2022校園網路文明建設方案（精選6篇）作文

篇一：2022校園網路文明建設方案

一、活動背景

隨著科技發展網路在大學生的日常生活中發揮著日漸重要的作用，由於一些不良網路文化的影響，出現了一些不文明的上網行為，以此為契機我校團委在全校開展建立網路文明的班團日活動。

二、活動主題

建立網路文明、構建和諧校園

三、活動目的

為了更好地建立校園網路文明，提升大家的思想道德水平，體現當代大學生特有的風範。班團委希望藉此啟動儀式，呼籲大家學習文明上網，構建和諧校園網路文化。同時，動員同學們將活動開展到日常生活，讓更多的人加入到建立網路文明的浪潮中。讓我們不斷提高文明用網意識，做一個文明的網民和文明上網倡導者。

四、活動時間

XX年5月

五、活動地點

xx師範學院外國語學院309教室

六、活動組織及成員

外國語學院11級英語教育2班團支部全體同學

組織人員為：團支書

七、活動內容

1、觀看關於網路文明事件的新聞報道視訊。並圍繞新聞中出現的問題請同學發表看法，闡述解決問題的關鍵引入本次班會主題。

2、56宿舍全體同學表演小品《網上你是誰？》。

3、廖xx同學介紹目前存在的較為普遍的不文明用網行為。

4、黃同學及李同學進行主題詩歌朗誦與書法結合的表演。

5、學習委員推薦收集到的與網路文明相關的書籍，讓同學們在書海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實到實際生活中。

6、宣傳委員展示宣傳“建立網路文明、構建和諧校園”的主題海報及宣傳傳單；全班同學一同編寫“我說我做我是文明網路公民”主題微博。

7、最後環節，由團支書陳葳思帶領全班宣誓：以身作則建立網路文明、構建和諧校園。

8、班會結束，收拾場地。

篇二：2022校園網路文明建設方案

教育意義和目標

進一步教育學生網路道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良資訊和遠離經營性網咖，引導學生正確應用網路於學業中，樹立良好的網路文明道德，自覺抵制不良資訊的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。

領導小組

組長：XX

副組長：XXX

成員：各班主任

3

主要工作內容

1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規範學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網路文明教育納入德育工作計劃，作為建立先進學校和學校資訊科技教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章並把是否文明上網納入德育考核指標。

2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強的網路文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網路文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，瞭解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網路。

3、利用網上學校，加強與家長網路聯絡。

4、引導學生上健康的網站，抵制不良資訊。推薦一批適合小學生的健康網站給學生，並組建我校資訊科技興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網路上。

文明上網簽名儀式

4

組織徵文活動

好的作品將給予表彰

計算機網際網路對學生的成長成才，往往起著增長知識、發展智力、資源共享的作用。網路已成為青少年與時俱進、學習知識、獲取資訊、交流思想、開發潛能、休閒娛樂的重要平臺，但其負面影響也不容忽視。特別是對於世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟的學生來說，由於他們缺乏鑑別和自控能力，因此很容易在網路世界中迷失方向，誤入歧途。在網路時代如何培養學生的網路道德文明，成為高等學校德育教育的一個新課題。為此，我們將進行不懈的努力。

篇三：2022校園網路文明建設方案

為大力傳播文明風尚，弘揚文明精神，紮實推進社會主義核心價值體系建設，全面提高全校教職工的思想道德修養和文明素質，實現全校教職工的全面發展，結合工作實際，制定我校文明風尚傳播實施方案。

一、指導思想

以開展踐行文明風尚、建立和諧校園活動為載體，堅持以人為本的指導思想。全面提升教職工整體文明素質，充分發揮教書育人職能，促進我校持續健康發展。

二、組織機構

為做好此項工作，學校成立了文明風尚傳播領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、活動內容

1、在學校走廊、大廳等顯要位置懸掛引人崇德修身、向善向上的文明風尚宣傳語，營造濃厚的文明風尚傳播氛圍和道德文化底蘊。

2、建立學校文明風尚傳播QQ群，成立網路文明傳播志願者小組，開通文明風尚傳播微博，積極配合中國文明網開展重大網上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網路平臺。

