愛的絮語作文600字初三（通用4篇）

篇一：愛的絮語作文600字初三

媽媽給予我的愛，無處不在。她的嘮叨，她的多管閒事，她的衝動，在常人的眼裏都被看做那種無可救藥的缺點，可在我這個作爲女兒的眼中，這些缺點中卻滿滿都是愛。

媽媽常在我的耳邊叨嘮但也正是這嘮叨讓我改正了許多不該犯的小毛病，讓我從心底裏感受到媽媽對我愛得多深。

我記得小時候我有吃水果不洗的壞習慣。

有一天我從學校回到家，突然肚子特別疼。我告訴了媽媽，媽媽聽了後十分的着急的：“你這孩子，怎麼會肚子疼？中午吃什麼了？要不要去醫院看看？”“我不知道啊”我不由分說的哭了起來。

我仔細的想了說，之前班裏同學在外面摘了很多杏子，分給我們吃，我吃了幾個……我不知道爲什麼肚子疼。媽媽馬上問道你洗那杏子了沒？我這時纔想起，那個同學說杏子是摘的，吃的就去自己洗。媽媽這才知道是我不洗水果的原因，有點生氣說：“別人摘得杏子你可以吃，但你爲什麼不先洗一下，你這是什麼壞習慣啊？都是你吃東西前不洗才肚子痛的！行了，你去廚房倒些熱水喝了吧”我低下頭，輕輕地“哦”了一聲便向廚房跑去。雖然我聽了是特別不耐煩，可仍照做了。

之後不知是媽媽什麼時候去買了藥回來，她泡開藥，便訓斥我過來喝藥，我艱難的喝完藥後才發現，媽媽在桌邊還放了一顆我最愛吃的糖……

媽媽教訓我後，我便將這個嚴厲的教訓牢記在心，從那以後養成了吃東西前洗手的好習慣。

媽媽那令人討厭的嘮嘮叨叨，其實是對我們的愛。但也正是這嘮嘮叨叨，讓我深深的體會到母愛的偉大。

篇二：愛的絮語作文600字初三

七年級二班鄭永苒

攜一縷春風，品一展茶茗，手捧一卷書，任思緒盪漾其中。

——題記

沈從文曾說過“你我相愛一生，可還是太短。”而我卻想輕輕地握着你的手，輕輕地爲你訴說愛的絮語。你知道我爲什麼要訴說愛的絮語嗎？因爲，文學。

習你

是你，讓我知道了“秀口一吐，便是半個勝唐。”的李白，“詩中有畫，畫中有詩。”的王維，白居易、韓商隱、王維……的詩，他們的詩或悲憤，或婉約，或苦悶，都在向我傳遞詩詞的魅力。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”讓我體會到李白對友人遠行的那種憂心忡忡；“莽紅塵，何處覓知音，青衫溼。”讓我感受到秋瑾知音難覓的苦悶；“剪不斷，理還亂，是離別，別有一番滋味在心頭。”讓我感受到作者深夜獨上西樓的孤獨；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”讓我看到了周敦頤不俗於世，清雅恬淡的君子風度。

