書本里的螞蟻續寫150字作文

篇一：書本里的螞蟻續寫150字

龔錦楠

小螞蟻在書本里繼續走了幾頁後，來到一頁新的故事。標題上的幾個粗壯大字突然出聲對小螞蟻說：“你好，小不點兒，我們想請你幫個忙可不可以呀？”

“你們需要我做什麼？”小螞蟻擡起腦袋，疑惑地問。

“這一頁的文章裏有一個錯詞，本來應該是火紅的楓葉卻被粗心地印刷成了紅火的楓葉。”幾個大字粗聲粗氣地說，“你能幫忙把紅和火這兩個字交換一下位置嗎？我們沒法動。”

小螞蟻爽快地回答：“當然可以。”

說着它爬向那句話，拉着那兩個字交換了位置。那幾個標題大字滿意地點了點頭，謝謝了小螞蟻。

小螞蟻繼續向前走着。它發現“的、地、得”三兄弟裏的“得”字正在向它招手。

“得”字對小螞蟻說：“小螞蟻你能幫我嗎？我的那兩個兄弟走到錯誤的句子裏去了，我沒法動，你能幫我去把它們帶到正確的句子裏嗎？”

小螞蟻答應了。它從第一個句子“小明在操場上快樂的跑步。”里拉出“的”字兄弟。又從第二個句子“調色盤裏有各種各樣地顏色。”里拉出了“地”字兄弟，讓它們回到了正確的句子裏。這時，它已經累得滿頭大汗。但是因爲幫助了三兄弟，它很有成就感，開心的擺動着自己的觸角。

這時，小姑娘走過來打開書，津津有味地讀了起來。因爲沒有發現一個錯字，她一口氣把這本書讀完了。小螞蟻因爲幫助了書裏的字，感到很快樂。

夜晚，小螞蟻從書縫中爬了出來，尋找方向回家去了。它覺得這一天過得很有意思。

篇二：書本里的螞蟻續寫150字

周子旭

小螞蟻在書中開始行走，但是，它越走越覺得陰森恐怖，它發現這本書講的是一個淒涼悲傷的故事。可它又是一隻善良樂觀的小螞蟻，於是，它決定改變這本書。

所以，它準備先去改變書裏字的排序。它首先拉着這行字去旅旅遊，再拉着這段話串串門，又領着那些標點符號轉個彎。經過了不知多長的時間，終於在小螞蟻的不懈努力下，書中的世界，變成了它夢想中的模樣。一切都是喜樂融融，鳥語花香。

這時候小姑娘突然打開了這本陳舊的書，發現內容從悲傷的變爲了快樂的，她驚訝極了，快速從書中找尋答案，結果在書的結尾處找到了氣喘吁吁的小螞蟻，小姑娘這才恍然大悟，原來這一切都是小螞蟻的功勞啊！

最後，小螞蟻看到小姑娘露出了滿意的笑容，小螞蟻也心滿意足了。

篇三：書本里的螞蟻續寫150字

康皓程

第一天，小螞蟻住在了第100頁，第二天，它就竄到第50頁去了，到了第三天，它又跑到了第200頁……小螞蟻四處遊歷，把每一頁都拜訪了個遍，玩得不亦樂乎！

書裏面的字都很興奮，要知道，這是一本很老很舊的書，好久都沒有人翻過了，字們雖然終日百無聊賴，卻誰也沒有想過要跑一跑，跳一跳，動動手腳。

這天晚上，小螞蟻回到了第100頁，因爲那一頁裏有一個“家”字，一個“餐”字，一個“牀”字……小螞蟻躺在了“牀”字上面，看着上一行的“睡”字，安然地進入了夢鄉。

夜深了，字們開始悄悄地說起話來……

“王”字說：“你們都看到小螞蟻白天去其他頁面旅遊了吧？”大家都點了點頭

“我們以前居然那麼笨，都從來沒有想到去其他幾頁看看，活動活動！”“王”字繼續說道。

這時，“樂”字開口了：“要不然，我們明天就跟着小螞蟻，每天都去書裏的其他幾頁看看，應該很歡樂吧！”

所有的字聽了都高興極了，大家歡呼起來，充滿了期待！

從此，這就不再是一本安靜，陳舊的書了。

直到有一天，小女孩突然記起來她夾在書裏的那朵花。於是她把這本書從書架上取下來，吹掉封面上的灰塵，打開來尋找。她驚奇地發現，書里居然寫着一個她從未讀過的故事！好奇的她連忙坐下來，一口氣把書讀完了！

第二天，小女孩又嘗試着翻開了這本書，心想：今天，會不會又是一個新的故事呢？不出所料，書裏講的果然又是一個全新的故事！她迫不及待地讀了起來！

剛讀到一半，她突然發現有一個黑黝黝的小圓點，在她讀的這一頁上爬動……

她又驚又怕地問：“喂，喂，請問，你是一個字嗎？”