3、制定教職工文明上網規範要求，引導教職工恪守網路道德，文明上網。具體內容為：

(1)嚴格遵守《中華人民共和國計算機資訊網路國際聯網管理暫行規定》、《網際網路資訊服務管理辦法》等國家法律法規。執行單位計算機網路安全管理的各項規章制度。

(2)自覺遵守有關保守國家機密的各項法律規定，不洩露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的'資訊；禁止在網路上從事違法犯罪活動。不製作、查閱、複製和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的資訊。不得發表任何詆譭國家、政府、黨的言論，不得發表任何有礙社會穩定、國家統一和民族統一的言論。

(3)不得擅自複製和使用網路上未公開和未授權的檔案；不得在網路中擅自傳播或拷貝享有版權的軟體，或銷售免費共享的軟體。網路上所有資源的使用應遵循智慧財產權的有關法律法規。不利用網路盜竊別人的研究成果和受法律保護的資源。

(4)不得使用軟體的或硬體的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統，閱讀他人檔案或電子郵件，濫用網路資源。不得製造和傳播計算機病毒等破壞性程式。禁止破壞資料、破壞網路資源，或其它惡作劇行為。

(5)不在網路上接收和散佈封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、凶殺、恐怖等有害資訊。不得瀏覽色情、暴力、反動站點。

(6)不得捏造或歪曲事實、散佈謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良資訊。

(7)要善於網上學習，不瀏覽不良資訊；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

(8)有違反上述規則造成不良影響和後果的，將視情節給予嚴肅處理。

篇四：2022校園網路文明建設方案

為了充分發揮網路在交流經驗、傳承文明、服務大局中的積極作用，促進網路資訊管理工作規範化、制度化、科學化，擴大宣傳本單位精神文明建設工作在網際網路上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實縣文明委關於建設社會主義精神文明，建立文明單位的相關要求，以提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳本單位文明建立工作為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網路環境，通過網路傳播文明、引領風尚。

二、基本情況

1、人員條件。網路文明志願者要求堅持正確的政治方向，擁護和貫徹黨的基本理論、路線和方針政策，熱心精神文明建設，熟悉網路宣傳工作，具備較好思想文化素質和文字寫作水平；服從組織分配，志願參加網路文明傳播活動，無私奉獻和吃苦耐勞精神；掌握網路技術和網路傳播方法。

2、主要來源。重點依託校青年志願者隊伍、黨團員、先進積極分子，確認網路工作通訊員為網路文明志願者。

3、承擔義務。

(1)展示建立成果。開展網路文明志願服務工作，著眼點在於“文明”，著力點在於“傳播”。每個網路文明志願者要經常關注本校文明建立工作的動態，積極參與組織的各項建立活動，留意收集整理建立情況、先進事蹟材料，定期在網路上編髮相關的文字、圖片及音視訊材料。

(2)營造濃厚氛圍。網路交流的特點要求網路文明傳播志願服務必須經常參與網路互動活動。網路文明志願者要善於藉助文明建立小組的各種文明建立活動，善於利用教育資訊網及學校網路、部落格、微博等互動陣地，加強與家長、學生、社群居民等交流溝通，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網路上叫響文明建立口號，營造爭創文明的濃厚氛圍。

(3)引領輿論導向。開展網路文明傳播志願服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。這對網路文明志願者的政治素養、理論水平提出了很高的要求。網路文明志願者要按照社會主義核心價值體系建設的要求，通過攥寫重要稿件和評論文章等形式，主動佔領陣地，真正掌握網路輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網路不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升網民的文明素養，進而提升網路的文明程度。

三、工作內容

1、收集整理本單位精神文明建設工作動態、建立成果、先進事蹟等情況，編髮相關文字、圖片及音視訊材料，協助文明網內容建設。

2、利用重點新聞網站及相關網站的部落格、論壇、微博等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設有關內容。

四、工作要求

(一)、高度重視，精心組織。本單位各部門要充分認識開展網路文明志願者服務活動的重要意義，把它當作為淨化校園文化環境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強對全校師生，特別是學生進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓緊抓好。

(二)、示範引導，宣傳推廣。要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，利用各網路媒體要對活動的階段性進展情況和活動中湧現出來的先進典型、好人好事進行宣傳報道，專題登載志願者參加活動的收穫體會，發表社會受助群體的感言評論，舉辦系列訪談，發動網民跟帖，為開展活動提供交流互動的平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

