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初二狀物作文:蒲公英

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初二狀物作文:蒲公英1

上個星期六的下午,好容易從題海中掙扎出,從書山中擺脫出,走出學習,走出房間,於是乎,帶着弟弟妹妹們來到田野,走進大自然,真的,好久都沒好好感受一下大自然了,今天,難得百忙中的一點空閒。走在田間的小路上,望着一望無際蒼蒼田野,一直延續到天邊,剎時讓人有一種視野開闊,心曠神怡的明朗之感,但也不覺使人感到一種蒼涼,現已深秋,萬物恐怕都已調零了吧?

 初二狀物作文:蒲公英

“姐姐,我要這個,”六歲的妹妹指着腳下,仰頭望着我,我低下頭,仔細一看,是一株蒲公英,一株頂着白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是,它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花,這幾乎是茫茫蒼野裏鮮豔的色彩了,我沉默了,頓了頓,我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英,遞給妹妹,並問道:“它像什麼呢?”“棒棒糖!”妹妹咧開嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟搶着插嘴。“我覺得它像一個夢。”我靜靜地說。“夢?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己爲什麼會這樣說,心裏總有這種感覺。

記得早在小學,就學了一篇文章,內容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領,蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘,當風伯伯來臨時,小蒲公英們便乘着降落傘飄向遠方,沒有怪媽媽狠心,沒有怨風伯伯勁兒太大,也不知道將要去向何方,而是,靜靜地,隨風飄蕩,懷着希望,帶着夢想,滿心感激地隨遇而安,落地生根,開始自己新的生活。它們也許會想:“既然已註定沉默一生,何不在沉默中放飛!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一隻只夢幻般的小降落傘向四處飄零,也帶着夢幻般的期待,盡情放飛着自己,去尋找屬於自己的那片樂土。

初二狀物作文:蒲公英2

蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

我在家中無聊的翻着書,想着即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說“出去走走吧。”我環視了一圈,確定家中只有我一人,繼續拿起書看。“出去走走吧。”那個聲音再次響起。我放下書,從家中走了出來。

雨後的春天分外妖嬈,使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香,聽聽鳥叫,再到海邊坐坐,感受春。

咦,那是什麼?在青草從中有一團白茸茸的東西,它吸引了我的.目光。我向它徑直走去,發現那竟是一棵蒲公英!但我馬上改變了想法,因爲一場大雨剛過,一棵蒲公英怎麼可能經受的住。那是天使的化身嗎?不,它不是天使,天使不會在這裏經受暴風雨的洗禮,他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不,它不是精靈,精靈不會在這裏體驗戰鬥者的樂趣,他只會在花園裏飛舞。它是公主嗎?不,它不是公主,公主不會在這裏聽風婆婆講故事,他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不,它不是王子,王子不會在這裏被泥土掩埋,他只會想方設法的展示自己的才華。它是什麼哪?它是高爾基筆下的海燕,在暴風雨中接受洗禮。

再靠近一點,看的更清楚了,是處子的皮膚,健壯的青春!

我想把它摘下,讓它在我的手中跳舞,我彎下身,發現它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉後開出的,那故事中的小黃花並不是從出生的那一天就漂泊!這時那個聲音又想了起來:“該回家了,不然回着涼的。”我選擇了離開,回頭,再次呼吸:

蒲公英依然在風中搖曳。

初二狀物作文:蒲公英3

剛剛在做作業的時候,不知從哪兒飛來一顆蒲公英的種了,下部分是褐色的種子,上部分則是白色的絨毛,可愛極了!我看見它靜靜地停在我的本子上,沒有一點兒想走的意願,就小心翼翼地把它拿了起來。

白色的絨毛像雲一樣,分不清哪根是哪根,,可它的根已經有點枯竭了。不知它是從哪裏來?也許它是聽從了狡黠的風的勸告,再加上天性的好動與對外面世界的嚮往,就毫不猶豫地跟隨風來到了這兒。可是命運就是喜歡捉弄人,它千里迢迢,歷經辛苦,長途跋涉地來到了我這兒,可是這並不是它要到的地方。但這兒也許就會成爲它一生的終點站,而它自己也許並不知道這一切,我真爲這顆蒲公英的種子感到痛惜。

我把種子拿給媽媽看,興致勃勃地說:“媽媽,我們把它種起來吧,說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說:“養什麼養,我們家以前養的好幾盆花都死了,這蒲公英怎麼養的活呢?”我想想也是哦,以前我家養了好多盆栽,很漂亮,很有生機,剛在家裏養了一個月還不到,盆栽像得了傳染病一樣,相繼枯萎。不知是照顧得不周到,還是周到得有點過了,盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊塗。我家真是一個“盆栽終結者”,悲衰啊!

種子啊!種子,你哪裏去不好,非要來我這兒?!你可以去河岸邊,那裏的士壤十分滋潤,那裏的河水十分清澈,到了那裏,你也許會有一個十分美好的未來,你會感受到世界的美好。你也可以去叢林裏,見識見識你從未見過的奇異植物,與它們成爲要好的朋友,你一定會感受到世界的新奇,世間無奇不有。你也可以去山頂上,那裏雖然生活條件很艱苦,但可以鍛鍊你的素質,使你比同類更強,你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。

我把蒲公英的種子捧入手心,慢慢走到窗口前。種子啊,我不能給你一個溫暖的家,就讓我儘自已最大的努力,借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心,去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中嫋娜地飄着,消失在我的視線裏……

也許它會落到小溪裏,也許它會落到瓦塊上,也許它會落到樹杈中,也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛,只要它能堅持,我想,它一定會找到屬於它的歸宿。

初二狀物作文:蒲公英4

上個星期六的下午,好容易從題海中掙扎出,從書山中擺脫出,走出學習,走出房間,於是乎,帶着弟弟妹妹們來到田野,走進大自然,真的,好久都沒好好感受一下大自然了,今天,難得百忙中的一點空閒。走在田間的小路上,望着一望無際蒼蒼田野,一直延續到天邊,剎時讓人有一種視野開闊,心曠神怡的明朗之感,但也不覺使人感到一種蒼涼,現已深秋,萬物恐怕都已調零了吧?

“姐姐,我要這個,”六歲的妹妹指着腳下,仰頭望着我,我低下頭,仔細一看,是一株蒲公英,一株頂着白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是,它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花,這幾乎是茫茫蒼野裏唯一鮮豔的色彩了,我沉默了,頓了頓,我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英,遞給妹妹,並問道:“它像什麼呢?”“棒棒糖!”妹妹咧開嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟搶着插嘴。“我覺得它像一個夢。”我靜靜地說。“夢?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己爲什麼會這樣說,心裏總有這種感覺。

記得早在小學,就學了一篇文章,內容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領,蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘,當風伯伯來臨時,小蒲公英們便乘着降落傘飄向遠方,沒有怪媽媽狠心,沒有怨風伯伯勁兒太大,也不知道將要去向何方,而是,靜靜地,隨風飄蕩,懷着希望,帶着夢想,滿心感激地隨遇而安,落地生根,開始自己新的生活。它們也許會想:“既然已註定沉默一生,何不在沉默中放飛!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一隻只夢幻般的小降落傘向四處飄零,也帶着夢幻般的期待,盡情放飛着自己,去尋找屬於自己的那片樂土。

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