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學生週記作文精簡

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【實用】學生週記彙編5篇

 學生週記

時間飛快,一個星期已經結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們一起來學習寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編爲大家整理的學生週記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學生週記 篇1

時間就像流水,一去不復返。然而有一件事卻一直浮現在我眼前,令我終生難忘。

年前的一日早晨,我出於無趣翻了翻日曆,突然發現還有兩日就是媽媽35歲的生日。我想:媽媽每次過生日都不聲張,這一次我一定要給媽媽過一次生日,給她一個驚喜。於是,下午放學後我匆匆來到家拿錢,然後飛奔來到一家商店,我左挑右選終於找到了一本阿狸的粉紅筆記本,我讓售貨員阿姨給我包紮上絲帶,並用卡通賀卡寫上對媽媽的生日祝福語。我飛快的跑回家,在回家的路上我想着媽媽收到禮物後高興的樣子心裏美滋滋的。把它放到牀頭櫃裏,等到了媽媽生日那日再拿出來。終於等到媽媽生日那日了,我悄悄地拿出禮物,邊低過去便對媽媽說:“媽媽,生日快樂。”雖然我說的簡單,但卻飽含着我對媽媽的感恩之情。媽媽說我長大了。看着媽媽激動的樣子,幸福的眼淚在我眼眶裏打轉。我感到很內疚,想想從小到大,爸爸媽媽付出了太多太多了,我就像樹下的一棵柔小的小草,爸爸媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹,而我要靠大樹爲我遮風擋雨。

這一次的生日,讓我十分難忘。同時也讓我成長了。媽媽,相信我不會讓你失望的。

學生週記 篇2

生日的時候,媽媽送給我了一本書—《綠山牆的安妮》。這本書的作者是露西·M·蒙哥馬利,是一位頗富地方特色的浪漫派女作家。

這本書講的是:因一個偶然的錯誤來到綠山牆之家的不速之客—安妮,以自己的善良、純真和對生活無盡的熱愛,最終留在了綠山牆之家,並把這裏變成了一個溫馨、幸福的地方。

雖然安妮對林頓夫人發過脾氣,但是她認識到了自己的錯誤,便去了林頓夫人家向她道歉,然而她說的這些話,已經十足表露出了她的真心。每一句話,甚至每一個字眼,都沒有任何的虛假。她雖然是個愛嘮叨的小女孩,卻讓綠山牆之家充滿了歡聲笑語;這個說話誇張的小女孩,用自己的性格感染了周圍所有的人,連馬修到史賓塞維爾找到的醫生,都有一種難以言表的念頭,並感嘆“真令人想不到,11歲的女孩子會那樣的沉着,而且具有那令人吃驚的經驗。它說明事情的經過時,那種果決的眼光,真是我生平第一次見到呢!”說明安妮那照料嬰兒的經驗是多麼令人驚訝、吃驚啊!

讀了這本書,我要學習安妮的那種樂觀向上、自信、遇到困難能勇敢地面對的那種精神;文中的安妮在黛安娜家無意間就做出了一件傷害約瑟芬姑媽的錯事,但是她卻勇敢地面對,使原本正在大發脾氣的約瑟芬姑媽的火氣消了,而且和安妮成爲了最要好的摯友。安妮遇到困難卻能勇敢地面對的這種精神值得我學習,約瑟芬姑媽不但和安妮成爲了最要好的摯友,而且成了一對忘年之年、一對心心相印的知己。

莎士比亞說:“生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書,就像是推開一扇小門,走進繽紛的知識花園;讀一本好書,就像是舉着一支火把,照亮我們的前進道路。這本書值得我去愛護它、珍藏它。它還使我明白了許多道理。