(三)、重在落實，務求實效。在網路文明志願者活動中，要突出網路文明道德主題，強化交流互動，採取多種形式，廣泛吸引學生、家長、社群居民的參與，使“文明上網”成為廣大師生、家長、社群居民的自覺行動，並使文明行為輻射到群眾的社會生活中。各教研組要加強組織協調，做好督促檢查，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。

篇五：2022校園網路文明建設方案

根據《中共安徽省委教育工委關於組織開展2019年網路安全宣傳週活動的通知》的檔案精神，為進一步建立校園網路文明環境，加強大學生社會主義核心價值觀教育，推進校園網路精神文明建設，教育引導學生科學、理性上網，規範上網行為，普及網路安全知識，提升網路安全意識和防護技能，共同維護網路安全。現結合學院實際，制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，倡導網路文明，構築網路文化陣地，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，積極營造清朗的網路育人環境。加強學生網路行為習慣養成，引導學生理性認識網路、真實面對網路、科學使用網路，明確學習目標，豐富大學生活，切實提高學生的網路素養。

二、活動主題

網路安全為人民，網路安全靠人民。深入學習貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，倡導網路文明，依法上網、文明上網、安全上網、綠色上網、健康上網。

三、活動內容

1、倡議網路文明。釋出“文明上網”倡議書，倡議和鼓勵學生文明上網、安全上網、依法上網；製作倡議書海報、傳單、簡訊息等，在校園開展全面的、多方位的、多形式的宣傳動員活動。（責任部門：學生處）

2、開展簽名活動。舉行“依法上網、文明上網、安全上網、綠色上網、健康上網”簽名活動。（責任部門：團委、各系(院)）

3、召開主題班會。各系(院)以班級為單位，開展大學生網路文明教育主題班會。組織學生深入學習《網路安全法》及相關配套法規、《全國青少年網路文明公約》、《文明上網自律公約》等相關內容，宣讀《學院大學生網路文明行動倡議書》，教育學生依法上網、文明上網、安全上網、綠色上網、健康上網。（責任部門：各系(院)）

4、組織參加全國大學生網路安全知識競賽。各系（院）要組織學生積極參與“全國大學生網路安全知識競賽”（9月9日至10月31日），通過網路答題方式普及網路安全知識，激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。（責任部門：各系（院））

5、組建“網路文明守護者”志願服務隊。招摹志願者組建“網路文明守護者”志願服務隊，開展網路技術培訓，普及網路安全知識，提升網路安全意識和防護技能，定時督查學生網站和論壇，及時釋出科學、健康、文明的言論，引導樹立正確的網路道德觀念，規範網路行為，淨化網路環境。同時釋出或轉載積極正面的資訊，加強對學生的思想素質教育，使學生網站發揮其應有的正確用途，避免造成不良影響。（責任部門：團委）

6、組織參加第四屆全國大學生網路文化節和全國高校網路教育優秀作品推選展示活動（作品徵集截止時間：2019年11月5日）。各系（院）要組織師生積極參與第四屆全國大學生網路文化節和全國高校網路教育優秀作品推選展示活動，引導師生弘揚網路主旋律，傳播網路正能量；收集整理本部門精神文明建設工作動態、建立成果、先進事蹟等情況，編髮相關文字、圖片等材料，積極在學院入口網站釋出。（責任部門：院辦公室、各系（院））

7、傳播網路文明。利用微信、微博、部落格、論壇、QQ等網路互動陣地，發表文明健康、積極向上的言論，積極傳播推廣網路文明，宣傳推廣學院精神文明建立成果。（責任部門：院辦公室）

四、工作要求

1、高度重視，強化領導。開展網路文明教育是學習貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想的重要舉措，各部門要高度重視，明確責任，充分調動全院師生的積極性、主動性和創造性，努力探索新形勢下網路文明教育的新途徑、新方法，要通過各種方式，教育引導大學生文明上網。

2、精心部署，全面落實。各系(院)、各部門要緊緊圍繞活動主題，認真落實工作要求，全面組織開展好相關工作，要推動相關內容納入形勢政策教育、課程教育和校外實踐活動；同時可結合實際開展相關的網路文明活動，努力擴大活動覆蓋面和影響力。

