音符的天空作文

如花的季節，十五歲的我在這裏盡情綻放，帶着一份好心情去遠航，去擁抱屬於我自己的天空，去體會那份酣暢淋漓的快樂。

校園中的我只不過是莘莘學子中普通的一員，但我有我自己的與衆不同。元旦晚會上，我可以光芒四射，放聲歌唱，“十佳歌手比賽”中，我可以一馬平川，直指第一。我用我的努力爲班級爭光，我用我的特長展示自己的歡樂。這一切的一切，都來源於我的最愛—音樂。

當然，多半人只看到了花兒的美麗，卻看到花兒綻放之前灑下的淚滴。

幼兒園時，當其他小朋友都看着老師不知所措的時候，我就能拍着手掌，跟着老師的節奏，咿咿呀呀地把歌哼唱下來。所以，到了小學的時候，媽媽幾乎沒多少考慮就給我報了聲樂輔導班。我也學得挺好，只是總不敢在大家面前唱，媽媽也由着我。所以更多時候，我只是關着房門，在房間裏唱給自己聽而已。音樂就像一個小天地，我在裏面享受着屬於我自己的快樂。

如果不是那個月夜，我想，我還是以前那個關着房門、在自己的小天地尋找快樂的自己吧。隨着年齡的增長，我步入初中，初中總是有許多演出，有文藝特長的我自然在老師的首選範圍之內。來到初中的第一個月，老師便告訴我，下週的文藝表演讓我去參加。我沒有一般人會有的興奮，腦子裏始終盤旋着一個想法：“我不行，我不敢！”可是，該來的總是要來的，那晚的月光好皎潔，好皎潔，可是，我根本沒有心情去欣賞。對於那晚的演出，我記得，我才唱完第一句，就看見幾個男生哈哈大笑，他們是在笑我嗎？一轉頭，又看見兩個女生在竊竊私語，她們是在說我嗎？不，不！於是，我才唱到一半，便跑下了臺。我記得，媽媽沒有聽我的哭訴，便臉色鐵青地走出了觀衆席。我追了上去，可怎麼喊，也換不回媽媽的一次回頭。好不容易追上了媽媽，媽媽卻硬生生地冒出一句話：“要不，別學聲樂了吧。”我愣了，大聲喊着“爲什麼？”“反正你都不唱，有什麼意義？”“唱給自己聽不行嗎？”我帶着哭腔反駁道。“唱給自己聽有什麼用？你再這樣下去唱得再好又有什麼用！”我愣了，我不知該如何回答。是啊，長久以來，我只是孤芳自賞，小學同學甚至連我的歌聲也沒聽過。月光靜靜地灑下，灑在我淚流滿面的臉上。我擡起頭，看着月光，月光爲什麼那麼讓人喜愛？因爲，它的光，不僅僅是自己的吧。我釋然了。

現在，我依舊在成長，回想起那個月夜，我仍記憶猶新。那不僅僅是我年齡的成長，更是我心靈音樂的成長。音樂是大家的，我的歌聲是大家的，我要讓我的音樂像美麗的月亮一樣灑向每一個人。

帶着這份釋然，我又一次走上了舞臺，這一次，我終於讓我心靈的音樂在夜空飄蕩……