的積雪，在松樹的中間部分和下面部分都掛滿了像冰條兒一樣的樹掛——霧凇。有了積雪和霧凇的點綴，松樹似乎變成了一棵聖誕樹。

在舊教學大樓後的桃李園裏，桃樹上本來的掛在枝頭上的露珠被刺骨的寒風一吹，立刻變成了晶瑩的珍珠。在一朵朵臘梅花上，那一層層晶瑩的冰把臘梅花凍在裏面了，像一朵朵植物標本。

在堆滿了積雪的寬闊的操場上，同學們熱火朝天地幹着，他們在幹什麼呢？原來，他們在清除積雪呢！有的同學拿鏟子把冰打碎，有的同學把冰運上小推車，還有的同學乾脆用手把冰抱起來，再扔進車裏。操場上的積雪清除到一邊去了，同學們兩個一羣，三個一夥的圍在一起打雪仗。有的同學在有冰的地方滑冰。瞧，他們大家玩得多開心呀！

上課鈴響了，同學們念念不捨地離開了操場。

啊，校園的冬天，你是多麼的美啊！你不僅給我帶來了歡樂，還給全校同學帶來了歡樂！