普九的音符作文

迎着晨曦，踏着甘露，奮力疾向教室的拼博，那是對知識的渴求；三尺講臺，數千挑李，鏗鏘有力講臺的授課，那是對知識的播種；愛生如子，情濃於水，溫聲細語慈母的關懷，那是對知識的潤澤。學子的昂揚向上，老師的無私奉獻，母校對學子的關愛，那都是普九的音符。

——題記

盡彎腰之力撿起一片紙屑，是普九的音符；用甜蜜的話語向老師問一句好，是普九的音符；在校尊敬師長，在家尊老愛幼也是普九的音符。朋友，我們身爲普九的一員，爲何不爲普九更加輝煌獻出自己的一份力呢？

我們是初升的太陽，因爲我們如同太陽般生機勃勃。有人嚮往“看庭前花開花落，望天空雲展雲舒”的恬靜淡然，有人憧憬“採菊東籬下，悠然見南山”的逸世情懷，可是我們不要，我們更加欣賞“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份瀟灑與自信。所以，我們要的，是轟轟烈烈的永不後悔的青春。課間，我們常常圍坐一起，攻克難關，當困心已久的難題解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走了烏雲般的爽朗。有位同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁。磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。這使我再次堅定了信念——我一定要以優異的成績回報父母，回報母校。會的，一定會，因爲我們的自信和自勵一定可以創造奇蹟，一定會給我們的母校——普九，添光彩！

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，老師像春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代代新人。我不知道該怎樣形容，但如果真要作比，我要說，老師你是靈魂的工程師，是感動的化身，是天使。

中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。聯考將近，老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師疲憊的眼神，我們流淚了。不願讓老師再爲我們擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，以優異的成績回報老師，回報我們的母校。老師陪伴我們左右，他們替我們分憂，幫我們解難，讓我們心中充滿希望，也讓我們堅信，我們一定會爲母校——普九，增光添彩！

學子追求知識，那是普九拼博進取的音符，老師講授知識，那是普九無私奉獻的音符；母校關愛學生，那是普九愛惜學子的音符。普九的音符，匯聚着自信、自強、自勵與自愛。同學們，請相信——知識改變命運，普九創造未來。那麼就讓我們在努力中學習，在學中奉獻，在奉獻中體味人生，爲普九添光彩！

今天我以普九爲榮，明天普九因我更精彩。我們是普九的一員，我們要做的事很多很多，讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協力，同心同德！

我是普九人，我爲普九添光彩！