是你，讓我看到了保爾鋼鐵般的意志；簡愛新時代獨立女性的特點；《紅巖》壯士們視死如歸的精神。是你，文學。

喜你

因爲習你，所以喜你。

深夜，慢慢翻出你，默默地爲你訴說愛的絮語。

是你讓我懂得人間的悲歡離合；是你，帶我品讀一個又一個詩一般的人生；是你，讓我體悟每句詩詞的優美畫面；是你，讓我感悟每一句詩詞背後蘊含的哲理。

還是你讓一個個鮮活的人物出現在我的眼前，使一個個動人的故事打動了我的心房，溫暖了我的心靈。

依舊是你——在我困難時給予我幫助；在我驕傲時傳遞我告誡；在我迷茫時指引我方向；在我失敗時給予我慰籍。

你，文學！我想緊緊的握着你的手，訴說愛的絮語，一輩子都不放手，不停止的那種……

篇三：愛的絮語作文600字初三

七年級十一班徐紫涵

愛，純潔、高尚、細膩。愛，無處不在。媽媽的一個深情的擁抱，老師一句有溫度的話，同學之間的一次真誠的幫助……讓我們採擷生活中的點點滴滴，訴說愛的絮語。

“母愛柔似水。無微不至。”愛在我耳邊絮語。

那是一個雨天，隨雨水而來的是考試成績和我看到成績後我忐忑的心。糟糕！考得太差了，險些不及格的數學正朝我奸笑。放學時，想到媽媽的責罵，我不禁放慢腳步，臉上流的不知是雨是淚。如詩“學校東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”

看到我身邊的人成雙成對，有說有笑，心裏掀起了一個小波瀾。班主任該不會把成績發羣裏了吧，媽媽怎麼沒來接我？唉，不來接最好了。

走着走着就覺得全身無力，身子微斜，在一家店鋪門口微微駐足，輕偎在牆面上。

這時，一個人的身影向我慢慢靠近，模糊的五官漸漸清晰。哦，是她！是她！是媽媽，踏着積水，打着傘，奔向我。“傻孩子，你怎麼不知道等我，下這麼大的雨，快，快把傘拿着。”我遲疑了片刻，接住了媽媽遞上來的雨傘。

沉寂沉寂，母女之間默默不語。母親率先打破平靜：“怎麼瓜個臉，不就是數學沒考好嗎？”我聽了心情不再平靜，淚水涌了出來。媽媽摸摸我的頭，說：“好了，好了，我的女兒啊，只要你平安快樂就好。”聽了這話，似乎更加心酸，但是多了幾分溫暖，我望着媽媽，只覺得是如此偉大。

到家後，她張開雙手，示意要擁抱我，只覺得當時陽光重出，心情豁亮，只記得當時，她的一側肩膀，如書中說的那般溼着。

母親感謝您用溫暖與關心呵護我成長，願您幸福如伊始，快樂如媚陽。

篇四：愛的絮語作文600字初三

七年級十班李欣悅

愛是一眼清泉，滋養萬物，發揚滋長；愛也像山城的風，吹動四季，愛意悠揚。千言萬語，匯成愛的絮語。——題記

愛的絮語是暖夏時，父母爲你用蒲扇趕走夏天的炎熱；是同學間的一聲問候；是知己間的一聲安慰。點點滴滴匯聚成愛的訴說，流傳至今，流入每個人的心田。

親情

寒冬裏，父母端來一杯熱牛奶；放學時，桌上擺滿了香噴噴的飯菜。這些舉動雖然無聲，但在父母眼裏，這都是對我們濃濃的愛意。或許，在許多形形色色的人不善言辭，但可以用行動告訴我們對父母的愛，我們的大愛凝聚成愛的絮語。

師生情

學校中，因爲自己的成績而自卑時，老師伸手摸摸我的頭，告訴我不要氣餒，做最好的自己，好的接納，壞的不理。運動賽場上，老師在場邊給我們加油助威；當我們得到榮譽時，老師又像個孩子一樣，露出欣慰的笑容。師生之間純粹的友誼，匯成愛的河流，像我的心田緩緩流淌。

友情

記憶猶新的是我一個要好的朋友，從小都和他一起，形影不離，他成績很好，每當我取得不錯的成績時，他會鼓勵我；傷心難過時，在我身邊安慰我。朋友像一縷春風，吹動着我單純的心，淨化着我內心的一片汪洋。友情使我愛的絮語，變得深沉而又充實。

愛至高無上，又遙不可及，在我的內心，乘着愛與理想的小舟已經揚帆起航，每一句話，每一個舉動，都能滋潤我的心田，凝聚成愛的絮語。愛的訴說，也在完善一個並不完美的我，只要心中有愛，摯愛，熱愛，世界上就會充滿光明。會不會每個人心中都有一座心橋，這些愛的絮語，或許早已成了心橋上的過客了。