3、廣泛動員、加強宣傳。各系(院)、各部門廣泛開展學習活動，及時宣傳、總結活動開展情況，撰寫新聞稿件報院辦公室釋出。

篇六：2022校園網路文明建設方案

網路走進校園，孕育而生了校園網路文化、網路文化作為一種教育手段逐漸深入到校園的每一個角落，其建設必然成為中學教育資訊化發展的趨勢。隨著2009年我省課程改革的發展，網路文化將逐漸成為學校文化的重要組成部分。把我校的網路文化建設好、利用好、管理好；以便更好的服務學校、服務教學、服務學生；並在建設的工作過程中豐富內容，打造品牌，樹立形象，形成張中網路文化的特色。

一、校園網路文化的內涵

網路文化是以網路為媒介，以文化為核心，在網路開放的虛擬空間中自由實現多元文化資訊、多樣藝術形式的創造，獲取、傳播、交流與融合，並影響和改變現實社會的行為方式和思維方式、網路文化與校園文化在校園這一土地上相結合，孕育而生了校園文化中的另一力量——校園網路文化、是校園文化的延伸和拓展、

二、學校網路文化建設

創造一個符合青少年身心健康發展的學校網路文化環境，這不僅是教育資訊化程序中必須考慮的問題，更是學校加強校園網路文化建設必須解決的問題。

1、明確校園網路文化的定位

學校必須將網路文化納入學校園文化建設的總體規劃中，不斷將黨的方針政策和文明健康的文化資訊輸入網路，引導學生在網路中吸取營養，陶冶情操，增強自覺抵制各種不健康思想的能力。

在資訊化校園中，網路文化價值的影響力將會大大提高，校園傳統文化，根據自身發展的需要吸收，融合網路文化的優秀成分，利用網路文化的功能和作用，從而形成網路時代的新的學校文化格局、此時的網路文化，已將其特殊性融入學校文化的普遍性之中，網路文化的特殊價值將會吸收學校文化的普遍價值並得到師生的認同，匯入學校主流文化之中、要利用網路以其相應的網路文化，將其發展成為弘揚學校主流文化的陣地、推動素質教育的平臺。

2、加強學校網路德育教育，提倡綠色上網，建設綠色網咖

網路德育作為學校德育工作的延伸、更應積極發揮學校的育人功能，在加強基礎道德教育的基礎上增加“網風”、“網德”教育、把網路道德教育作為學生價值取向教育的一個重要的組成部分，讓學生懂得在網際網路這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何獲取資訊，如何利用網路來幫助自己的學習，提高分辨是非的能力等問題、同時，引導他們樹立正確的網路觀。

3、加強校園網路軟體設施建設

硬體效能的好壞，配置合理與否是校園網發揮效益的基礎、而軟體的開發和應用，是校園網發揮效益的關鍵、有人打了這樣一個比喻，說硬體對於校園網來說，就好比是人的軀體，而軟體就好比是人的智慧，有了強健的身體，但沒有了智慧，同樣不能出色地完成任務、校園網路軟體主要從網路安全和校園網路資源這兩方面進行建設、一、加強校園網路安全、首先要使用網路軟體來淨化網路環境，杜絕絕大多數的病毒入侵，能夠自動關閉一些非法的網站、為學生上網建立“綠色通道”，並開闢營造一個有科學思想認識，健康成長的網路空間、比如學校使用的“卡巴斯基”網路防毒軟體和“黑客煞星”入侵檢測軟體，使學生接觸到的比較“乾淨”的網路環境、二、要建設豐富的校園網路資源，光靠學校的力量是遠遠不夠的，要走引進與建設相結合的路，聯合多方面的力量，共同建設資源、我們可以考慮的途徑有三條：第一是連結、將學校www伺服器與internet上大量免費的教育教學資源網站進行連結，直接實現教育教學資源共享、第二是映象、通過與internet上一些高水平、高質量的教學資源庫建立全部或者部分映象（如：中國知網），以獲取更新、更專業化的資源、第三是自主建設、一方面由學校教師把自己的教案和開發的課件存入資料庫（每學期要求每位教師上兩節多媒體課，上交一個多媒體課件，以登記為準），另一方面根據教學需要專門收集網站和市場上優秀的網路資源軟體、資源建設中還應該考慮建立良好的資源搜尋引擎，與師生的需求相適應，使建好的資源庫發揮充分的作用。

