教室一角的作文

早晨剛剛揹着書包跨進教室大門，落坐沒多久，剛把桌兜裏雜亂的書本拿出來，想着趁這點好不容易留於我的時間整理一下，隨後緊急受到老師口令下旨，於是，我便開始了晨曦間一份特殊“工作。”

教室後門與走廊盡頭的一處，是我們用來擺放衛生工具的角落，原來就因爲擺放困難和垃圾的無序，曾設下了一個專門的架子，未曾想，僅過了一學期，效果並不顯著。於是謝老師親自上陣，設計倒也巧妙，幾項簡單方便的工具，就又建設起了新的衛生擺放區。

老師用繩子、泡沫膠帶給我和範文韜示範了一遍，再觀察之後，就由我們兩個“新普小工”擔任此項工作，那可要好好幹活，我來纏膠，範文韜來繫繩子，有了謝老師的前人之鑑，我對比着老師掛上第一把掃帚的長度，和老師一樣的位置撕下一條膠，接下來另一位同學的拿起老師事先準備好的，已經剪成一小段一小段的彩繩，模仿與回憶着老師繫繩的手法，結結實實打上一個小小的雙環扣，這樣一來，掛在掛鉤上的圓圈便留了出來，這時的繩子就已經發揮了它精巧的作用。再將繩子固定在掃把杆上纏着的膠圈下放，按老師建議，多打上幾個環結，就製作好了一把掃把上的小機關。

掌握好了做第一個的方法，熟能生巧，剩下的那也不在話下，幾把工具通過兩人合作也迅速完成。

放眼望去，卻也給了我不一樣的感覺，那平日推積在一處的垃圾容易清理了，有序排列在一塊的工具，也比以前亂堆亂放的情景敞亮的多，那一角，也成了班級一道小而精的景色。