學生週記 篇3

經常爬山可以讓我們有一個健康的身體。

一個陽光明媚的中午,我和媽媽吃完午飯,媽媽說:“走,我們出去玩玩,”我問媽媽去哪玩,媽媽說:“猜”,我說:“去買菜”?媽媽說:“不對,去爬山”我十分開心,一路上我和媽媽說說笑笑,走在那崎嶇的小路上,我和媽媽來到半山腰,我很累,不想再爬上去了,媽媽說:“在沒上山時你不是很想爬山嗎?爲什麼上了山又不想繼續爬了呢?我們做什麼事情都要堅持到底,不要半途而廢,”我聽了媽媽的話,我又堅持往上爬,快到山頂了,我看到有一位農民伯伯正在種地,多麼辛苦呀。媽媽說:“如果農民伯伯種了一半就不種了,農民伯伯會有>收穫嗎?”我說:“沒有”,媽媽說:“只有堅持種下去纔有收穫,你只有每天早上早起爬山,就會有一個健康的身體”,我明白了,這時我想起了一首古詩,《憫農》,是唐代李紳寫的,“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩是不讓我們浪廢每一粒糧食,因爲農民伯伯很不容易。不一會我和媽媽下山了。

爬山讓我知道了我們做什麼事情都不要半途而廢,要堅持到底,堅持不懈的做好每一件事情,像那位農民伯伯學習。

學生週記 篇4

打開記憶的閘門,總有那麼一件事令我久久感動。

那是去年的暑假,我和媽媽坐着火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞着美麗的夜景,望着這個繁華的城市,我的心裏竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時,我看見一位大姐姐在火車裏走來走去,不停的問着別人什麼。我問了周圍人才知道,原來那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐,可是她買票時就剩這一張了,而她因爲家裏有急事,必須明天回去,所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反,所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的,因爲我們的座位與她的座位方向相同。這時侯,我們對面的一個叔叔站起來,對那個姐姐說:“唉!到我這來吧!”那位大姐姐連說謝謝,便坐到了那裏,那位叔叔也坐到了她的位子上。

由於我興奮,所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了,睡的很香,很甜。而那位叔叔卻在喝着一種藥,我不禁向那裏瞥一了眼——“暈車藥”!我很奇怪,便問:“叔叔,你不暈車爲什麼還喝藥啊?”那位叔叔憨憨地一笑:“其實,俺和那姑娘一樣,不過俺還帶了暈車藥。俺本來就爲了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位,不過看那孩子怪難受的,年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫:“人人爲我,我爲人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心裏有一種感覺油然而生,那就是感動。

學生週記 篇5

上完《遊褒禪山記》,我爲那成功的三要索而攝住,不禁思考自己的“三要索”。

志、力、物。我在心中問自己,這三點我具備什麼?又不具備什麼呢?

毫無疑問,物的條件是最足夠的了。我們真的是幸福的一代,擁有學習的`最好條件。

那麼力呢?我相信,以我的能力,是足以支持我達到自己心中的目標的,因爲我自信於我的能力領先於許多同齡人。

所以,我欠缺的或許是志。志包括兩大方面:一是立志,即樹立目標;二是盡忠,即堅持走下去。我認爲我是可以堅持下去的。但令我倍感迷惘的是立志,我不知道自己的目標在哪裏。誠然,我若考上理想的大學,那麼在許多人看來,我的學習便沒有白費。但十一年寒窗難道就只是爲了換來得一紙文憑的機會嗎?《圍城》裏有這麼一句話:文憑就是亞當、夏娃的遮羞布,把過去的一切盡皆遮擋。

若真是這樣,難怪那麼多人對名牌大學趨之若鶩。但我知道並不是那樣的。或許一個好大學能帶來一份好工作,但一份好工作並不一定能帶來好的人生。大學固然重要,但若自己的目標不能遠遠地高出大學,那麼生命便索然無味。

上大學是爲了什麼?在我看來,上大學是爲了增強自己對自己的信心,給自己加料,讓自己在今後的生活中有始有終能保持一份昂揚樂觀的心態。因此大學永遠只是人生的一個驛站,而人生永無終點。

我會從此開始在生活學習中一點一點地挖掘發現自己。雖說我如今尚不能立志,但我一定能也一定要在高考前找到自己的位置,爲自己定下一生的志向。既是爲了生活的安康,也是爲了一生的幸福。

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