“不是！”那個小圓點回答道：“我本來是一隻睡在花朵裏的小螞蟻，後來被這本書夾得扁扁的，於是就成了一個會走路的字！”

“會走路的字？”小女孩嘀咕道。

“對啊，我每天晚上都帶着書裏面其他的字到處去玩耍，運動，串門呢！”小螞蟻驕傲地說。

“哦！我明白了！”小女孩一拍腦門，說：“因爲書裏的字每天晚上都跟着你到處溜達，於是第二天，它們都會組成一個全新的故事！”

從此以後，這本看起來老舊的書，一直被小女孩帶在身邊，每天都看！

篇四：書本里的螞蟻續寫150字

歐陽語澤

螞蟻在書裏走來走去，看見書裏有好多字，它一個個問好。“‘老’好，‘師’好。”它問了好多字，口乾舌燥。螞蟻這邊看看，那邊瞧瞧。

螞蟻來到第二頁，看着書裏的文章，還沒有看完兩個自然段呢，就發現有很多句子都是錯的。螞蟻一個一個把它們修改了。

螞蟻來到了第三頁，看見有一個很難寫的字，就問：“你是誰？”

字回答道：“我是一個不規則的字。”

“你的名字叫什麼？”

“我的名字叫biang（二聲）。”

“我沒聽過這個字。”它糊里糊塗的走了。

螞蟻來到了第四頁，它看見了許多黑乎乎的小豆豆。

螞蟻問道：“你們怎麼長成這個樣了呀？”

第一個小豆豆回答說：“我的名字叫句號。是個小圓點，用它表示說話完了的意思。”

第二個小豆豆自我介紹說：“我叫逗號，長得像小蝌蚪。我的工作是最忙的。”

螞蟻又看到了六個小黑點的豆豆，好奇地問：“你們又是誰呀？”

六個小豆豆拍着胸脯齊聲說道：“我們是省略號，表示語言的省略部分……”

就這樣，螞蟻每天都在往書後走着。邊走邊看書裏的每一個細節變化。

篇五：書本里的螞蟻續寫150字

李雨桐

小螞蟻在書本里過得非常快活。他每天都在書本里遊覽，欣賞着許多他從未了解的故事。有一位小姑娘和小螞蟻一樣，十分喜歡讀書，終於有一天，這本書裏的故事都被他們讀完了。

一天夜裏，小螞蟻趁小姑娘睡着了，開始當起了故事改編的總指揮。他一會兒讓這個字站到第一排，一會兒又讓那個字跳到下一頁……他認認真真，一個字一個字地檢查和排列，如果遇到不認識的字，就趕緊把字典老師搖醒並請教他。小螞蟻每天都要創作一個全新的故事，因爲他知道，只有這樣，才能吸引小姑娘前來閱讀。

有一天，小姑娘突然想起了那本已經讀完的故事書。她翻開書一看，發現裏面的故事和以前完全不一樣了，於是津津有味地讀起來。接下來的每一天，她都可以在這本看過的書裏讀到沒有讀過的故事。她覺得太奇怪了，她心想，難道這本書有魔法嗎？這天夜裏，小姑娘被窗外的大雨驚醒，她也因此發現了書的祕密。一隻瘦小的螞蟻，使勁打開這本故事書，鑽了進去。只見他忙碌地指揮着書裏的字排列成各種隊形，並按照他的想法，變化成一個又一個優美的句子，再組成一個個動人的故事。小姑娘感動極了，原來小螞蟻爲了讓她讀到新鮮的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！於是，第二天晚上，她拿來了自己最愛吃的水果糖送給小螞蟻，決定跟他當好朋友。小螞蟻也特別開心，因爲他編的故事得到了小姑娘的認可和喜愛，他決定當一名小作家，創作越來越多的故事送給每一位愛閱讀的朋友！

篇六：書本里的螞蟻續寫150字

張藝陽

小螞蟻先奔向目錄，他熱情地和小字打招呼。“金字你好！”，"木字你好！"水字你好！“火字你好！"土字你好！”

小螞蟻來到了第一章，就發現很多“字居民"生病了，有的被小女孩塗畫過；有的模糊不清；還有的被油漬污垢掩蓋看不清楚了。小螞蟻立即展開了解救行動，他吭哧吭哧擡着橡皮把亂塗亂畫的地方消除得一乾二淨，把油漬污垢一一清理，把模糊不清的一一添補。