4、加強學校網站建設

校園網路文化的健康發展，離不開優秀的校園網站、校園網不僅是“人機互動”的工具，更是師生交流互動的平臺、因此我們必須針對現實，加強校園網站的建設、針對學生喜歡上網的事實，我們應該努力挖掘校園網站的潛力以吸引學生的目光，讓學生上網時有更多的時間逗留在校園網上，既能減少學生瀏覽不良網站而產生的隱患，也有利於促進校園網的不斷完善、可根據學生的心理特點和個性特長，逐步在校園網上開闢適合學生個性心理特徵的論壇欄目，以吸引學生參與網路建設，激發學生參與網路的熱情、通過網站建設，逐步構建學生的網上精神家園，通過參與和互動澄淨莘莘學子的心靈。

5、加強校園網路文化的隊伍建設

教師是校園網路文化的建設者和傳播者，面對開放的網路和思想活躍的青少年學生，必須不斷提高自身的道德修養、學識水平、社會閱歷和正確應對複雜問題的能力、要支援鼓勵教師採取繼續教育、自我學習、專題培訓等有效方式，加強道德、學識、能力修養，不斷完善教師適應現代資訊社會的品格能力、思維方式、行為方式，確保教師具有引導學生正確運用校園網路文化的能力、要注重傳播資訊時代的教育意識和教育理念，培養教師使用計算機這一現代教育技術為教學科研工作服務的意識，使他們既精通學科教學又能熟練運用現代教育技術與資源進行教育改革、要搞好校園網路文化的建設，還要按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，主動培養一支思想水平高、網路業務強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路思想政治工作隊伍、學校要憑藉這支工作隊伍，努力實踐並著力打造“綠色網路校園”，以豐富多彩、形式多樣的正面教育吸引學生的眼球，引導德育主流；建立功能全面、多級防範的網路管理系統，確保網路安全；嚴格監控管理，消除和減少網路中色情、暴力資訊的汙染和毒害，淨化網路環境。

6、注重學校教育和校園網路結合，提高校園網路文化的。實用水平

學校的目標是教書育人、校園網路建設必須緊緊圍繞這一目標，運用網路載體，採取靈活多樣、生動活潑的形式，吸引學生通過網路主動學習課業知識、通過開設名師講堂、疑難解析、專業發展、網路競賽等欄目，拓展課堂教學範圍，提高學生學識水平、要利用網路先進動畫技術，製作實驗演示、歷史再現、名勝探幽、結構分解等方面的動畫短片，使學生在輕鬆的網路環境中學習課堂和課本難以理解的知識、要利用網路的開放性和平等性，開設校園論壇、學生心語、家長信箱等欄目，建立起學校、教師與家長、學生的互動平臺、利用校園網路使學生在網路環境中輕鬆並掌握了學習深奧的學科知識。

7、注重社會發展與校園網路結合，增強校園網路文化的適應能力

學校培養的目標是高素質人才、高素質的人才不僅在學業上應有所成就，而且要性格健全、心理健康、關心社會、適應社會發展需要、要充分利用網路更新速度快的優勢，對網路資訊進行綜合提煉，建立起真實全面介紹社會發展的校園網路平臺；要將社會日新月異的發展介紹給學生，特別是要將本地又好又快發展的實績展示給學生，通過學生看得見、能親身體會的事例，激發學生愛祖國愛家鄉的熱情；要將社會對高素質人才的需求通報給學生，重點將那些淡泊名利、不計得失、埋頭苦幹的先進典型介紹給學生，培養學生踏實做事、誠實做人的優良品格。

8、注重興趣愛好與校園網路結合，擴充套件校園網路文化的覆蓋範圍

興趣是最好的老師，愛好是學習最好的動力、校園網路文化建設，必須緊緊抓住興趣愛好這個主題，建立不同的興趣愛好欄目，吸引不同愛好的學生參與、要把音樂作為校園網路文化的連線線，主流的、經典的和新潮的、前衛的都在校園網路中有自己的位置；要把繪畫作為校園網路文化的藍天，讓學生把自己美好的記憶和內心的希望留在天空中；要把學生所有感興趣的東西用生動活潑的形式表現在校園網路，讓所有的學生都有自己愛好的園地、實踐證明，校園網路不僅培養了學生高雅的興趣愛好，同時也讓學生在平等、開放、互動、輕鬆的環境中提高了素質。

未來社會是資訊科學為先導的資訊社會，我們現在培養的一代人將是21世紀資訊社會的主人、建設校園網路和完善校園網路文化，對於確定現代教育思想和觀念，深化基礎教育改革，提高教育質量和效益，培養面向現代化，面向世界，面向未來的創新人才都具有深遠的意義。