小學五年級擴寫作文400字

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級擴寫作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級擴寫作文400字 篇1

在一個春光明媚的日子裏，楊萬里坐舟路過了安仁縣。看見這美如詩卷的地方，他便不由自主地下了船，走上堤岸，沉醉於美景之中。

春天的安仁縣十分美麗。岸邊青青的草叢中，盛開着許多絢麗多彩的花朵。在江水中，時常能看見許多魚兒歡快地游來游去。一陣又一陣的清香撲鼻而來，讓人不禁陶醉其中。

突然，碧波盪漾的江水上飄來了一隻漁船，船上有兩個扎着葫蘆頭的小孩子。一個稍大一些的孩子穿着白色的外套坐在船凳上，只見他雙眼緊閉，好像在努力感受春天；另一個小一點的孩子也穿着一件白外套，他可不像哥哥那樣安分守己，不時地將頭轉來轉去。忽然，一陣春風吹起了弟弟的外套，露出了深紅色的肚兜。

這兩個小童雖神態不一，卻都一刻不閒地划着船槳，“呼—呼---”他們累得直喘氣。這時，哥哥忽然靈光一閃，激動地拉着弟弟說：“弟弟，我有辦法可以不用這麼費力！你知道帆吧，我的辦法就是由它想出的！我們先收起竹篙，停下船槳，然後你再打開一把油紙傘。我們可以直接用傘來使風讓船自動前進，不用我們費一點兒力氣！”

弟弟聽後，立刻按照哥哥說的`幹了起來。他做完後，果真看到船在緩緩前進，不由地笑着說：“哥哥，你真聰明！”

岸邊的楊萬里看到這兩個孩子沒有下雨卻打傘而十分疑惑，當他仔細觀察後才知道了他們張傘的原因，不由地啞然失笑。這是兩個多麼聰明、童真的孩子啊！

小學五年級擴寫作文400字 篇2

那個燕國人最後爬着回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你爲何爬着呢?”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎麼了?爲何爬着呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你幹嘛呢?”“你怎麼了?”“爲何爬着……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看着他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧!

李四爬呀爬，終於爬到了一個密洞裏，他決定，自己一定要學會走路，而且要走的很好看!於是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終於，他學會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然後回家了。

到了家裏，妻之既高興又傷心，你終於回來了!到哪裏去了?三個月了，三個月呀!你去了哪裏?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然後我去咱們的密洞裏練習走路，苦練了三個月，終於練會了好看的走路樣子，不信你看!”說着，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終於有出息了!”之後，李四辦起了步法學院，剛開業不久，就有許多人來報名學習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都誇李四真厲害。後來，他覺得應該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量後，就更名爲“李四模特步”。之後，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。

小學五年級擴寫作文400字 篇3

從前，有一個鄭國人，他的鞋子壞了，準備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點，穿着有點不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，於是他拿了一條小繩子認真地把自已的腳量了一下，把多餘的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了。”正在他得意洋洋之時，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。

吃了飯，他匆匆趕路，好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終於來到一個鞋店，他對店主說：“我買一雙鞋子”。

店主熱情地迎上去：“請問客官，您要多大的鞋子？”

“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。

“你找什麼呢？”店主看了看鄭人的腳，從櫃子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。

“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸後腦，“哦，對了，我量好了放在椅子上顧着吃飯，出門時忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來。”於是，他急忙轉身，匆匆回家去了。

好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。

“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地搖了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時，他一位朋友路過此地，關切地問：“你怎麼了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。

“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自已的腳試試不就行了！”

他說：“我寧願相信量好的尺寸，也不相信自已的腳。”

點評：小作者能抓住鄭人的語言、動作、神態等方面進行細節描寫，把那不知變通、墨守陳規的鄭人刻畫得栩栩如生。