這時，小螞蟻摳了摳腦袋：奇怪，這本書在小女孩這裏怎麼會變成這樣呢？我讀讀看，這到底是怎樣的一本書，螞蟻纔讀到第20頁就想打瞌睡，書裏的故事沒有想象的那麼有趣，他做了一個大膽的決定：我來改編它。於是說幹就幹，小螞蟻開始興沖沖地對字調兵遣將，大大小小的字隊伍們，忙得不亦樂乎，跑得氣喘吁吁。工程到了一半，小螞蟻回過頭讀—讀，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；還有的沒有標點符號。看着後面還有一半的“工程”，心急如焚。小螞蟻深深地嘆了一口氣，自言自語道：“唉！真不是我想的那麼單啊！還是還原吧，小女孩不喜歡讀就算了。”放棄的念頭剛一生成，心裏又響起了另一種聲音：“不能放棄，努努力，可以完成的，小女孩會愛上這本書的。”這個聲音反覆在小螞蟻腦子裏浮現，最終小螞蟻再次決定—“工程”繼續。

z小螞蟻重新規劃、安排，不像開始那麼着急，按計劃一步一步做。一天、兩天、三天……，第十天大功告成。小螞蟻和字們爲此歡呼雀躍。

這天，小女孩想找到夾在書裏的那朵花，當她找到這本書剛—打開，發現書變得乾淨整潔，再往裏翻，內容也不同，讀了一頁就不由自主得坐了下來，不一會兒還拿起筆勾畫起優美詞句來……

篇七：書本里的螞蟻續寫150字

青蘋果詩社王若辰

一天下午，一位小姑娘路過花叢時發現了一朵漂亮的花，她想：“明天是我媽媽的生日，我可以把它送給我的媽媽。”說着便把它夾進了一本陳舊的書裏面。這本書裏有很多字，於是字和螞蟻成爲了好朋友，它們一起分享心事，字對螞蟻說：“小姑娘是我們的主人，可她基本沒有翻過我們，一點兒都不重視我們。因爲她喜歡看有趣的童話書，而我們只是一本枯燥的科普書。”

螞蟻靈機一動，說：“我有辦法了！”字好奇地問：“你有什麼辦法呢？”螞蟻說：“我以前看過一本童話書，我可以讓你們重新組合，變成一本童話書。”字們連連贊同，於是字們在螞蟻的指揮下，紛紛搬家，重新站位。它們整整忙碌了一個晚上，終於大功告成從一本枯燥科普書變成了一本有趣童話書。

第二天是小姑娘媽媽的生日，小姑娘想到上次採的花送給媽媽，當她拿出那本書的時候，神奇的事情發生了，她發現那本書的名字居然變了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻開了那本書，津津有味地讀了起來，竟然連飯都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送給了媽媽，並告訴她：“媽媽，這是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普書變成童話書，我太喜歡了！”

後來，字們開心得對螞蟻說：“小螞蟻謝謝你，是你讓小姑娘又喜歡上我們了，認識你真好！”小螞蟻說：“不客氣，我也很榮幸成爲你們的好朋友！”

篇八：書本里的螞蟻續寫150字

青蘋果詩社莫少甫

經過螞蟻仔細地觀察，發現小姑娘是近視，但她很愛看這一本書。她晚上悄悄看，不做作業看，吃飯看，就連上課都要在書桌下看。

小螞蟻召來文字們開會。螞蟻說：“主人太喜歡看書了，她看書總是悄悄看，怎麼辦呢？”

“這樣吧，”文字說：“在她吃飯看時，我們這樣寫：認真吃飯哦！在她寫作業時，就寫一個不通的句子，比如：大且而組時……。在她晚上悄悄看時，就寫一個讓人害怕的故事。”

“那就這樣，快要晚上了，現在就開工吧！”小螞蟻說。

“好！好！開工！”文字們大聲叫道。

於是，文字們和螞蟻們就開工了。

在文字們開會時，小姑娘的爸爸媽媽也在說小姑娘的問題。

爸爸說：“王麗總是上課和晚上看書，這樣再不改正，就要去做手術了，怎麼辦呀？”

媽媽回答：“要不這樣，晚上給她戴OK鏡，這樣晚上她就睜不開眼了，就不會再像以前那樣看書了。”

爸爸高興地說：“好呀，這樣度數不僅不增加，她也不會在這個時候看書了。”

晚上，小姑娘把OK鏡摘掉，拿出書來看了起來，實在太恐怖了，小姑娘沒看一會兒，就把書放回去，戴上OK鏡，睡覺去了。

吃飯時，小姑娘看起了書，打開書嚇呆了，書上有五個大字是：認真吃飯哦！小姑娘關上書，認真吃飯。

小姑娘寫作業打開書讀到了這個句子：十十個且而然八……小姑娘一頭霧水，只好寫作業。

一天一天地過去了，都是這樣。但是隻有寫完作業纔有好看的故事。一天，小姑娘打開書看見文字們和一隻扁扁的螞蟻在書中跳來跳去。文字們見主人來了，正想逃跑，小姑娘開口說：“我不會傷害你們的。”

“爲什麼呢？”文字們說。

“因爲你們想盡辦法讓我改掉了壞習慣，所以我爲什麼要傷害你們呢？”小姑娘回答。

大家七嘴八舌地說了起來，小螞蟻說：“好，你不傷害我們，我和文字們願意爲你繼續寫故事，只有你繼續保持好習慣。”

“好，我答應。”小姑娘回答。

從這以後，每天都會有一個新的故事等着小姑娘。